2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、农民种庄稼，要不断地松土，其主要作用是（）A.能增加土壤中的氧含量，有利于根细胞的呼吸B.可以铲除庄稼间的杂草，有利于庄稼生长C.疏松了土壤，有利于植物根系的生长D.促进了土壤中养分的循环，有利于庄稼生长2、蝗虫外骨骼的主要功能是（）A.防止体内水分蒸发B.可以控制身体的生长速度C.扩大活动的范围D.利于寻找食物和配偶3、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A.子房B.胚珠C.子房壁D.受精卵4、桔子有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的（）A.细胞膜里B.细胞间质里C.液泡里D.叶绿体里5、下列各项不属于营养繁殖的是（）A.利用发芽的马铃薯块繁殖马铃薯B.用蒜瓣生产蒜黄C.用黄豆生产黄豆芽D.用甘薯繁殖幼苗6、蝗虫的发育过程经历了（）A.卵、幼虫和成虫B.卵、蛹和成虫C.卵、蛹、幼虫和成虫D.卵、幼虫、蛹和成虫7、俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蛾类、蝶类的性外激素，属于哪种“语言”（）A.舞蹈B.气味C.声音D.表情8、下列哪项不是肺泡便于与血液进行气体交换的特点（）A.肺泡是由支气管最细的分支末端形成的B.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管C.肺泡壁很薄，只由一层扁平上皮细胞构成D.毛细血管壁很薄，只由一层扁平上皮细胞构成9、雨后常见到蚯蚓爬出地面，这是因为（）A.雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸B.雨后土壤中压力加大，蚯蚓无法运动C.雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食D.蚯蚓爬出地面交配产卵评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼其目的是为了让叶片中的____耗掉．

（2）实验选用的叶片，一部分被遮光，作用是____．

（3）实验用到酒精，酒精的作用是____．

（4）实验结果：叶片见光部分遇碘变成了____色，说明有____产生．因此，____是光合作用的产物；____是光合作用的必需条件．11、小明学校了消化和吸收的内容后；对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑．通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6-7.1（近中性），胃液的pH为0.9-1.5（酸性）．同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）．据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：请分析回答：

。步骤实验操作内容试管甲试管乙试管丙①加唾液淀粉酶溶液/mL110②加pH不同的溶液2mL蒸馏水2mLpH为1的稀盐酸溶液2mL蒸馏水③加等量的淀粉糊/mL222④水浴37℃，10分钟⑤滴加碘液/滴1滴1滴1滴⑥观察实验现象（1）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管____是对照组．

（2）试管甲、乙构成一组对照试验，可探究____．

（3）若观察到实验现象试管甲____蓝色，试管乙____蓝色，试管丙____蓝色，则假设成立．（均填“变”或“不变”）．12、运动对于动物的个体____是很重要的，运动使大多数动物获取____的重要方式．运动对于动物的____也具有很重要的意义．13、（2013春•曲阜市期中）如图是人体血液循环示意图；请据图回答下列问题：

（1）在心脏四腔中，流着静脉血的是____和____．

（2）图中②所指的血管是____，其中流动着____血，⑥所指的血管是____，其中流动着____血．

（3）图中所示血管中，氧气含量最高的是____（填序号）．二氧化碳含量最高的是____（填序号）．14、请结合有关探究活动的知识回答下列问题：

（1）在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动中，用10只鼠妇而不用1只是为了____．

（2）在“探究植物气孔的数目和分布”活动中，由于取材不同，结果就不一样．如阳生植物叶表皮的气孔数目多，阴地植物叶表皮的气孔数目少．据此可以得出：植物叶气孔的数目和分布与____相适应．

