2025年沪科版选择性必修1生物下册月考试卷

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A.t1时由于刺激的强度过小，无法引起Na+内流B.t2、t3两次刺激可以累加导致动作电位的产生C.实验表明动作电位的大小与刺激的强度密切相关D.t4时神经纤维膜两侧的电位为内负外正4、青稞被视为谷物中的佳品。研究人员分别用生长素（IAA）、赤霉素（GA3）、脱落酸（ABA）处理青稞种子，一段时间后得到如图所示的结果。下列相关叙述不正确的是（）

A.上述实验中，各组青稞的根均可生长B.IAA促进青稞根生长的最适浓度约为6µmol/LC.GA3与ABA调节青稞根生长的效果相反D.该实验结果并未体现出IAA有促进作用和抑制作用5、树突状细胞是一种抗原呈递细胞，能有效激发T细胞免疫应答，如下图。相关叙述错误的是（）

A.树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫B.树突状细胞将抗原处理后呈递在细胞表面C.T细胞接受抗原呈递后即可裂解被侵染的靶细胞D.图中所示过程体现了细胞间的信息交流6、内环境稳态与人体健康密切相关，稳态失调会导致各种健康问题。下列病因与病症对应错误的是（）A.肾功能衰竭一尿毒症B.食物中毒一腹泻、呕吐C.组织液中蛋白质过少一组织水肿D.高温引起机体体温调节功能紊乱一中暑7、观众在电影院观看电影《你好，李焕英》时，下列相关神经活动的叙述错误的是（）A.观众能听懂电影台词与大脑皮层言语区的H区有关B.观众看电影过程中神经系统接受的刺激只来自视网膜C.憋尿看完电影说明低级神经中枢可受高级中枢支配D.观众看完电影还能记得某些情节可能与大脑中海马区有关评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列有关内环境及其稳态的叙述正确的是（）A.毛细血管壁细胞生活的内环境不只是血浆B.神经递质发挥作用的场所属于组织液C.碳酸氢钠对细胞产生后进入内环境的酸碱性物质起缓冲作用D.抗原抗体反应一般发生在内环境中9、体温调定点学说认为；在人体体温调节中枢内有一个调定点（正常人体为37．5℃左右），体温调节中枢将体温与调定点比较，通过对机体产热和散热的调控，维持体温的相对稳定。但因为某些因素，人体体温调定点可能上升或降低，下图是某人感染新冠病毒后的体温变化曲线。依据本学说的相关叙述，正确的是（）

A.段人体感染病毒，体温调定点上升B.段机体的产热量基本等于散热量C.段该人可能会出现身体出汗等症状D.段温觉感受器兴奋，段冷觉感受器兴奋10、下图是正常人体肝细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①②③④分别表示不同的体液。据图判断下列说法正确的是（）

A.②中含有胰岛素、呼吸氧化酶、CO2等物质B.人体的内环境主要是由①②③组成的C.③④构成了肝细胞生存的内环境D.葡萄糖的初步分解在④中进行11、如图为人体局部组织示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是（）

A.如果细胞③为脑细胞，⑤处的O2浓度低于①处，而CO2的浓度相反B.若该组织为肝脏组织，②③构成了肝细胞生存的内环境C.如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①后，①中的H2CO3，可与之发生作用使pH基本稳定12、有些地方的人们有食用草乌炖肉的习惯，但草乌中含有乌头碱，乌头碱可与神经元的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状，严重可导致死亡。下列判断合理的是（）A.食用草乌炖肉会影响身体健康B.钠离子通道打开可以使胞外的Na+内流C.钠离子通道持续开放会使神经元持续处于静息状态D.阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状13、下列有关神经系统的分级调节的叙述，错误的是（）A.若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作B.若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床情况，则一定是脊髓出了问题C.若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效的调控D.若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能有效进行学习、记忆等14、研究表明，新型冠状病毒会引起人体发生细胞因子风暴（CS），其过程是病毒入侵机体后，受感染的上皮细胞和免疫细胞产生多种细胞因子帮助抵御病毒，细胞因子会引起更多免疫细胞透过毛细血管并激活这些免疫细胞，被激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子，导致细胞因子风暴。由于肺部毛细血管极为丰富，因此血管通透性增加后将产生极其严重的后果，除此以外CS还会引起多种器官的衰竭。以下有关新冠肺炎的叙述正确的是（）A.新冠肺炎患者肺部毛细血管通透性增加会导致肺部组织水肿B.新冠肺炎患者富含毛细血管的器官（如肾脏）也可能受CS损伤C.新冠肺炎患者产生细胞因子风暴（CS）是一个负反馈调节过程D.服用使免疫细胞增殖受阻的药物（如类固醇）可缓解患者的症状15、如图所示的实验中；不能直接得出结论的是（）

