2024年快乐的儿童节教案

2024年快乐的儿童节教案

欢乐的儿童节教案1

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的快乐氛围表现出来。

2、合理支配画面，体现活动情境。

3、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

活动打算：

老师范画、蜡笔

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

老师：星期三是什么节日？你们还记得吗？（六一国际儿童节）

老师小结：六一儿童节是小挚友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给全部儿童

创建良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、华蜜地成长，每年的"六一国际儿童节"

就是特地为孩子们设立的节日。在这一泓子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

老师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爰？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？

引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面。

老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、

好看的图书，有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的

活动画出来。

老师：现在请小挚友想一想，打算画什么呢？（老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要

画的内容，并启发幼儿主动思索）

老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配，要先画主要的物体，再画次要的物

体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢

乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于

六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

老师：我们画画的.时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起

来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画！

老师：今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起

来很美丽、舒适！

3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的

乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维实力和创建力，给了

幼儿无限的发展空间。

欢乐的儿童节教案2

了更好地展示我乡中小学校艺术和素养教化成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精

神风貌，经中心学校探讨确定5月23日在xx溪浮实行"庆六一、展风采”为主题的庆祝活

动。为使庆祝活动顺当进行，特制定本方案如下：

一、活动目的

通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度

过一个华蜜,难忘的"六一"儿童节，使老师、家长在参加gw9080儿童节的活动中进一感悟

儿童教化观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的.风采活动，

进一步塑造全乡学校的良好形象。

二、活动内容

1,学生作品展示；

各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必需在庆祝会前一

天完成。中心学校将派人到实地督促。

2,文艺节目汇演。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，详细负责此项活动工作。

四、活动支配

时间：20xx年5月23日。

地点;XX小学.

主办单位：XX中心学校

场所布置：会标，宣扬标语

出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

活动程序：

1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗颌导讲话.xx溪小学学生表演校内集体舞.

2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.

3、8:30-9:00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。

4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.

4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖二

五、活动要求；

(1)、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室支配;xx溪小学教学楼一

楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四

个教室xx小学、xx小学。

(2)、5月23日上午，….各(供应)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参与，

xx小学、xxx中学全体师生参与。各校要求有校旗、队旗，参与活动的学生要佩戴红领巾且服

饰整齐、素养良好.

(3)、各校代表必需在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.

(4)、活动布置支配由中心学校负责，xx小学协作完成.

(5)、各校举荐一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分

和最低分,取其平均分为该项目得分.

六、活动评比

L评比项目;Q)学生作品、⑵文娱节目、⑶学校总评

2.奖项设置;

(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个；

(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个；

(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个；

3、奖金设置

(1)、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。

(2)、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

(3)、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

欢乐的儿童节教案3

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简洁的动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现实力。

