2025年沪科新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版九年级生物下册阶段测试试卷520考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不属于恒温动物的是（）A.鸽子B.非洲象C.大猩猩D.乌龟2、关于青蛙、蟾蜍等两栖动物特征的叙述不正确的是（）A.幼体生活在水中，用鳃呼吸B.成体营水陆两栖生活C.随时只用肺呼吸D.变态发育3、近年来，在我国艾滋病传播的主要途径是（）A.静脉注射B.性传播C.母婴传播D.输血4、为防止疯牛病传入我国，我国政府决定停止进口发病国家的牛肉，其目的是为了（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体5、地下煤与石油等能源物质来源于古代何种植物（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物6、小明在吃王鱼时，不小心被王鱼刺刺到喉咙，感到很痛．是下面哪种组织在起作用（）A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织7、下列活动中，不属于反射活动的是（）A.因气候炎热而出汗B.异物进入眼睑而流泪C.植物的向光性生长D.大雁冬季飞往南方过冬8、蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢，与这一事实无关的是（）A.运动的结构是与其运动方式相适应B.属先天性行为C.是生物长期进化的结果D.发达的后肢更适应他们的跳跃运动9、家兔的右心房与下列什么直接相通连（）A.肺静脉B.上下腔静脉C.左心室D.右心室评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、为了探究水分对鼠妇生活的影响；某校生物兴趣小组设计了以下四个实验装置．

（1）本实验探究的问题是____．

（2）他们研究的实验变量是____．

（3）完成本实验的最合理的实验装置是____．（填字母）

（4）本实验不能仅用一只鼠妇做实验的理由是____．

（5）实验结束后我们如何处理鼠妇？____．11、生物课上；老师组织同学们对“非生物因素光对鼠妇生活的影响”进行了探究：

（1）他们提出的问题是：____会影响鼠妇的生活吗？根据问题作出的假设是：光会影响鼠妇的生活．

（2）探究过程中，实验变量是____．

A．光B．温度。

（3）为使该探究实验结论更准确，应该计算多次观察数据的____值．

（4）实验结果，鼠妇最终会趋向哪种环境？____

A．明亮B．阴暗。

（5）实验完毕，应该如何处理鼠妇？____．12、破坏生态系统稳定性的因素有两大类：一类是自然因素，另一类是____．此外还有引种不合理而带的____入侵．13、请仔细阅读下列材料；分析并回答问题。

材料一：2009年春季；全球爆发了甲型H1N1流感，我国政府启动了疫情防控应急预案．经专家研究，确定甲型H1N1流感病毒是一种新型病毒，携带有亚型H1N1猪流感病毒毒株，包含猪流感；禽流感、人流感病毒的（DNA）基因片段．

材料二：甲型H1N1流感病主要通过飞沫经呼吸道传播；也可通过口腔；鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播．

材料三：预防措施：

①避免接触患者或疑似病例；

②注意个人卫生；经常使用肥皂和清水洗手；

③避免接触生猪或前往有猪的场所；

④避免前往人群拥挤场所；

⑤咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻；

⑥对感染者进行隔离治疗；

⑦加强锻炼；提高体质．

材料四：2009年6月中旬；我国多家流感疫苗生产企业已先后从世界卫生组织获得了甲型H1N1流感疫苗生产用毒株，并启动了相关的研制工作．在国家食品药品监管局的严格管理；监督下，疫苗很快投入生产并对高危人群进行接种．

（1）该病毒具有禽、猪、人流感“三合一”特点，是一种新型病毒，这说明生物具有____性．

（2）甲型H1N1流感病毒传播的主要途径是____，应属于____传染病．

（3）分析材料三，从预防传染病的三条途径看，控制传染源的是____（填代号），切断传播途径的是____（填代号），保护易感人群的是____（填代号）．

（4）流感疫苗可以预防流感，从免疫角度看，预防接种的疫苗属于____，这种免疫叫做____免疫．14、食物、环境对狼起了选择作用，而这种作用是____的，它决定着生物进化的方向．狼的进化过程是通过____实现的．15、（2015秋•枣庄校级月考）目前在某些城市时兴一种生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封；内装有水；2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些单细胞藻类、水草．其中小鱼、藻类和水草都是活的．分析回答下列问题：

