2025年冀少新版五年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版五年级语文下册月考试卷202考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中没有错别字的选项是________。A.筑路媒体预言撕扯B.希薄高昂挖掘抱负C.海拨确实清晰低吟D.始料不及严阵以待精神饱满美轮美焕2、下面词语搭配不当的选项是（）。A.联系工作感情真挚迎接检查B.应付差事浪费心情美妙歌声C.欣赏节目消灭四害拨打电话D.身体健康节约时间解决问题3、下面诗句中作者不是孟浩然的是（）。A.野旷天低树，江清月近人。B.开轩面场圃，把酒话桑麻。C.寂寂竟何待？朝朝空自归。D.红颜弃轩冕，白首卧松云。4、请选出没有语病的一句（）。A.这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。B.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。C.下午三点整，参加成立典礼的群众全部都到齐了。D.毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。5、下面四句话中是比喻句的（）。A.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。B.杰奎琳走到少校面前，笑容是纯洁的。C.我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。D.杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。6、选出“盛况空前”中“盛”字的正确解释（）。A.兴盛、繁荣B.强烈、旺盛C.盛大、隆重D.深厚评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、按拼音写汉字。gǔnguālànshúzhǔzhāngpéiyǎnggǔlì________________lùlínhǎohàncǎifǎngtōngshùnpiānkē________________8、多音字组词。

铺pū____pù____

横héng____hèng____9、把下列词语补充完整。

博览____书家____四壁一____破衫奋笔____书10、查字典。

①“漾”字共____画，第六笔画的名称是____。

②“葫”字的偏旁是____，组词为____。11、查字典；给不同词语中的“爪”字注音。

脚爪____鹰爪____爪牙____狗爪子____12、多音字组词。

舍：shè____、shě____

散：sàn____、sǎn____

簸：bò____、bǒ____13、写出近义词。

失去—____羞愧—____嬉戏—____14、照样子写词语。

例：平平安安（AABB式）

____、____、____、____

慢吞吞（ABB式）

____、____、____、____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)15、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉16、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中17、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连18、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活19、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分四、语言表达(共4题，共40分)20、给诗句划出正确的朗读停顿。

牧童骑黄牛；歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。21、将下列陈述句改成反问句。

①这个世界上应该有您最想要的东西。

②人的身躯不能从狗洞子里爬出来。22、按一定顺序排列下面词语。

①起床；放学、吃饭、上学。

②食品；面包、蛋黄面包、面食。

③收获；耕地、田间管理、播种。

④秋天、冬天、夏天、春天23、把肯定句改成双重否定句。

①它想尽了各种办法去够葡萄。

②他必须这么做。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共14分)24、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。25、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)26、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】B项“希—稀”；C项“拨—拔”；D项“焕—奂”。因此选择A。

【点评】主要测试学生对生字词的掌握。长此训练，将大大提高学生对生字词的掌握能力。2、B【分析】【分析】这类题目是考查学生词语搭配的能力。感情真挚；表示感情的情真意切，正确。迎接检查，就是接受检查。应付差事，表示随意处理工作。浪费不能与“心情”搭配，应与“表情”搭配。表示浪费自己的心意。美妙的歌声，欣赏节目，消灭四害；拨打电话、身体健康、节约时间、解决问题等搭配正确。

【点评】考查学生对词语搭配的能力，这类题目经常涉及，学生应注意掌握。3、D【分析】【分析】野旷天低树；江清月近人。开轩面场圃，把酒话桑麻。寂寂竟何待？朝朝空自归。都是孟浩然的诗句，而红颜弃轩冕，白首卧松云。是李白的诗句。是李白写给孟浩然的。

【点评】红颜弃轩冕，白首卧松云。是李白的诗句。是李白写给孟浩然的。题目考查了学生文化常识的掌握，学生课外可多阅读诗歌。4、A【分析】【分析】B牺牲和殉职重复，划掉一个。C.全部和都重复，应该划掉一个；D.夜以继日和废寝忘食重复，不能同时使用，应该划掉一个。

【点评】掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用，句式杂糅、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧。5、A【分析】【分析】考查学生对修辞手法的掌握。“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。“运用比喻手法；将“他的眼睛”比喻成“宝石”，其余句子都没有运用比喻手法。注意“杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。”并非是比喻手法。