3、引导幼儿大胆选用色调，渲染节日气氛。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。

5、参加节日嬉戏。

活动重点：

引导幼JL学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简洁的动态。

活动难点：

引导幼J导习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现实力。

活动打算：

节日活动照片、示范画

活动过程：

一、用“六一"儿童节的照片导入，引起幼儿爱好。

老师展示"六一”活动的.照片,与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启

发幼儿谈一谈自己参与了什么活动？表演了什么节目？最喜爱什么活动、什么节目？

二、老师依据幼儿的回答和照片，总结"六一”活动内容，并交代作画要求："六一"时我

们进行了丰富好玩的庆祝活动，小挚友都和爸爸妈妈玩了各种各样的嬉戏，有的玩了金蝉脱壳的

嬉戏，有的玩了钻圈的嬉戏、现在请小挚友把这些活动画出眯。我们要画出"六一"儿童节的快

乐场面。"六一"节很喧闹，我们可以用艳丽的色调来画。想好了，就把它画下来。

三、幼儿作业，老师允许小挚友轻声交谈、提问。老师指导，激励幼儿大胆表现，从不同角

度表达节日的场面和气氛。

四、小挚友相互赠送并讲解作品，共享快乐。

五、结束活动。

欢乐的儿童节教案4

欢乐的儿童节（社会、语言）中班上学期活动目标：

L乐于和同伴或家人一起过节,充分感受节日的欢乐。

2.知道・六一”儿童节是自己的节日，也是全世界小挚友共同的节日。

3.通过比较，知道还有很多小挚友生活艰苦，情愿献出爱心，帮助他么过一个欢乐的"六一，

活动过程：

1.活动前。老师与幼儿一起装饰活动室。

2.各地幼儿庆祝"六一■的录像。

活动过程：

1.视察环境，导入活动。

⑴弓I导幼J须察班内环境和园内环境的改变。

（2）启发幼儿思索：今日是什么节日?（或什么节日快点了?）我们可以怎样庆祝自己的节日？

⑶师幼共同小结：.六一"国际儿童节是全世界小挚友的节日。每到这三，全世界小挚友

都会欢欣鼓舞的庆祝自己的节日。小挚友们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能

带小挚友到好玩的‘地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极

了。

2.观看录像，共享节日的欢乐。

(1)将收集到的各地小挚友庆祝"六一"的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。

其中既有中国小挚友过节的录像，也有外国小挚友过节的录像，还有福利院或贫困山区小挚友过

节的录像。

(2)组织幼儿探讨：外国的小挚友是怎样庆祝"六一”的?贫困山区的小挚友又是怎样庆祝的?

看到贫困山区的小挚友你有什么想法?你打算怎样帮助他们？

(3)引导幼)切\结："六一”是一个快乐的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许

多的孩子须要我们的帮助，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小挚友一样过f欢乐的.

六一"儿童节啦！

3.师幼献爱心活动Q)大家把自己打算好的礼物送给贫困山区的挚友，让那里的孩子也感受

到节日的欢乐和华蜜。

4.师幼共同表演节目，庆祝"六一二

活动建议与提示：

1.此活动已支配在“六一.儿童节前或当天开展。

2.活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小挚友，然后请幼儿谈

谈自己的感受。

3.请家长依据孩子的意愿打算一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

欢乐的儿童节教案5

活动目标：

1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。

2.知道•六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小挚友共同的节日。

3.通过匕匕较，知道还有很多小挚友生活艰苦，情愿献出爱心，帮助他么过一个欢乐的“六一・。

4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

5.感受节日的快乐气氛。

活动过程：

1.活动前。老师与幼儿一起装饰活动室。

2.各地幼儿庆祝"六一・的录像。

活动过程：

1.视察环境，导入活动。

引导幼儿视察班内环境和园内环境的改变。

启发幼儿思索：今日是什么节日？我们可以怎样庆祝自己的节日？

师幼共同小结："六一.国际儿童节是全世界小挚友的节日。每到这一天，全世界小挚友都会

欢欣鼓舞的庆祝自己的节日。小挚友们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小

挚友到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。

2.观看录像，共享节日的欢乐。

将收集到的各地小挚友庆祝"六一”的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其

中既有中国小挚友过节的录像，也有外国小挚友过节的录像，还有福利院或贫困山区小挚友过节

的录像。

组织幼儿探讨:外国的小挚友是怎样庆祝.六一”的？贫困山区的小挚友又是怎样庆祝的？看

到贫困山区的、小挚友你有什么想法？你打算怎样帮助他们？

引导幼儿小结："六一■是一个快乐的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的

孩子须要我们的帮助，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小挚友一样过一个欢乐的"六一"