（1）这个生态球应放在____的环境中．

（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行____作用能够为鱼的生活提供有机物、氧气和能量，而小鱼通过____作用为藻类和水草提供二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被河泥中的____分解成二氧化碳和水；再被植物利用．

（3）该生态系统中的生产者是____，消费者是____．

（4）该生态系统中的非生物成分有____（至少写出2个）．16、麋鹿（如图1），俗称四不象，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物．

（1）该种动物的生殖发育特点是____，该类动物与人都用肺呼吸，体腔内都有____，血液循环包括____和____两条途径．

（2）如图2是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构及其作用是：____．

根据牙齿的分化情况可以推断出：麋鹿最可能是植食性动物，那么该动物消化管的特点是____．

（3）现在，我国国家一级保护动物共90多种，我们应该还知道大熊猫、儒艮、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等，请写出部分动物的所属类别：白鳍豚：____；红珊瑚：____．17、动脉出血时，应在其伤口的____心端进行包扎急救．专业的救护方法还包括及时记录包扎的时间，这样做的目的是____．18、图是某同学观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞；请回答：

（1）植物细胞和动物细胞都有的结构是[①]细胞膜、[②]____、[③]____．

（2）细胞的控制中心是____．

（3）对细胞有保护和支持作用的是[④]____．

（4）该同学观察装片时，使用的目镜标有5×，物镜标有10×，则视野中的细胞放大了____倍．

（5）图中所示的细胞结构中，[②]内有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与呼吸作用有关的线粒体与光合作用有关的____等．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、猫的白色和狗的黑色是一对相对性状．____．（判断对错）20、生物能无限制地适应环境．____．（判断对错）21、神经系统中调节心跳，血压等重要活动的神经中枢在大脑皮层____（判断对错）22、动物的先天性行为是由遗传物质决定的．____（判断对错）23、房屋装修后不要马上住进去，应该喷空气清新剂，让室内清香四溢．____（判断对错）24、探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思．____．（判断对错）25、裸子植物的种子裸露，无种皮包被．____．（判断对错）26、“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共6分)27、请将下列动物与相应的运动方式进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母。（1）蚯蚓（）（2）鲫鱼（）（3）蝗虫（）（4）猎豹（）A．游泳B．蠕动C．奔跑D．飞行参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物，如无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类．

（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．【解析】【解答】解：ABC；“鸽”子是鸟类、“非洲象”是哺乳类、“大猩猩”是哺乳类；都属于恒温动物；

D；“乌龟”是爬行类；属于变温动物．

所以；不属于恒温动物的是“乌龟”．

故选：D．2、C【分析】【分析】青蛙、蟾蜍等两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．两栖动物的发育为变态发育．【解析】【解答】解：A；幼体生活在水中；用鳃呼吸，是正确的，A正确；

B；成体可生活在陆地或水中；营水陆两栖生活，B正确；

C；两栖动物的幼体用鳃呼吸；不能用肺呼吸，C错误；

D；两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．变态发育，D正确．

故选：C．3、B【分析】【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是传染病流行的基本环节．传染病流行的基本环节是传染源、传播途径和易感人群，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：传染病流行的基本环节是传染源；传播途径和易感人群；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．艾滋病是通过性传播、母婴传播、静脉注射、输血等方式进行传播．近几年来，性传播已经成了我国艾滋病传播的最主要方式．所以近年来，在我国艾滋病传播的主要途径是性传播．

故选：B．4、B【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：“为防止疯牛病传入我国；我国政府决定停止进口发病国家的牛肉”，是为了防止疯牛病病毒通过牛肉传播，因此这种做法的目的是切断传播途径．

故选：B5、B【分析】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．故B正确．

故选：B

此题考查的是蕨类植物与人类的关系；据此答题．

蕨类植物与人类的关系是重点，藻类植物和苔藓植物与人类的关系也要注意掌握．【解析】B6、C【分析】【分析】人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．各有一定的生理功能．。名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；具有保护、分泌等功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等．具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成结缔组织如骨骼、血液具有连接、支持、保护、营养的作用结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解析】【解答】解：小明在吃王鱼时；不小心被王鱼刺刺到喉咙，感到很痛，这主要是神经组织在起作用．

