2025年沪科新版高三语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版高三语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是()A.且庸人尚____之，况将相乎？B.顷之未发，太子____之，疑其有改悔C.____鱼虾而友糜鹿D.焚百家之言，以____黔首2、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.结合当前的形势，十八届四中全会梳理了当前和今后一些重大的党风廉政建设工作的主要头序，对反腐败斗争应当着重解决的主要问题也做了安排。B.2014年9月30日是首个烈士纪念日，军报特别策划了“缅怀英烈丰功伟迹”的烈士纪念日专题报道，以表达崇敬之情，向全社会传播正能量。C.据报道，由于阿里巴巴的成功上市，软件银行集团自上周以来股价大涨16%，使得韩裔日本人孙正义挤身日本首富，一举超越了原日本首富柳井正。D.《终结者：创世纪》日前登上《娱乐周刊》封面，几位主角的造型也首次曝光。相比前作，“龙女”的外形少了一份剽悍，多了一份妩媚。3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A.自乌克兰危机升级以来，西方发起的多轮制裁导致俄罗斯货币贬值，与此同时，国际油价大幅下跌更令严重依赖原油出口的俄罗斯经济雪上加霜．B.不少网民指出，在北京德内大街塌陷事故发生前，有关部门曾多次执法，但只督促不查办，这就为类似“挖坑代表”的人提供了浑水摸鱼的机会．C.一部中华发展史以无可争辩的事实告诉人们，中华民族是伟大的不可战胜的民族，历经磨难而不衰，百孔千疮却更强，泱泱五千年文明绵绵不绝．D.国家体育总局出台的整改报告，被舆论视为对当前中国体坛乱象和顽疾的一次全息扫描，而其中关于中国体育改革路径的表述也让外界耳目一新．4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.近年来，随着三门峡市生态环境的不断改善，来天鹅湖越冬的白天鹅越来越多，前来观赏天鹅的游客，天鹅湖畔越来越热闹．B.沉迷于网吧使小明的学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断，他才戒掉了网瘾，开始安心学习．C.《舌尖上的中国》是一部优秀的电视纪录片，其创作理念是既展示中华美食，又借助美食表现乡土人情，这种的思想为纪录片增色不少．D.受国际原油价格形势的影响，国内汽油、柴油价格在连续两次下调后，近日又小幅下调，每升调价幅度超过1角．5、下列词语中，字形和加点字的读音有误的一组是A.节骨眼彰善瘅恶尽____jǐn古____chà排____解纷nànB.协奏曲龇牙咧嘴桎____gù____晓fú书声琅____lǎngC.匿名信扺掌而谈____叶jīng攻____jié人才济____jǐD.高频率擢发难数泥____nìng口____jué____不容发jiān6、【题文】依次填入下列横线处的词语；最恰当的一组是（）

①孔子____我们；一个人的聪明不在于他比别人知道的多，而在于他坦然地承认自己的无知。

②孟子破除世人个人利益至上的观念，____确立仁义对社会人生的最高价值。

③老子指出，轻易向人许诺的人，必定缺少实践诺言的____。A.告诉力图诚实B.告诫力图诚信C.告诫企图诚信D.告诉企图诚实7、【题文】依次填入下列各句横线处的词语；最恰当的一组是。

①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护____《反分裂国家法》。

②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，____人心。

③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来____了4年。A.制定振奋推迟B.制定震撼推迟C.制订振奋延迟D.制订震撼延迟评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、阅读下面的文字；完成下列各题．

关于价值概念的理解。

张曙光。

①近些年来；价值观问题受到社会各界的高度重视．但是，作为价值观核心概念的“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要厘清一些基本概念．

②现代价值观的“价值”概念；直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学；美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念．因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的性；经济学意义的含义只是第二位的．

③但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置．无论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把价值等同于“利益”，都是倒置的例证．如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了．其实，正是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观．所以；作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展．

④如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视的价值观--以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界．的确，“名利”并不纯然是人的“身外之物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此．但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段．如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利锁，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了．这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因．

（摘自2010年6月22日《光明日报》；有删改）

（1）列关于“价值”概念的理解，符合作者原意的一项是____

A．具有经济学方面的意义；这是最根本的；第一位的．

B．可以把它概括为“效用”；也可以把它归结为“利益”．

C．首先与伦理学；美学、宗教学、政治学相关；其次与经济学相关．

D．是人们希冀和追求的终极目标；它仅仅表征着人存在的目的性．

（2）文章第③段提出了“与完满和中级的整体相关的价值观”；请简要阐述这个价值观能够产生的作用．

答：____

（3）文章结尾划线处“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么？答：____．9、阅读下面这首诗；完成（1）～（2）题。

移居（其二）

陶渊明。

春秋多佳日；登高赋新诗．过门更相呼，有酒斟酌之．

农务各自归；闲暇辄相思．相思则披衣，言笑无厌时．

此理将①不胜，无为忽去兹．衣食当须纪②；力耕不善欺．

注释：①将：岂②纪：经营。

（1）对这首诗的理解，恰当的两项是____

A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景．

B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句．

C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐；披衣起彷徨．

D．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活．

E．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题．

（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣；请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？

答：____．10、阅读下面的文字；完成下列各题。

守住传统文化的精气神。

人们说；老物件儿是有灵气的。因为手艺人把双手的温度；沉淀的时间、行事的规矩，统统给了它们。然而，现在不少“手工艺品”，经过流水线加工、规模化生产、简单性复制，看起来东西还是那个东西，作用还是那个作用，却很难承载起“很家乡”“很传统”“很中国”的那股子精气神了。

前不久在湖北仙桃举办的“中国民间文化艺术之乡”剪纸交流研讨会上；剪纸艺人；专家学者表达了自己的担忧：“一把刻刀十年功”的技艺正被机器扰乱节奏；对生活的琢磨正在被投机取巧的速成法挑战；对好材料的坚守正在被新工艺猛烈冲击；“北方重浑厚、粗犷，南方尚灵秀、精美”的异彩纷呈也正在被渐渐同化。

诚然；文化产品既然走入了市场经济大潮，就必然逃不开市场规律的制约，生产效率；材料革命是大势所趋。但是，工业化和商业化并不意味着粗制滥造，更不意味着放弃对艺术品质的坚守。

今年91岁的工艺美术师陈由明；曾创作了驰名中外的沔阳雕花剪纸《八仙图》，60多年来，他一直创作不息；佳作频出。谈到创作诀窍，陈老说：“我要搞出一个作品，就是吃饭也在想，睡觉也在思考。现在的好多东西，功夫不到，火候差得远呐。只想着赚钱，没有心心念念、反复推敲，哪里出得来好作品呢？”

