部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件

写观察日记任务六大我的观察日记部编版小学语文教材四年级上册第三单元习作在自然展览馆里，我们通过叶圣陶爷爷连续、细致的观察以及准确的表达，了解了爬山虎向上爬的秘密；通过法布尔长期的细致观察知道了蟋蟀修建住宅的全过程；通过比安基的日记，清楚了燕子筑巢及孵蛋的情况。作为自然观察员，我们也试着进行了连续观察，用观察日记记录了自己的收获，接下来我们就带着自己的观察记录参加自然博览会吧。情境任务跟着叶圣陶爷爷观察植物向日葵猪笼草捕蝇草荷花多肉含羞草跟着法布尔观察动物活动一：明确观察的对象我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。活动一：明确观察的对象月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里的小猫。活动二：抓住特征，记录变化植物生长变化的过程……颜色的变化形态的变化动物生活习性……外形特殊本领变化独特活动三：整理观察记录活动四：梳理观察记录，完成观察日记第一天(10.1)√第二天(10.2)√第三天(10.31)√第四天(10.4)√小豆芽成长记展示第五天(10.5)√第六天(10.6)√第七天(10.7)√小豆芽成长记展示学写观察日记观察记录观察对象时间状态颜色绿豆将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。10月1日绿豆的外壳是绿色的。10月2日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月3日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月4日外壳颜色变浅。绿豆开始膨胀。10月5日小芽是乳白色的。绿豆破皮，露出小芽。10月6日芽瓣是嫩黄色的。小芽长到了一厘米左右。10月7日豆瓣的颜色变成黄绿色了。小芽又长长了约三厘米。学写观察日记时间状态颜色将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。10月1日绿豆的外壳是绿色的。10月2日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月3日绿豆的外壳是绿色的。绿豆没有动静。10月4日外壳颜色变浅。绿豆开始膨胀。10月5日小芽是乳白色的。绿豆破皮，露出小芽。10月6日芽瓣是嫩黄色的。小芽长到了一厘米左右。10月7日豆瓣的颜色变成黄绿色了。小芽又长长了约三厘米。提取表现绿豆变化的相关语句。我们把绿豆的变化说清楚了，如果你选取动物作为观察对象的话，你就可以把它们在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚；如果写自然现象的变化，就可以写自己身体的感受、周围事物的变化等。动物饮食睡眠活动自然现象自己身体的感受周围事物的变化写什么呢？写作要求：完成观察日记连续、细致地观察、记录。抓住事物的特点、变化。生动、准确、有顺序地表达。日记格式正确。开心坚持感动失落……活动五：分享我的观察日记观察绿豆老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子快快长大。放学后，我急急忙忙地赶回家，看到瓶子里的豆子好像没什么变化。我想到老师说过观察要细心，就把瓶子拿在手里仔细地看。此时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。2022年10月2日星期日天气：晴日记格式正确抓住了变化，写出了感受。抓住了变化。有自己的想象接下来的几天，我回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体；发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号；有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着看，好像欣赏一件艺术品一样，怎么也看不够。有一天放学回家，我发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽有两厘米多长，尾部还有一些像根一样的东西，看起来就像一条长长的蚯蚓。妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来如此啊！这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐，感受到了成功的幸福。经过这些天的辛勤劳动，我不仅锻炼了自己的观察能力，还学到了很多课外知识呢！准确、生动的表达准确、生动的表达写出了感受有时间顺序评选最佳自然观察员评价标准分数语句通顺，标点使用规范。书写美观、工整、修订时用修改符号，页面整洁、美观。3个错别字扣1分，最多扣5分。清楚地写出自己观察到的事物，观察到事物的主要特点。用上合适的时间词语写出事物变化的过程。写出了自己观察时的想法或者心情。5432154321543215432154321王某某同学：恭喜你在本次观察活动中荣获称号最佳自然观察员写观察日记观察科学细致描写准确生动

有的人经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；有的人观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；有的人更是用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。应用文（日记）日记×则；观察日记×则

我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。选择一种观察对象，对其进行仔细观察并记录好观察对象的变化，可以写写观察的过程，以及你在观察时的想法和心情。如果能附上图画或照片就更好了。日记，是一种常见的文体，也是打好写作基础的一种基本文体。简单地说，日记，就是把一天中最有意义的、最重要的、最难忘的所见、所闻、所感、所思记录下来。而观察日记就是记录观察对象的变化、观察过程及当时的想法和心情。怎样才能写好观察日记呢？1.日记格式要正确规范。

观察日记要遵循日记的基本格式。在日记的第一行居中依次写上某月某日、星期几、天气情况。至于题目，则可写可不写，没有严格要求。接下来另起一行空两格写日记的正文，正文根据写作的内容要合理分段。2.确定观察对象及观察内容。

写观察日记，最好从身边的事物写起，可观察的范围很广，可以观察植物的生长变化、奇特本领；可以观察动物的生活习性、特异功能；也可以观察大自然中的一些现象；还可以观察人物的行为变化或某种社会现象。总之，选择自己比较感兴趣的事物，写出自己的感受。3.观察要科学、细致。

大自然充满了神奇，蕴含了无穷的奥秘。要想发现这些奥秘，就必须进行科学、细致的观察。科学细致的观察就是要用上科学的观察方法，如用眼看、用手摸、用鼻闻、用耳听、用嘴尝、用心体会等等，还可以用本单元学过的两种观察法：图文结合法和做表格法，对观察对象进行仔细有序的观察，并做好记录，为写好观察日记打基础。4.描写准确生动。

