2025年陕教新版六年级语文上册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版六年级语文上册阶段测试试卷802考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列词语中____错别字的一项是（）A.祸不单行触目伤怀情郁于中自相鱼肉妥贴B.立椎之地寄人篱下背乡离井吴下阿蒙狼藉C.俯拾皆是雄心壮志文质彬彬闻鸡起舞赋闲D.呆若木鸡喋喋不休顽固不化门庭若市轻篾2、下列每组词语中有一个字的读音是错误的，把它选出来。（）A.疾病（jī）B.天涯（yá）C.欲望（yù）D.衣襟（jīn）3、（《宇宙生命之谜》）下列说法正确的是（）A.本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。B.阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。C.阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。D.说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。4、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这句话运用了（）的方法。A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写5、（《月光曲》）贝多芬之所以要为盲姑娘弹奏第二首曲子是因为（）A.贝多芬想向盲姑娘兄妹俩展示一下自己的琴技，同时让他们大饱耳福。B.盲姑娘的话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐、懂音乐，真是知音啊！6、下列句子中没有语病的一项是（______）A.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。B.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。C.这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。D.我估计他这道题目肯定做错了。7、下列划线字注音完全正确的一项是（）A.____乱（hùn）____和（cān）缥____（miǎo）鸿____（hú）B.____管（jǐn）____沫（tuò）坚____（jìng）____子（xiē）C.初____（xún）脱____（jiāng）____着（jué）憎____（wù）D.____子（zēn）野____（mán）抽____（yē）____夷（bǐ）8、下列不能用来赞美老师的诗句是（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。B.随风潜入夜，润物细无声C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.了却君王天下事，赢得生前身后名。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、按拼音写汉字。zhàngpéngxuěsōngtánxìngwānqū________________10、在横线上填上合适的词。

坚持________纯朴优良____

维持________纯洁优秀____

保持________纯熟优质____11、看拼音，写词语。yánxùlàiyǐshēngcúnjíjíkěwēisìnüè________________ménfāqìnrénxīnpíwànlàijùjìzhǎnzhuǎnfǎncè________________chénxījiéhòuyúshēnglǒngzhào____________12、给下列词语补充一个动词。

____胭脂____药末____戒指____笔杆。

____胡琴____耳朵____鼻涕____算盘。

____螺丝____纽扣____电话____枪机13、改正下列词语中的错别字。

浦天盖地____素然起敬____栽歌载舞____晃然大悟____14、把下列词语补充完整。

无影____稀奇____相辅____15、根据课文《我们上路了》内容填空。

我们的脚印也许____，我们的____也许被石块磕肿。16、读课文《蒲公英的梦》；把下列词语补充完整。

震耳____不偏____17、看拼音写词语。

bàoyuànguǎfushūshìquánsuō

________________评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)18、仔细读课文《蒲公英的梦》，说说文中的蒲公英对人类提出了什么希望？19、读古诗《石灰吟》；翻译整首诗。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。20、仔细读课文《小泽征尔的判断》，说说最后一个出场，会有什么样的心情？21、读课文；理层次。

阅读《姥姥的剪纸》，划分一下层次：22、阅读课文《怒吼吧；黄河》

选段；回答问题。

1939年3月11日晚上；皎（jiǎo）洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑（yáo）洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了—张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（ǎi）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。

整个窑洞一片寂静是因为什么?随即掌声响彻窑洞是因为什么?23、读课文《飞天梦圆》，理解课题“飞天梦圆”。24、《赋得古原草送别》有一句是千古绝句，找出来，写在下面。25、仔细阅读课文《老人与海》回答。

文中面对庞大的巨物，体现了老人怎样的精神？26、说说《我的伯父鲁迅先生》的作者同忆了鲁迅先生的哪几件事？评卷人得分四、书面表达(共2题，共20分)27、读课文《麻雀》；回答。

此时此刻的老麻雀虽然害怕，也分明知道自己很弱小，不是猎狗的对手，可他却拼命坚定地与强大的猎狗搏斗，这说明什么？28、仔细读课文《麻雀》；说说。

文中的老麻雀是怎样做的呢？请同学们仔细默读课文的四、五自然段，找出描写老麻雀的表现的句子。评卷人得分五、翻译(共3题，共27分)29、解释下列诗句的意思​(1)、来欢去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！30、翻译下列句子​。(1)、常记溪亭日暮。(2)、沉醉不知归路。31、翻译句子​(1)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。评卷人得分六、写作题(共2题，共6分)32、题目：留在心中的那份______。

