2024年健康宝宝教案 (一)

2024年健康宝宝教案

健康宝宝教案1

主题名称：

主题五健康宝宝主题结构：本主题包括宝宝睡着了、表情歌、幼儿园在哪里、阿嚏、白白的

牙齿、红眼咪咪、给我们帮助的号玛、独自由家的时候、乐乐超市九个活动。

主题内容：

幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题.健康宝宝"这一主题通过九个活动，让幼儿从

小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，能了解一些疾病的预防尝试；会进行自

我爱护，在嬉戏中驾驭一些简洁的自救方法。

宝宝睡着了

活动目标：

1、知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

2、学习用对角折的方式沿线折出小被子。

3、能在折纸内层添画人物形象，用简洁花纹装饰小被子。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

5、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动打算：

1、班里幼儿睡眠时的录像或照片

2、正方形手工纸、画笔、

3、折纸的步骤图

活动建议：

1、视察照片，了解正确睡眠姿态，探讨：哪种睡眠姿态好？问什么？

小结：要宁静入睡，睡姿正确，最好右侧微屈。不蒙头睡觉，睡时不把手放在胸口

2、观看作品范样，探讨折叠方法老师出示范样，幼1以察。

3、激励幼儿独立完成作品，重点指导观看步骤图有困难的幼儿

4、布置作品展"宝宝睡着了*,请幼J能互观赏，相互沟通活动的感受

表情歌

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，产生学唱新歌的爱好

2、会用动作、表情表现歌曲的心情改变

3、乐意用各种方式表达自己的心情，并尝试创编歌词

活动打算：

1、兴奋、焦急、难过的表情面具各一张。

2、歌曲《表情歌》音乐磁带

活动建议：

1、猜面具，引出活动，出示面具、猜猜它们现在是什么表情？引导幼儿从眼角、眉毛、嘴

角的改变讲解并描述

2、熟识歌词，联系节奏播放歌曲音乐，体会音乐情感，这首曲子听起来心情怎样？（感到

很兴奋，因为音乐听上去欢快、跳动、很轻松）

3、学唱歌曲，会依据歌词内容的不同表情的演唱引导幼儿随音乐跟老师轻声唱有节奏的朗

诵歌词，边拍节奏边唱，重点感受第一句的切分节奏，提示最终一句的高音

4、尝试创编，感受音乐的乐趣。说说还有哪些表情能用歌曲来演唱？做哪些动作与表情最

合适？幼儿分组演唱

幼儿园在哪里

活动目标：

1、能说出幼儿园旁边的建筑、机构、设施并用简洁的图案表示出来

2、识别幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标记并在道路图上标识出来

活动打算：

1、幼儿已在户外区进行社区调查

2、供应简易的幼儿园所在地的道路图；纸笔剪刀和胶水

3、幼儿用书第3册第38—39页

活动建议：

L请幼儿分组沟通社区调杳的结果说说幼儿园旁边有哪些帮助认路的建筑、商店、医院、

银行、学校和邮局等设施结构

2、让幼儿画一画请幼各幼儿园标记性建筑以及幼儿园旁边的建筑、商店、银行等设施,

用简洁的图案表示出来

3、启发幼J麻识幼儿园道路图让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定它们的位置，贴在标

有幼儿园所在地的道路图上，支撑幼儿园道路图请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图