A.生长素能促进胚轴切段生长B.单侧光照引起生长素分布不均匀C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端16、下列有关植物激素和生长调节剂的叙述，正确的是（）A.胚芽鞘尖端产生生长素不依赖于光照，单侧光能引起生长素的分布不均匀B.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的发育，达到增产的目的C.若脱落酸在高温下容易分解，则夏季高温后遇大雨成熟小麦穗上易发芽D.用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎，可延长休眠时间以利于储存评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、免疫系统的组成：免疫系统由免疫器官（如______等）、免疫细胞（如_______、淋巴细胞）和免疫活性物质（如抗体、_______、_______等）组成。18、产生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力较强的部位。19、概念：_______的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。20、激素发现的意义使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有___________。激素调节是指由内分泌腺器官或_________分泌的化学物质进行调节的方式。21、组成神经系统的细胞包括神经元和______细胞，_________是神经系统结构与功能的基本单位。22、区别：。比较项目神经调节体液调节作用途径_____________反应速度____________作用范围______________作用时间______________23、细胞免疫：当某些病原体（如病毒、胞内寄生菌等）_________后，就要靠__________来“作战”；这种方式为细胞免疫。

①细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要条件：_______________、________________的作用。

②活化后的细胞毒性T细胞的作用：_______

③细胞免疫中记忆T细胞作用：_________________________________。

④细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？___________________。

⑤细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？_________________________

⑥细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？______。活化后的_________________使靶细胞______后，________病原体，病原体____________的基础，但还需要与_______结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。24、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)25、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共6分)26、为研究物质X对高血糖症状的缓解作用；根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。

实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物S（用生理盐水配制），物质X（用生理盐水配制），生理盐水等。（要求与说明：实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值>11.1mmol/L；定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜）

回答下列问题：

(1)完善实验思路：

①适应性饲养：选取小鼠若干只；随机均分成甲；乙、丙3组。正常饲养数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。

②药物S处理：

甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水。

乙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S

丙组：___________

连续处理数天；每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。

③物质X处理：

甲组：___________

乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水。

丙组：___________

连续处理若干天；每天测量小鼠的血糖，计算平均值。

(2)预测实验结果：

设计一张表格；并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。

(3)分析与讨论：

已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物S的浓度和给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，则可通过___________，以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。27、垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量促甲状腺激素释放激素（TRH），分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素（TSH）浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。组别TSH浓度（mU/L）注射前注射后注射后健康人930甲229乙12

(1)据表推测乙病变的部位是_________，理由是_____________________________。

(2)下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH）；ACTH主要作用于肾上腺皮质，促进糖皮质激素（GC）的分泌。

实验发现；给健康鼠注射ACTH，会使下丘脑的CRH分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点1认为ACTH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为ACTH通过促进肾上腺皮质分泌GC对下丘脑进行反馈调节。为了探究上述观点是否正确，请补充完善实验方案，并对实验结果做出预测。

第一步：选取生长发育正常的小鼠随机均分为A、B两组，分别测定_______________。

第二步：对A、B两组小鼠做表中处理，一段时间后，测定二者的CRH分泌量。组别切除部位注射物质A组垂体？_________B组？_________ACTH

①若观点1正确，预测出现的结果是__________________________；

②若实验结果为A、B两组CRH的分泌量均明显减少，则给健康鼠注射ACTH，CRH分泌减少的原因可描述为_________________________。评卷人得分六、非选择题(共2题，共16分)28、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。29、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

