2025年人民版七年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版七年级科学下册阶段测试试卷636考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下列我们常见的几种岩石中；可能有化石的是()

①花岗岩②玄武岩③砂岩④石灰岩⑤大理岩A.①②B.②③C.③④D.④⑤2、如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）。选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A.AB.BC.CD.D3、进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是（）A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用水冲洗，再涂上硼酸溶液B.药品和仪器的存放应符合一定的规范；氢氧化钠溶液如图存放。

C.在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体D.配制稀硫酸时，可先在烧杯中加入一定量的水，再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌4、制作的地球仪模型，0°经线与0°纬线相比()A.0°经线与0°纬线正好等长B.0°经线比0°纬线略长C.0°纬线是0°经线长度的2倍D.0°纬线比0°经线略长5、在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（）A.B.C.D.6、关于足球运动中涉及到的物理知识；下列分析正确的是（）

A.守门员扑住飞来的球，说明力改变了物体运动状态B.踢球时，脚对足球的力和球对脚的力是一对平衡力C.球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是为了增大对地面的压力D.足球在下落过程中，它的动能变小，重力势能变大7、玉米种于在荫发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A.子叶胚芽B.子叶胚根C.胚乳胚根D.胚乳胚芽8、下列现象中，不属于生物现象的是()A.生物的生长B.生物的遗传和变异C.生物的消化和吸收D.生物的分类9、小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图1所示)；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液；观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）

A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、龙东地区是重要的煤炭产地，煤是由远古时期的____植物的遗体形成的．11、6月6日是全国爱眼日，第十三届全国爱眼日的主题为“明亮眼睛迎奥运”，宣传口号有“预防近视，从今天开始”、“预防青少年近视，从一点一滴做起”等．在日常学习过程中，你会采取哪些做法预防近视（写出两点）：①____；②____．12、人体的八大系统是____系统、____系统、____系统、____系统、____系统、____系统、____系统、____系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。13、在阳光下“立竿见影”这个现象能够表明光在空气中的传播路线是____。已知太阳光线与地面的夹角为45°，杆高2.5米，则杆在地面的影长是____米，如果将杆向前移动2米，则杆影的长度将____（填“变大”、“变小”或“不变”）14、小芳在探究凸透镜成像规律的实验中，将焦距为20cm的透镜甲放在距发光体50cm处，移动光屏，可以得到清晰的倒立、____的实像，接下来她改用焦距为10cm的透镜乙继续实验，不改变发光体和凸透镜的位置，光屏应该向____（“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，光屏上才能成清晰的像。小芳将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上的像又变模糊了，她将光屏远离透镜，又在光屏上得到了发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光线有____作用。15、2015年中华龙舟大赛上，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的____而产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的____越大．如图所示，全体划桨手有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是____．

16、我们利用____为单位来表示噪声的强弱等级．广场舞因为巨大的噪声使得其变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的____（填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习，当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从____减弱噪声。17、滑动摩擦力的大小跟____和____有关．压力的作用效果跟____和____有关，压力的方向总是____，重力的方向总是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）19、所有植物细胞中都含有叶绿体。20、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。21、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。22、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。23、能够运动的物体就一定是生物。24、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)25、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共2题，共16分)26、如图所示；用外力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图。

27、如图所示；一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图。

评卷人得分六、解答题(共2题，共18分)28、王维在《鸟鸣涧》中写到：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”。请问诗句中描写的是什么月相?29、邻居张爷爷的耳朵听不见声音,医院检查结果是,耳的各部分结构没有问题。明明百思不得其解，既然耳朵本身没有问题，怎么就会听不见声音了呢？根据本节你掌握的知识，你能解释一下为什么吗？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】我们常见的五种岩石中，只有砂岩和石灰岩可能有化石存在。2、C【分析】【分析】此题是一个图表结合的选择题；主要考查生物的分类。