阿嚏

活动目标：

1、知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性

2、了解基本的预防感冒的生活小常识

3、知道要协作医生看病才能好的快

活动打算：

1、找一名患感冒的老师，让幼儿在家了解家人患感冒时的感受，

2、幼儿用书第3册第1一3页

2、照镜子，了解牙齿懂得状况照镜子看看自己的牙齿是怎样的？有没有黑点？（有个别幼

儿说说）

3、知道怎样爱护爱护牙齿，学习正确的刷牙方法让幼儿分组探讨怎样才能不让自己的牙齿

生病？师结：坚持早晚刷牙少吃甜食，饭后漱口，睡前不吃食物，不用牙咬硬物等

4、老师讲解正确的刷牙方法：阅读幼儿用书第3册第8—9页

红眼咪咪

活动目标：

1、了解患红眼病的缘由，学会爱护自己的眼睛

2、知道处理眼睛异物的简洁方法

活动打算：

小猫的教具一个，幼儿用书第3册第10-11页

活动建议：

1、听故事引入活动提出问题：有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了,究竟发生了什么事

呢？

2、听故事，了解患红眼病的缘由和症状

3、咪咪的眼睛为什么变红了？（不讲卫生，用脏手帕擦、揉的）妈妈的眼睛怎么也红了？

（知道红眼病是传染的）

4、老师为大家介绍了预防红眼病，爱护眼睛的.常识得了红眼病应刚好到医院治疗，按时滴

眼药水，用干净的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息

给我们帮助的号码

活动目标：

1、知道110、119、120几种特别号码及其作用

2、不随意拨打特别的电话号码

活动打算：

打算旧的电话一部，110、119、120号码卡各一张挂图《特别号码》一副，幼儿用书第3

册第16—17页

活动建议：

1、引导幼儿讲讲电话的作用出示电话，引起爱好，小挚友你知道家里爸爸妈妈的电话号码

吗？有几个特别的号码会给我们很大的帮助

2、引导幼儿了解特别号码及其作用出示110号码，引幼儿围绕问题绽开探讨：

3、利用打电话嬉戏，进一步感知特别号码的作用幼儿分角色分别扮演须要帮助的人、警察、

医生、消防员、接线员，依据须要的人发出的求助，相关的角色出现并绽开"工作"，嬉戏可多次

出现

独自由家的时候

活动目标：

1、知道不能给生疏人开门，懂得在家时的平安常识

2、知道爱护自己，培育自我爱护的意识

活动打算：

图片；各种形态的卡纸、彩笔若干。

活动过程：

1、谈话法导入，小挚友你有过一个人在家的时候吗？你在家都做什么呢？

今日也有一个小挚友是一个人在家，你们看看他遇到了哪些事情？应当怎么办？

2、引导幼儿观看图片探讨挚友在干什么？这样做会有什么危急？他为什么要这样做？

小结：当爸爸妈妈不在家时，假如有生疏人敲门，千万不能开门；要问清晰是谁、找谁，然

后告知他，爸爸妈妈一会就回来了，你过一会再来。随随意给生疏人开门会发生危急。

3、问题探讨引导幼儿了解独自由家的平安常识。

4、在家和爸爸妈妈一起找家中的平安地方。

乐乐超市

活动目标：

1、会正确推断6以内数的多、少、一样多

2、会按商品的标价付款

活动打算：

1、布置超市的情景，贴有1一6数字标价的商品若干商品为废旧的半成品材料，每人（1-6

的圆点纸片替代）

2、教学挂图一幅;幼儿用书第3册第22—23页

活动建议：

1、目测数群出示挂图，引出活动，乐乐超市今日要开业了，我们来看看这组货加上有什么

商品？数一数：每种商品各有多少？比较6以内的数的多、少、一样多

2、引导幼儿观看,看看水果架上的物品各是多少？谁多？谁少？怎样变成一样多?

