2025年湘教版七年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）A.我们在阳光下，向着那菜花，桑树和鱼塘走去。B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊：“我可活什么劲！”C.在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人哪。D.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎利文老师。2、下列注音完全正确的一项是（）（3分）A.憩息（qì）蹇劣（jiǎn）剽悍（biāo）岑寂（cén）B.跳踉（liáng）聆听（líng）奢侈（shē）隽妙（jùn）C.德馨（xīn）惊觉（jué）案牍（dú）蛰伏（zhé）D.分娩（miǎn）怒不可遏（è）怡然自得(yí)远遁（dùn）3、下列词语中全____的一项是：()（2分）A.懊脑隐密获益匪浅轻飞慢舞B.海域峰峦小心义义津津有味C.嬉戏诀别更胜一筹夜色苍茫D.敧斜滑稽水波鳞鳞毫不犹豫4、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（2分）A.扬剧发源于江苏扬州，它以古老的“花鼓戏”和“香火戏”为基础，又吸收了扬州清曲、民歌小调发展起来，充满了浓郁的生活气息，深受大众喜爱。B.近日，各省纷纷公布进城务工人员随迁子女异地高考，城里学校的大门，逐渐向“飘飞的蒲公英”敞开。C.为防止不再发生类似的校园意外伤害事故，学校进一步加强了安全防范工作。D.江豚的种群数量锐减，江苏段仅现18头次，其原因是长江生态系统遭受了重创而造成的。5、下面句中加点词语运用不当的一项是（）A.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过．B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线．C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的．D.1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的．6、【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(节选自《资治通鉴》)【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏①，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥②，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让③之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布④，唯傅修期耳。”(选自《北史·傅永列传》)【注】①魏：指南北朝时期的北魏。②鞍桥：马鞍。③让：责备。④露布：公开的文告。下列“之”的用法与其他三项不同的一项是()A.大兄何见事____晚乎B.洪仲深让____而不为报C.学而时习____D.知____者不如好之者7、解释有误的是A.瞑（míng）：闭眼.B.意暇甚：神情悠闲得很.意：这里指神情.态度.暇，空闲.C.隧：这里作动词，钻洞的意思.D.自：至此8、下列文学常识有误的一项是（）。（

A.鲁迅是我国近代著名作家，文学成就斐然，主要作品有散文集《呐喊》《彷徨》.小说集《朝花夕拾》.诗歌集《野草》.杂文集《华盖集》等.B.法国作家罗曼·罗兰创作了多部名人传记，其中《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》被称为“巨人三转”.C.冰心奶奶的《繁星》和《春水》以母爱.童真和对自然的赞美作为主题.D.《骆驼寻宝记》选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》，体裁是童话，作者陈伯吹.文章通过骆驼寻宝的故事，告诉我们只有坚持不懈，最终才能成功.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、《愚公移山》选自____，这部书中保存了不少古代____和____。本文的体裁属于____。10、默写填空。

不似春光。胜似春光，____。11、加线字注音：

____________吾得专________童自________12、指出下列句子所运用的修辞方法。

①船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。____

②她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。____

③在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了。____

④母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。____13、写出破折号的用法。

a递进；b解释说明。

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。____

“妈——”“妈——”____​14、在《登飞来峰》中寓意站得高望得远的名句是：____，____。评卷人得分三、默写(共5题，共10分)15、【题文】诗文默写。（12分）

①子曰：“其恕乎！____，____（《论语》）

②蒹葭苍苍，____（《诗经》）

③____；随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④潮平两岸阔，____（《次北固山下》）

⑤____；恨别鸟惊心。（《春望》）

⑥人不寐，____（《渔家傲》）

⑦枯藤老树昏鸦，____（《天净沙•秋思》）

⑧____；谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）

⑨至若春和景明，____，____；一碧万倾。（《岳阳楼记》）

⑩予独爱莲之出淤泥而不染，____（《爱莲说》）16、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）______；从此替爷征。

（2）东市买骏马；______，南市买辔头，北市买长鞭。

（3）______；对镜帖花黄。

（4）脱我战时袍；______。

（5）______；关山度如飞。______，寒光照铁衣。

（6）______，______；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？17、默写。

①__________，弹琴复长啸。深林人不知，__________（《竹里馆》王维）

②谁家玉笛暗飞声，__________；______何人不起故园情（《春夜洛城闻笛》李白）

③故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干______，______。（《逢入京使》岑参）

④草树知春不久归，__________，杨花榆荚无才思，______。（《晚春》韩愈）18、3、默写（1）几处早莺争暖树，____。（2）____，把酒话桑麻。（3）____，禅房花木深。(4)争渡，争渡，____。（5）乡书何处达？____。（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是，；，。（7）写出一句《〈论语〉十二章》中关于学习方法的句子是____19、诗；文名句填空。