（3）在“调查本地区水资源及其利用状况”活动中，为保护水资源、合理用水，请结合你的调查提出一条好的建议：____．15、观察花的结构；回答下列问题：

（1）有些被子植物开的花，艳丽芬芳，主要是为了吸引昆虫完成____．

（2）受精时，花粉管中的精子和胚珠里的卵细胞结合形成____；它就是下一代新生命的开始．

（3）在果实形成过程中，子房壁逐步发育成____，位于子房壁中的胚珠发育成____．16、科学探究：

春雨潇潇；滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．

酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”．

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象．

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡．

请你回答下列问题：

（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？____

（2）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组？____．

（3）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组____

A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；每天喷洒清水。

B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；放在阴暗的环境中。

D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗；并放在低温环境中。

（4）根据小宇的实验结果，你得出的结论是____．

（5）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．答：____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、2015年10月，85岁的屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人．____（判断对错）18、传染病在发病初期传染性最强．____．（判断对错）19、人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月____．（判断对错）20、人体的各种体育运动靠运动系统就能完成．____（判断对错）21、蚯蚓的皮肤总是保持湿润，这跟它的呼吸有关系．____．22、在光学显微镜下无法看到病毒．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共14分)23、某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：（1）若该小组同学探究光合作用的条件，选择甲、乙实验装置进行对照实验，则实验的变量是______．（2）该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：。光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）60251061依据上表数据你可以得出的结论是：在一定的光照强度范围内，光合作用强度会随光照强度的增强而_________.（填“增强”或“减弱”）（3）根据上述结论，若要提高大棚内农作物的产量，可以采取的措施是__________．（4）该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的______作用对实验的干扰．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是______．（填“向左”或“向右”）24、下面是某同学设计的“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”有关实验记录。（4分）。试管号码1234加入物质馒头碎屑、清水馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液馒头碎屑、唾液温度37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟实验现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）若以1、2号为一组实验，你做出的实验假设是。____（2）若以2、3、4号为一组实验，实验中的变量是；该组实验得出的结论是。（3）小丽同学在小卖部买了一盒牛奶，在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、（至少答出两项）等内容。评卷人得分五、其他(共1题，共2分)25、下面是一组微生物图片；请据图回答问题：

（1）现在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中的____（填字母）都没有细胞结构，由____和____构成．它们的繁殖方式为____．

（2）属于真核生物的有____（填字母），属于原核生物的有____（填字母）．评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)26、有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠（单胚植物），而有些植物的子房内有两个或多个胚珠（多胚植物）。如图为两种不同植物的子房内剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：（1）无论是单胚植物还是多胚植物，它们的个体发育过程都是从____开始的。（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则图____所示的子房出现缺粒的可能性较大。（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图____若番茄体细胞中有24条染色体，则胚珠的正常卵细胞中有条染色体。（4）剖开成熟的西瓜，有时会看到几粒白籽。这是因为。27、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示：（1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的。（2）将此装置放在光下数小时后，发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一形象的原因是再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精变绿，说明酒精溶解。（3）实验中滴碘液不变蓝的是（）A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分B.Ⅱ叶绿色部分C.Ⅲ叶D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分（4）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如比较叶片Ⅱ加碘液后不同部位的颜色变化，可以说明。28、2015年5月29日我国发现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）；是感染一种新型冠状病毒引发的疾病．确诊病例以来，社会各界广泛关注．北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施．加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度，检验检疫人员在确认无异常情况后方准许旅客下机和卸货等。

（1）中东呼吸综合征的病原体是____．

（2）北京出入境检验检疫局加强和细化了北京口岸中东呼吸综合征疫情的防控措施，加大来自疫情发生国家航班检疫查验力度，这是属于预防传染病流行措施中的____．

（3）中东呼吸综合征尚无疫苗，科学家们正在加紧研制中东呼吸综合征疫苗，若能通过接种疫苗来预防中东呼吸综合征，则这种免疫方式为____（填“非特异性”或“特异性”）免疫；假如研制出此病的疫苗后，给易感者接种此疫苗，是否会发病____（选填“会”或“不会”），理由是能使（接种者）体内产生了相对应的____．29、简要说说男女生在进入青春期后在发育上有哪些不同的变化？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】生物体的活细胞都能呼吸呼吸，植物的根呼吸的是空气中的氧气．【解析】【解答】解：植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气；农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸，其次也有利于根的生长．

故选：A．2、A【分析】【分析】题考查蝗虫外骨骼的作用，即：保护、支撑和减少体内水分的散失，据此答题．【解析】【解答】解：蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．

故选：A．3、A【分析】【分析】回答此题的关键是要明确果实与种子的形成．【解析】【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

由图可知；子房将发育成植物的果实．

故选：A4、C【分析】【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．【解析】【解答】解：A；细胞膜能控制物质的进出；也有保护作用，不符合题意．

B；细胞间质是人体细胞所生活的液体环境．细胞间质液含有细胞在代谢时所需要的全部物质．同样的；细胞间质液也会接受细胞的代谢产物，或未被利用的物质．细胞和液体之间不断地进行着物质交换：吸取氧和养料，排出二氧化碳等废物，不符合题意．