3、超市购物幼儿依据商品的标价和自己的钱数（卡片上的圆点数）购买自己喜爱的商品，

幼儿之间相互沟通所购商品，说说买的是什么?买了多少？

阅读幼儿用书第3册第22-23页，比较6以内数的多、少、一样多

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或

是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。

小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至

允许生长）.健康也意味着有接着生存的期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生

来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。

健康宝宝教案2

一、活动目标：

lo引导幼儿养成正确的睡觉姿态，知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

2。在用三角折纸的基础上，探究尝试用正方形（对角折的方式）、长方形等图形折被子,

提高幼儿间的合作意识。

3。能型氏内添画人物形象，激发幼儿的折纸爱好。

二、活动打算：

1»三角形纸被子步骤图以及折好的被子范例，课件。

2。三角形、正方形、长方形纸若干、画笔、剪刀。

三、活动重点与难点：

重点：养成良好的睡眠习惯，知道正确的睡觉姿态有利于身体健康。

难点：尝试用正方形、长方形等图形折出小被子，并在纸内添画出人物形象。

四、活动流程：

（-）音乐导入，引导幼儿说出自己的睡觉姿态，了解正确的睡觉姿态有利于身体健康。

1。观赏音乐.摇篮曲.你听到些什么？有什么感觉？

师：这是一首摇篮曲，歌曲中妈妈在哄宝宝睡觉，宝宝在妈妈的、怀里睡的很甜、很香。

2。说说自己是怎么睡觉的？假如你听到了这首音乐，你会怎么睡觉呢？引导孩子说出手、

腿、身子的姿态。

师：你们说躺着睡，手腿都放在身体的两侧，这样会很快就入睡。

3。那我们一起看一看图中的小挚友谁的睡觉姿态是正确的？为什么？出示课件睡觉的娃娃。

老师小结：所以我们在睡觉时，最好右侧身，腿略微弯曲，不蒙头睡觉，睡觉时把手放在胸

口，不玩玩具、不说话、不吮手指。这样的睡觉姿态才会让我们的身体更健康。

（二）看步骤图，用三角形纸，相互探讨折出小被子，并添画上人物形象。

1。刚才小挚友说这个小挚友的睡觉姿态是正确的，你们看我把他睡觉得样子用折纸的方式

表现出来了，出示折好的小被子，出示小被子步骤图，请小挚友相互探讨我是怎么折的？

师：谁来说说看我是怎么折的？

2。那我们一起来试试吧！（投放三角形纸若干、彩笔）然后再添画上睡觉的娃娃。

3。由折出的幼儿向同伴讲解用三角形折小被子的方法，并将折画好的被子粘贴在前面的展

板上，比比谁用不同的纸折出的被子多。

师：小挚友通过自己努力用三角形的纸，依据图示折画出了被子，你们的小手真能干！

（三）增加难度，尝试用正方形、长方形的纸折出小被子，并添画上人物形象。

lo孩子们，我们再用正方形试试看，（投放正方形的纸）怎样才能折画出小被子。那你说

说你是怎么折的？

师：谁来大胆的说说你是怎么折出来的？这位小挚友将角和角对折，阳正方形变成了两个三

角形，我们把这样的折法叫对角折。现在再来试试吧！

2。那么，用长方形的纸能不能折画出小被子,（投放小剪刀）我。眄来试试。

师：长方形的纸是怎么折的，用到了什么工具？你是怎么剪的？

（四）展示、观赏作品

老师总结，一起到前面来看看我们的作品，通过我们的相互合作与动脑，娃娃有了这么多不

同形态的纸折画出小被子，看，娃娃睡的真香啊！孩子们，你们真了不得！

五、活动延长：

孩子1门，来我们一起把这些被子装饰的再漂亮一些!