的确；一味追求生产速度和经济效益，必然伤害到以传统手工艺为代表的非物质文化遗产及传统文化样式的传承和发展。试想，如若数千年文明沉淀下来的传统审美和文化追求遭到蚕食，历史将会何等唏嘘嗟叹？

话说回来；坚守古法；传承古意并不意味着泥古不化，而是在保留传统底色、坚持文化特色的同时，顺应历史规律、结合新的生活方式，对传统文化进行创造性的转化和创新性发展，从而将经济效益和文化价值统一起来。比如，20世纪50年代，陈由明整理创作的剪纸《八仙图》风靡欧洲，出口近5万套。而现在非遗传承人的作品，愈发成为市场上的香饽饽。又比如，从天津泥人张彩色泥塑、杨柳青年画、河北蔚县剪纸等传统文化中获取创作灵感和素材，赋予了“中国梦•梦系列”公益广告更强的生命力和吸引力。再比如，北京国际设计周、北京创客盛会，都将目光瞄准非遗来挖掘素材和灵感，为“科技+”在传统文化中寻找创新源泉。

祛除浮躁；回归本原的传承和创新须多措并举。应当加大宣传普及；让生活于其中的人了解、体验、欣赏自己的文化，养成文化自觉、文化自信；在此基础上，鼓励基于本土文化的创意，让更多的人知晓它的价值。同时，还应合理融入时代元素，不割裂传统与现代的精神纽带，让传统文化焕发现代光芒，以文化品质赢得市场青睐。

《人民日报》（2015年11月05日17版）

（1）下列关于“老物件的灵气”的理解不正确的一项是____

A．面对市场经济大潮；老物件儿的精气神来自对工业化和商业化的粗制滥造的摒弃，也来自对艺术品的坚守。

B．一代代天津泥人张对生活的琢磨；对好材料的坚守所创作出的异彩纷呈的泥塑作品就是老物件儿的生命力的展示。

C．手艺人靠双手的温度；沉淀的时间、行事的规矩才能打造出老物件儿那北方的浑厚、粗犷和南方的灵秀、精美。

D．天津杨柳青年画的“很家乡；很传统”“很中国”的那些画面中蕴含着的那股子精气神就是老物件儿的灵气。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．追求生产速度和经济效益；必然伤害到以传统手工艺为代表的非物质文化遗产及传统文化样式的传承和发展，因此，必须摆正传承与发展的关系。

B．想要数千年文明沉淀下来的传统审美和文化追求不被蚕食；就必须将传承和创新紧密结合，否则将会很可悲。

C．坚守古法；传承古意既要保留传统底色、坚持文化特色；又要对传统文化进行创造性的转化和创新性发展，从而将经济效益和文化价值统一起来。

D．经过流水线加工；规模化生产、简单性复制的东西；虽然作用还是和过去一样，却很难承载起老物件那股子精气神，所以，也就不能称为真正意义上的手工艺品。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．“中国梦•梦系列”公益广告的成功范例说明坚守古法；传承古意并不意味着泥古不化；传承与发展是可以并进的。

B．事实证明；如果没有天津泥人张彩色泥塑就没有“中国梦•梦系列”公益广告更强的生命力和吸引力。可见，传承既不能泥古不化，也不能割裂传统。

C．文中举驰名中外的沔阳雕花剪纸《八仙图》是为了证明作者的观点；即工业化和商业化并不意味着粗制滥造，更不意味着放弃艺术品质的坚守。

D．祛除浮躁、回归本原的传承和创新须多措并举，这样才能让传统文化焕发现代光芒，以文化品质赢得市场青睐。11、请用平实的语言表述下面材料中两种对“人文之路”的形象描绘。（每点不超过20个字）

安徒生写过《光荣的荆棘路》；他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。其实用不着想那么多，用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。

观点一：人文之路是____

观点二：人文之路是____。12、阅读下面的文字；完成下列各题。

古代女子以黛画眉；故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写非常多，《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。从审美学上来看，眉毛在人的面庞上的作用不容忽视，往往起到画龙点睛之作用。在一首诗词作品中，对于眉黛的描写，能体现女子的美貌动人。“层波潋滟远山横，一笑一倾城”（柳永《少年游》）描写了一个漂亮的歌女，眉毛像远山一样，眼波流转，千娇百媚。“远山眉黛长，细柳腰肢袅”（晏几道《生查子》）也是通过描写远山眉；细柳腰，向读者展示出了女子的美貌。

宋人认为；眉毛是很好的表现情感的工具。通过对眉黛的描写，还可以表现委婉细腻的情感。宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”，把女子画眉和春愁结合在了一起。同样用眉黛来表示愁情的，还有如“金缕歌中眉黛皱。多少闲愁，借与伤春瘦”（石孝友《蝶恋花》）以及“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”（贺铸《忆仙姿》）．可以看出，宋词中关于眉的描写，很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起。眉黛代表女子，以眉而写愁绪，体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。欧阳修的《诉衷情•眉意》中有这样的词句：“都缘自有离恨，故画作；远山长。”“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法--“远山眉”，即眉毛细长而舒扬，颜色略淡。古人常以山水来表达离别之意，歌女画眉作“远山长”，表明了她内心的凄苦之情，因为她“自有离恨”，故而将眉毛化作远山之形。

“花黄”也称“花子”“额黄”；是古代妇女面部的一种额饰。它用彩色光纸；绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料，染成金黄、霁红或翠绿等色，剪作花、鸟、鱼等形，粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”，说明南北朝时期，在脸上贴装饰物，已然成为一种风尚。宋代上层妇女也继承前代遗风，在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”。这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶，用口呵嘘就能粘贴。晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”，一说即指女子额前的装饰物有所脱落而造成的或明或暗的效果。这些装饰物，使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。

“梅妆”也是宋代较为流行的一种贴面妆容；“梅妆”即“梅花妆”。这种妆扮相传始自南朝，宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于含章殿下，一朵梅花落在她的额上粘住，三天后才落去，因而作“梅花妆”。陈允平的《绛都春》中有“梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”两句，这里词作者专门提到“梅妆欲试”，体现了这种妆扮在当时的流行性。妆容虽美，但是却“芳情懒”，欲画而未画，说明这位女子心事重重，自己提不起兴致也更因无人欣赏，故无须白白画这妆容，更能体现出女子内心的孤寂。