要求：

①把题目补充完整；

②文体不限；诗歌除外；

③不少于队500。33、写作练习。

作者站在铁索桥上，想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候，也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹，你有什么感想？把它写下来，和同学交流。300字左右。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】A妥帖：恰当十分合适。B立锥之地：插锥尖的一点地方。形容极小的一块地方。D轻蔑：轻视；看不起，瞧不起别人。

【点评】此题考查学生的词语辨析能力，需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。2、A【解析】疾：读音为jí。故选：A。3、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】A．有误。B．正确。C．有误，有的段落与我想要解决的问题关系不大。D．有误、打比方、作比较、下定义等。故选：B。4、B【解析】从“皱起”“脸变得严肃、忧虑”可知此句是神态描写。故选：B。5、B【解析】《月光曲》讲述了贝多芬创作月光曲的故事。通过阅读可知，贝多芬之所以要为盲姑娘弹奏第二首曲子是因为盲姑娘的话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐、懂音乐，真是知音啊！故选：B。6、C【分析】考查病句辨析。【解析】略7、B【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误。B．正确。C．有误．嚼：jiáo上下牙齿磨碎食物：细～慢咽，～不烂。jué义同“嚼”（jiáo）．过屠门而大～。D．有误。故选：B。8、D【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】A、B、C都是用来赞美老师的；D.出自辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》此句的意思是：（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名，作者这一生要为抗金复国建立功业。它并不是用来赞美老师的诗句。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)9、帐篷雪松弹性弯曲【分析】【分析】帐篷；是撑在地上遮蔽风雨﹑日光并供临时居住的棚子。多用帆布做成，连同支撑用的东西，可随时拆下转移。雪松，常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。叶针形，长8－60厘米，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生。弹性，是经济学广泛采用的一个术语,是物体本身的一种特性。弯曲，即不直。

【点评】“帐篷”，“篷”不要写成“艹”字头；“雪松”，“松”木字旁；“弹性”“弹”多音字；“弯曲”，“曲”不要写成区别的“区”。10、原则心灵作风生命感情品质纪录技艺服务【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11、延续赖以生存岌岌可危肆虐萌发沁人心脾万籁俱寂辗转反侧晨曦劫后余生笼罩【分析】【分析】书写时要注意“延；岌岌、肆虐、沁、籁、晨曦”几个字的写法。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、研蘸戴推拉掏抹打拧解打扳【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13、浦—铺素—肃栽—载晃—恍【分析】【分析】考查学生对字形的掌握，学生在平时的积累中要仔细观查字形，才能准确的回答这道题。铺天盖地；形容来势猛，声势大，到处都是。肃然:恭敬的样子；起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。载歌载舞：载：又。边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

【点评】主要测试学生对字形的掌握14、无踪古怪相成【分析】【分析】无影无踪；踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。稀奇古怪，指很少见，很奇异，不同一般。相辅相成，辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。15、歪歪扭扭膝盖【分析】【分析】我们的脚印也许歪歪扭扭；我们的膝盖也许被石块磕肿。歪歪扭扭，歪斜不正的样子。膝盖，由股骨内；外侧髁和胫骨内、外侧髁以及髌骨构成，为人体最大且构造最复杂，损伤机会亦较多的关节。

【点评】题目考查学生对课文内容掌握程度，熟悉课文答案不难找出。16、欲聋不倚【分析】【分析】震耳欲聋：形容声音很大；耳朵都快震聋了。不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。17、抱怨寡妇舒适蜷缩【分析】【分析】本题主要考查学生生字词的掌握情况；要熟悉生字词，正确写出来。其中“蜷缩”的“蜷”注意左面是“虫”。不要写成单人旁；“寡妇”的“寡”注意笔顺：点；点、横撇/横钩、横、撇、竖、横折、横、横、横、撇、捺、横折钩。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。三、问答题(共9题，共18分)18、她希望人类不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱垃圾。【分析】【分析】蒲公英希望人类不乱排放废气；不制造噪音，不污染水源，不乱垃圾。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解，学生在掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。19、（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。【分析】【分析】千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。的意思是（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