儿童节啦！

3.师幼献爱心活动大家把自己打算好的礼物送给贫困山区的挚友，让那里的孩子也感受到节

日的欢乐和华蜜。

4.师幼共同表演节目，庆祝"六一，

活动建议与提示：

1.此活动已支配在“六一"儿童节前或当天开展。

2.活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小挚友，然后请幼儿谈

谈自己的感受。

3.请家长依据孩子的意愿打算一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

欢乐的儿童节教案6

一、活动目的：

为了使孩子们过一个健康、欢乐、难忘的"六一国际儿童节"，幼J咽将在今年的六一节特

殊举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭（寿司）时所须要的

原料，学习在做紫菜包饭时的猱、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣，享受品尝美食的愉

悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的.美食文化。

二、活动时间：

5.30或5.31上午

三、活动打算：

L活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的主动协作。

2.由厨房事先打算好的紫菜米饭。

3.请个别家长帮忙打算馅、竹衿。老师打算好相机。

四、活动流程：

一、了解包大紫菜包饭的材料

老师出示材料：今日我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭须要哪些材料呢?引导幼儿进

一步相识材料

紫菜包饭皮是用什么做的?馅里面有哪些菜，是怎样做出来的？

二、了解包大紫菜包饭的步骤

老师示范做紫菜包饭：

1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

2、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条

3、寿司帘上铺一张海苔。

4、海苔上铺拌好的米饭。

5、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

6、起先卷，借用帘子的力气往前卷。

7、卷好，切开。

通过提问，帮助幼J皿固包紫菜包饭的步骤。

三、幼儿包紫菜包饭

老师介绍操作要求

幼儿包紫菜包饭，老师巡回指导。

四、品尝美食：

1.请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。

2.请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何?吃到自己亲自包的紫菜包饭，心里感觉怎么样?

欢乐的儿童节教案7

活动目标：

1、主动打算表演节目，体验节日的华蜜和欢乐。

2、学会用活泼欢快的心情，有表情地演唱歌曲。

活动重难点：

会用活泼欢快的心情，有表情地演唱歌曲。

活动打算：

歌曲录音磁带，T长全世界儿童手拉手的图片。

活动过程：

一、发声练习。

二、初步了解新歌。

提问：六一节是谁的'节日？在六一节那天，小挚友最喜爱干什么？

三、老师演唱《六一儿童节》0

提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。

1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告知幼儿全世界儿童都在过

欢乐的六一节。

2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着老师念歌词，在念到"啦啦啦"衬词时，

不要拖动，要有跳动感。

3、老师再演唱一遍歌曲，幼J照轻地唱到"啦"时，轻轻的跟唱。

《中班音乐教案：欢乐的六一（歌曲）》摘要：备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉

手的图片。

活动过程：

一、发声练习。

二、初步了解新歌。提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小挚友最喜爱干什么？

三、老师演唱《六一儿童节》。提问：好听吗？你听…

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电话：010-****

邮件：***@126.com

欢乐的儿童节教案8

活动目标：

1、依据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。(把"六一”的情景绘画出来)

2、学习有序地支配画面,会用丰富的线条或艳丽的色调表现喧闹与由于愉悦。

3、体验节日的欢乐氛围。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动打算：

1、结合"六一"儿童节组织幼儿谈话。

2、图画纸、彩色笔。

活动过程：

1、引导幼儿说说“六一"节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到欢乐的。

2、家长和孩子合作完成绘画

一、”我的嬉戏，我做主"主题游园活动

1、活动总目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的'快乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

2、活动过程：

二、夹弹珠

1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。

2、按数量多少评奖。

3、活动内容：每班设计一个嬉戏项目。

4、活动形式：家长可一个与孩子一同嬉戏。

三、"健康运动，欢乐你我"主题体能活动

1、活动总目标：

1.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

2.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

2、活动过程：

四、套圈

1.每位幼儿发5个圈。

2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

4.活动内容：每班设计一个嬉戏项目。

5.活动形式:家长可一个与孩子一同嬉戏。

教学反思

在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和不足，其一，活动的打算工作还

做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过

多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，老师之间的连接协作做的不够，责任工作过于

分明，缺乏团结的凝合力。

欢乐的儿童节教案9

活动目标：

1.让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。

2.提高幼儿的表现力和参加集体活动的主动性，大胆的参加表演和嬉戏。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。。