（摘编自梁牧原《妆容与服饰在宋词中的作用》）

（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是____

A．宋词中对于眉毛的描写非常多；一是因为眉毛在面庞上有外在的审美作用，二是因为眉毛能表现人的内心情感。

B．以眉而写愁绪；能体现古代女子的惆怅心理和孤苦命运。因此宋词中的“愁绪”很多时候都用对眉的描写来表达。

C．细长而舒扬的“远山眉”是北宋时期十分流行的一种眉形画法；在宋代词人的笔下，它常常能体现女子的美貌动人。

D．宋词中往往用眉黛代表女子；对眉黛的描写，能表现她们的春愁；孤苦和离恨等细腻丰富的内心情感。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．“梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容；她因醉卧时一朵梅花偶然落在额上粘住，从而受到启发而作“梅花妆”。

B．早在南北朝时期；妇女在脸上粘贴装饰物，就已经成为了一种风尚。《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景中就有“对镜贴花黄”。

C．晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中；一句“小山重叠金明灭”可以说全是在写女子的妆容。“小山”即“小山眉”，“金”指女子额前的装饰物。

D．“花黄”作为古代妇女面部的一种额饰；制作原料丰富；色彩鲜艳、形状多样，这些装饰物，使得词人笔下的女子更妩媚动人。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．宋词中无论是描写女子的眉黛；还是刻画她们的贴面妆容，都有助于体现她们的美貌动人，表现其委婉细腻的情感。

B．“远山眉”“花子”和“梅妆”都曾是宋代流行的妆容；因而被宋代词人写入词作中借以表现女性的形象或思想感情。

C．“远山眉黛长；细柳腰肢袅”与“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”中都写到“眉黛”，其作用都是为了表现女子的愁绪。

D．“梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”和“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”，都通过描写女子神情慵懒，无心画妆容，体现出她们内心的孤寂。评卷人得分三、诗歌鉴赏(共9题，共18分)13、古代诗歌阅读；阅读下面这首诗歌，完成下列各题。

临江仙①

李煜。

樱桃②落尽春归去；蝶翻金粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。

别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。【注】①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年（974年）十月；宋兵攻金陵，次年十一月城破。②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。

（1）下列对这首词的理解和赏析；不正确的两项是______

A．“蝶翻金粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知；同翔取乐的画面；这里运用反衬手法，借眼前之景来衬托作者的心境。

B．“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故；表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。

C．下片中的“寂寥”承上片而来；一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。

D．上片自日到暮写外景；视线由外转内；下片自暮入夜写内景，视线由内向外：视线变化拓宽了诗歌的意境。

E．本词主要运用直接抒情和间接抒情的方式来表情达意；全词语言直白浅显，但作者抒发的情感却深切感人。

（2）这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。14、阅读下面这首明诗；回答问题。

精卫①

夏完淳②

北风荡天地③；有鸟鸣空林。志长羽翼短，衔石随浮沈。

崇山日以高；沧海日以深。愧非补天匹，延颈振哀音。

辛苦徒自力；慷慨谁为心？滔滔东逝波，劳劳成古今。

【注】①精卫：鸟名。《山海经。北山经》：“是炎帝之少女；名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之石，以堙于东海。”②夏完淳：明末抗清英雄，兵败被俘，不屈而死，年仅十七岁。③北风荡天地：满清军队南侵，当时以破竹之势，席卷了明朝的大片土地。

（1）从诗中“志长羽翼短；衔石随浮沈。崇山日以高，沧海日以深。愧非补天匹，延颈振哀音”六句看，精卫鸟是怎样的形象？

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？15、荔枝叹(节选)过华清宫绝句三首·其一[宋]苏轼[唐]杜牧十里一置①飞尘灰，五里一堠②兵火催。长安回望绣成堆，颠坑仆谷相枕藉，知是荔枝龙眼来。山顶千门次第开。飞车跨山鹘③横海，风枝露叶如新采。一骑红尘妃子笑，宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。无人知是荔枝来。【注】①置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。②堠(hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。③鹘(gǔ)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。比较苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”与杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”在表现手法及其效果上的异同。16、秋登越王台①康有为秋风立马越王台，混混龙蛇最可哀。十七史从何说起②，三千劫③几历轮回。腐儒心事呼天问，大地山河跨海来。临睨飞云横八表，岂无倚剑叹雄才？[注]①越王台：一名粤王台，为西汉南越王赵佗所建，位于广州越秀山上。此诗作于光绪五年(1879)秋，此时康有为22岁。②十七史从何说起：用宋末文天祥语。文天祥被俘后，元人劝降。文天祥答道：“一部十七史，从何处说起？”意谓事情太多，一切无从说起。③三千劫：印度佛经记载，世界经历若干万年毁灭一次，叫作一“劫”。“三千劫”意谓天灾人祸之多。结合全诗，对抒情主人公的形象做简要分析。17、发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县。在今新鲁木齐。(1)与《白雪歌送武判官归京》相比；本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。

(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？

18、阅读下面这首唐诗；完成小题。

开龙门八节石滩①（其一）

白居易。

铁凿金锤殷若雷；八滩九石剑棱摧。

竹篙桂楫飞如箭；百筏千艘鱼贯来。

振锡②导师凭众力；挥金退傅施家财。

他时相逐四方去；莫虑尘沙路不开。

【注】①作此诗时；作者73岁。作者在诗前小序中说：“东都龙门潭之南有八节滩；九峭石，船筏过此，例反破伤。舟人楫师推挽束缚，大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜。予尝有愿，力及则救之。会昌四年，有悲智僧道遇，适同发心，经营开凿，贫者出力，仁者施财。”②振锡：指僧人持锡杖出行。锡，手杖。③汉太傅疏广年老告退，宣帝及皇太子赐金丰厚，广既归乡里，日令共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。

（1）下列对这首诗的赏析；不恰当的两项是______

A．诗的第一句“若雷”的比喻；渲染凿锤之声洪大，展现出开滩场面的宏伟气势。

B．“剑棱”二字体现了此地凶险异常；“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。

C．颔联运用比喻和比拟的手法；写石滩疏通后，江上舟筏鱼贯往来；篙楫挥舞如箭的繁忙景象。

D．第五句表明；此次开滩工程的资金的唯一来源，是持杖僧人从各方化缘的所得。

E．第六句作者以疏广自比；委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。

（2）白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事，开得龙门八节滩”的句子，试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。19、阅读下面这首宋诗；完成下列各题。

赠黔南贾使君①黄庭坚。

绿发将军领百蛮；横戈得句一开颜。

少年圯下传书客，老去崆峒②问道山。

春入莺花空自笑；秋成梨枣为谁攀。

何时定作风光主，待得征西鼓吹还。【注】①贾使君奉命征西之际；诗人以此诗相赠。贾使君，时任黔南知州。②崆峒，道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。