大脑皮层有许多高级中枢；控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。

【详解】

A；语言中枢是人类特有的中枢；语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；

B；大脑皮层W区为书写中枢；受损后患者不能写字，B正确；

C；大脑皮层的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控；如排便排尿低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，受高级中枢的控制，C正确；

D；短期记忆和神经元的活动及神经联系有关；长期记忆与新突触的建立有关，D错误。

故选D。

【点睛】2、A【分析】【分析】

脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，其中大脑特别发达，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，又叫大脑皮层，大脑皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回，这样就大大增加了大脑皮层的表面积。大脑皮层上的神经中枢是调节人体生命活动的最高级中枢。

【详解】

位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位。A符合题意。

故选A。3、B【分析】【分析】

神经纤维未受到刺激时；钾离子外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，钠离子内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。

【详解】

A、t1时的甲强度的刺激是低于阈值的刺激，虽然不能直接引起动作电位产生，但依旧可以引起Na+通道打开产生局部电流；A错误；

B；由曲线可知；一定条件下的刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位，B正确；

C；上述实验不能说明动作电位的产生和刺激的强度有关；C错误；

D、t4时为动作电位；神经纤维膜两侧的电位为外负内正，D错误。

故选B。4、D【分析】【分析】

植物激素是由植物体内产生；能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。赤霉素合成部位：主要是未成熟的种子；幼根和幼芽。主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。细胞分裂素合成部位：主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂。脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。分布：将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

【详解】

A；上述实验中；各组青稞的根长均大于0，因此各组青稞的根均可生长，A正确；

B；据图可知；IAA的浓度约为6µmol/L时平均根长达到最大，因此IAA促进青稞根生长的最适浓度约为6µmol/L，B正确；

C、与药物浓度为0的组进行比较可知，GA3促进根生长，而ABA抑制根生长，因此GA3与ABA调节青稞根生长的效果相反；C正确；

D；与药物浓度为0的组进行比较可知；低浓度的生长素表现为促进生根，而高浓度的生长素表现为抑制生根，因此表现出了IAA作用的两重性，D错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

根据题干信息；树突状细胞是一种免疫细胞，是目前人体内功能最强的专职抗原呈递细胞，则树突状细胞与巨噬细胞功能类似；树突状细胞能有效激发T细胞应答，T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，所以树突状细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫。

【详解】

A；树突状细胞能有效激发T细胞应答；T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，所以树突状细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，A正确；

B；树突状细胞将抗原处理后呈递在细胞表面；B正确；

C；T细胞接受抗原呈递后分裂分化形成细胞毒性T细胞；可以裂解被侵染的靶细胞，C错误；

D；树突状细胞激发T细胞应答；体现了细胞间的信息交流，D正确。

故选C。6、C【分析】【分析】

内环境稳态是体内渗透压；温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的调节过程。在神经系统和体液的调节下；通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。

【详解】

A；肾功能衰竭会导致细胞代谢产物如尿素等不能排出体外；从而形成尿毒症，A不符合题意；

B；食物中毒出现呕吐、腹泻；是正常的保护性生理反射，呕吐可以从胃内排出引起中毒的食物，腹泻也可排出有毒物质，对人体有好处，B不符合题意；

C；组织液中蛋白质过少；会使水分流入血浆的增加，不会形成组织水肿，C符合题意；

D、内环境稳态的调节能力是有限的，高温引起机体体温调节功能紊乱时，易发生中暑，D不符合题意。

故选C。7、B【分析】【分析】

神经中枢的分布部位和功能：

1；神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓；其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动。

2；大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

3；语言文字是人类进行思维的主要工具；是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）。

【详解】

A；大脑皮层言语区中H区为听觉性语言中枢；观众能听懂电影台词与大脑皮层言语区的H区有关，A正确；

B；观众看电影过程中神经系统接受的刺激除来自视网膜外；还有来自耳蜗的听觉等刺激，B错误；

C；人可以“憋尿”；说明低级神经中枢（脊髓）受高级神经中枢（大脑皮层）的调控，C正确；

D；观众看完电影还能记得某些情节可能与大脑中海马区有关；即主要与短期记忆有关，D正确。

故选B，二、多选题(共9题，共18分)8、A:B:D【分析】【分析】

毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆；毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是组织液和淋巴，淋巴细胞的内环境是淋巴和血浆，红细胞的内环境是血浆，其他组织细胞的内环境几乎都是组织液。