C；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．

D；叶绿体是进行光合作用的场所；属于能量转化器，不符合题意．

故选：C5、C【分析】【分析】营养生殖是无性生殖的一种方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体．【解析】【解答】解：ABD；不经过两性生殖细胞结合；由母体直接发育成新个体．是利用植物的营养器官来进行繁殖，因此ABD都属于无性繁殖．

C；有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体．如：用黄豆生产黄豆芽，因此C属于有性生殖．

故选：C6、A【分析】【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解析】【解答】解：蝗虫的发育是不完全变态发育；经过卵；若虫（幼虫）、成虫三个时期；经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的是完全变态发育．

故选：A．7、B【分析】【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．这些叫做动物语言．【解析】【解答】解：昆虫利用气味传递信息的方式；叫做“化学语言”．雌蛾用腹端腺分泌的性外激素气味作为呼唤配偶的“甜言蜜语”，能被距离数百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知．

气味是昆虫的“化学语言”；雌蛾能释放性外激素气味作为“化学语言”．

故选：B8、A【分析】【分析】肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液进行气体交换．【解析】【解答】解：A；通过分析可知；肺泡是由支气管最细的分支末端形成的与肺泡与血液进行气体交换无关，A不正确；

BCD；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管、肺泡壁很薄；只由一层扁平上皮细胞构成、毛细血管壁很薄，只由一层扁平上皮细胞构成，这些结构特点都有利于进行气体交换，BCD正确．

故选：A．9、A【分析】【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．【解析】【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．大雨过后土壤中水多，水把土壤缝隙中的空气排挤出来，导致土壤缺少空气，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面．因此雨后常见到蚯蚓爬出地面，这是因为雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸．

故选：A．二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）在实验之前；把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是为了让叶片中的淀粉耗掉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

（2）实验选用的叶片；一部分被遮光，作用是做对照．此实验中的变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉．

（3）酒精能溶解叶绿素；而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．

（4）碘遇到淀粉变蓝色．叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉；因此叶片见光部分遇碘变成了蓝色，说明有淀粉产生．实验得出结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件．

故答案为：

（1）淀粉。

（2）形成对照。

（3）溶解叶片中的叶绿素。

（4）蓝；淀粉；淀粉；光11、略

【分析】【分析】探究实验的过程是：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流，从表中数据可知，该实验设置了两组对照实验：甲与乙、乙与丙，这两组对照实验设置的变量分别是盐酸、唾液．【解析】【解答】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，甲和乙的变量是盐酸，构成一组对照实验，其中试管甲是对照组．

（2）试管甲；乙构成一组对照试验；甲和乙的变量是盐酸，探究盐酸对唾液淀粉酶对淀粉的分解作用的影响．

（3）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．甲试管中液体不变蓝，是因为唾液消化了馒头中的淀粉，使淀粉转变成麦芽糖；乙；丙试管液体不变蓝，因为乙稀盐酸溶液、丙试管中蒸馏水不能消化淀粉，淀粉遇碘液变蓝．

故答案为：（1）甲；

（2）盐酸对唾液淀粉酶对淀粉的分解作用的影响；

（3）不变；变；变．12、略

【分析】【分析】（1）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（2）动物行为多种多样，使动物具有基本的生存能力，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．【解析】【解答】解：动物的运动方式和行为多种多样；一方面可以寻找食物．另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．

故答案为：生存；食物；种族延续13、略

【分析】【分析】图示为血液循环途径示意图，①肺部毛细血管、②肺动脉、③右心房、④上下腔静脉、⑤全身各处的毛细血管、⑥主动脉、⑦左心室、⑧肺静脉、⑨右心室、⑩左心室．箭头表示血流方向，据此解答．【解析】【解答】解：（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；心脏的左边（左心房、左心室）流动脉血；右边（右心房、右心室）流静脉血；图示中流动脉血的心腔是③⑨．其中左心房连通肺静脉、右心房连通上下腔静脉、左心室连通主动脉、右心室连通肺动脉．图示中③右心房、⑨右心室内流的均为静脉血．

（2）与右心室连通的是②肺动脉；内流静脉血；与左心室相连的血管是⑥主动脉，从左心室射入主动脉的血液是动脉血．

（3）在肺循环中；从右心室射入肺动脉的静脉血，在肺部毛细血管处进行气体交换后，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡里的氧气进入血液，因此从肺静脉里流出的血液氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低；血液经体循环流经组织细胞处毛细血管时，血液里的氧气被细胞利用，产生的二氧化碳进入血液，因此，由上；下腔静脉汇集到右心房经右心室流入肺动脉的血液二氧化碳浓度最高，氧气浓度最低．