六、活动反思：

在设计中，通过课件，孩子们相识了正确的睡觉姿态，层层递进，出示范例，先让孩子们用

三角形纸折，再动脑、探究用正方形、长方形的纸折叠，在相互合作中折出小被子，用正方形的

方法折叠时，了解了对角折，用长方形纸折叠时，孩子们用到了剪刀，由易到难、由简到繁，孩

子对折纸更加感爰好，活动中的折纸富有了挑战性和趣味性。

健康宝宝教案3

活动目标

1.视察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳的区分，了解酸会腐蚀牙齿。

2.懂得饭后漱口、早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。

3.养成良好的卫生习惯。

活动打算

1.表情娃娃、牙模、牙刷。

2.浸泡在醋里的蛋壳和没有浸泡的蛋壳各一只。

3.自制动画《牙齿上的〃暴洞》。

活动过程

一、引出课题。激发幼儿爱好

师（出示表情娃娃）：小挚友你们看他是谁啊?有一天不知怎么他哭了。小挚友们猜一猜他为

什么哭呀?（幼儿自由回答）原来他的牙齿上不知什么时候有了一个dvh的'黑洞，这个小黑洞让他

觉得很难过，所以他就哭了起来。

二、视察探讨：怎么会有蛀牙的

师：你们的牙齿是什么样的?有没有这样的4属洞呢？

1.请幼儿照镜子视察自己的牙齿。

2.探讨：白白的牙齿上怎么会有小黑洞呢?请有蛀牙的小挚友说说感受。

3.视察了解酸会腐蚀牙齿。

师：现在请小挚友和老师一起来做个试验，看完试验你就知道为什么我们的牙齿上会长出黑

色的小洞洞。

(1)视察浸泡在醋里的蛋壳和没有被浸泡的蛋壳，请小挚友说一说它们有什么不同。

(2)探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑变软呢？

(3)幼儿边看动画边听动画中的画外音。

老师小结：小挚友都知道醋是酸酸的，蛋壳长时间浸泡在酸酸的醋牛，醋中的酸腐蚀了蛋壳

中的钙，所以蛋壳就变得又黑又软。这个蛋壳就像我们原本坚实的牙齿，假如我们吃过东西不立

刻漱口的话，就会有很多细小的食物留在我们的口中，时间长了这些食物就会渐渐地变酸，从而

腐蚀我们的牙齿，最终我们的牙齿上就会出现一个个〃螺洞了。

牙齿假如生病了，不仅会影响我们吃东西，还会很疼，牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响我

们的身体健康。

三、探讨：怎样爱护我们的牙齿

1.我们应当怎么做才能更好地爱护我们的牙齿?(幼儿自由讲解并描述)

老师出示图片，边演示边小结：我们要少吃甜食，特殊在睡觉前不要吃零食，吃完饭后要刚

好漱口，不仅早上要刷牙晚上也要刷牙。我们还要定期找医生做检查，这样黑色的小洞洞就不会

在我们的牙齿上安家了，我们的牙齿就会很健康。

2.师：你们是不是每天都坚持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的？

请个别小挚友说一说，并演示刷牙和漱口的方法。

老师出示牙模，示范正确的刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，旁边的虎牙和后

面的磨牙是由里向外来回反复地刷。(老师带领幼儿共同练习刷牙)