【详解】

A；毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆；A正确；

B；神经递质在突触间隙（神经细胞之间的组织液）与受体结合而发挥作用；发挥作用的场所属于组织液，B正确；

C；碳酸氢钠对内环境的酸碱性物质起缓冲作用；但是不一定是细胞产生的，C错误；

D；抗体主要存在于血清、组织液中；血清和组织液都属于内环境，因此抗原抗体特异性反应一般发生在内环境中，D正确。

故选ABD。9、A:B:C【分析】【分析】

1；体温恒定的维持在神经调节和体液调节的作用下；机体产热和散热处于动态平衡。

2；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对稳定。

【详解】

A、ab段体温升高；原因是人体感染病毒，体温调定点上升所致，A正确；

B、bc段持续高热；体温相对稳定，则产热总量和散热总量处于动态平衡，B正确；

C；cd段病人可能会出现脸色发红（毛细血管舒张）、身体出汗（汗腺分泌增加）；进而增加散热量，使得体温下降，C正确；

D、ab段体温升高；是人的冷觉感受器兴奋，导致人体产热增加，散热减少；cd段体温降低，是温觉感受器兴奋，增加人体散热，减少产热，D错误。

故选ABC。10、B:D【分析】【分析】

人体内环境即细胞外液；由组织液；血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进行物质交换的桥梁。图中①是淋巴（液）、②是血浆、③是组织液、④是细胞内液。

【详解】

A；②是血浆；呼吸氧化酶位于线粒体内，不属于血浆成分，所以②中不含呼吸氧化酶，A错误；

B；人体的内环境是由组织液、血浆和淋巴（液）构成；即由①②③组成的，B正确；

C；人体内环境是人体细胞的直接生活环境；而④细胞内液不属于内环境，所以构成了肝细胞生存的内环境是③，C错误；

D；物质的水解和氧化分解发生在细胞内；所以肝糖原的分解在④中进行的，D正确。

故选BD。11、A:B:D【分析】【分析】

题图分析：题图为人体局部组织示意图；分析题图可知①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，⑤是血细胞。

【详解】

A、细胞呼吸会消耗氧气并释放二氧化碳，若③是脑细胞，根据血液流动方向可知，⑤处氧气浓度高于①处，而CO2浓度相反；A错误；

B；若该组织为肝脏组织；则肝细胞生存的内环境是②组织液，③细胞内液不属于内环境，B错误；

C；尿素是细胞代谢产物；如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处，C正确；

D、①血浆中存在缓冲物质，细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入①血浆中，与①血浆中的NaHCO3与之发生作用；使pH基本稳定，D错误。

故选ABD。12、A:B:D【分析】【分析】

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流；其膜电位变为外负内正。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。

【详解】

A；草乌中含有乌头碱；乌头碱可与神经元的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状，严重可导致死亡。因此食用草乌炖肉会影响身体健康，A正确；

B；由于胞外钠离子浓度高；因此钠离子通道打开可以使胞外的钠离子内流，B正确；

C、钠离子通道持续开放可以使胞外的Na+持续内流；会使神经元持续处于动作电位，C错误；

D；阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱引起持续兴奋的中毒症状；D正确。

故选ABD。13、A:B:C【分析】【分析】

（1）脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。

（2）小脑位于脑干背侧；大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡。

（3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方；它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢；呼吸中枢等）。

（4）语言文字是人类进行思维的主要工具；是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）。

【详解】

A；小脑的主要功能是使运动协调、准确；维持身体的平衡。某人不能准确完成用左手食指指点右手中指和鼻尖的动作，那么他受损的部位最可能是小脑，A错误；

B；若某人因外伤导致意识丧失；出现像婴儿一样的尿床情况，说明脊髓中的排尿中枢正常，只是不能受大脑皮层控制，所以损伤的可能是大脑皮层中的排尿中枢或脑中的高级排尿中枢与脊髓中低级排尿中枢之间的联系中断，B错误；

