2025年苏教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版七年级生物下册阶段测试试卷592考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇；如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（）

。地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥2、生物圈是指（）。A.地球上适合生物生存的地方就是生物圈B.生物圈是地球上像纸一样很薄的一个圈层C.生物圈是所有生物的家D.生物圈包括大气圈的底部、水的大部和岩石圈的表面3、下列状态中；会使胸廓的上下径缩小的是（）

A.膈肌收缩。

B.肋间外肌收缩。

C.膈肌舒张。

D.肋间外肌舒张。

4、夏天，葡萄、草莓、水蜜桃等水果很容易发生腐烂．引起腐烂的主要原因是（）A.水果含糖量过高B.细菌和真菌的侵染C.过度使用化肥、农药D.天气炎热，水果中的水分蒸发过快5、下列都属于器官的一组是（）

①臀大肌②口腔上皮③股骨④皮肤⑤血液⑥软骨．A.②④⑤B.①②④C.①④⑥D.①③④6、如图所示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是()7、【题文】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”形成这一自然现象的主要因素是A.湿度B.阳光C.空气D.温度评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、如图是碳在自然界中的循环示意图；图中数字表示过程，箭头表示循环或流动方向．请分析回答。

（1）大气中的碳进入食物链首先是以____的形式出现的，①是____，C在食物链中属于____营养级，D是____．碳的循环是以二氧化碳和含碳有机物的形式循环的．

（2）近年来农民焚烧植物秸秆现象时有发生，植物秸秆在图中应该处于____（填图中字母）的位置，焚烧时相当于处在了____的位置，在农田焚烧时其所含的能量____；产生的灰尘还污染大气．

9、小明从市场买回几个番茄进行研究．他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于____，表皮以内的部分主要是____组织，除此之外还有____组织．10、生物生存和发展受环境的____，反过来也会____和____环境．11、______和______，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。12、人体的排泄主要由____系统完成，该系统由____组成，其中____是排泄的主要器官。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验。14、遗传信息的载体是DNA,DNA主要存在于细胞质中，它的结构像一个螺旋形的梯子。（）15、大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。()16、计划生育是我国的一项基本国策。17、每一朵花都有雄蕊和雌蕊。18、发现物像偏在视野的左下方，要将它移至视野正中，应将玻片往左上方移动．______．（判断对错）19、叶片表皮的保卫细胞中含有叶绿素，所以保卫细胞可以进行光合作用．______（判断对错）．20、生物的多样性包括三个方面，即物种多样性、遗传多样性和形态多样性。评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)21、根据反射弧的模式图；分析回答下列问题．

（1）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰）；手上皮肤里的[______]______受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着[______]______传到脊髓里的[______]______，由此再发出神经冲动通过[______]______传达到手臂上的[______]______，引起肌肉收缩使手避开刺激．

（2）一个完整的反射活动；除了要有完整的五个部分外，还要有______．

（3）人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是______（用序号和箭头）．22、18世纪；某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：

实验装置；材料、操作方法如右图．

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭；乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧．

分析上述实验；回答下列问题：

（1）从探究实验的基本要求看；实验中的变量是______，实验的对照组为______组．

（2）科学家设计该实验所提出的探究问题应是______．

（3）实验结果说明了______．

（4）实验结束时；发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于______．

（5）如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是______，该实验结果说明______．23、如图是与人体运动有关的结构示意图；请据图分析回答：

（1）与关节的灵活性有关的物质或结构有[______]______和[3]中的______。

（2）脱臼是指[______]______从[______]______内滑出来。

（3）在屈肘动作中，[______]______处于收缩状态，[______]______起着支点的作用。任何一个动作的完成，都是在______的支配和其他系统的辅助下，通过骨骼肌、骨和关节三者的协调配合实现的。评卷人得分五、连线题(共2题，共18分)24、请将左右两部分相关的内容用直线连起来。a、缺维生素A①、佝偻病b、缺铁②、地方性甲状腺肿c、缺维生素Ｃ③、坏血病d、缺维生素Ｄ④、夜盲症e、缺碘⑤、缺铁性贫血

a—_____b—_____c—_____d—______e—______25、连线题。

（1）请将左右两部分相关的内容用线连起来。

缺维生素Ａ坏血病。

缺维生素Ｂ1佝偻病。

缺维生素Ｃ脚气病。

缺维生素Ｄ夜盲症。

（2）请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来。

血浆携带氧。

红细胞运输养料和废物。

白细胞促进止血,加速血液凝固。

血小板吞噬病菌评卷人得分六、其他(共3题，共12分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。27、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。28、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少，比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少。可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。故选：B考点：此题考查的是探究鼠妇生存环境的条件，考查数据的读取能力。【解析】【答案】B2、D【分析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，所以此题答案选D。考点：生物圈是最大的生态系统。【解析】【答案】D3、C【分析】

