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文档简介

Module2

AJobWorthDoing

(限时20分钟)Ⅰ.重点词汇识记与拓展1.________adj.

可获得的2._____vi. (主动)提出(愿意做某事)3.______n. 信号4._______

vt.

遵守5.____

vt.

挣(钱)availableoffersignalrespectearn6._______n. 要求;需要7.__________adj.

脑力的;思维的,需用才智的8._________n. 相遇;邂逅9._________adj. (影响)深刻的;极大的10.______n. 休闲demandintellectualencounterprofoundleisure11._____n. 弯道;弯曲处

v. 弯曲12._____n. 压力,紧张→________adj.

充满压力的;紧张的bendstressstressful13._________adj.

令人满意的→________adj.

感到满意的→______

vt.

使满意;使满足→__________n. 满意;满足satisfyingsatisfiedsatisfysatisfaction14._____

vt.

指挥→________n. 方向;指挥→_______n. 指导者;导演;指挥15._____vi.

申请→__________n. 申请书→_________n. 申请人directdirectiondirectorapplyapplicationapplicant16._______

vt.

需要→___________n. 需要17.______vi.

遭受(痛苦)→________n. 痛苦requirerequirementsuffersuffering18.__________n. 个性;性格→________adj.

个人的→_________adv.

就个人而言→______n. 人personalitypersonalpersonallyperson19.______vi.

冻住;冻僵→______adj.

冷冻的→_______adj.

寒冷的20.________n. 传统→__________adj.

传统的→___________adv.

传统地freezefrozenfreezingtraditiontraditionaltraditionallyⅡ.重点短语识记1.___________ 尤其,特别2.__________ 平均3.________

理论上;从理论上来说4.__________ 实际上,在实践中5._______ 站好位置以备……inparticularonaverageintheoryinpracticetakeup6._______ 经过7._________________ 以为……理所当然8._______________ 对……产生影响9.____________ 注意到10.____________ 作为……的回应passbytake...forgrantedhaveaneffectontakenoticeofinresponsetoⅢ.经典句式应用1.Lifeishardathighaltitude,andthemountains___________________________(使得通讯很难).(make+宾语+形容词作宾语补足语)makecommunicationsdifficult2.Butoftentheyjustpassby,_____________________________________(把人体交通标志看作是理所当然的事情).(现在分词短语作状语)takingthehumantrafficsignalforgranted3._______________________________________(他正开着装满香蕉的卡车这时突然)hecameofftheroadatabendandfellthreehundredmetresdownthemountain.(when作并列连词)HewasdrivingalorryloadofbananaswhenⅠ.词汇积累1.n.+-ful=adj.

①stressful

adj.

充满压力的②skillful adj.

熟练的,灵巧的③successful adj.

成功的④thankful adj.

感激的,感谢的⑤wonderful adj.

美妙的,精彩的2.词尾有-d/-end的动词的过去式和过去分词把d变成t①bend/bent/bent ②lend/lent/lent③spend/spent/spent ④send/sent/sent⑤build/built/built3.反义词汇聚Ⅱ.佳作诵读你接受了一项写作任务,要为当地英语晚报写一篇报道。[写作内容]请根据以下信息写一篇英文报道,内容包括:人物:英国人理查德·阿维斯(RichardAvis)出生日期:1974年12月1日事件:2011年开始在世界各地寻找同年同月同日出生的人目的:理解不同文化中成功人生的含义相关信息:·借助当地媒体寻找·迄今找到32名,其中男性17名,女性15名,来自13个国家·职业包括政府官员、运动员、司机、教师、艺术家等·计划40岁生日前找到40位同年同月同日出生的人·打算根据此经历写一本书

[人物及事件介绍]RichardAvis,aBritishbornonDecember1st,1974,hascommencedsearchingforthetimetwinsworldwidesince2011.[目的]Hispurpose,withthought-provokingeffect,istohaveabetterunderstandingofthetruemeaningofsuccessfullifeindiversecultures.[相关信息]Thankstothelocalmedia,hehadsucceededinfinding32timetwinsfrom13differentcountries,with17malesand15females.Thosetimetwinsareoccupiedwithsuchvariousjobssuchasgovernmentofficials,athletes,drivers,t

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