故答案为：（1）右心房；右心室

（2）肺动脉静脉主动脉动脉

（3）⑧④14、略

【分析】【分析】此题考查的是实验中注意的事项和生物适应环境以及保护水资源、合理用水．解答时从实验材料达一定数量（避免偶然性引起的误差），提高实验的准确性；气孔的功能，蒸腾作用的意义；造成水污染的原因等方面切入．【解析】【解答】解：（1）如果只用1只鼠妇做实验；结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．

（2）气孔是植物蒸腾失水的门户；能降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片．因此，阳生植物叶表皮的气孔数目多，阴地植物叶表皮的气孔数目少．是与生活环境相适应的．

（3）造成水污染的原因有工业三废的任意排放；农药化肥的任意施用以及生活废水的任意排放；因此保护水资源、合理用水的建议是：工厂废水经处理达标后再排放、农业上要合理使用化肥和农药、生活污水净化后再排放等等．

故答案为：（1）排除偶然性，减小误差；（2）生活环境；（3）工厂废水经处理达标后再排放、农业上要合理使用化肥和农药、生活污水净化后再排放等等（符合“保护水资源，合理用水”主题，即可给分）．15、传粉受精卵果皮种子【分析】【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，一朵花只有经过传粉和受精才能形成果实，观图可知：①是果实、②是种子，据此解答．【解析】【解答】解：（1）有些被子植物开的花；艳丽芬芳，主要是为了吸引昆虫完成传粉；

（2）受精时；花粉管中的精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分；

（3）子房受精后的发育情况如下：

可见；子房壁发育成果皮，种子是由胚珠发育而成．

故答案为；（1）传粉；（2）受精卵；（3）果皮；种子16、酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗没有A酸雨对植物的生长有不良影响不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．【解析】【解答】解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设，酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响．

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水．

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？

（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；

（3）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；

（4）不行；只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）没有．

（3）A．

（4）酸雨对植物的生长有不良影响；

（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】北京时间2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为首获科学类诺贝尔奖的中国人．【解析】【解答】解：2015年10月；中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为首获科学类诺贝尔奖的中国人．该奖项用以表彰她发现了青蒿素，在全球抗击疟疾进程中发挥了重要作用，因此题干说法正确．

故答案为：√18、√【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点【解析】【解答】解：传染病具有传染性和流行性等特点．传染病主要包括四个时期：潜伏期；初期、中期、后期；发病初期是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强．发病初期和中期排出的病原体开始减少，传染性降低．发病后期也叫恢复期，大部分病原体被消灭，数量明显见识，不再具有传染性．因此题干的说法正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】此题考查胚胎发育过程．怀孕是受精卵从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．【解析】【解答】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．因此胎儿在子宫中发育约需280天左右，而不是十个月．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】此题考查对骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生，据此答题．【解析】【解答】解：骨；关节和肌肉的协调配合：骨骼肌的收缩特性．骨骼肌受到来自神经传来的兴奋能产生收缩骨骼肌的收缩特性骨骼肌受到来自神经传来的兴奋能产生收缩．一个准确的动作；是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的．如屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌群的协调作用，才能共同完成．

故答案为：×21、√【分析】【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入．【解析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】病毒的形态各异，多种多样．病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．【解析】【解答】解：病毒是一类形体十分微小的生物；形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．

故答案为：√四、实验探究题(共2题，共14分)23、（1）光照。

（2）增强。

（3）适当加大光照强度。

（4）光合向左【分析】【分析】本题考查的是探究植物的光合作用和呼吸作用的实验，解题的关键是理解探究实验的方法及注意事项。【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。若该小组同学探究光合作用的条件，选择甲；乙实验装置进行对照实验，则探究的唯一的变量是光照。

（2）从表中数据可以看出，光源与试管的距离越近，每分钟产生的气泡数越多，表明光合作用越强；光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，表明光合作用越弱。依据上表数据你可以得出的结论是：在一定的光照强度范围内，光合作用强度会随光照强度的增强而增强。（3）因此上述实验结果说明：在一定范围内；光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱），若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。

（4）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。二氧化碳吸收后瓶内气体减少，因此，利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理，以避免植物进行光合作用而影响实验现象，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动。【解析】（1）光照。

（2）增强。

（3）适当加大光照强度。

（4）光合向左24、略

【分析】该题