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文档简介

教科版五年级科学上册《光的反射现象》教案检查时间：验印主备人：执教时间：年月日教学单元第一单元光总（7）课时课题6.光的反射现象第（6）课时教学目标科学概念目标知道光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。反射光也是沿直线传播的。我们之所以能看到物体，是因为物体上有光反射到眼睛里。科学探究目标能根据阴影、晃眼睛等生活情境发现光的反射现象，并提出探究问题及假设。能通过实验发现光的反射规律。科学态度目标善于观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。科学严谨地对待实验，从实验现象中得出光的反射规律。科学、技术、社会与环境目标人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。认识到自然事物的变化是有规律的。教学重点及难点重点：识别来自光源的光，如太阳光、灯光；识别来自物体反射的光，如月光。难点：知道来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。教学准备、资源图片、“纸屏”及手电筒，活动手册。课件。教学过程二次备课（个性化修改）一、聚焦你玩过小镜子反光的游戏吗？天花板上亮亮的光斑是从哪里来的？想不想知道小镜子反光的科学原理和控制小镜子的秘密？二、探索（一）做光的反射实验1.材料：手电筒、黑卡纸、剪刀、胶带实验步骤①拉好窗帘，关闭教室内的灯；②放好“纸屏”及手电筒，调节距离，保证有一条光线照到“纸屏”上；③在“纸屏”的光斑处做好记号，并记录手电筒和“纸屏”的位置。④不改变手电筒和“纸屏”的距离，在同一平面水平移动手电筒或“纸屏”，使光线照不到标记处；⑤利用平面镜，调节角度，照亮“纸屏”上的标记；⑥记录手电筒、“纸屏”及平面镜的位置；⑦重复实验，总结规律。指挥光线1.利用平面镜将太阳光反射到黑板上的标记处，照亮标记；2.完成活动手册。三、研讨1.你能画出光在镜面反射的线路吗？2.我们发现光的反射规律相同吗？板

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