第19课 资本主义国家的新变化 说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下”本节课主要讲述了20世纪后半叶以来，资本主义国家在经济、政治、社会等方面的新变化。通过分析这些变化，使学生了解资本主义制度的发展趋势，以及我国在应对资本主义国家新变化时的战略选择。教材内容丰富，理论与实践相结合，有助于提高学生的历史素养和分析问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、历史价值观和文化理解能力。通过分析资本主义国家的新变化，学生将能够理解历史发展的多样性，培养时空观念；学会运用史料进行论证，提升史料实证能力；同时，通过对资本主义国家变化的批判性思考，发展历史解释和批判性思维；最终形成正确的世界观、人生观和价值观，增强国家认同感和历史使命感。重点难点及解决办法重点：资本主义国家新变化的表现、原因及影响。

难点：资本主义国家新变化对世界经济政治格局的影响，以及这些变化对我国社会主义现代化建设的启示。

解决办法：

1.对于重点，通过多媒体展示资本主义国家的经济发展数据、政治变革实例和社会变化现象，引导学生直观感受资本主义国家的新变化，并通过课堂讨论、案例分析等方式加深理解。

2.对于难点，采用比较分析法，将资本主义国家的新变化与我国的发展进行对比，分析其异同，引导学生思考资本主义国家变化对我国的影响。同时，结合我国的发展战略，探讨如何借鉴资本主义国家的成功经验，避免其教训，推动我国社会主义现代化建设。

突破策略：

-利用历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生建立清晰的历史脉络。

-引导学生进行小组合作学习，共同探讨问题，培养学生的合作能力和批判性思维。

-结合当前国际形势，让学生关注现实，将理论知识与实际相结合，提高学习的实用性和针对性。教学资源-统编版（2019）必修中外历史纲要下教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史地图、时间轴图表

-资本主义国家经济发展、政治变革和社会变化的案例资料

-小组合作学习指导材料

-课堂讨论引导问题集

-教学PPT课件

-学生作业本和练习册教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一张20世纪50年代的资本主义国家城市照片和一张现代照片，让学生观察并对比两者之间的变化。

-提问：“你们能从这两张照片中看到哪些变化？这些变化背后的原因可能是什么？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“资本主义国家的新变化”。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解资本主义国家新变化的表现，包括经济全球化、政治民主化、社会福利化等。

-通过多媒体展示相关数据和案例，让学生了解资本主义国家新变化的具体内容。

-用时5分钟，讲解资本主义国家新变化的原因，如科技进步、经济政策调整等。

-用时5分钟，分析资本主义国家新变化对世界经济政治格局的影响。

-用时5分钟，讨论资本主义国家新变化对我国社会主义现代化建设的启示。

3.师生互动环节（10分钟）

-将学生分成小组，每组选取一个资本主义国家新变化的表现，讨论其对世界经济政治格局的影响。

-每组派代表分享讨论成果，其他学生可提出疑问或补充观点。

-教师引导学生思考如何借鉴资本主义国家的成功经验，避免其教训，推动我国社会主义现代化建设。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出几个与资本主义国家新变化相关的判断题或选择题，让学生现场作答。

-教师公布答案并解释正确选项的原因，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（2分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调资本主义国家新变化的表现、原因及影响。

-提醒学生关注现实，将所学知识应用于实际生活中。

6.作业布置（1分钟）

-布置一道关于资本主义国家新变化的思考题，要求学生结合本节课所学，撰写一篇短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-《世界历史》相关章节，深入了解资本主义国家的发展历程及其新变化。

-《世界经济》杂志，获取资本主义国家经济变化的最新动态和数据分析。

-《国际政治》相关书籍，分析资本主义国家政治变革对国际政治格局的影响。

-《社会学》相关教材，探讨资本主义国家社会变化背后的社会因素。

-《全球化与资本主义》论文集，研究全球化对资本主义国家发展的影响。

-《资本主义国家的现代化进程》研究著作，了解资本主义国家现代化道路的特点。

-《中国与资本主义国家关系》分析报告，探讨我国与资本主义国家在经济、政治、文化等方面的交流与合作。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《世界历史》中关于资本主义国家的章节，以加深对资本主义国家发展历程的理解，特别是对其新变化的认识。