故选：C7、C【分析】【分析】反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．【解析】【解答】解：ABD；因气候炎热而出汗、异物进入眼睑而流泪、大雁冬季飞往南方过冬；都是通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动，都属于反射，ABD正确；

C；植物没有神经系统；因此植物的向阳光生长不属于反射，是植物的应激性，C不正确．

故选：C．8、B【分析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式．【解析】【解答】解：蝗虫；青蛙、袋鼠都有着发达的后肢；这说明运动的结构是与其运动方式相适应，A正确；

B；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．与蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢无关，B错误；

C；动物通过运动；能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族，与蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢是生物长期进化的结果，C正确；

D；蝗虫、青蛙、袋鼠都有着发达的后肢；发达的后肢更适应他们的跳跃运动，D正确．

故选：B．9、B【分析】【分析】哺乳动物的心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．【解析】【解答】解：心脏的四个腔有：左心室；右心室、左心房、右心房．这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．与左心房相连的血管是肺静脉；与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉．如图：

故选：B．二、填空题(共9题，共18分)10、水分会影响鼠妇的生活吗？水分B用一只鼠妇做实验会有很大的误差，存在偶然性，缺乏科学性将鼠妇放回到自然界中【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）由分析可知：此题属于对照实验；根据图示湿土和干土不难看出此实验的变量只有一个是土壤干湿度，即水分，因此本实验探究的问题是水分会影响鼠妇的生活吗？．

（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．因此，探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，这一实验中唯一的实验变量应是水分．

（3）A；实验装置内一侧是湿土；另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A错误．

B；实验装置内一侧是湿土；另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，符合单一变量原则，B正确．

C；实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板；另一侧是干土，见光，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C错误．

D；实验装置内一侧是湿土、见光；另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D错误．

（4）不能用1只鼠妇；所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．

（5）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

故答案为：（1）水分会影响鼠妇的生活吗？

（2）水分。

（3）B

（4）用一只鼠妇做实验会有很大的误差；存在偶然性，缺乏科学性．

（5）将鼠妇放回到自然界中．11、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境；提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（一定是问句“？”）

（2）该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．

（3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差；而取多次实验的平均值，可以减少误差．因此，为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值．

（4）鼠妇常常聚集在石块；花盆的下方；预期的实验结果是暗处鼠妇数目多，明亮处少．

（5）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．

故答案为：（1）光；

（2）A；

（3）平均值；

（4）B

（5）应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．12、略

【分析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统由生物部分和非生物部分组成，生态系统中各种生物之间存在着吃与被吃的关系【解析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

破坏生态系统稳定性的因素有自然因素和人为因素两类；当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．此外外来物种入侵也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏．因此破坏生态系统稳定性的因素很多，其中人为因素是造成生态平衡失调的主要原因．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．

某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统．因为外来物种成功入侵我国后；能适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物；水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用；使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此，也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，所以，我们应该严格控制外来物种的入侵。

故答案为：人为因素；外来因素．13、略

【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可．预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等．

从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．【解析】【解答】解：（1）甲型H1N1流感病毒是一种新型病毒；携带有亚型H1N1猪流感病毒毒株，包含猪流感；禽流感、人流感病毒的（DNA）基因片段，这说明生物具有进化性．

（2）由材料二知；甲型H1N1流感病毒传播的主要途径是通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔；鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播，应属于呼吸道传染病．

（3）分析材料三；从预防传染病的三条途径看，⑥对感染者进行隔离治疗属于控制传染源；②注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；⑤咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，都属于切断传播途径；而①避免接触患者或疑似病例、③避免接触生猪或前往有猪的场所避免前往人群拥挤场所、④避免前往人群拥挤场所、⑦加强锻炼，提高体质，都属于保护易感人群的措施．

（4）流感疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；其产生的抗体只对流感病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫．

故答案为：

（1）进化．

（2）通过飞沫经呼吸道传播；也可通过口腔；鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播．

（3）⑥；②⑤；①③④⑦．

（4）抗原；特异性．14、略

【分析】【分析】达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：达尔文认为；遗传是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，生物的变异是随机产生的，而这种特征一般是不定向的；遗传的变异为生物进化提供了原始材料．例如狼群中存在着跑得快与跑得慢的变异，这些变异是能够遗传的，并且是随机产生的．达尔文认为，生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；狼群中具有跑得快而凶猛的变异的狼能获得食物并生存下去，这是食物和环境对狼的奔跑速度的定向选择的结果．