四、小结

今日我们小挚友都学会了爱护牙齿的本事，老师真兴奋。那回家后请你们也来做小老师，检

查爸爸妈妈刷牙的方法对不对，好吗？

健康宝宝教案4

［活动来源］

幼儿的进餐、午睡等都是极有利的教化契机，其中蕴含了很大的教化价值。针对目标，我有

意识的视察本班孩子的进餐状况，发觉有些孩子吃饭吃的特殊慢，你不催他他就不吃，你催他,

他才知道吃一口，针对孩子们吃饭磨蹭的现象，我们开展了"健康宝宝”这一活动。

［S3)目标］

1、能在规定的时间内(30分钟)吃完自己的.T分饭。

2、初步做到不挑食，不剩饭。

3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

［活动打算］

KT板、小红花、幼儿照片；红色、蓝色、黄色小圆点若干。

［活动过程］

1、听故事《胖姐姐和瘦妹妹》，启发对进餐的思索。

(1)故事中胖姐姐为什么长的这么胖了呢？

(2)瘦妹妹怎么会变的这么瘦了？他们两个这样做好不好？为什么？

(3)你平常是怎么吃饭的？这些习惯好不好?我们应当怎么做才会变成健康的好孩子？

(4)老师小结：我们不能学胖姐姐S蹄喜爱吃的东西就吃许多，这样对我们的胃不好，会

得病，还简单长胖。我们也不能学瘦妹妹，吃很少的饭，身体变得很瘦重，同样简单得病。我们

小挚友在吃饭的时候应当什么都吃不挑食也不偏食这样我们的身体就会很健康不简单得病。

2、做个健康好宝宝。

探讨：（1）我们怎么做才能让别人知道我们是健康的好孩子呢？

小结：可以告知别人，也可以把自己吃的饭菜记录到纸上，这样别人就可以看到了。

（2）我们怎么记录下来我们吃了多少饭？

小结：我们可以用彩笔画出来，也可以把它们制作成展板展出来，这样别人一看就明白了。

3、大家共同制作"健康宝宝"展板。

提问：你须要用到什么材料？KT板有什么用？那你们的照片放在什么地方？吃饭好的小挚

友我们可以怎样表扬？你们得的小圆点放在什么地方呢？

（老师帮助幼儿把照片剪好，并贴在展板上，布置好"健康宝宝”展板。）

老师小结：我们用KT板制作了一"健康宝宝"展板，你们的照片都在上面，当你们在规

定的时间内，自己吃完一份饭的就可以得到一个红色圆点；在规定时间内，自己吃完两份饭的可

以得到一个黄色圆点；在规定的时间内，自己吃完三份饭的可以得到一个蓝色圆点；在规定时间

内没有吃完一份饭的，就不能得到我们的圆点了。把你得到的这些圆点赃在照片上，周五的时候

我们看谁得到的圆点最多，老师还会有物送给你们。

4、在早午餐中激励幼J杯挑食，不剩饭。

教学反思：

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行

为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让

孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。

健康宝宝教案5

1、帮助幼儿相识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美。

2、培育幼儿爱吃豆制品的习惯。

1、图片：豆腐一块,黄豆一把（可事先浸泡好一部分）。

2、黄豆爷爷头饰一个。

3、幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝

1、猜谜语，引起幼儿爱好。

⑴谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。

⑵出示豆腐，探讨豆腐是用什么作成的。（出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的

东西叫豆制品）

2、嬉戏"黄豆爷爷找宝宝"，相识其他豆制品。

老师戴上"黄豆爷爷”的头饰，问：我的'宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼

儿从操作材料中找出"宝宝图"，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）

3、帮助幼儿相识豆制品的价值。

引导幼儿探讨：豆制品可以怎样吃？

豆制品假如和鱼肉放在一起烧，养分就更丰富、更全面了，请小挚友说说看，你吃到的豆制

品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等）

让幼儿知道常常吃豆制品，身体会更健康。

健康宝宝教案6

活动目标：

1.能够做自己力所能及的事情。

2.提高生活自理实力。

活动打算：

幼儿用书

活动过程：

一、谈话活动：说说自己会做的事。

1.老师引导：前几天，小挚友他都想大家展示了自己的'本事，老师发觉大家真的都长大了、

能干了，你们自己会做什么事情呢？

2.请幼儿说说自己会做的事。

如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡觉，自己吃饭，还会帮妈妈擦桌子、搬凳

子，给大家端饭等等。

二、通过提问、引导，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。

1.请幼看书中相应内容。

提问内容：图中有几位小挚友？

他们都在干I十么？

他们要爸爸妈妈帮忙了吗？

2.说说自己应当怎样做。

提问内容：小挚友自己会干什•么？

你会在幼儿园帮老师做什么？

在家里会帮爸爸妈妈做什么？

3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》

(1)幼儿尝试在老师的引导下说儿歌。

(2)幼儿看图朗诵儿歌。

三、我真能干：请幼儿在班里帮老师或小挚友做力所能及的事。

如：擦桌子、发碗、搬小椅子，给小挚友发画纸、画笔等。

活动延长：

1.我是中班的哥哥姐姐活动:昔领幼儿到小班,给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

2.我是妈妈的小帮手：激励幼在家中做力所能及的事。

健康宝宝教案7

活动目标：

1、通过侧身滚动动和匍匐爬行，训练刺激幼儿的前庭平衡感。

2、在好玩的布袋跳动的技能练习中，强化前庭刺激。

3、激发幼儿主动参与体育活动的爱好，培育不怕困难和相互协作蜂勇精神。

活动重难点：

