2024年小班植树节教案

2024年小班植树节教案

小班植树节教案1

活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

活动重点：

知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

活动难点：

了解绿树植树对环境和生活的作用。

活动准备：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开始。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上

散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植

树的日子，你们知道是那天吗?

老师小结：因为现在是春天,春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫

和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为

什么留住了小鸟呢？4但为什么喜欢树呢？

二、老师分享和谈论有关植树节的.资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。（丰

富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。）

2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

2、老师请幼儿思考后回答。

3、老师小结:我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖f洞，然后再把种子撒下

去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分,

这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

小班植树节教案2

活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

栽树的‘视频、以及栽树的图片。

活动过程:

一、观看视频，了解有关植树的知识。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽

树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：

挖树坑、栽树苗。

4、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天

你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？

（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护

它，多给它浇水施肥捉害虫）

6、栽好树,爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱〃阚苗。

4飒苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我

们人类的好朋友。

二、幼儿欣赏童谣，初步了解董谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗诵童

谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）

五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小爱护4阙苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他

们，我们小朋友更要爰护它。

附：童谣栽树

挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。

小班植树节教案3

♦主题目标

(1)通过植树活动，感受劳动的乐趣。

(2)熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

(3)懂得爱护植物、保护环境。

♦主题墙面环境

"小动物的家"：创设小鸟和猴子在自己的家一大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼

用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。

互动墙面环境(彳瞬墙面环境)

(1)“五彩大树"：粘贴一棵大树，然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝

上，为4飒装扮五彩的树叶。

(2)"小画家笔下的树"：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

♦相关区域融合

图书区：与幼J映同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树

木种类，讲述这些树木的外形特点。

美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

一、语言活动《身边的大树》

♦活动目标：

(1)能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。

(2)通过观看视频产生爱护树木的愿望。

♦活动准备：

经验准备：活动之前带领幼儿观察小区及园所的树木。

材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

♦活动重点：

重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。

难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱护树木。

♦活动过程：

1、幼儿自由结伴参观"身边的的大树"照片展

师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！(树木的外形：高、

矮、粗、细、树叶的样子、颜色等)

2、集体活动：说说我身边的大树

(1)请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

师请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的树木长什么样孑＜高、矮、

粗、细等)，树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。

(2)组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上如果没有树木会变成什么样子，帮助幼

儿感知树木和植物的重要性。

3、生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献，进-

步增进幼儿爱护树木的情感。

4、小结：小朋友应该爱护身边的树木。

♦活动延伸

请小朋友回家与父母讨论如何爱护树木，并将讨论的结果告诉老师。

二、科学的《我们的植树节》

♦活动目标：

(1)知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

(2)具有保护树木树立保护环境的.意识。

(3)了解保护树木的途径和方法。

♦活动准备

经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。

材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。

♦活动重难点：

重点：体验植树节的快乐。

难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。

♦活动过程：

1、介绍植树节的来历

师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？(为了

鼓励人们植树造林，保护环境设立的)

2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

小朋友，快快来，大家一起来植树。

小树苗，要长大，需要我们去爱护。

你爱树，他爰树，树长成通天树。

3、认领树木

带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小

树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爰护树木的快乐。

4、指导幼儿给树浇水

对幼儿的要求:水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的;取水时不能拥挤，

要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清,以免搔到其他小朋

友。

♦活动延伸

请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境

发张成一件长久的乐事，让幼儿体验到其中的快乐。

三、美术活动《美丽的大树》

♦活动目标

1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木"。

2、产生热爱树木、保护环境的情感。

♦活动准备

经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。

材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

♦活动重难点

重点：爱护树木，大胆地用语言表达出对树木的喜爱。

难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜爱的"大树"。

♦活动过程

1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻

师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？(重点引

导幼儿说出树木的外形特点)

2、指导幼儿制作"美丽的大树"

(1)教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。

(2)指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树

枝、树叶。

3、分享与交流

提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。

♦活动延伸

将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。

小班植树节教案4

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行

生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明

活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为使孩子们能够积极与社区环境”对话.，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣,

感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爰社区的情感，我园组织孩子和家长开展.为地球种上爰

的种子，为大家建造美的家园”的植树节爰树、护树活动。

通过活动让孩子们了解"植树节的来历・、"植树与环保"、"有关植树节的活动.等资料，向大

自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的可'树，用自己的双手照顾自己身边

的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动准备：

1、每班一句护绿口号

小班：我们只有一个地球

中班：让地球长出美丽的头发

大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园

2、请家长提供制作认领"树牌'标志的材料，幼儿园可准备一些海绵衽。

3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。

三、活动内容：

1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。

2、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌二

4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领/」阔，挂牌，给/」阚浇水。

5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。

6、评选“绿色小卫士二们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！

小班植树节教案5

一、情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教育,

使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以

后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必'要的。

随着孩子们环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育组织孩王门自己动手美化环境,

保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在

植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子们给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育