C；小脑有维持身体平衡的作用；下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢等，是调节内分泌活动的中枢，下丘脑还具有控制生物节律的作用，所以若某人下丘脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律等进行有效的调控，C错误；

D；大脑皮层是最高级的中枢；具有语言、学习、记忆和思维等高级功能，若某人大脑皮层受损，则可能不能形成各种感觉，不能有效进行学习、记忆等，D正确。

故选ABC。14、A:B:D【分析】【分析】

新冠肺炎病毒引起的肺炎病人体内；可能会出现细胞因子风暴，即在机体产生免疫应答消灭病毒的同时，免疫细胞分泌的细胞因子会活化更多免疫细胞，活化后的免疫细胞又会产生更多细胞因子，形成一个正反馈，最终导致机体免疫反应过度，免疫系统开始对宿主的正常细胞发动攻击。

【详解】

A；根据题干信息可知；新冠肺炎患者肺部毛细血管通透性增加，血浆蛋白外渗，会导致肺部组织水肿，A正确；

B；新冠肺炎患者富含毛细血管的器官也可能受CS损伤；B正确；

C；细胞因子风暴（CS）是一个正反馈调节过程；C错误；

D；服用使免疫细胞增殖受阻的药物可减少细胞因子的产生；进而可缓解患者的症状，D正确。

故选ABD。15、B:C:D【分析】【分析】

据图分析；黄豆幼苗上胚轴切断分成两组处理，一组放空白琼脂块，一段时间后，上胚轴不生长；一组放含有IAA的琼脂块，一段时间后，上胚轴直立生长。说明生长素可促进上胚轴的生长。

【详解】

A；两组实验对照；自变量为有无生长素，实验结果表明放置含生长素的琼脂块的一组上胚轴生长了，而另一组没有生长，说明生长素能促进胚轴切段生长，A不符合题意；

B；单侧光下放置含IAA的琼脂块的上胚轴直立生长；说明生长素分布均匀，即该实验不能说明单侧光照引起生长素分布不均匀，B符合题意；

C；图示实验没有做将上胚轴切断倒置的对照实验；实验不能得出生长素只能由形态学上端向下端运输的结论，C符合题意；

D；图示没有设置单侧光照射胚轴切段的顶端和下端的对照实验；不能证明感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端，D符合题意。

故选BCD。16、A:C【分析】【分析】

植物激素是由植物体产生的从产生部位运输到作用部分对植物生长发育起调节作用的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的，与植物激素具有类似效应的物质，例如乙烯利是植物生长调节剂，与乙烯有相似生理作用。

【详解】

A；胚芽鞘尖端在有光、无光条件下都能产生生长素；单侧光能引起生长素从向光侧运往背光侧，导致生长素分布不均匀，A正确；

B；喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的成熟；B错误；

C；脱落酸具有维持种子休眠的作用；若脱落酸在高温下容易分解，则夏季高温后遇大雨成熟小麦种子脱落酸含量下降，细胞内自由水所占比例上升，易发生穗上发芽，C正确；

D；赤霉素能促进发芽；用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎，可以促进芽的形成，不利于储存，D错误。

故选AC。三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】扁桃体、淋巴结、胸腺、脾吞噬细胞淋巴因子、溶菌酶18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】幼嫩的芽叶发育中的种子19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人工合成调节20、略

【分析】【详解】

最初人们认为生命活动仅由神经调节，激素的发现使人们认识到，对生命活动的调节除了神经调节还有激素调节。激素调节是指由内分泌腺器官或细胞分泌的化学物质通过血液运输对生命活动进行调节的方式。【解析】①.激素调节②.细胞21、略

【分析】【详解】

组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞，其中神经元是神经系统结构与功能的基本单位。【解析】①.神经胶质②.神经元22、略