①居高声自远；______。（虞世南《蝉》）

②______；相失万重云。（杜甫《孤雁》）

③人而无信；______。（《西游记》）

④雨昏青草湖边过；______。（郑谷《鹧鸪》）

⑤______；苦竹丛深日向西。（郑谷《鹧鸪》）

⑥万籁此俱寂；______。（常建《题破山寺后禅院》）

⑦______；乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

⑧曲径通幽处，______。（常建《题破山寺后禅院》）评卷人得分四、综合题(共3题，共18分)20、深人探究下列问题。(1)；有的同学认为采用第三人称写都德的《最后一课》比用第一人称写更好些；也有同学不同意这种看法，你能步淡你的着法吗?

我的看法:____(2)；作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独特之处呢?请谈谈你的看法。

我的看法:____21、学习了课文．班级开展以“走近邓稼先”为主题的实裴活动．请你参与。(1)；【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年“神舟”十一号成功发射；表明我国科技人员在”两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。(2)、【在线交流】假如邓稼先还健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计?(3)、【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为他写一段墓志铭。

例句：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒，让我们记住他一一“‘两弹’元勋”邓稼先。22、阅读课文《毛泽东的少年时代》12～19段，回答小题。(1)、在毛泽东反抗意识和政治思想形成过程中，哪些书籍对他产生了一定的影响？(2)、学堂里的先生和毛泽东的父亲喜欢让毛泽东读什么书？各有什么目的？(3)、少年毛泽东擅长思考，对问题有独立见解，在选文中是通过哪几件事表现的？(4)、你是怎样理解“国家兴亡，匹夫有责”这句话的含意的？(5)、毛泽东在少年时代就酷爱读书，你对此有何感想？评卷人得分五、写作题(共2题，共12分)23、生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你领悟亲情的温暖之后请以“那一刻，我___________”为题作文要求：

①请先把题目补充完整；②内容具体，情感真实；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。24、苍鹰振翅蓝天，是一首歌，因为它激昂；飞蛾扑火，是一首歌，因为它悲壮；母爱是一首歌，同学情是一首歌，拼搏是一首歌，付出是一首歌只要我们用心聆听，生活处处皆是歌。请以“这是一首歌”为题作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：A中“菜花”后，应用“顿号”；B中“喊”后应用“逗号”；C中末尾应用“感叹号”。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：出题思想：考查学生的理解识记能力，考查等级为A。解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。所给答案是D选项，但是BC选项也没有错误。A、剽悍（piāo）故应改为，注意有误的一项，答案为：A考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】试题分析：A懊脑——懊恼轻飞慢舞——轻飞曼舞B小心义义——小心翼翼D水波鳞鳞——水波粼粼考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】试题分析：B项“公布”缺少宾语，应在句末加上“消息”。C应去掉“不”。D项＂其原因是＂与＂造成的＂重复，应去掉＂而造成的＂．考点：本题考查学生修改病句的能力。【解析】【答案】A5、D【分析】A．“目空一切”形容某人妄自尊大；不尊重人，用在鸟儿身上是不对的．合乎句意，是正确的；

B．“坚定不移”形容人意志坚强；也不能用在乌鸦身上．合乎句意，是正确的；

C．偷偷摸摸”形容人做见不得人的勾当；也不能用在大雁旅行这里．合乎句意，是正确的；

D．“不可估量”难以估计．属不合语境；是错误的；

故选：D．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】D6、A【分析】本题考查学生对文言虚词的理解掌握能力。掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几方面入手：识记常用文言虚词的意义和用法；结合语句翻译确定该虚词在句中的意义；根据虚词在语句中的作用，巧妙的用现代汉语中的词语来代替；先多朗读，体会语气，进行判断。A项的“之”为助词，无实际意义；BCD项的“之”均为代词。故选A。【解析】A7、D【分析】本题考查对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语，结合具体的语境进行解释。D项中“自”：从的意思。故选D。【解析】D8、A【分析】此题考查学生对作家作品的理解与识记能力。解答此题，要熟悉作品中的文学常识、主要内容、人物形象、故事情节等；然后抓住各项表述的要点，根据知识积累来判断即可。选项A中鲁迅是我国现代著名作家，《呐喊》《彷徨》是小说集，《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文诗集，故选项A表述错误，其它选项都是正确的。故选A。【解析】A二、填空题(共6题，共12分)9、《列子》神话传说寓言【分析】【分析】根据知识积累直接填答即可。《列子》；道家学派著作，相传为列子所撰。列子，名御寇，战国时期郑国人。《列子》共八卷，内容形式多为神话；传说、寓言。