小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道"3月12日"是植树节。

2、通过活动的开展，让孩子们懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养孩子们的‘耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提醒孩子们注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

四、活动过程

1、交代具体要求，告诉孩子们今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的

一份力。

2、孩子们提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、孩子们开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导孩子们用正确的方法。

5、教师对孩子们的劳动给予肯定并进行评价。

6、孩子们收好小水壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。

效果评析：

从活动的结果来看，我们对孩子fl］进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通

过说理、说教的方法对孩子们灌输环保知识，而是重视让孩子们获得丰富的直接经验，让他们从

有趣的活动中去体验、去认识。

孩子们的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的',其中的因果关系也基于思维可及的

范围，孩子们可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己

的行为和习惯。

虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。

因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽

点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在"蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教

育蓝图下！

小班植树节教案6

活动目标：

1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

活动准备：

1.请幼儿搜集树的资料或图片。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、老师朗诵儿歌《留住〃鸣》。

2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？

为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3.老师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、分享和讨论植树节的资料

1、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。

3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、老师请幼儿讨论保护树木的''办法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。

小班植树节教案7

一、情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使

幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保认识，为他们长大以后成

为具有牢固的环保观念的人创造一个优良的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼

J环保认识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使

他们把初步的环保认识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种认识。于是我们在植树节这天，

为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道"3月12日"是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的‘认识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。

四、活动过程

1、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗?（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

⑵你知道树木有什么作用吗?（幼儿互相讨论）

引导幼儿观看多媒体课件"风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境

污染特别严重对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各

种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！

2、教师与幼儿一起为小树浇水

(1)教师提出要求：

①按顺序给路边的树浇水并注意不碰断4烟苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

(2)教师示范给小树浇水。

(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。

3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

小班植树节教案8

活动目标：

1、让幼步了解植树节。

2、幼儿乐于自己动手操作。

3、培养幼儿对大自然的热爱,对小动物关爱的情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、参与节日游戏。

活动准备：

1、纸盒装的土壤

2、树枝若干

3、卡纸制作的树叶

4、小动物的卡片若干

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿兴趣

1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？

（教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物）

2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！

（播放音乐，教师带领幼J由小动物一起游戏）

3、教师做打"哈欠"动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！

（把小动物送回相对应的家。）

（1）大海是小鱼儿的家。

（2）花朵是蜜蜂的家。

（3）小房子是狗狗的家。

（4）咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！

二、观察光秃秃的土壤，深入主题

1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的.土壤上没有大树，我们怎么办呢？

（小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家）

2、大树应该什么时候种？为什么要种树？

（教师引出植树节的时间和植树节的意义:每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树,

为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！）

三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！

1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点

(1)教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。

(2)指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。

(3)还可以为树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！

2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等

3、幼在教师的指导下制作大树

(1)引导幼轻的的,不要把我们的小树苗弄伤了。

(2)大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！

四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！

(教师带领幼儿将"大树"种在土壤里)

五、带动周围的老师一起参加，送小鸟回家

1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一碘〃但送回家吧！

(带动听课的老师一^把小鸟送回"家")

2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》

小班植树节教案9

活动目标：

1、简单了解植树的方法与步骤。

2、了解植树节的来历。

3、幼儿认识植树的意义。

4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

6、通过参加节日环境创设。

活动准备：

1、植树的图片。

2、小树苗图片。

3、植树流程图片。

4、课件

活动过程：

1、出示森林和被砍伐森林图片，小朋友讨论

出示风沙水土流失视顷，幼儿讨论怎样保护环境，教师总结引出课题

2、教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为

了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋

友们可以在这天植树哦。

3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

(1)、教师出示4飒苗图片，扮演4烟苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗,今天来到

你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？(幼儿自由回答。)

(2)、引导幼儿了解照顾小树苗的办法。

教师：你们知道树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

教师小结：照顾〃飒苗的办法就是将它种植在土壤中,并慢慢照顾长大。

4、通过观看图片，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

(1)、教师：你们知道植树的过程是什么吗

(2)、幼儿根据观看的‘图片回答。

教师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后42地放下树苗,

一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填

完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻

轻地扶着树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小

树苗冲倒。

5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

幼儿总结怎样保护环境。

6、引导幼儿回家尝试植树活动。

教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

教师小结：植树时要带好小桶、铲子、树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适

宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注

意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树

苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着4阚苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水,不能一下子

将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妲妈一起种树，并把自己

在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。

小班植树节教案10

活动目标：

1.能欣赏与理解儿歌《留住小鸟》。

2.了解植树节的来历与意义，树木对环境的作用。

3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

活动准备：

1.请幼儿搜集树的资料或图片。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、欣赏与理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫与小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？

为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树？你喜欢什么树?

二、分享与讨论植树节的资料

1、教师请幼儿展示与分享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、教师请幼儿讨论保护树木的.办法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延伸活动：

组织幼儿踏青观察春天的树木。

附：

儿歌：留住小鸟

小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了