（1）下列对这首诗的赏析；不恰当的两项是______

A．首句“绿发”犹言“黑发”；此时的贾使君统领百蛮之地，可谓年少得志，功成名就。

B．第二句描写贾使君横持长戈；即兴赋诗；塑造了文武双全、意气风发的将军形象。

C．第三句运用张良圯下得授兵书的典故；意在赞许贾使君熟读兵书，富有军事才干。

D．第四句肯定了贾使君精通道家之理；表达了贾使君对返璞归真；潜心修道的欣赏。

E．尾联通过设问；在何时做故园风景主人的问答中，表达对贾使君征西成功的期许。

（2）这首诗的颈联向来为后人称道，试赏析其精妙之处。20、古代诗歌阅读。

阅读下面这首宋诗；完成下列各题。

风雨中诵潘邠老诗。

韩淲①

满城风雨近重阳②；独上吴山看大江。

老眼昏花忘远近；壮心轩豁任行藏。

从来野色供吟兴；是处秋光合断肠。

今古骚人乃如许；暮潮声卷入苍茫。

注：①韩淲（1160-1224）；江西上饶人，南宋诗人，从仕不久即归隐。本诗写于庆元四年（1198年）秋。②“满城风雨近重阳”原为江西派诗人潘邠老的名句。

（1）下列对这首诗的赏析；不恰当的两项是______

A．首联引用开头；写出了重阳佳节之时，诗人于风雨飘摇中独登吴山之巅的形象。

B．颔联委婉抒情；既有年华渐老的感叹，也有无论入世出世，都意气轩昂的进取。

C．颈联情景交融；寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上，形成对比。

D．尾联以景结情；以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗，有言尽而意无穷之妙。

E．全诗情随景生；景与意合，既显风雨中的气势充沛，又抒面对江山的万千感慨。

（2）诗歌颔联传达出诗人的“壮心”，而诗歌的颈联又写出了诗人的“断肠”，这两种情感是不是矛盾的呢？请联系诗歌文本谈谈你对此的理解。21、阅读下面诗歌；完成下列各题。

奉陪郑驸马韦曲。

（杜甫）

韦曲花无赖；家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。【注释】①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时；求仕于长安而未果。②禁：消受。

（1）诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是：______

A．杜甫诗中韦曲花；至今无赖尚家家。（唐•罗隐《寄南城韦逸人》）

B．当年燕子知何址；但苔深韦曲，草暗斜川。（宋•*张炎《高阳台》）

C．莫夸韦曲花无赖；独擅终南雨后青。（元•虞集《题南野亭》）

D．花气上林春浩渺；酒香韦曲晚氤氲。（明•胡应麟《寄朱可大进士》）

E．韦曲杜陵文物尽；眼中多少可儿坟。（清•王象巽《游曲江》）[按：应为“明”）

（2）前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。评卷人得分四、名句名篇(共1题，共10分)22、名篇名句默写（6分）1.扪参历井仰胁息，___________________。李白《蜀道难》2.春蚕到死丝方尽，____。（李商隐《无题》）3.骐骥一跃，不能十步；____，____。（荀子《劝学》）4.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。____，____。陆游《游山西村》评卷人得分五、情景默写(共2题，共18分)23、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中；当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“_______，________”。

（2）《庄子·逍遥游》中；宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，是因为“________，_________”。

（3）《陈情表》中李密向晋武帝陈述自己的家庭情况，提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“_________，_________”。24、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《鸿门宴》中，樊哙闯军帐中时“头发上指，目眦尽裂”,这两句与《荆轲刺秦王》中易水送别时“______________，________________”的写法相同；都运用了夸张的手法。

(2)《记念刘和珍君》中，鲁迅说真的猛士，在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩的句子是“________________”、“_________________”。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：此题是考核此类活用的题目，词类活用主要有名词、动词、形容词的活用和使动、意动用法。本题的选项ABC都收意动用法，答案D为使动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】D2、D【分析】选D项。字形题的命题形式是常见词语中的错别字、常用字、易混字，特别是易混字，即因音近、形近或音义相近而容易混淆的字。复习时应做到分散复习，不能设想一次到位，循环进行。要在生活中提高对字形的敏锐感知力，读书看报多留心，对于提高我们的辨识力有很大的好处。A项“头序”应为“头绪”，B项“伟迹”应为“伟绩”，C项“挤身”应为“跻身”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】D3、C【分析】A．雪上加霜：比喻接连遭受灾难；损害愈加严重．使用正确．

B．浑水摸鱼：浑水：不清的水．比喻乘混乱的时候从中捞取利益．使用正确．

C．百孔千疮：形容破坏得很严重或弊病很多．也说千疮百孔．这里说中华民族破坏得很严重；有很多弊病，却更加强大，不合语境．中华民族应该是曾经千疮百孔．

D．耳目一新：耳目：指见闻．听到的；看到的跟以前完全不同；使人感到新鲜．使用正确．

故选C．

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．

成语积累：

空穴来风：有了洞穴才有风进来．比喻消息和传说不是完全没有原因的．

梁上君子：代称窃贼．语见《后汉书》．

两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑．【解析】C4、A【分析】【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．【解析】【解答】A．纷至沓来：形容接连不断的到来．句中指游客不断的到来；使用正确；

B．求全责备：对人对事物要求十全十美；毫无缺点．句中仅仅要求其戒掉网瘾，不合语境；

C．左右逢源：到处遇到充足的水源．原指赏识广博；应付裕如．后也比喻做事得心应手，非常顺利．句中修饰思想，对象错．

D．每况愈下：比喻情况的发展越来越不好．句中指价格下跌；不是情况发展不好．

故选：A．5、B【分析】试题分析：本题考查汉字字音字形的辨析。字音题的考查只要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。汉字字形的辨析应在平时学习中注重积累，尤其是一些形近字的辨析。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中B项“书声琅琅”的“琅”应读“láng”，象声词，形容金石撞击的声音、响亮的读书声音等。考点1：识记现代汉语普通话常用字的字音及字形。能力层级为识记A。【解析】【答案】B6、B【分析】【解析】