【点评】翻译古诗文的时候要注意语句通顺，特别注意关键词的理解。20、小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。【分析】【分析】小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒；以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解，学生在掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。21、第一部分：（1—3）；

第二部分：（4—6）；

第三部分：（7—12）；

第四部分（13）。【分析】【分析】本文一共13个自然段。可分为四个部分：第一部分（1—3节）姥姥剪纸的技艺高超；深入人心；第二部分（4—6节）主要写姥姥在“我”的刁难下,尽展技艺；第三部分（7—12节）主要写姥姥的剪纸表达了与“我的浓浓深情；第四部分（13）主要写姥姥用剪纸表达对远方“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。

【点评】本题主要考查的是对课文段落的划分，同时也考查了学生对课文大意的把握。22、因为队员们还沉浸在冼星海的动情朗诵之中；因为队员们被冼星海读的词打动了，万分激动。【分析】【分析】整个窑洞一片寂静是因队员们还沉浸在冼星海的动情朗诵之中；随即掌声响彻窑洞是因为队员们被冼星海读的词打动了；万分激动。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。23、“飞天”就是飞上天空，“圆”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现梦想或理想。【分析】【分析】这个梦就是“飞离地球；遨游太空”，“圆”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。24、野火烧不尽，春风吹又生。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。25、毫不畏惧、敢于搏斗【分析】【分析】老渔夫面对庞然大物毫不畏惧；敢于搏斗的英雄形象；感受主人公身上可贵的精神品质。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。26、第一部分主要写伯父去世了，人们在万国殡仪馆追悼鲁迅先生的情景。第二部分写作者与伯父谈《水浒传》和伯父送书给作者的事。第三部分写伯父讲“碰壁”的事。第四部分写鲁迅先生救助黄包车夫的事。第五部分写鲁迅先生关心她家的女佣阿三。【分析】【分析】课文以空行为标志写了五件事；第一部分主要写伯父去世了，人们在万国殡仪馆追悼鲁迅先生的情景。第二部分写作者与伯父谈《水浒传》和伯父送书给作者的事。第三部分写伯父讲“碰壁”的事。第四部分写鲁迅先生救助黄包车夫的事。第五部分写鲁迅先生关心她家的女佣阿三。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。四、书面表达(共2题，共20分)27、老麻雀非常勇敢，而且它很爱小麻雀，害怕塔受到伤害，前来保护它。【分析】【分析】这段话说明了老麻雀非常的勇敢；同时表现出了老麻雀对小麻雀的爱。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。28、突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似地落在猎狗面前。【分析】【分析】在小麻雀遇到危险时；一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似地落在猎狗面前。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解，学生在掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。五、翻译(共3题，共27分)29、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。|这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】来欢去何苦；江畔起愁云。意思是，来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!意思是，这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。

【点评】考查对诗文朗读、默写、翻译的理解【解析】1、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。2、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。30、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。|沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。【分析】【分析】常记溪亭日暮译句；经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉不知归路译句，沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。

【点评】古文翻译要抓住关键词，关键词抓准了句子也就翻译通顺了。【解析】1、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。2、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。31、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴。【分析】【分析】（1）句子含义：伯牙奏琴；心中想的是高山，钟子期说道：“(弹得)好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！（2）钟子期必得之。句子含义：子期死了伯牙再也没有知音于是就就把琴摔了终生不再弹琴。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也没有知音，于是就把琴摔了，终生不再弹琴。六、写作题(共2题，共6分)32、略

【分析】【例文】

留在心中的感动又是一个柳絮飘飞的季节；我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起．

去县中就读的那一年；父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我．那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡．瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里．我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声．血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样．

“姐；前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中．”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼．弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大．”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色．

田野间；弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤．小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡．

“姐；你能中，准能中!”

冷风正凶；落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影．

“姐；你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了．远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰；真切．

“姐；你准能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路．

夕阳收起最后一抹霞光；暮色淡淡地袭来．凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面

扑面的柳絮把我从回忆中唤醒；在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮．不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你