【解答】A；种子植物包括裸子植物和被子植物；被子植物包括单子叶植物和双子叶植物．该选项不符合题意；

B；生物的分类等级：门＞纲＞目＞种．该选项不符合题意；

C；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．该选项与图示相符；

D；人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体．该选项不符合题意。

故答案为：C3、D【分析】【分析】A．根据浓硫酸的强腐蚀性；使用注意事项等进行分析判断；

B．根据药皮存放的要求来分析；

C．根据药品不能品尝进行解答；

D．根据浓硫酸的稀释方法来分析．

【解答】解：A．浓硫酸具有强烈的腐蚀性；不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗会灼伤皮肤，应立即用布拭去，再用大量清水冲洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液，故错误；

B．液体试剂一般存放在细口瓶中；固体药品一般存放在广口瓶中，且瓶塞用橡胶塞，并在标签上注明药品名称，故错误；

C．药品不能品尝；所以不能在实验室里用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体，故错误；

D．配制稀硫酸时；可先在烧杯中加入一定量的水，再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌，故正确．

故选：D．4、C【分析】【分析】在地球仪上，纬线是垂直于地轴并环绕地球一周的圆圈，纬线的长度不一定相等，最长的纬线是赤道，长约4万千米．经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆．0°纬线的长度约是0°经线长度的两倍。【解答】在地球仪上；纬线是圆圈，经线是半圆．0°纬线的长度约是0°经线长度的两倍．故选项C符合题意；选项A；B、D不符合题意。

故选：C5、A【分析】【解答】A图中随着卡片乙向左移动；孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，选项A符合要求；BCD三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求；故选A。

【分析】小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小。6、A【分析】【解答】解：

A；足球守门员扑住了快速飞来的足球；足球变为静止，体现了力的作用效果﹣﹣表明力可以改变物体的运动状态；故A正确；

B；踢球时；脚对足球的力和足球对脚的力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误；

C；足球鞋底凹凸不平；是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大走路时鞋底与地面之间的摩擦力．故C错误；

D；足球在下落的过程中；质量不变，高度减小，速度增大，重力势能减小，动能增大，是重力势能转化为动能．故D错误．

故选A．

【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态．

（2）一对平衡力必须大小相等；方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；

（3）增大摩擦力的方法：在压力一定时；增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．

（4）物体下落过程中是重力势能转化为动能的过程，重力势能减小，动能增大．7、C【分析】【解答】种子的结构由种皮；胚和胚乳三部分组成。种皮由珠被发育而来；具保护胚与胚乳的功能。胚由受精卵发育形成。发育完全的胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。胚乳含有丰富的营养物质。玉米属于单子叶植物，故营养物质来源是胚乳。最先突破种皮的是胚根。故选C。

【分析】本题考查种子的结构及其功能，属于基础课题，学生熟记即可，难度不大。8、D【分析】【解答】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物有遗传和变异的特性。

【分析】解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。9、D【分析】【分析】由现象①可得；光在水中可以沿直线传播；由现象②可得，光在水和海波的不均匀混合物中，光的传播路径发生弯曲；由现象③可得，光在水和海波的均匀混合物中光又沿直线传播；分析三种情况得出实验结论。本题通过实验验证光沿直线传播的条件，通过此题提高自己分析实验和解答实验的能力。

【解答】解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播不同于①的是介质不再均匀；③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。

故答案为：D二、填空题(共8题，共16分)10、蕨类【分析】【解答】在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：蕨类．

【分析】蕨类植物灭绝后它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，据此回答．11、①三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确．|②五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．【分析】【分析】此题考查的知识点是预防近视的要求．解答时可以从预防近视眼的“三要；五不看、三个一”方面来切入．【解答】解：预防近视要做到：三要、五不看、三个一；有效地预防了近视眼的发生．

三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操；所按穴位要准确．

五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上；在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．