描写准确生动，就是将观察对象的形状、颜色、大小、声音等特点和变化，运用生动的描写方法和修辞手法记录下来。这样写出的日记既有真实性，又有趣味性，能更好地吸引读者。如课文《蟋蟀的住宅》，作者运用大量的拟人手法，将它的巢穴当作人的住宅，把它的活动当作人的活动，语言十分生动。5.按一定的顺序行文。

按照一定的顺序将自己的观察过程写清楚，并且把自己的疑问、心情等交代明白，才会使文章条理清晰，言之有序。安排顺序时，我们可以采用以下几种形式：①事情发展变化顺序。按照起因→经过→结果的顺序组织材料。②空间转换顺序。按方位、地点的转换来安排材料，再决定内容的先后顺序。③事物的不同方面。这种顺序适合写一种动植物、一处景物、一个人等，从有联系又相对独立的方面组织材料来安排顺序。描写形态的词语：小巧玲珑

千姿百态

大小不一

奇形怪状亭亭玉立

又粗又壮

棱角分明

高大挺拔

描写观察细致的词语：全神贯注

聚精会神

一丝不苟

专心致志洞若观火

目不转睛

目不斜视

屏息凝视描写心理的词语：迫不及待

冥思苦想

左思右想

困惑不解满腹疑虑

欣喜若狂

激动不已

忐忑不安◆几片白色的花瓣像小朋友一样手拉着手围着鹅黄色的花蕊，而细小的花蕊，就像害羞的小姑娘藏在花儿的深处。◆

它青青的筷子般粗细的茎，高高地顶着伞状的绿叶，那形状像广场上的小喷泉，又像是节日里绽放的礼花，真是美丽动人。◆

朋友，你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们身边有许多事物，都有着无穷的奥秘。◆

兔子全身长满雪白的绒毛，远远看去，就像一个白色的绒球。它的毛又柔软又光滑，两颗红宝石般的眼睛嵌在它那颗松果形的小巧脑袋上，一只倒三角状的鼻子尤其可爱。◆

刚下了一场春雨，几片调皮的花瓣已悄悄绽开了，像一艘艘精巧可爱的小船，向外舒展；又仿佛少女在伸开她那纤细的手臂。里面的花瓣也跟着渐渐展开，花瓣的颜色变得更加艳丽了。◆

开门见山式开头法：清脆的上课铃响了，张老师笑容满面地走进教室，手里抱着一盆郁郁葱葱的含羞草。（选自《含羞草的秘密》）◆

先声夺人式开头法：“我种的水仙花终于开花了！”我欢呼着跑去告诉妈妈，这可是我观察了好几天才得到的消息。（选自《水仙花的观察日记》）◆

情景式开头法：一个风雨交加的日子，我坐在窗前，脑子里忽然闪过一个念头：是不是所有的闪电都是从天上劈下来的呢？（选自《闪电的秘密》）◆

悬念式开头法：都说蚯蚓的繁殖方法很特殊，一条蚯蚓断成两段，就变成两条蚯蚓，这是真的吗？（选自《蚯蚓》）◆

抒情式结尾法：这生命力如此顽强的青藤啊，是大自然生命力强大的象征。我越来越喜欢青藤了。（选自《观察日记四则》）◆

感叹式结尾法：母鸡为了鸡宝宝平安出世，真是操碎了心。它太伟大了！（选自《母鸡孵蛋》）◆

总结式结尾法：我真是太高兴了，我能从生活中发现新知识了。虽然生活中有许多事都是人们知道的，但我们能在自己的观察发现中了解和掌握新知识，这知识就会令我们永生不忘。（选自《有趣的含羞草》）

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。养水仙1

月2

1日

星期五

晴●动作描写爸爸买回来三个水仙头。我们分工合作，爸爸先把水仙头洗干净，修整定型，然后在水仙花秧要出来的地方，斜斜地剖开几个口子。我搬来盛了清水的水仙盘，把水仙头浸在盘里，再用卵石把它们压住。这样，就算是种好了。然后，爸爸把水仙搬到阳台上，说是要晒晒太阳，催催芽。对爸爸的动作进行了细致描写。今天是养水仙的第五天了，早晨一起来，我就到阳台上去看水仙。嘿，我发现在剖开口的地方冒出了半个指节那么长的小东西，它像玉雕一样，从根部到接近顶端处，呈奶白色，顶端部分呈暗绿色，幼嫩可爱！●比喻把水仙芽的形态和颜色写得十分清楚。1

月26日

星期三

阴1

月30日

星期日

晴吃过午饭，我跑去看水仙。这一看，真让我惊奇万分：原先的嫩芽已变成一片片扁长的绿叶，绿得油光发亮；每片约有两指半高，茂盛挺秀，柔中有刚。爸爸说：“你看见花骨朵儿没？”经爸爸一说，我才发现在两片或三片叶子中间伸展出不少烛芯般的东西。原来，这就是花骨朵儿。●小作者观察细致，将水仙叶的变化写得清楚明了。●多感官描写通过嗅觉和视觉描写水仙花的气味和颜色。2月2日

星期三

晴清晨，我还未起床，就闻到一缕缕清香透过门缝钻进来。我猜想是水仙花开了。果然，在油光碧亮的绿叶之间长出了几束雪白，雪白的水仙花，清香扑鼻。爸爸说今天是“发展”，明天是“高潮”所有的花苞都会开放。我想，明天是大年初一，水仙花一定会竞相怒放！

【点评】：观察是获得知识的重要途径，这是一组连续观察日记。作者观察了水仙花生长开花的全过程