重点：使幼儿驾驭布袋目励的正确方法

难点：跳起落下时应曲膝、前脚掌轻轻落地

活动打算：

1、幼儿已有饲养小蚕的阅历，收集大量有关蚕的图片、文字信息。

2、户外操场（干净整齐，铺设有草皮）

3、布袋35个、自制小树苗12株、自制桑树叶若干片、彩带4条、小筐6个、音乐、录

音机等。

活动过程：

一、起先部分（热身运动3分钟）

宝宝们，（幼：哎——）跟妈妈一起去去见喽

1、在音乐的伴奏下，幼儿手持布袋卷进行韵律操活动。

2、打算布袋、打开布袋，做好嬉戏打算

二、基本部分

宝宝们来到草地上，这里阳光足够，空气簇新，我么把它当作蚕床，眼妈妈一起活动活动、

嬉戏一：蚕宝宝打滚

仿照蚕宝宝在蚕床上打滚的动作，进行侧身滚动训练幼儿双腿套在右袋里，双手拉住袋子,

身体平躺在地上，侧身向前滚动。

1、引导幼儿在仿照中探究出蚕宝宝的滚动方法，侧身向前滚动10—15米

2、总结出好的方法并学习，全体幼儿返回滚动10—15米。

3、分两组进行竞赛，每组幼儿一个接一个向前滚动，最先到达的为获胜队，从中培育幼儿

的.团队精神。

嬉戏二：向前爬

宝宝们，前面有一片桑树林，妈妈带你们摘桑叶吧、

L仿照蚕宝宝向前爬行1的动作，进行匍匐峭方川练、

幼儿双腿套在布袋里，一只手拉住布袋，一只手匍匐向前爬。在仿照中探究蚕宝宝爬行的动

作，并以此为主进行示范，自由爬行练习、

2、分组竞赛，幼儿一个接着一个向前爬，削减幼儿等待时间，加强训练密度。

3、宁静活动

大家吃饱了,玩累了，我们休息一会儿吧、仿照蚕宝宝睡觉，组织宁静活动，播放温柔音乐，

老师视察幼儿的训练强度，为幼儿擦汗。

嬉戏三：英勇的蚕宝宝

随音乐伸展肢体滞领蚕宝宝四瞬，进行双腿套袋用励训陈、

1、双腿套在袋子里，双手提住袋子口，双腿曲膝向前后励。前脚掌先着地，双脚轻轻落下。

随音乐节奏练习；

2、幼儿相互之间拉紧布袋动作协调一样，自由结伴进行用励两至三人一组。训练幼儿动作

协调性和合作精神

3、采桑叶、增加动作难度和强度接着练习学励、

（1）在练习中幼儿探究出跳过小沟的正确方法。双手抓住布袋两侧，走S型路途穿越树林，屈膝

纵身跳过小河沟，采桑叶。

（2）分组进行，每组幼儿一个跟蕾一个进行练习。

三、结束部分

以蚕宝宝出茧变蛾为情景，组织放松活动，使幼在轻松开心氛围中结束活动。

健康宝宝教案8

-.活动目标：

L相识垃圾分类的标记，并学会如何分类；

2.了解垃圾堆放对健康的影响：

3.明白环保的重要性，增加环保意识。

二.活动打算：

垃圾分类宣扬片，PPT图片若干

三.活动过程：

（一）播放垃圾分类宣扬片：

师：你看到了什么？（小挚友自由发言）

师：总结宣扬片中的内容（协作PPT图片）：

1.垃圾的危害：

（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢?（通常，我们会把全部垃圾装在T塑料袋里，

一起扔到垃圾箱）

（3）垃圾堆放对健康，对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出许多蚊虫苍

蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）

（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；

（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本澄澈的河流被污染了，风景被破坏了）

2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。

师：小挚友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

（我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其

他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不行回收。）结合图片，让小挚友

更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾,并尝试将其归类到可回收和不行回收

师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。废物利用是个宝，蓝宝石的

桶儿要记牢；厨房垃圾一包包,有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

师：接下来老师要请小挚友们说说看，在我们的'生活中都有那些垃圾？你觉得应当把它送

到可回收箱还是不行回收箱？哪位小挚友情愿来尝试一下。

（三）探讨垃圾对于健康的危害

师：小挚友们表现的真棒，将垃圾宝宝精确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。

接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的

身体健康有什么影响？我们应当怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱）

四.活动小结：

小挚友们今日学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，假如

爸爸妈妈遗忘了也要记得提示爸爸玛妈，争当环保小卫士，好不好？

健康宝宝教案9

一、活动目标

1.了解几种常见的蔬菜及种子2.尝试对蔬菜种子进行匕儆、归类。

3.学习用完整的语言进行表达。

二、活动打算

（一）西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

（二）打算老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。

（三）打算可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。

三、活动过程

（一）说蔬菜竞赛：教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求

幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形态和名称、说对的小组领走一份蔬菜。

