2025年外研版2024七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列语句中加点的词语使用正确的一项是A.我____地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。B.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得____。C.奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室____。D.这样美好的天气，同学们来到开阔的草原，在大自然中尽情享受____。2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.权力国家权利启示征文启事B.厉害利害攸关常年常年累月C.处事立身处世暴发爆发战争D.事物事务繁忙修养修养生息3、下列句子中没有错别字的一项是（）A.一天上午，那位忙录的医生皱皱灰色浓眉，把休易叫到过道里。B.要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时行什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。C.但听到这般白痴似的胡想，他连鄙薄带挖苦地叫了一阵。D.后来，夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗户，也从矮矮的荷兰式屋檐上倾泄而下。4、下列词语书写完全正确的一项是()A.慷慨淋漓哺育狂澜屏障山巅B.目不窥园霍霍溯气懊悔赚钱C.历尽心血机杼策勋怪诞田垄D.深恶痛绝蚱蜢污哕默契祈祷5、下列词语的书写有误的一项是（）

A.翱翔抛锚沉寂风平浪静B.染色按钮火焰自力更生C.妥协轮机搜索从容不迫D.音响描准测量扶摇直上6、下列句子使用了比喻修辞的一项是（）A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。C.像这样的事情还很多。D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7、下列与本文相关的说法，有误的一项是（）A.本文按照空间顺序，叙述了我和牧羊人见面的情形以及高原上的变化，叙事清晰．B.本文主要写了“我”三次造访艾力泽•布菲老人，看到老人几十年如一日地坚持选种、种树的工作，使荒山变成了绿洲的故事．C.文章的开头和结尾相互照应是本文最明显的特点．“如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多”设置了悬念，引导读者继续读下去．D.本文主要赞扬了老人慷慨无私、不图回报的精神和持之以恒的毅力．8、下列句子有错误的一项是（）A.水波染绿，田野铺金，三月的潜江是那样的迷人．B.和春节相比，现在市场上的白菜价格下降了好几倍．C.为了避免再出现同样的问题，他对自己过去的学习进行了深刻的反思．D.这节课中，在老师的鼓励下，我也变得勇敢起来，不停地举手发言．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、指出下列各句的说明方法。

①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。____

②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。____

③人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。____​10、从“赞赏；奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏”中选择恰当的词填入下面句子的横线上（不能重复）。

①对于他的话，大家都表示____。

②我非常____他的为人。

③谁取得了优异的成绩就____谁。

④面对如此精湛的技艺，他____不绝。

⑤应该把画拿出来让大家____。

⑥当地老百姓拿出不少的东西来____部队。11、仿写：例：希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。仿：____12、下列词语中，有三个错别字，请一一找出来，并在横线上改正过来。伫立清洌铭记持之以恒混为一谈聪慧诀别轮翻更胜一畴惊慌失措________________________________________13、填空。(1)《蜘蛛》的作者是______，_______家、________家。(2)小品文是介绍自然科学知识的_______说明文，是一种兼有___与______特点的文体。它的特点是____性、_____性、_____性。(3)阅读和写说明文时，应抓住事物的_____。说明顺序有______________________________三种。常用的说明方法有_______________________________________________________________等几种。评卷人得分三、名著阅读(共8题，共16分)14、【题文】名著学习（3分）

20世纪初，有感于欧洲资产阶级日趋颓靡，法国青年作家____一度希望借助“英雄”人物来感召人们变革现实，先后创作了多部名人传记，其中《____》，《米开朗基罗传》和《____》被称为世界“三大英雄传”，又为《巨人三传》，即《名人传》。15、名著推荐阅读。只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”那唐僧那里肯信，只说是个好人。行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说。”(1)上面这段文字出自我国古典名著《____________》。(2)上文是小说第27回的节选，该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事，叫做_______。16、《骆驼祥子》①整整的三年，他凑足了一百块钱!②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多：本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”(1)祥子是_________的长篇代表作《__________》中的一个人物形象，是一个普通的__________。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又________次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________是这部小说的基本线索。

(2)《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_____，大胆泼辣而有点变态的_____，一步步走向毁灭的_____以及受到政治迫害的大学教授______等等。17、8、名著阅读。我市“阳光读书推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。示例：《水浒》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。备选名著：《安徒生童话》、《童年》、《名人传》、《朝花夕拾》____________18、世界上许许多多的伟大人物都是在中长大的，真正经典的文学作品往往在揭露社会黑暗的同时散发出。19、(1)走近名著。根据下面内容，填写①②③题《水浒传》和《西游记》都是我国长篇________体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、____________浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因____________被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。①________②________③________(2)某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。①请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30字以内)②请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)20、阅读《海底两万里（节选）》回答问题，鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。鹦鹉螺号最快时速是（）海里。21、【题文】名著阅读（3分）

我们来了不久；在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去！”

外祖母痛苦得面孔都变了样；说：

“全都分给他们吧；你也好落得耳根清净，分吧！”

以上文段描写的是_______________（请填人名）刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_______________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部——《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以_______________的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。评卷人得分四、翻译(共4题，共20分)22、翻译下面的句子。(1)、孔子云：“何陋之有？”(2)、山不在高，有仙则名。23、翻译下列句子。(1)、彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。(2)、是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶？24、翻译下列句子。(1)、睨之，久而不去。(2)、吾射不亦精乎？(3)、徐以杓酌油沥之。(4)、我亦无他，惟手熟尔。25、翻译下列句子。(1)、近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。(2)、此何遽不为福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此独以跛之故，父子相保。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：A____应改为：小心翼翼。C____应改为：鸦雀无声，D____。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】这道题是同音字弄错；A“权力”改为“权利”“国家权利”改为“国家权力”B“常年累月”改为“长年累月”C正确。D“修养生息”改为“休养生息”