【点评】学习中对有关作品的知识要有所了解。10、寥廓江天万里霜【分析】【分析】本句要注意“寥廓”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。11、shúruòyānzhuǎn【分析】【分析】汉字写拼音；注意声母韵母声调，注意“jqc”，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。12、比喻排比对比比喻【分析】【分析】（1）把“窗户”比作“太阳”。（2）“永不熄灭的；快乐的、温暖的”是句内词语的排比。（3）把外祖母带给“我”的积极有益的影响和在睡梦中被叫醒的感觉对比。（4）把“母亲”比作“一根弦”。

【点评】本题考查常用修辞方法的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。13、ba【分析】【分析】分析句子中分句之间的关系；根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题（1）破折号表示解释说明，（2）破折号表示。答案正在题干中，需要认真审题，要明白破折号的作用。

【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。14、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“自”的字形。

【解析】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

三、默写(共5题，共10分)15、略

【分析】【解析】

试题分析：所有小题都是根据上下句的提示；写出相关句子即可。小题1注意“施”的写法。小题2注意“露”的写法。小题4注意“悬”的写法。小题5注意“溅泪”的写法.小题8注意“早莺”的写法。小题9注意“波澜”的写法.小题10注意“濯清涟”的写法.古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字；不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】①己所不欲，勿施于人。”②白露为霜。③我寄愁心与明月④风正一帆悬。⑤感时花溅泪。⑥将军白发征夫泪⑦小桥流水人家。⑧几处早莺争暖树⑨波澜不惊上下天光⑩濯清涟而不妖。16、略

【分析】（1）愿为市鞍马（易错字：鞍）

（2）西市买鞍鞯（易错字：鞍鞯）

（3）当窗理云鬓（易错字：鬓）

（4）著我旧时裳（易错字：著）

（5）万里赴戎机朔气传金柝（易错字：戎）

（6）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（易错字：朔；迷离）

本题考查古诗句的连续性默写．答题时要注意题目提供的上下句；要做到字迹清楚，书写正确．

古诗句默写靠平时积累，要背过学过的古诗，还要做到能正确书写、理解大意、体味意蕴．【解析】愿为市鞍马；西市买鞍鞯；当窗理云鬓；著我旧时裳；万里赴戎机；朔气传金柝；雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离17、略

【分析】①独坐幽篁里；明月来相照（重点词：篁）

②散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳。

③马上相逢无纸笔；凭君传语报平安。

④百般红紫斗芳菲；惟解漫天作雪飞（重点词：惟）

本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字．

做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用．【解析】独坐幽篁里；明月来相照；散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；百般红紫斗芳菲；惟解漫天作雪飞18、略

【分析】此题考查学生对诗文名句的背诵、理解、默写能力。诗文默写是语文试卷上必不可少的一种题型，古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。这道题属于直接型默写和理解型默写。（1）默写此句时要注意“燕、啄”的写法；（2）默写此句时要注意“圃”的写法；（3）默写此句时要注意“径”的写法；（4）默写此句时要注意“鸥鹭”的写法；（5）默写此句时要注意“雁”的写法；（6）默写此句时要注意“灿烂”的写法；（7）默写此句时要注意“凋”的写法。【解析】（1）谁家新燕啄春泥；（2）开轩面场圃；（3）曲径通幽处；（4）惊起一滩鸥鹭；（5）归雁洛阳边；（6）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；（7）岁寒，然后知松柏之后凋也。19、非是藉秋风谁怜一片影不知其可花落黄陵庙里啼相呼相应湘江阔但余钟磬音吴楚东南坼禅房花木深【分析】①考查的是对诗歌内容的识记。这是全篇比兴寄托的点睛之笔。它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。蝉声远传；一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位；有力者的帮助），自能声名远播。