【解析】①.反射弧②.体液运输③.迅速④.较缓慢⑤.准确、比较局限⑥.较广泛⑦.短暂⑧.比较长23、略

【分析】略【解析】进入细胞内部T细胞直接接触靶细胞靶细胞的接触辅助性T细胞分泌的细胞因子识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应细胞毒性T细胞和记忆T细胞细胞毒性T细胞和记忆T细胞不能细胞毒性T细胞裂解暴露出失去了寄生抗体24、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光四、判断题(共1题，共9分)25、B【分析】【分析】

【详解】

生长素类似物可促进果实发育，用生长素类似物处理番茄可获得无子番茄，但不能获得多倍体番茄，故错误。五、实验题(共2题，共6分)26、略

【分析】【分析】

根据实验的目的；单一变量原则和对照性原则；该实验的自变量为物质X，因变量为血糖值，甲组为空白对照组，乙组为模型对照组、丙组为实验组。

(1)适应性饲养使小鼠适应实验环境；正常饲养小鼠数天，甲乙丙三组的血糖值正常。药物S处理时甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水，则甲组作为对照组。该实验的目的是研究物质X对高血糖症状的缓解作用，需要药物处理乙组和丙组使小鼠出现高血糖症状，因此药物S处理时乙组和丙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S。在物质X处理时乙组作为对照组，丙组作为实验组，一组给物质X，一组没有物质X，以探究物质X对高血糖症状的缓解作用。物质X处理时，遵循实验单一变量，乙组给药途径是灌胃，则甲组作为空白对照，甲组每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水；乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水；丙组：每天每只小鼠灌胃一定量物质X。

(2)该实验将小鼠分为甲、乙、丙3组，进行三个阶段实验，即适应性饲养阶段、药物S处理、物质X处理，记录血糖值变化。正常饲养数天，甲乙丙三组的血糖值正常。甲组作为对照组，均是生理盐水处理，因此甲组在药物S处理和物质X处理时所测得的血糖值正常；小鼠血糖值>11.1mmol/L，定为高血糖模型小鼠，药物S处理阶段，乙组小鼠腹腔注射一定量药物S，会使血糖升高，逐渐升高至>11.1mmol/L；物质X处理阶段乙组小鼠灌胃一定量生理盐水，不会缓解高血糖症状，血糖值依然>11.1mmol/L；药物S处理阶段，丙组小鼠腹腔注射一定量药物S，会使血糖升高，逐渐升高至>11.1mmol/L；如果物质X对高血糖症状的缓解作用；则物质X处理阶段丙组小鼠在血糖值逐渐下降，但高于正常水平。实验各阶段的预期实验结果如表所示：

实验各阶段的小鼠血糖值变化。组别实验阶段适应性饲养药物S处理物质X处理物质X处理甲组正常正常正常乙组正常逐渐升高至>11.1mmol/L>11.1mmol/L丙组正常逐渐升高至>11.1mmol/L逐渐下降，但高于正常水平(3)要使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，需要明确建模成功所需的时间快时的药物S浓度，同时也需要确定哪种给药途径建模成功所需的时间快，因此将具体的药物S浓度和给药途径组合起来以确定建模成功所需的时间，可通过设置一系列浓度梯度的药物S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间，以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。【解析】(1)每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水每天每只小鼠灌胃一定量物质X

(2)。组别实验阶段适应性饲养药物S处理物质X处理物质X处理甲组正常正常正常乙组正常逐渐升高至>11.1mmol/L>11.1mmol/L丙组正常逐渐升高至>11.1mmol/L逐渐下降，但高于正常水平(3)设置一系列浓度梯度的药物S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间27、略

【分析】【分析】

在甲状腺激素的分级调节中；下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。这属于激素的反馈调节。

【详解】

（1）由表中数据可以推测；乙注射TRH后，TSH的浓度基本不变（由1变为2），说明乙个体发生病变的部位不是下丘脑，而是垂体。

（2）该实验为了探究CRH分泌量的减少；是ACTH直接导致，还是通过引起GC分泌增加，间接导致的，故该实验的因变量是CRH的分泌量。

所以第一步：