（二）视察蔬菜：

1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。

2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。

（三）相识种子：看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什

么感觉。

（四）种子分类：

1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。

（五）活动延长：

将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的'图片放到操作区让幼儿操作C

反思与推动:

本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜相识的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过视

察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小挚友更直观、

更真实的视察蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步相识。对颗粒较

大的菜籽相识较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形态、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他

们辨别难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼J□各小菜籽

种在花盆里放在植物角，供幼视察。

健康宝宝教案10

活动目标：

1、相识细菌的危害。（重点）

2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。（难点）

3、培育他们对故事的‘爱好。

活动打算：

1、自制细菌道具一个，已有阅历《洗手歌》。

活动过程：

一、嬉戏《小手拍拍》导入。

"小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的

小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来"最终一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小保

藏起来。

二、讲故事《细菌躲猫猫》。

老师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教

具细菌）你们猜猜它是谁？

老师：其实它是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了，讲解并描述故

事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？

老师：细菌宝宝藏在指甲舞里，我们要不要把它赶出去？讲解并描述故事其次段，提问：故

事里的小挚友怎末把它赶出去的？

老师：洗手能赶跑细菌宝宝哦，小挚友们会洗手吗？

把小手伸出来，我们一起来洗一洗。

"搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、

三、老师总结

老师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，它还会藏在别处，小挚友们想一想，它会藏在哪里？

老师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能赶出去呢？

小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里/单友们要勤洗手，勤洗

头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

活动反思：

以小手拍拍入手，通过手指嬉戏进入活动主题,引题自然。然后提问：小手藏一起来了,猜

猜还有个宝宝也藏起来了，会是谁呢?

接着引出题目：细菌宝宝。讲解并描述故事，细菌宝宝躲猫猫，通过故事，幼儿更情愿倾听，

通过提问：细菌宝宝的不好之处，细菌宝宝会躲在哪里，小挚友们怎么把它赶出去，让幼儿渐渐

驾驭活动的重点和难点。讲解并描述故事其次段么那个幼儿了解、驾驭正确的洗手方法。儿歌的

朗诵，朗朗上口，让幼儿在洗手的时候更具生动性和活泼性。通过此次活动，也让幼儿了解勤剪

指甲、洗头、洗澡的好习惯，做个爱干净、讲卫生的乖宝宝

健康宝宝教案11

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;

2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的‘宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

（一）设置情境，导入活动

1、"呜呜——，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?"

2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”

3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎么办啊?"引出应当

洗干净。

（二）引发探讨

你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?（幼儿探讨，讲解并描述）谁来洗

洗?（个别幼儿演示）

说一说，刚才xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

（三）进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步探讨。

"看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎么洗?”