②考查的是对诗歌内容的识记。人流落他乡；亲朋离散，天各一方，可他无时不渴望骨肉团聚，无日不梦想知友重逢，这孤零零的雁儿，寄寓了诗人自己的影子。

③考查的是对诗歌内容的识记。写出了“信”的重要性。

④考查的是对诗歌内容的识记反复吟咏；似又象游子征人涉足凄迷荒僻之地，聆听鹧鸪的声声哀鸣而黯然伤神。鹧鸪之声和征人之情，完全交融在一起了。

⑤考查的是对诗歌内容的识记。“湘江阔”；“日向西”；使鹧鸪之声越发凄唳，景象也越发幽冷。那些怕冷的鹧鸪忙于在苦竹丛中寻找暖窝，然而在江边踽踽独行的游子，何时才能返回故乡呢？终篇宕出远神，言虽尽而意无穷，透出诗人那沉重的羁旅乡思之愁。

⑥考查的是对诗歌内容的识记。写出了寺庙的寂静。

⑦考查的是对诗歌内容的识记。颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚；浮日夜；波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。

⑧考查的是对诗歌内容的识记。这个“深”字用得好；用了拟人的手法，形象生动地写出了环境的深幽。

答案：

①非是藉秋风。

②谁怜一片影。

③不知其可。

④花落黄陵庙里啼。

⑤相呼相应湘江阔。

⑥但余钟磬音。

⑦吴楚东南坼。

⑧禅房花木深。

此题考查的知识点是名句的默写。

古诗文默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性，熟练背诵古诗句，是作答此题的关键。此类题漏字、添字、错别字不得分，要准确回答。【解析】非是藉秋风谁怜一片影不知其可花落黄陵庙里啼相呼相应湘江阔但余钟磬音吴楚东南坼禅房花木深四、综合题(共3题，共18分)20、略

【分析】【分析】（1）开放性探究题；言之有理即可}T例:用第一人称真实白然，而第二人称无此效果。（2）开放性探究题，言之有理即可。示例:由于叙述角度的限制，读者只能从衣着；语言、行动来认识他，并体会揣摩他的内心情感。

【点评】开放性探究题，主要考查学生的见解表述能力。言之有理即可。【解析】1、①开放性探究题，言之有理即可}T例:用第一人称真实白然，而第二人称无此效果。

2、①开放性探究题，言之有理即可。示例:由于叙述角度的限制，读者只能从衣着、语言、行动来认识他，并体会揣摩他的内心情感。

21、略

【分析】【分析】（1）此题考查为黑板报设计两个具体的栏目的能力。示例：①“‘两弹’元勋”邓稼先；②中国飞天梦的历程；③探索与发现。（2）此题考查在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流的能力。示例：①邓爷爷；您好，请您说说在科研方面给您印象最深刻的事情是什么。②邓爷爷，当您在科技攻关上遇到困难时，您一般采用哪些方法克服困难？（3）此题考查学生仿写的能力。示例：鞠躬尽瘁为“两弹”献身，身先士卒震撼浩浩乾坤；身已死，心仍在，邓稼先在我们心中永垂不朽。

【点评】（1）此题考查为黑板报设计两个具体的栏目的能力。（2）此题考查在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流的能力（3）此题考查学生仿写的能力。【解析】1、示例：①“‘两弹’元勋”邓稼先；②中国飞天梦的历程；③探索与发现。2、示例：①邓爷爷，您好，请您说说在科研方面给您印象最深刻的事情是什么。②邓爷爷，当您在科技攻关上遇到困难时，您一般采用哪些方法克服困难？3、示例：鞠躬尽瘁为“两弹”献身，身先士卒震撼浩浩乾坤；身已死，心仍在，邓稼先在我们心中永垂不朽。22、略

【分析】【分析】（1）本题主要考查对文章信息的筛选概括。《水浒传》《精忠传》《隋唐》《三国》和《西游记》增强了他的反抗意识。《盛世危言》使他懂得了接受新思想，科技进步才能使国家富强的道理。（2）本题考查对问题的探究能力。其思路如下：（3）本题考查人物形象特点。结合上下文内容找出与一般人观点不一致的事件。（4）本题考查对重点语句的理解能力。从国家与人民的命运紧密联系来回答。（5）此题考查对课文内容的理解能力。结合自身经历谈看法。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、《水浒传》《精忠传》《隋唐》《三国》和《西游记》增强了他的反抗意识。《盛世危言》使他懂得了接受新思想，科技进步才能使国家富强的道理。2、经