在生存斗争中；凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此狼的进化过程是通过自然选择实现的．

故答案为：定向；生存斗争．15、略

【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成和光合作用与呼吸作用的关系以及生态系统的自动调节能力．结合题意，据此解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物；不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此是生态系统中的生产者．该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳光；有机物的制造者是藻类和水草．

（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用能为鱼的生活提供物质和能量（养料和氧气）；而小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳；小鱼排泄物中的有机物被河泥中的细菌和真菌分解成二氧化碳和水，再被植物利用．

（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态球中的生产者有藻类；水草；消费者是小鱼；分解者是细菌、真菌等．

（4）生态球中的非生物部分有阳光；空气和水；等等，为生物的生命活动提供物质和能量；

（5）该生态系统中的非生物部分是阳光；空气、水等．

故答案为：

（1）有阳光；（2）光合；呼吸作用；细菌和真菌；（3）藻类、水草；小鱼；（4）阳光；（5）阳光、空气、水等．16、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的题目，涉及我国的珍稀动物及其主要特征，分析解答．【解析】【解答】解：（1）；麋鹿俗称四不象；原是我国特有的珍贵兽类，现为国家一级保护动物．哺乳类，其主要特点有胎生哺乳，体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环，体温恒定，体表被毛等．

（2）；麋鹿是草食性的动物；牙齿有门齿和臼齿之分，适于切断和咀嚼食物，盲肠发达，适于消化难消化的植物纤维，狼属于肉食性的动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿之分，犬齿是与其肉食性生活相适应的，适于撕裂食物．

（3）；大熊猫、儒艮、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等都属于我国的一级保护动物；其中白鳍豚的生殖特点是胎生哺乳，因此属于哺乳类；红珊瑚属于腔肠动物，结构简单，有口无肛门，内有消化腔．

故答案为：（1）胎生哺乳；膈；体循环；肺循环

（2）犬齿；撕裂食物；具有发达的盲肠

（3）哺乳动物；腔肠动物17、略

【分析】

血管有三种：动脉血管；静脉血管、毛细血管．动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管；血流速度最快，应该在近心端进行包扎急救．静脉出血应该在远心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血，毛细血管出血不需要做特殊的处理，只要注意局部的清洁即可．

专业的救护方法还包括及时记录包扎的时间；这样做的目的是以免长时间肢体缺血坏死．

故答案为：近；以免肢体缺血坏死；

【解析】【答案】本题考查的是出血的初步护理；可结合血管的特点；血流速度来分析，思考解答．

18、细胞质细胞核细胞核细胞壁50叶绿体【分析】【分析】图中是洋葱鳞片叶表皮细胞：①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④细胞壁．【解析】【解答】解：（1）植物和动物细胞的共同结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．

（2）细胞核含有遗传物质；细胞的控制中心是细胞核．

（3）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态．

（4）显微镜是用来观察肉眼看不到的物体的一种仪器；显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．某同学用显微镜观察植物细胞时，选择了5倍的目镜和10倍的物镜，他看到的细胞被放大了5×10=50倍．

（5）细胞质的流动性加速了细胞内外物质的交换；并且细胞内的许多生命活动都在细胞质内进行．如叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所．

故答案为：（1）细胞质；细胞核；

（2）细胞核；

（3）细胞壁；

（4）50；

（5）叶绿体．三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：狗和猫是两种生物；因此猫的白色和狗的黑色不是一对相对性状．

故答案为：×20、×【分析】【分析】生物必须适应环境，生物对环境的适应是相对的，当环境发生巨变时生物就不一定适应环境了．【解析】【解答】解：适者生存；现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境．所以生物适应环境具有普遍性．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的．所以生物不能无限制地适应环境．

故答案为：×21、×【分析】【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分．【解析】【解答】解：大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．

故答案为：×22、√【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：动物的先天性行为是由遗传物质决定的；如蜘蛛结网．因此题干的说法正确．

故答案为：√23、×【分析】【分析】，家具以及刚装修