试题分析：告诉：①诉说；申诉。②向别人陈述；通知某事，使人知道。③受害人向司法部门报告犯罪事实，请求追诉。告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。可见①处应选“告诫”。力图：竭力谋求。企图：①想法；打算。②想做某种事。③就是有图谋的意思，贬义词。可见②处应选“力图”。诚信：诚实无欺，讲求信用。诚实：①真诚老实。②确实；实在。可见③处应选“诚信”。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B7、B【分析】【解析】“制定”和“制订”都是动词，二者的使用范围有所不同。“制定”指定出（法律、规程、计划等），如制定宪法、计划、章程；“制订”创制拟定，如制订拼音方案。题中语言环境是“反分裂国家法”，因此应选“制定”。“振奋”振作奋发；“震撼”震动摇撼。“振”多用于主体的摇动和挥动，“震”多用于来自自然或客体的震动。题中聋哑人“精妙绝伦”的表演让观众心灵为之“震颤”，所以用“震撼”。“推迟”指把预定时间向后改动；“延迟”指推迟。二者用法大致相同。因此答案选B。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)8、C①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系；②召唤人们不断提升自己的精神境界；③使人的自由全国发展成为现实．①如果认为价值就是利益，只能产生功利的、追求诸如官职，金钱，称号等外在形式化东西的价值观；②社会因为普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，③社会就会被“异化”．【分析】【分析】解答理解概念类题目的方法是：①要找出概念的本质属性和特征；②要放在具体语境中去理解；③要把握与其他相关概念之间的联系；④要依据题干和选项找到信息所在的文本位置，抓住概念的本质特征，分析概念的内涵和外延，不可张冠李戴，不可无中生有，不可曲解原意等，在此基础上判断正误．【解析】【解答】（1）抓住关联词“所以不仅”此题即可解．“所以”引导的句子是对划线句子的归纳与总结；“不仅”引导的句子是阐述划线句子的即“这个价值观”能够产生的作用．答题时要点的表述要完整；有条理．

（2）抓住关联词“所以不仅”此题即可解．“所以”引导的句子是对划线句子的归纳与总结；“不仅”引导的句子是阐述划线句子的即“这个价值观”能够产生的作用．答题时要点的表述要完整；有条理．

（3）文章结尾划线部分是一个结论性的句子．有果必有因；根据结论上溯原因，即可归纳答案要点．答题时注意到本文最后一段有两个关联词“如果那么”引出的假设性句子，可知他们就是作者“反对把‘价值’作功利性；工具化理解的根本原因”．

答案：

（1）C

（2）①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益；并协调人际利益关系；②召唤人们不断提升自己的精神境界；③使人的自由全国发展成为现实．

（3）①如果认为价值就是利益，只能产生功利的、追求诸如官职，金钱，称号等外在形式化东西的价值观；②社会因为普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，③社会就会被“异化”．9、D、E①感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情．②这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的．【分析】【分析】（1）考查对诗歌内容的理解；理解诗歌的基本内容；

（2）考查鉴赏诗歌情感的能力；【解析】【解答】（1）诗歌的大意是“春秋两季有很多好日子；我经常同友人一起登高吟诵新诗篇．经过门前互相招呼，聚在一起，有美酒，大家同饮共欢．要干农活便各自归去，闲暇时则又互相思念．思念的时候，大家就披衣相访，谈谈笑笑永不厌烦．这种饮酒言笑的生活的确很美好，抛弃它实在无道理可言．穿的吃的需要自己亲自去经营，躬耕的生活永不会将我欺骗”．由此可知，A项以偏概全，诗歌除了写与友人登高赋诗，还写了农耕生活的情景；B项中“友人”错，这里应是“过门”的人，也就是从门前经过的人，不一定是友人；C项中“彷徨”错，根据后句“言笑无厌时”，家就披衣相访，谈谈笑笑永不厌烦．故选D；E；

（2）分析诗中描写生活场景的句子；体会蕴含的情感．“过门更相呼，有酒斟酌之．农务各自归，闲暇辄相思．相思则披衣，言笑无厌时”体现了人与人之间充满了纯真而质朴的友情．

参考答案。

（1）D；E

（2）①感受到一种美好的人际关系；即人与人之间充满了纯真而质朴的友情．

②这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的．

参考译文。

春秋两季有很多好日子；我经常同友人一起登高吟诵新诗篇．经过门前互相招呼，聚在一起，有美酒，大家同饮共欢．要干农活便各自归去，闲暇时则又互相思念．思念的时候，大家就披衣相访，谈谈笑笑永不厌烦．这种饮酒言笑的生活的确很美好，抛弃它实在无道理可言．穿的吃的需要自己亲自去经营，躬耕的生活永不会将我欺骗．

作品赏析。

全诗以自在之笔写自得之乐；将日常生活中邻里过从的琐碎情事串成一片行云流水．

首二句“春秋多佳日；登高赋新诗”，暗承第一首结尾“奇文共欣赏，疑义相与析”而来，篇断意连，接得巧妙自然．此处以“春秋”二字发端，概括全篇，说明诗中所叙并非“发真趣于偶尔”（谢榛《四溟诗话》），而是一年四季生活中常有的乐趣．每遇风和日丽的春天或天高云淡的秋日，登高赋诗，一快胸襟，历来为文人引为风雅胜事．对陶渊明来说，在柴桑火灾之后，新迁南村，有此登临胜地，更觉欣慰自得．登高不仅是在春秋佳日，还必须是在农务暇日，春种秋获，正是大忙季节，忙里偷闲，登高赋诗，个中趣味决非整天悠哉游哉的士大夫所能领略，何况还有同村的“素心人”可与共赏新诗．所以士大夫常有的雅兴，在此诗中便有不同寻常的意义．这两句用意颇深却如不经意道出，虽无一字刻划景物，而风光之清靡高爽，足堪玩赏，诗人之神情超旷，也如在眼前．

此诗末二句点明自然之乐的根源在于勤力躬耕．诗人认为人生只有以生产劳动；自营衣食为根本；才能欣赏恬静的自然风光，享受纯真的人间情谊，并从中领悟最高的玄理--自然之道．这种主张力耕的“自然有为论”与东晋士族好逸恶劳的“自然无为论”是针锋相对的，它是陶渊明用小生产者朴素唯物的世界观批判改造士族玄学的产物．此诗以乐发端，以勤收尾，中间又穿插以农务，虽是以写乐为主，而终以勘为根本，章法与诗意相得益彰，但见笔力矫变而不见运斧之迹．全篇罗列日常交往的散漫情事，以任情适意的自然之乐贯串一气，言情切事，若离若合，起落无迹，断续无端，文气畅达自如而用意宛转深厚，所以看似平淡散缓而实极天然浑成．

由此可见，作诗以理为骨固佳，其尤贵者当善于在情中化理．晋宋之交，玄风大炽，一般诗人都能谈理．山水诗中的谈玄说理成份多为后人所訾议，而产生于同时的陶渊明田园诗中亦有不少谈理之作，却博得了盛誉．原因就在刚刚脱离玄言诗的山水诗多以自然证理，理赘于辞；而陶诗则能以情化理，理入于情，不言理亦自有理趣在笔墨之外，明言理而又有真情融于意象之中．这种从容自然的境界，为后人树立了很高的艺术标准．10、AAB【分析】【分析】理解词句的含义．它包括三层次意思：①表层意义，即字面意义．②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）．③句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义．分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识．理解重要句子的含意应注意的问题：①不要人为地“拔高”；②要学会多角度理解．【解析】【解答】（1）A项“老物件儿的精气神来自对工业化和商业化的粗制滥造的摒弃；也来自对艺术品的坚守”错，老物件儿的精气神与后者没有直接关系，原文是“工业化和商业化并不意味着粗制滥造，更不意味着放弃对艺术品质的坚守”．