【点评】考查学生对修辞手法的运用和理解，修辞手法是一个重要的内容，学生应掌握。6、C【分析】【分析】考查学生对“盛况空前”这个词的掌握。盛况:盛大热烈的情况。在这里“盛”的释义是:规模大，隆重，所以，应选C

【点评】考查学生对成语意思的掌握程度，学生应该掌握。二、填空题(共8题，共16分)7、滚瓜烂熟主张培养鼓励绿林好汉采访通顺偏科【分析】【分析】滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。“绿林好汉”的“绿”读“lù”不读“lǜ”；在读写拼音是，要注意。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、铺床当铺横竖蛮横【分析】【分析】铺：药铺（pù）的地上铺（pū）着一张草铺（pū）。横：他太蛮横（hèng）了；公然在公路上横（héng）七竖八的摆着杂物。

【点评】考查学生对多音字的掌握，对于这样的题目学生可以把词语放在语境中去理解。9、群徒袭疾【分析】【分析】博览群书：广泛阅读各类书籍,形容学识渊博。家徒四壁：徒：只；仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。一袭破衫：袭：成套的衣服。破衫：破旧的衣服。意思是一件成套的破衣服，形容家境贫寒，拮据。奋笔疾书：奋：挥动着；疾：快速的。指快速地挥笔书写。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。10、14横草字头葫芦【分析】【分析】考查了学生用笔画和偏旁查字典。（1）“漾”；共十四画，荡漾，湖水起伏不定的样子（2）“葫”:偏旁为草字头，可组词为“葫芦”等，一种水生植物。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的在词典中能找到他们。11、zhuǎzhǎozhǎozhuǎ【分析】【分析】爪zhǎo①指甲或趾甲。②鸟兽的脚指；喻党羽，狗腿子。③抓。爪zhuǎ①禽兽的脚，多指有尖甲的：②像爪的东西，这个锅有三个～儿。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。12、房舍舍得散步散居簸箕簸谷【分析】【分析】舍shè居住的房子：宿～。旅～。校～。簸bò〔～箕〕ａ．扬糠除秽、清理垃圾的器具，用竹篾、柳条或铁皮制成，三面有边沿，一面敞口；ｂ．簸箕形的指纹（“箕”均读轻声）。bǒ用簸箕颠动米粮；扬去糠秕和灰尘：～谷。

【点评】主要测试学生对多音字的掌握13、丧失惭愧嬉闹【分析】【分析】失去：原有的不再具有；没有取得或没有把握住。羞愧：自卑；惭愧。嬉戏：游戏;玩乐。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、高高兴兴清清楚楚明明白白快快乐乐白花花绿油油阴森森皱巴巴【分析】【分析】奔到题考查学生对“AABB”句式的理解以及对水果输出颜色的掌握；学生要注意观察句式，才能准确回答本题。

【点评】主要测试学生对课外知识的积累与应用。三、连线题(共5题，共10分)15、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握16、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者17、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。18、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。19、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、语言表达(共4题，共40分)20、牧童／骑／黄牛；歌声／振／林樾。

意欲／捕／鸣蝉，忽然／闭口／立。【分析】【分析】这首诗的意思是这首诗的大概意思是说牧童骑在黄牛的背上悠然自在的唱着歌；歌声飘荡在森林里。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉可他想去捉的时候蝉却不叫了！

【点评】主要测试学生对诗文朗读、默写、翻译的掌握，朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。21、①这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？②人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是；不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。22、①起床；吃饭、上学、放学。

②食品；面食、面包、蛋黄面包。

③耕地；播种、田间管理、收获

④春天、夏天、秋天、冬天【分析】【分析】①起床；吃饭、上学、放学这是按照时间顺序来写的；②食品、面食、面包、蛋黄面包按照面包的制作方法来写，③收获、耕地、田间管理、播种按照农作物收货的时间来写的，④秋天、冬天、夏天、春天按找时间顺序来写的。

【点评】考查学生对文化常识的理解与掌握23、①它不得不想尽各种办法去够葡萄。

②他不得不这么做。【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。五、诗歌鉴赏(共2题，共14分)24、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。25、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共2分)26、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