部编版语文八年级上册《4一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 》教学设计

部编版语文八年级上册《4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教学设计一.教材分析《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是人教版语文八年级上册的一篇课文。这篇课文通过讲述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，展示了我国海军建设的伟大成就，体现了我国人民的自豪感和爱国情怀。课文语言生动，情节紧张，具有很强的感染力，能够激发学生的学习兴趣和民族自豪感。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够理解和分析课文内容。但他们对航母和舰载战斗机的相关知识可能了解不多，因此在教学过程中，教师需要适当补充相关知识，帮助学生更好地理解课文。此外，学生可能对我国的海军建设和发展感兴趣，教师可以抓住这一点，激发学生的学习热情。三.教学目标知识与技能：了解航母和舰载战斗机的相关知识，理解课文的写作背景和作者的情感态度。过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生的语文素养和分析问题的能力。情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和爱国情怀，激发他们对我国海军建设的关注。四.教学重难点重难点：理解课文内容，体会作者的情感态度。难点：航母和舰载战斗机的相关知识。五.教学方法情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，帮助学生更好地理解课文。自主学习法：鼓励学生自主学习，提高他们的学习兴趣和能力。合作探讨法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力。六.教学准备课件：制作课件，包括课文内容、航母和舰载战斗机的相关知识、图片、视频等。素材：收集与课文相关的图片、视频等素材。学具：准备课本、笔记本等学习用品。七.教学过程导入（5分钟）利用图片和视频介绍航母和舰载战斗机的相关知识，引导学生关注我国的海军建设。呈现（10分钟）学生自读课文，理解课文内容。教师提问，检查学生的理解情况。操练（15分钟）学生分角色朗读课文，体会作者的情感态度。教师点评，指导学生朗读技巧。巩固（10分钟）学生自主学习，总结课文的主要内容和作者的情感态度。教师提问，检查学生的巩固情况。拓展（10分钟）学生分组讨论，探讨我国海军建设的成就和未来发展。教师点评，总结讨论成果。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调航母和舰载战斗机的重要性，激发学生对我国海军建设的关注。家庭作业（5分钟）布置作业：让学生课后查阅相关资料，深入了解我国海军建设的发展历程和未来规划。板书（5分钟）板书课题和课文主要内容，方便学生复习和总结。教学过程各环节时间安排：导入：5分钟呈现：10分钟操练：15分钟巩固：10分钟拓展：10分钟小结：5分钟家庭作业：5分钟板书：5分钟总计：60分钟一.教学反思在本次教学中，我发现学生的学习兴趣非常浓厚，他们对我国海军建设和航母、舰载战斗机的相关知识表现出很强的求知欲。但在操练环节，部分学生对于课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。二.问题及解决办法部分学生对航母和舰载战斗机的相关知识了解不足，导致对课文内容的理解不深。解决办法：在教学前，增加相关知识的介绍，帮助学生构建知识体系。学生在分组讨论时，部分小组讨论成果不够理想。解决办法：教师需加强对学生的引导，教给他们在讨论中如何有效表达自己的观点，提高讨论效果。部分学生对于课文情感态度的理解不够到位。解决办法：在教学中，教师应注重情感教育的融入，引导学生体会作者的情感态度。三.改进措施针对学生对相关知识了解不足的问题，我将在教学前增加相关知识的介绍，以帮助学生更好地理解课文。在分组讨论环节，我将加强对学生的引导，教给他们如何在讨论中有效表达自己的观点，提高讨论效果。在教学中，我将继续注重情感教育的融入，引导学生深入体会作者的情感态度。四.教学实施过程导入（5分钟）：利用图片和视频素材，引导学生关注我国的海军建设，激发学生的学习兴趣。呈现（10分钟）：介绍航母和舰载战斗机的相关知识，为学生阅读课文做好铺垫。操练（15分钟）：学生自读课文，理解课文内容。教师提问，检查学生的理解情况。巩固（10分钟）：学生分组讨论，探讨课文中的情感态度。教师点评，指导学生讨论方法。拓展（10分钟）：学生自主学习，查阅相关资料，深入了解我国海军建设的发展历程和未来规划。小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调航母和舰载战斗机的重要性，激发学生对我国海军建设的关注。家庭作业（5分钟）：布置作业，让学生课后深入了解我国海军建设的相关内容。板书（5分钟）：板书课题和课文主要内容，方便学生复习和总结。总计：60分钟通过以上教学设计，我希望能够更好地引导学生理解课文内容，激发他们的学习兴趣和民族自豪感，提高他们的语文素养。同时，我也将不断反思和调整教学方法，以期达到更好的教学效果。五.作业设计书写作业：让学生书写一篇关于我国航母建设的短文，可以是介绍航母的发展历程、技术特点，或者是航母战斗群的形成等，字数不限。研究作业：让学生选择一个与航母建设相关的课题，进行深入研究，并撰写研究报告。课题可以是航母的历史、航母的技术、航母战斗群的战略战术等。创意作业：让学生发挥创意，设计一款未来的航母，可以是航母的外观设计、航母的武器系统设计、航母的生活设施设计等，形式不限，可以是文字描述，也可以是图画、模型等。以上作业，旨在让学生深入理解航母建设，培养他们的研究能力和创新意识。六.专家点评专家点评是教学的重要环节，可以让学生了解自己的学习成果，也可以让教师了解学生的学习情况，以便更好地指导教学。学生作业点评：专家会对学生的作业进行细致的点评，指出作业的优点和不足，并提出改进的建议。教学方法点评：专家会对教师的教学方法进行评价，看教师是否能够有效地引导学生学习，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够培养学生的研究能力和创新意识。教学效果点评：专家会对教师的教学效果进行评价，看学生是否能够理解和掌握所学知识，是否能够运用所学知识进行研究和创新。通过专家的点评，教师可以了解自己的教学情况，找出不足，进行改进，提高