《日语演讲与辩论》教学大纲

《日语演讲与辩论》教学大纲课程编号：02220201英文名称：JapaneseSpeakingandDebating学分：1学时：总学时32学时，实践32学时。先修课程：《日语会话3》课程类别：专业基础课程授课对象：日语专业学生教学单位：外国语学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标《日语演讲与辩论》是日语专业方向课程。本课程以日语语言技能为基础，以思辨和创新能力为内核，以自主性和实用性为导向，旨在通过对学生进行演讲、辩论理论知识的讲授和实践技能的培养，提升学生的听、说、读、写、译日语综合运用能力；提高学生的逻辑思维能力，语文写作能力、语言表达能力、应变能力、自我展示能力、以及良好的心理素质，为学生未来的发展打下坚实的基础。课程目标1通过思维导图、参考语句等广泛的素材辅助下的实战演练，了解演讲时该如何构思、如何表达、如何凸显主题；掌握日语演讲、辩论用语，包括语言使用特点、常用语句；全面提升听、说、读、写、译日语综合运用能力以及日语公众演讲和辩论的能力。课程目标2通过对社会热点问题、国际时事的辩论和探讨，进一步提高跨文化交际能力、团队合作能力、推理能力、信息调研与整合能力、逻辑推理能力、思辨能力、临场应变能力、创新能力以及批判性思维能力等综合素质与能力。课程目标3通过演讲和辩论，树立正确的理想信念，学会包容他人不同的观点，不同的人及时针对同一主题也会有不同的声音；具备终生学习意识和跨学科交叉发展潜力；能从不同角度深入了解国情现状及时事热点，以国际化的视角思考问题。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3.1具备扎实的日语听、说、读、写、译等专业核心技能和跨文化交际能力。课程目标1H4.1掌握一定的国别和区域研究、商务等跨学科知识。课程目标3M6.1具备一定的逻辑思维能力和创新能力。课程目标2H三、教学内容、基本要求与学时分配本课程课堂教学共32学时。其中理论0学时，实践32学时。本课程实践环节的实践内容、实践要求、学时、类型和对应课程目标安排序号实践内容实践要求学时类型对应课程目标1スピーチの準備と基礎讨论演讲的基础、演讲准备阶段相关知识点4课内实践课程目标1232スピーチの実践了解演讲范文，动笔撰写演讲稿，小组合作修改，讨论演讲实践的诀窍，画演讲思维导图，演讲发表16课内实践课程目标1233ディベートの準備讨论辩论的事前准备知识2课内实践课程目标1234ディベートの原稿作成讨论撰写辩论稿件时稿件内容的结构、撰写时的注意事项4课内实践课程目标1235ディベートの実践通过围绕立论、反论、最终陈述几个环节的讲解，具备逐步推进开展辩论实训的能力6课内实践课程目标123合计32四、课程教学方法1.以学生为中心，启发式教学为主，引导学生进行语言输出，掌握演讲用语特点，再辅以合作学习的方式，发挥学生集体的智慧，绘制思维导图，进行演讲稿（辩论稿）的构思。2.线上线下混合教学，部分采用翻转课堂。课前利用在线平台学生预习课件或视频中的知识点以完成课前自学，课堂梳理重要知识点并加以讲解、讨论，课后进一步利用在线平台进行部分主题的深入讨论，实现线上线下双向互动，加深理解。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业和期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业251510502期末考核25151050课程目标对应分值503020100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。2.期末实操考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材《日语演讲与辩论》，初相娟编，上海外语教育出版社，2021年2月。（二）参考资料1.《日语演讲作文30例》，谢彩虹、金箐琳、孙凤龙著，中国农业出版社，2019年12月；2.《日语演讲范文精选》，刘伟、刘小荣编，南开大学出版社，2008年5月；3.《日语即兴演讲实