4.情愿主动参与活动,感受节日的欢乐。

活动时间：

20xx-6-l下午14:30——15:30

活动打算：

每班打算一个合唱、孩子的才艺节目;嬉戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、

大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。

活动过程：

一、主持人宣布"大班六一庆祝会"现在起先。

二、节目表演：

幼J□专事先排练好的节目分组按依次表演。

1•大合唱

太阳班：春天里来

星星班：小鱼的梦

彩虹班：兄弟多数

2.个人才艺表演（待定）

三、嬉戏：（以班级为小组进行活动，依据时间玩相应的嬉戏项目，适当赐予小嘉奖）

1.比比谁的运气好

打算：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一

份精致的奖品,如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。

2.夹弹珠

打算：弹珠若干，筷子若干，小碗三个

规则：30秒内，三组幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

3.抢椅子

打算：椅子若干，音乐

规则：幼椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子,

谁没坐到椅子则淘汰。

4.垒高

打算：盒子若干

规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。

5.大风吹

规则：听口令，如口令是"大风吹，吹穿裤子的女孩"，那么穿裤子的女孩必需和他人换位

子，如口令是"小风吹，吹穿跑鞋的人"，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。

6.有规律的排

供应各种形态、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排

的规律。

7.猜谜语

贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。

8.拼图

供应块数一样的.拼图，在规定时间内谁完成得多谁就成功。

9.叠被子竞赛

规则：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。

四、送礼物：

送上打算的物,庆祝小挚友们节日欢乐。

4、中班儿童节教案：欢乐六一活动教案反思

活动目标

1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

2.熬炼幼儿的动手实力，在主动的参加中体验胜利的喜悦

3.体验合作、交往与共享的欢乐

4.情愿参与活动，感受节日的欢乐。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动重点

快乐就好

活动过程：

一、集体活动-升旗仪式。

二、热身：蹦蹦目圉匕（听音乐自由的发挥）

三、六一到来了，老师致庆贺词（三个老师发言），幼儿相互庆贺

四、玩具共享。为了庆祝我们的节日，今日小挚友们都带来了自己喜爱的玩具，我们一起共

享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，老师提示幼J展懂得爰惜别人的玩具，幼儿自

由交换玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

2、老师讲解示范简洁的生活用品、动物的做法，幼儿观赏并尝试操作。

3、有些饿了不如做些吃的吧，老师示范简洁的食物的做法，幼儿自己制作，老师巡回指导。

4、展示出每组幼儿制作的“美餐"一盘。

六、生日Patty

庆贺杨靖悦小挚友生日欢乐，共享蛋糕。

七、园长妈妈送六一礼物

下午——

八、动手操作-手掌印画

九、互赠木眼，共享美味

十、总结，教化珍宝回家感谢爸爸妈妈，再次祝愿六一节欢乐

教学反思

我们幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把"六一"节还给孩子，过一个美妙的童

年为动身点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩

子们的节日生活，又起到了教化作用，受到了广阔家长的一样赞扬。

欢乐的儿童节教案10

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特御口简洁动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现实力。

3、引导幼儿大胆选用色调，渲染节日气氛。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

范画、白纸、蜡笔，六一活动照片。

活动过程：

一、用"六一"儿童节活动的照片导入。

老师展示六一活动的相片：你知道这是什么时候的照片吗？在六一节的时候，你表演了什么

节目？最喜爱什么活动？

二、出示范画，请幼儿观赏。

老师也画了一张六一节的画，大家看看老师画了什么，为什么这样画？

老师总结：六一时我们进行了丰富好玩的庆祝活动，许多小挚友参与了活动，还有爸爸妈妈

陪着一起来，男孩子穿着衬杉和裤子，女孩子穿着裙子，有不同装扮的.人，大家的脸上都特别

兴奋。

三、交代作业要求。

今日我们也来画一画六一儿童节的快乐场面，六一节很喧闹，我们可以用艳丽的色调来画,

想好了，就把它画出来。

四、幼儿作业，老师指导。

老师激励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

五、小挚友相互讲解作品，共享快乐。

欢乐的儿童节教案11

活动目标：

1、知道"六一.儿童节是自己的节日。

2、能依据自己的意愿，主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

活动打算：

幼儿用书第三册第32、33页

活动过程：

一、看看日历表，数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

二、阅读幼儿用书,了解"六一■儿童节一些不同的.庆祝活动。

师：你们说一说画面上的小挚友是怎样庆祝六一儿童节的？

三、引导幼儿探讨，你喜爱怎样庆祝自己的节日？激励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说

说今年打算怎样庆祝自己的节日，喜爱什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作安排表。

1、幼儿自主选择参加的活动内容。如表演什么节目，参与什么运动项目等，依据幼儿的意

愿分成几个小组。

2、共同总结沟通，完善安排表。

活动延长：依据安排表请幼儿练习自己要参与的项目。

欢乐的儿童节教案12

活动目标

1.加深对日历的相识，学习找寻熟识的节日，激发节日的欢乐情感。（重点）

2.结合生活阅历情愿在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）

3.培育幼儿酷爱和平、酷爱生活的情感。

4.体验与同伴集体过节日的欢乐。

5.感受节日的欢快气氛。

活动打算

1.学问打算：课前让幼儿复习相识日历，了解各个节日。

2.教学具打算：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿

熟识的节日歌曲音乐。

活动过程：

（-）谈话,引导幼儿讲解并描述自己是怎样庆祝六一节的。

师："六一"快到了，想想看，我们去年的“六一"是怎么过的呀？

幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。

师：你最喜爱什么样的活动？你当时的心情怎样？

（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发

幼儿对节日的欢乐的情感。）

师：小结："六一儿童节是全世界小挚友的节日，是我们最欢乐的一天。"