2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）

3、幼J麻次尝试，老师进行个别指导。

4、老师正确示范，幼儿仿照。

（四）我们大家来洗脸

一边播放儿歌，Tfi和孩子们一起洗脸。

（五）说T兑

怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?（每天洗脸）

活动反思：

手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详

细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何

事。让幼儿更清楚地了解自己的手,更自觉的运用手，并对自己的手充溢自信，我们的小手可以

学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确驾驭洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识

和实力，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的主动性较高

健康宝宝教案12

活动设计者：

授课时间：

工作单位：

活动内容：健康活动”不挑食的好宝宝"

活动名称：健康领域

活动内容：健康活动”不挑食的好宝宝"

活动班级：中班

一、活动目标

1.引导幼儿知道，挑食不利于身体健康。

2.帮助幼儿养成良好的就餐习惯。

3.促进幼J阚立敬重他人劳动的意识。

二、活动打算

1.各种饭菜的图片

2.各种蔬菜的图片或实物

三、活动过程

（-）导入部分。

1.老师："小挚友，平常我们午饭都吃什么呀？"

2.老师依据幼儿回答的内容引入活动主题。

（二）绽开部分

1.老师：”老师今日带来了一些可口的饭菜，请大家‘尝一尝‘."

2.老师出事各种饭菜的图片。

老师："这是什么饭？谁最爱吃;？为什么？"老师："谁最不爱吃？为什么？"

3.老师依据幼儿的回答，刚好把握幼儿的.反应并进行总结。

4.老师出示各种蔬菜的图片或实物。

老师：”谁知道这个蔬菜的名字？谁最爰吃它？谁最不爰吃它？为什么？"

5.老师："今日老师发觉，班皇原来有一些小挚友挑食,有好多的饭菜他们都不爱吃。”

6.老师总结："饭菜香喷喷，我们只有好好地吃饭，才能身体好，才能快快长大。”

7老师为幼儿念儿歌，并引导幼J睁习。

8.老师引导幼儿翻看《幼儿用书》。老师："小挚友们，再看一看，书上的小挚友在干什么？"

引导幼1倍图，并说一说谁做得不好。9.老师："我们要做不挑食的好宝宝"

（三）结束部分

1.老师与幼儿巩固儿歌内容。

2.老师提示幼儿："我们常吃的饭菜都是农夫!白伯辛苦播种的，是厨房的叔叔，阿姨辛

勤烹饪的，我们肯定要养成良好的进餐习惯，不奢侈习惯。"

健康宝宝教案13

活动目标：

1、帮助进一步相识黄豆及其制品，知道豆制品主要是用黄豆加工成的，价廉物美。

2、培育幼儿爱吃豆制品的饮食习惯。

3、知道人体须要各种不同的养分。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动打算：

幼儿有吃一些不同豆制品的阅历，豆腐一块，黄豆一把，食品（豆制品）图片。

活动过程

一、通过猜谜语的形式引出课题。

1、老师说谜面：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香。养分很好，做菜做汤。（豆

腐）

二、了解豆制品。

1、出示豆腐图片：小挚友看这就是豆腐，你们知道它是由什么做成的吗？（可出示黄豆启

发幼儿）。

2、告知幼儿用黄豆或其它豆子做成的东西叫豆制品。请小挚友说说自己吃过哪些豆制品？

老师小结并补充各种豆制品。（豆浆、干丝、豆腐衣、豆腐乳、豆腐脑等）

三、相识豆制品的价值。

1、豆制品虽然不是用动物的肉做成的，但是它的养分却和动物肉一样丰富，而且只要花很

少的钱就能买到所以小挚友们可以常常吃豆制品每天喝豆浆。假如把豆制品和肉放在一起烧，

那么养分就特殊全面，所以人们常常把干张和肉沫放在一起做成千张卷肉，把豆腐和鱼头放在一

起烧，做成鱼汤豆腐等。

四、嬉戏：黄豆爷爷找宝宝。

1、请幼儿选一张食物图片进行扮演。老师走到幼儿前问："这个宝宝是我的'吗？"请幼儿

回答