-建议学生订阅《世界经济》杂志，关注资本主义国家的经济动态，通过数据分析了解其经济发展趋势。

-引导学生阅读《国际政治》相关书籍，分析资本主义国家政治变革对国际政治格局的影响，以及我国在这一过程中的角色和策略。

-推荐学生阅读《社会学》相关教材，从社会学的角度分析资本主义国家社会变化的原因和后果。

-建议学生阅读《全球化与资本主义》论文集，研究全球化对资本主义国家发展的影响，以及我国在全球化进程中的应对策略。

-鼓励学生阅读《资本主义国家的现代化进程》研究著作，了解资本主义国家现代化道路的特点，以及其对我国现代化建设的启示。

-建议学生查阅《中国与资本主义国家关系》分析报告，了解我国与资本主义国家在经济、政治、文化等方面的交流与合作，以及如何借鉴其成功经验，避免其教训。

-鼓励学生参加学校或社区组织的历史、经济、政治等方面的讲座和活动，拓宽知识视野，提升实践能力。

-建议学生利用假期或业余时间参观博物馆、纪念馆等，亲身感受历史，增强国家认同感和历史使命感。教学反思这节课结束后，我深感教学过程中的得与失，以下是我对本次教学的反思。

在导入环节，我通过展示两张不同时期的资本主义国家城市照片，成功激发了学生的兴趣和求知欲。学生们积极发言，提出了许多有趣的观点。这一环节让我认识到，情境创设和问题驱动是激发学生兴趣的有效手段。

在讲授新课环节，我围绕教学目标和教学重点进行了详细讲解。通过多媒体展示数据和案例，学生们对资本主义国家的新变化有了更直观的认识。然而，我也发现自己在讲解过程中有些地方可能过于详细，导致部分学生跟不上思路。在今后的教学中，我需要更加注意讲解的节奏和深度，确保学生能够更好地吸收知识。

在师生互动环节，我让学生们分组讨论资本主义国家新变化对世界经济政治格局的影响。这一环节充分体现了学生的主体地位，大家积极参与讨论，提出了许多有价值的观点。但同时，我也发现部分学生在讨论过程中对问题的理解不够深入，讨论内容较为表面。这可能是因为学生对相关背景知识了解不足，或者是讨论时间有限。在今后的教学中，我需要更加注重对学生背景知识的铺垫，以及给予学生更多的时间进行深入讨论。

在巩固练习环节，我通过设置判断题和选择题，检验了学生对新知识的理解和掌握。这一环节让我发现，虽然学生们在课堂上表现出较好的学习效果，但在实际操作中仍存在一定的困难。这说明我们在教学过程中要注重培养学生的实践能力，而不仅仅是理论知识的传授。

在课堂总结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，强调了资本主义国家新变化的表现、原因及影响。这一环节有助于学生梳理知识体系，形成系统性的认识。但在总结过程中，我也发现有些学生注意力不集中，可能是因为课堂时间较长，学生疲劳。在今后的教学中，我需要注意调整课堂节奏，适当安排休息时间，以提高学生的学习效果。

总体来说，本次教学取得了一定的成效，但也存在不足之处。在今后的教学中，我将继续努力，优化教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。以下是我对今后教学的几点改进措施：

1.加强课堂导入，创设更有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2.精讲教学内容，注重讲解的节奏和深度，确保学生能够更好地吸收知识。

3.增加师生互动环节，给予学生更多的时间进行深入讨论，培养学生的思维能力。

4.强化巩固练习，注重培养学生的实践能力，提高学生的学习效果。

5.优化课堂总结，帮助学生梳理知识体系，形成系统性的认识。板书设计八、板书设计

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