（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。

师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？

幼：五一、国庆、元旦、春节等等。

师小结：小挚友知道的节日还真不少。

（三）视察年历（老师出示年历）

1.加深相识年历

师：老师这里有一本年历，我4'尸起来看一看，谁知道这本日历是明阵的?你是怎么知道的？

（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?（1月、2月….）你是从哪里看出来的？

（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）

2.找节日

师：我们中国的节日可多了，我!门一起把它们从日历上找出来好不好？每个小挚友的椅子下

面都有一本日历,请你们轻轻的的把它拿出来，我们一^来找一找。我们先从哪一月找起啊?（一

月份）我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小挚

友用锋利的眼睛把它找出来，并用等把它的日期圈起来。（可以自己找，也可以跟你的挚友一起

合作）找到的、小挚友请举手，其他的小挚友也一起来找找看（找到相应的月和日），小挚友真

能干，能找到了那么多的节日。请小挚友再仔细视察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜

色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标记的数字都是我们国家比教重大的节日。那

你们知道为什么要用红色标记吗?（为了便利我们看清晰些，便利记忆）

3.说节日

师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜爱什么节日？为什么？（可以去找你的挚

友说一说也可以和你旁边的小挚友说一说）

师：谁情愿来说一说?你最喜爱什么节日？为什么？（个别幼儿回答）

师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的欢乐。

（四）课件出示各种节日的图片

师:老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的欢乐，好不好？

（课件出示各种节日的图片）观赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力

活动延长

幼J侬画，表现自己过"六一"节心情。

师：“六一"快到了，今年的"六一"你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？

欢乐的儿童节教案13

活动目标：

1、学习按安排组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、打算。

2、主动参加，充分感受集体胜利的喜悦。

活动打算：

幼JIz在老师的指导下，已经做好了各项打算。

活动过程：

1、组织节日庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可

的一种形式。

2、活动应重在幼儿的人人参加，打算阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动

的‘主子。

3、部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外，还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参

与，家园同乐，以增加节日气氛。

欢乐的儿童节教案14

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的快乐氛围表现出来。

2、合理支配画面，体现活动情境。

3、增进参加环境布置的爱好和实力,体验胜利的欢乐。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

活动打算：

老师范画、蜡笔

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

老师：

星期三是什么节日?你们还记得吗?（六一国际儿童节）

老师小结：

六一儿童节是小挚友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给全部儿童创建良好的

家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、华蜜地成长，每年的"六一国际儿童节”就是特地

为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

老师：

你们喜爰六一儿童节吗?为什么喜爰?六一儿童节这天你们都在干嘛呢？

引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面。

老师：

在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的

图书，有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画

出来。

老师：

现在请小挚友想一想，打算画什么呢?（老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要画的内容，

并启发幼儿主动思索）

老师小结:

我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的

东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情,

刃峨们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩不门都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐

事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

老师：我们画画的,时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起

来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画！

老师：今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意,很特殊，看起

来很美丽、舒适！

3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

欢乐的儿童节教案15

欢乐的六一

高超区荷城街道第一小学庄灵英

教材：二年级下册《品德与生活》

教学目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关切。

2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点：

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关切。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在斗争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同

的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前打算：

L有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在斗争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程：

一、导入

今日，老师为大家带来了一些照片（学校过"六一"时的照片资料）

大家猜猜，这些小挚友在庆祝什么节日？今年的"六一"又快到了，想不想过"六一"？今

日我们就来学习《品德与生活》的第10课欢乐的六一（板书课题）齐读课题。

二、回忆欢乐

1、了解儿童节的来历。

同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。

2、师角色扮演采访。

师：同学们，你们喜爱过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？

老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家打算过欢乐

的"六一"，就立即从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（