三个一是：一尺；一拳、一寸；即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离．

总之；预防近视要养成良好的用眼习惯．

故答案为：

①三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确．②五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．12、呼吸消化循环泌尿生殖内分泌神经运动【分析】【分析】人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。人体结构功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；有不同的织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成，此外心脏、肝脏、唾液腺、肺、眼、耳和皮肤等等都是器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。

【解答】人体共有有八大系统；运动系统；消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。它们的主要功能是：运动系统--运动、支持、保护；神经系统--调节人体的生理活动；循环系统--运输体内物质；消化系统--消化食物和吸收营养；呼吸系统--吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统--泌尿和排尿；内分泌系统--分泌激素；通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统--生殖。

故答案为：呼吸、消化、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经、运动13、沿直线的2.5不变【分析】【分析】当光遇到不透明物体时；由于光的直线传播，就会在物体的后面形成一个黑暗的区域，这就是影子。

根据太阳光线与地面的夹角为45°；竿高2.5m，此时竿在地面上的影长与竿高正好构成等腰直角三角形，所以可知竿在地面上的影长。

因为只是将竿向前移动2m；太阳光线与地面的夹角还是为45°，所以易得竿影的长度。

【解答】“立竿见影”是说当光线照到竖直的竿子上时；就会在它的后面形成一个竿子的影子，这是光沿直线传播形成的。

因为太阳光线与地面的夹角为45°；竿高2.5m，此时竿在地面上的影长与竿高正好构成等腰直角三角形，所以此时竿在地面上的影长就等于竿高，即2.5m，因为只是将竿向前移动2m，太阳光线与地面的夹角还是为45°，所以竿影的长度还等于竿高，即竿影的长度不变。

故答案为：沿直线的；2.5；不变14、缩小靠近发散【分析】【解答】将焦距为20cm的透镜甲放在距发光体50cm处；此时此时u＞2f，成倒立；缩小的实像；

当改用焦距为10cm的透镜乙继续实验；不改变发光体和凸透镜的位置，则相当于增大了物距，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小，可知，要在光屏上成清晰的像，光屏将靠近透镜移动，同时像变小；

小芳将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间；光屏上的像又变模糊了，她将光屏远离透镜，又在光屏上得到了发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光线有发散作用。

【分析】凸透镜成像特点。

u＞2f；成倒立；缩小的实像，2f＞v＞f．

2f＞u＞f；成倒立；放大的实像，v＞2f．

u＜f；成正立；放大的虚像．

凸透镜成像规律满足物远像近像变小。15、振动响度相互的【分析】【解答】

（1）鼓声是由于鼓面振动产生的；

（2）运动员越用力击鼓；鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大；

（2）物体间力的作用是相互的；用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶．

故答案为：振动；响度；相互的．

分析】（1）声音是由物体的振动产生的；振动停止，声音也停止；

（2）声音的强弱叫响度；响度决定于振幅：振幅越大，响度越大；

（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．16、分贝响度传播过程中【分析】【解答】声音的强弱通常用分贝来表示；巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞；主要是因为它发出声音的响度大；控制噪声有三种途径：阻止噪声产生，阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵；当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从传播过程中减弱噪声。

【分析】人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音；响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，振幅越大，越近，响度越大；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。17、压力大小接触面的粗糙程度压力的大小受力面积垂直于受压面竖直向下【分析】【解答】解：滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关．压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．

物体因挤压而形变所以压力实质上是弹力；其方向垂直于受压面，其作用效果即压强与压力大小和受力面积大小有关；

压力一定时；受力面积越小，作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显．

重力的方向总是竖直向下的．

故答案是：压力大小；接触面的粗糙程度；压力的大小；受力面积；垂直于受压面；竖直向下．

【分析】（1）滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度．压力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大．

（2）压力实质上也是弹力；其方向垂直受压面，其作用效果即压强与压力大小和受力面积大小有关．

（3）重力的方向总是竖直向下的．三、判断题(共7题，共14分)18、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。19、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。20、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。21、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。22、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。23、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共10分)25、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头