（2）A项“追求生产速度和经济效益”以偏概全；原文是“一味追求生产速度和经济效益”．

（3）B项以偏概全；原文是“从天津泥人张彩色泥塑；杨柳青年画、河北蔚县剪纸等传统文化中获取创作灵感和素材”，“天津泥人张彩色泥塑”只是其中灵感之一．

答案：

（1）A

（2）A

（3）B11、人文之路是充满考验和痛苦体验的艰难历程．人文之路是充满美丽和奇妙体验的愉快历程【分析】【分析】本题考查压缩语段、提炼语意的能力．解答本题，首先要审题，明确题干要求，然后阅读材料，根据题干要求思考问题．材料中共两句话，分别表达两种不同的观点．然后分别找到这两种观点的形象说法句子，并对此进行分析．【解析】【解答】材料中的前一句说：人文的事业就是一片着火的荆棘；智者仁人就在火里走着．采用了比喻的说法，本体就是人文事业，也就是人文之路，喻体是着火的荆棘．转述成平实语言的关键，就是喻体喻义的理解．荆棘，荆棘丛生最易阻塞道路，借喻作艰险处境或者纷乱局面，成语“披荆斩棘”和“荆天棘地”由此引申而来．同时也泛指为困难和阻止前进的障碍．着火的荆棘，智者仁人就在火里走着，是痛苦的考验与体验．这样就可以概括为：人文之路是充满考验和痛苦体验的艰难历程．第二句话：它在两条竹篱笆之中．篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓．人文之路在竹篱笆中，有紫色的牵牛花，有蓝蜻蜓，美丽而奇妙．材料料中，第一种观点后，用“其实”一转，可见这是两种相对相反的观点，和第一种观点相对应，第二种观点也就好表述了；

故参考答案为；

观点一：人文之路是充满考验和痛苦体验的艰难历程．

观点二：人文之路是充满美丽和奇妙体验的愉快历程．

（说明：每点2分，观点一的要点：考验或痛苦1分；艰难历程1分．观点二的要点：美丽或奇妙1分；愉快历程1分．意思对即可．12、BAC【分析】【分析】解答理解和分析此类题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍．【解析】【解答】（1）B关系颠倒．“宋词中的‘愁绪’很多时候都用对眉的描写来表达”错；“都用对眉的描写”绝对化，原文第二段是“宋词中关于眉的描写，很多时候都和‘愁绪’这个意象联系在一起”．

（2）A“由南朝宋武帝的寿阳公主首创”错误；或然变必然．原文第四段的意思是“‘梅花妆’这种妆扮相传始自南朝”．

（3）C曲解原意．前一句中的“眉黛”是用来表现女子的美貌动人；后一句中的“眉黛”是用来写愁绪，体现女子的惆怅心理．

答案：

（1）B

（2）A

（3）C三、诗歌鉴赏(共9题，共18分)13、略

【分析】（1）本题主要考查对这首词的理解和赏析的基本能力．D项；上片；下片的描写顺序都是由外向内；E项，“直白浅显”不妥，词作语言形象哀婉．

（2）本题考查学生分析诗歌情感的基本能力．这是一道分析诗歌的情感的题目；是诗歌的常考的题目之一答题时要注意结合诗歌的标题；注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析．“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛．“子规”句，加深亡国的预感．“西”字指出国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情．入夜后人们都纷纷散去，但孤苦之情已跃然纸上．在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容，充满了凄凉哀怨之情．

答案：

（1）DE

（2）①悔恨之情．“樱桃落尽春归去”句；写初夏的典型景物以寄危亡之痛．此时，宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深．以粉蝶无知；回翔取乐反衬并加深悔恨心情．②惆怅之情．“子规”句，加深亡国的预感．“西”字指出宋兵自西而来，国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情．③孤苦之情．入夜后小巷里一片岑寂，人们都纷纷散去，作者凄然欲绝面对烟草低迷，一腔心事虽未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上．④凄凉哀怨之情．在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容．江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”？充满了凄凉哀怨之情．（每答出一点给2分，给满6分为止．意思对即可．）

译文：

宗庙难献的樱桃已落尽--全都随着春天归去；无知的粉蝶儿还是寻乐双飞．杜宇转化的子规在小楼西面夜夜泣血鸣啼．倚着楼窗的玉钩罗幕了望，惆怅地看着幕烟低垂．

入夜后小巷里一片岑寂；人们都以纷纷散去，凄然欲绝面对烟草低迷．炉里的香烟闲绕着绘饰凤凰的衾枕．但见她愁容满面空持罗带，怎能不令人回首恨依依．

赏析：

词的上片主要是写主人公独处伤怀；春怨无归的怅恨；无奈之情．首句由写景入，点明时间、环境，先营造出了一种春尽无归的氛围，暗示着主人公伤春怀忧的情势，也昭示出全词的主旨和思路．“蝶翻”句是反写，眼中所见之活泼欢快，更映衬出主人公内心的孤苦无奈．三句“子规啼月小楼西”，有听觉，有视觉，而且点明时间已是夜半之后，主人公却依旧难以入眠，显见是愁思纷扰，怨恨满心．虽然樱桃、蝴蝶、杜鹃等都是春夏之交的景物，但其中恐怕亦另有深意．有人说，“樱桃落尽”和“子规啼月”都是用典，意寓为：“用樱桃难献宗庙、杜宇（子规）失国的两个典故，写伤逝之情、亡国的预感，用心良深．”（蒲仁、梅龙《南唐二主词全集》）．分析起来，不失其理．李煜这位南唐后主尽管做得很不称职，但国势危亡、百姓罹难这样的大事他还是心中有数的，只是己无大计、士无良策，虽然终日忧思，但却无可奈何，所以在这里以典喻今，以思妇喻忧恨，当是不可免的．想必当此围城之时能作此春怨词，思妇的哀怨和他本人的愁苦相通是更主要的原因．接下来二句写内景，时空的转移依然无法抹去思妇的感伤，所以惆怅不尽，眼中的一切都有了难遣的情怀．