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字。3、C【分析】【分析】A”录”应是“碌”；B“行”应是“兴”，D“泄”应是“泻”。故选C。

【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。4、A【分析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误。B项“溯”应为“朔”；C项“历”应为“沥”；D项“哕”应为“秽”。A项正确，故选A。【解析】A5、D【分析】应为“瞄准”。【解析】D6、B【分析】本题考查学生对比喻这种修辞手法的辨析能力。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。【解析】ACD．不是比喻句；B．是比喻句，把“庄稼”比作“浪头”；故选：B。7、A【分析】A．有误；本文是按照时间顺序，不是空间顺序行文的．

B．正确．

C．正确．

D．正确．

故选：A

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】A8、B【分析】A．正确；

B．动宾搭配不当；下降不能用倍数；

C．正确；

D．正确．

故选：B．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】B二、填空题(共5题，共10分)9、作比较打比方引用、作诠释【分析】【分析】①句中间有分号；且说到了两种情况，一是阳光灿烂，一是大雨倾盆，二者相对比；②句抓住“像”字，可以判断；③句抓住引号可以判断。

【点评】考查学生分析、理解能力10、赞赏欣赏奖赏叹赏鉴赏犒赏【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。结合句子内容来选择合适的词语。

【点评】考查近义词的辨析与运用，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。11、略

【分析】此题考查学生的仿写能力。这是一道开放性的语言运用能力，没有统一答案。仿写时，要仔细观察例句，注意例句在句式、修辞上的特点。仿句运用比喻的修辞手法，与例句的句式一致，语意前后连贯即可。如：信仰是人生的方向，失去它人生就会迷失。【解析】信仰是人生的方向，失去它人生就会迷失。（开放题，没有统一答案。有比喻修辞，语意前后连贯即可。）12、略

【分析】本题考查学生正确书写词语的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。正确写法是：清冽；轮番；更胜一筹。​【解析】洌——冽；翻——番；畴——筹。13、（1）周建人政治活动生物学。

（2）文艺性科学文学科学文学通俗。

​（3）特征时间顺序、空间顺序、逻辑顺序下定义、作比较、举例子、列数字、分类别、打比方、作诠释、摹状貌、列图表【分析】​本题考查文学常识的识记能力。文学常识涉及内容较广，包括古今中外作家作品、产生朝代、体裁概念、流派、文化运动等，考生要注重平时知识的积累。【解析】（1）周建人政治活动生物学。

（2）文艺性科学文学科学文学通俗。

​（3）特征时间顺序、空间顺序、逻辑顺序下定义、作比较、举例子、列数字、分类别、打比方、作诠释、摹状貌、列图表三、名著阅读(共8题，共16分)14、略

【分析】【解析】

试题分析：此题考查学生对名著《名人传》中的重要人物的了解；识记其相关的故事情节。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】罗曼。罗兰；《贝多芬传》；《托尔斯泰传》15、略

【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。细读《西游记》，把握其文学常识和故事情节，再根据问题分析判断。【解析】(1)西游记

(2)孙悟空三打白骨精16、略

【分析】本题考查学生对名著的掌握情况。阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。结合名著《骆驼祥子》相关内容可以看出，祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象，是一个普通的旧北京人力车夫（人力车夫）。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子买车又卖车的三起三落​是这部小说的基本线索。

本题考查学生对名著的掌握情况。阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。结合名著《骆驼祥子》相关内容，可以看出《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授曹先生等等。

【解析】【小题1】老舍骆驼祥子旧北京人力车夫（人力车夫）三三祥子买车又卖车的三起三落【小题2】刘四虎妞小福子曹先生

17、略

【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。解答此题，学生要选择自己最熟悉的名著，抓住主要人物的主要特征，概括表达即可。如：《名人传》——顽强地与命运抗争，勇战困难，坚定信仰，获得成功。【解析】《名人传》——顽强地与命运抗争，勇战困难，坚定信仰，获得成功。18、略

【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。​此题较为容易，根据阅读体验，直接填写即可。【解析】苦难人性的光芒19、略

【分析】（1）题考查学生阅读名著的能力。学生平时在阅读名著时，除了作者、朝代等基础知识，还要对其中的一些精彩情节进行细读。《水浒传》和《西游记》都是我国长篇章回体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、宋江浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因大闹天宫被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。（2）题考查学生的综合性学习能力。①题要求写宣传语。学生首先明确活动宗旨“阅读名著，走近经典”，然后围绕宗旨选材，组织语言，要做到语言简练，有说服力，号召力。示例：①与经典为伴，人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。②题要求学生推荐书目。学生要抓住所推荐书目最明显、最突出、最经典的方面介绍给同学们，这样才能引起同学们的阅读兴趣和动力。示例：《伊索寓言》，简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。《格列佛游记》，清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。【解析】(1)①章回体②宋江③大闹天宫(2)①示例：①与经典为伴，人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。②示例：《伊索寓言》，简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。《格列佛游记》，清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。(写出书名(名著)，推荐理由，理由可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。)20、​电50【分析】​此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著；在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者；背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《海底两万里》这本书有所了解，就能很好答题。

【解析】​电5021、略

【分析】【解析】

试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查；要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解高尔基和他的《童年》。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】高尔基、阿廖莎、一个小孩（或一个孩子／孩童）（评分标准：每空为1分）四、翻译(共4题，共20分)22、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①云：说。何：什