词的下片起首即是“寂寥”；承上片而来，一腔心事虽未直言而出，但孤苦伶仃之意已跃然纸上．望穿秋水，望断云桥，“望残烟草低迷”，具体；形象、生动，把前句的“寂寥”赋予了更鲜活的内容．“炉香”句是写暗夜空室的实景，由外转内，由远及近，这一转眼本身就说明了主人公的情迷意乱．而室内的景色还比“门巷”更“寂寥”，“闲袅”衬“空持”，一个孤苦无依、忧思无解的形象已呼之欲出．全词最后一句当是词眼，一个“恨”倒贯全篇，其中是否有李煜于亡国之忧中“回首”自己、检讨往昔的寓意，亦未可知．

全词写景徐徐道来；写情却有突兀之语，全词意境皆由“恨”生，并由“恨”止．在写法上是虚实相生；内外结合，时空转换自然、顺畅，笔意灵活，喻象空泛，直抒胸臆却不失含蓄，柔声轻诉却极其哀婉动人，正如陈廷焯《别调集》中所云：“低回留恋，宛转可怜，伤心语，不忍卒读．”

（1）本题主要考查对这首词的理解和赏析的基本能力．

（2）本题考查学生分析诗歌情感的基本能力．

诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析．【解析】DE14、略

【分析】

（1）本题考查对诗歌的形象赏析。要结合诗歌从具体句子分析。

（2）本题考查评价作者的情感态度。要结合诗中关键词语；关键意象，揣摩它们背后的含义。

解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。【解析】（1）“志长羽翼短”；对于精卫鸟的补天大志，“羽翼短”是能力有限的意思。“愧非补天匹”，不是补天才，“延颈振哀音”，精卫鸟因空有大志而仰天哀鸣。

（2）这首诗作者以精卫鸟自喻；所以运用了托物言志的手法或象征的手法。

“北风荡天地”；结合注释可知，满清军队南侵，当时以破竹之势，席卷了明朝的大片土地，作者此时面临着国土沦丧的危难。“志长羽翼短”，作者把自己比作精卫鸟，有报国大志，但能力有限。“愧非补天匹”，感叹自己不是拯救时局的大才的懊恼和无奈。“辛苦徒自力劳劳成古今”，尽自己的绵薄之力，让后来人评说吧。

答案：

（1）精卫鸟有补天之大志；尽力衔石补天，终因力量不足而不能完成；为自己没有补天的大能力而引颈哀鸣。

（2）手法：托物言志。（象征；借物咏怀、比兴手法）

情感：①诗人对时运危艰和国土沦丧的焦虑和担忧；②诗人欲抗情危局，拯救国家命运的决心和志向；③虽力量微薄却尽力而为，然终不能成其大梦的悲愤和懊恼；④尽己之力任由历史评说的伤感和无奈。15、略

【分析】本题主要考查学生比较阅读能力。解答此类题，要通读要进行比较的诗歌，整体把握要比较诗歌的内容主旨和思想情感。然后根据题目要求，把要进行比较的部分进行比较，结合诗歌中具体内容，指出其异同。苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”与杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”都运用了对比、讽刺，都讽刺了统治者的穷奢极欲。不同点是：苏诗对比强烈，直抒己见，气象雄浑；杜诗对比精巧，寓意精深，含蓄而有不尽之意。结合诗句进行分析即可。

【解析】相同：两首诗手法上都运用了对比、讽刺，都将“妃子的笑容”和“运输者身后的飞尘”作对比，以讽刺统治者的穷奢极欲。不同：苏诗对比强烈，直抒己见，气象雄浑：“美人破颜”的喜，快马疾驰、急如星火的“惊”，特别是人马因此“溅血”而亡的悲，对比鲜明强烈，突出了唐代进贡荔枝给人民造成的巨大灾难；“流千载”不仅揭露出灾难的深重，更把讽刺对象由唐玄宗、杨贵妃扩大到后代统治者，气象雄浑，用意深刻。杜诗对比精巧，寓意精深，含蓄而有不尽之意：专使驿马的“红尘”与深宫“妃子”的嫣然一“笑”，以“荔枝”巧妙关合似不相干的两个镜头，含蓄而委婉地揭示谜底，鞭挞唐玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，讽刺精妙，收到以微见著的艺术效果。16、略

【分析】本题考查考生把握诗歌人物形象的能力。鉴赏诗歌人物形象的方法：①注意语言、神态、动作、心理等细节描写对人物的刻画；②注意环境描写（时间、地点、天气、周围景物）对人物的烘托作用；③注意前后的对比烘托；④注意知人论世，结合背景。由注释可知，此诗作于光绪五年秋，当时康有为22岁，诗人秋登越王台，登高望远，睥睨天下，感慨民族多灾多难的历史，展现出想要报效国家力挽狂澜的胸襟和抱负。结合诗歌具体内容，言之有理即可。​【解析】诗歌刻画了一个忧时伤世、慷慨激昂的爱国青年志士形象。抒情主人公忧时伤世，他对着萧瑟的秋风，立马在越王台上，感慨民族多灾多难的历史；他慷慨激昂，登高望远，睥睨天下，展现出想要报效国家力挽狂澜的胸襟和抱负。

17、略

【分析】此题考查学生对于诗词鉴赏中描写景物的方法、角度的理解能力。我国古典诗歌或借景抒情，或触景生情，或寓情于景，要想读懂一首古诗，关键是读懂其写景特色，写景特点能把握住，就能把握住一首诗歌的思想感情，在此基础上就可以析形象、品语言、赏技巧。描写景物的角度：1.从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；2．从运用修辞的角度考虑：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、互文等；3.从运用的表现手法的角度考虑：衬托、对比、渲染、烘托、引用典故、象征、铺陈白描；4.从景物的动静的角度来写：动静景结合以动写静以静写动；5.从观察的角度立足点层次来写：远看与近观结合仰视平视与俯视结合空间的上下结合高低结合；6．从调动感觉的角度来写（诸觉结合）：视觉（形色）听觉（声）嗅觉（气味）味觉触觉或通感；7．从分析景物的全景与特写景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合）。此题是比较阅读，首先必须弄明白《白雪歌送武判官归京》的写景特色，直接写景，描写了独特的边塞风光和对友人的惜别之情。此诗艺术上显著的特点是想象的奇特,比喻的新颖。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”，枝头的雪花犹如雪白的梨花,不仅是一朵一朵,而且是一团一团,犹如“一夜春风”吹来,梨花万树在这自然风光上涂染着绮丽的画彩,直接写出了塞北风景的壮美。再分析《发临洮将赴北庭留别》，《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，所写景物并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。如“春风不曾到,汉使亦应稀。”春风吹不到这里，汉使到这里的也很少，间接描写，突出了连年见雪飞的恶劣环境。

此题考查学生对于诗歌鉴赏中表达的情感的理解能力。分析诗歌的情感，主要看以下几方面，一是诗歌的标题，二是作者，三是注释，四是涉及诗歌中的景物及其特点，五是诗句中的情感词。把握诗歌中诗句所表现出的思想感情，都应该注意从诗歌的整体出发。本题考查诗尾联表达了诗人的什么情感，更是应该根据整首诗的理解来分析把握。对此，要首先知道这两句诗的意思。另外就是结合全诗的内容来分析。依照诗歌的字面意思，表达的感情“勤王敢道迟”——忠君报国之志；“私向梦中归”——思念家乡之情。尾联的作用：1.总结全诗，深化或升华主题；2.卒章显志，点明题旨；3.照样上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨；4.以景结情，言有尽而意无穷，使人回味无穷。本诗尾联的作用是深化和升华诗歌的主题，忠君报国之志和思念家乡之情。尾联表达了诗人虽有羁旅思乡的之情，却能以国事为重的爱国热情。尽力王事征战边关，怎么敢在路途中迟慢，思念家乡只能私下梦里面回到家乡看看。尾联对全诗情感的抒发有升华的作用。虽然远离家乡，思念家乡之情不至于感伤，报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。【解析】。【小题1】《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。【小题2】尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。18、略

【分析】（1）C项；没有比拟的手法。D项，“唯一来源”错，第六句表明，工程资金还有一部分是作者的“家财”。

（2）此题注意根据诗句“他时相逐四方去；莫虑尘沙路不开”突出诗人希望能够有一天随僧人一道玄游四方，不再担心八节石滩难行，突出诗人为民造福的伟大情怀，也进一步凸显出诗人对百姓的关注，对民生的关注。

答案：

（1）CD

（2）①尾联表现出诗人晚年以做善事为民造福为乐的情怀。②表现出诗人将百姓疾苦挂念在心的崇高品质。

（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容；技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握；又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力；重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式；注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。

诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。【解析】CD19、略

【分析】（1）A．“可谓年少”错；诗句强调贾使君威武豪迈，英姿飒爽，不能说明此时贾使君年少。D．第四句联系全文可知，此句意在勉励贾使君西征建功立业后再返回崆峒故园。

（2）赏析句子可以从语言特点出发；把握句法；也可以从艺术技巧出发；也可以从句子的位置出发，明确诗歌中的句子在结构和情感方面的作用。

从手法的角度看；“春入莺花空自笑”写黄莺；春花欢笑，是拟人的手法，“秋成梨枣为谁攀”是写梨枣成熟在等待人来采摘，也是运用了拟人的手法，写出风光的美好；

从语言的角度看；“空自”“谁为”使用精妙，这两个词语写莺花无人欣赏，梨枣无人采摘，结合写作背景“贾使君奉命征西之际，诗人以此诗相赠”可知，这两句是暗示故园没有主人，再结合下文“何时定作风光主，待得征西鼓吹还”，这一联也有引出下文的作用。

答案：

（1）AD

（2）①以黄莺；春花欢笑和梨枣成熟等待采摘；写出美好风光，生动活泼（拟人）；②用字精当，“空自”“谁为”表明莺花无人欣赏，梨枣无人采摘，暗示故园无主；③引发下文对贾使君征西凯旋，重回故园的期许。

（1）这是一道综合考核诗歌的形象；语言、表达技巧和思想情感的题目；每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查赏析诗句的能力；通常从语言；手法等角度分析。

赏析句子大致要注意先要弄懂所给句子的基本意思，进而把握住其内容、情感的内涵。这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。对于个别句子，尤其是脍炙人口的句子，其内容有精深之处，情感有共通性，它们本身就是赏析的对象。再要注意从语言特点出发：有的句子倒装，有种错位的美；有的句子对仗，有种整饬的美；有的句子互文，有种开合的美；有的句子长于炼字，有种凝练的美。从这个角度说，立足于语言的赏析就是平日里做的炼字题。【解析】AD20、略

【分析】（1）A．不是重阳佳节；而是快到重阳的时节；B．不是委婉抒情，而是直抒胸臆。

（2）本题重在分析景与情的关系。诗歌的首联“满城风雨近重阳；独上吴山看大江”是写景，第一句写满城的秋风秋雨，第二句写野色迷人的吴山之巅和眼前的大江。这里的景有两种特点，因此触发了诗人复杂的情感；“老眼昏花忘远近”写自己年华易逝，再结合注释可知，诗人写作本诗是才38岁，由此可以推断这应是诗人的愤激之词，而且诗歌的结尾两句“今古骚人乃如许”写出诗人的伤感也是因壮志未酬。作答时先表明自己的态度，然后结合具体的诗句内容分析。

答案：

（1）AB

（2）不矛盾。①壮心：作者面对野色迷人的吴山之巅和眼前的大江；触景生情，自然壮怀激烈；②断肠：又因为满城的秋风秋雨，人生的行藏起伏，青春年华的流逝，独在异乡的孤单，诗人油然而生悲愁；③作为曾经入仕后又归隐的诗人，壮心不忘，正是断肠的原因。38岁的诗人却说“老眼昏花”，应为愤激之词；尾联“今古骚人乃如许”，也透露出壮心难酬的伤感；结尾一句更以苍茫之景写归隐后的惆怅不得志之情。

参考译文：

满城的风声雨声；原来是重阳佳节悄悄地临近；我独自登上了吴山，眺望着浩荡的大江。老眼昏花，看不清景物，我已经不再计较距离的远近；壮心开朗豁达，再不把出仕与归隐放在心上。自古以来，郊野的景色令诗人们忘情地吟咏；可眼前萧瑟的秋景，却使人黯然神伤。古今诗人都是如此，与我相仿，我眼看着晚潮澎湃，一片苍茫。

赏析：

江西派诗人潘大临；以“满城风雨近重阳”一句名闻遐迩。后世诗人诵邠老此句，辄为一章，不独韩淲一人。每至“秋雨秋风愁煞人”之际，甚至已去重阳数日，仍有用此句领起赋诗者，何况韩淲登临吴山之时，重阳在即，又恰遇风雨，诗意与眼前景相合，情自随景而生，一时心潮起伏，难以自已，于是借用邠老原句，唱出这气势充沛；神完气足的一曲，以抒发心中的万千感慨。

写律诗；出句难，对句更难。引别人的诗作出句，尤其又是引别人的名句，这就使对句难上加难。如果不相称，全诗就会黯然失色，显得气馁力衰。这里作者不愧为江西诗派在南宋的后劲，他不仅从字词的对称；押韵的协