参与呼吸运动的肌肉叫做呼吸肌；主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌；肋间肌收缩引起胸腔的前后径、左右径增大；膈肌收缩，膈顶下降，引起胸腔的上下径增大；肋间肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，膈肌舒张，膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸廓容积变小．

故选：C

【解析】【答案】呼吸肌的收缩和舒张造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺与外界的气体交换．

4、B【分析】【解答】解：由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质．可见B符合题意．

故选：B．

【分析】此题考查的是食品腐败变质的原因，思考作答．5、D【分析】【解答】解：①臀大肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．属于器官．②口腔上皮属于细胞；③④股骨和皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．属于器官．⑤血液属于结缔组织；⑥软骨属于结缔组织；可见D符合题意．故选：D

【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此作答．6、D【分析】【解析】试题分析：在使用显微镜时，两眼都要睁开，我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。考点：本题考查的是显微镜的使用技能。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

考点：此题考查的是非生物因素对生物的影响。

点评：此题是道基础题，考查了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)8、含碳有机物光合作用第三分解者A化石燃料没有被多级利用【分析】【解答】（1）在生态系统中；绿色植物能够利用光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中，所以大气中的碳进入食物链首先是以含碳化合物的形式出现；因此①表示植物的光合作用，A代表生产者．图中构成食物链：A→B→C，食物链中的各个营养层次称为营养级，C为第三营养级；ABC都指向D，形成二氧化碳排放到大气中，说明D是分解者．

（2）植物秸秆体内含有光合作用制造的大量有机物；所以相当于A生产者的位置；焚烧时产生大量二氧化碳，相当于化石燃料，秸秆焚烧其体内的能量，直接以热能的形式散失了，没有得到多级利用．

【分析】在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，绿色植物固定的太阳光能沿着食物链是单向传递的．9、保护组织营养输导【分析】【解答】解：番茄是果实；是由不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的一个器官．它的表皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织．表皮以内的部分主要是，果肉由果肉细胞构成，含有丰富的营养物质，属于营养组织．内有“脉络”能运输物质，属于输导组织．

故答案为：保护组织；营养；输导。

【分析】植物的主要组织有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，据此答题．10、环境影响改变【分析】【解答】解：自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．

故答案为：环境；影响；改变。

【分析】生物的生存依赖一定的环境，又影响环境，而环境中的各种因素又影响生物的生活．生物与环境之间既相互影响，同时生物为了生存在相应的环境中，必须适应环境．11、种子萌发形成幼苗【分析】解：根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体；植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收和运输有关，因此根、茎、叶属于营养器官，根、茎、叶的生长属于营养生长。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，生殖器官的生长属于生殖生长。由上可知，种子的萌发和幼苗的生长主要指的是根、茎、叶的生长，属于营养生长。

故答案为：种子萌发；形成幼苗。

植物体的生长主要包括营养生长和生殖生长两大阶段；据此作答。

了解植物的营养生长和生殖生长，结合题意即可作出正确的选择。这部分内容在考试中时有出现，值得注意。【解析】种子萌发形成幼苗12、泌尿肾脏、输尿管、膀胱、尿道肾脏【分析】【解答】泌尿系统由肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成；如图所示：肾脏是形成尿液的器官、输尿管的作用是将肾脏形成的尿液输送到膀胱、膀胱的作用是暂时储存尿液、尿道的作用是排出尿液．故答案为：泌尿；肾脏；输尿管；膀胱；尿道；肾脏。

【分析】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏能形成尿液，所以，泌尿系统的主要器官是肾脏．三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】试题分析：由于提出的问题是“湿度对鼠妇影响”，由于鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，故实验结果应该是鼠妇都向湿土一侧爬行，在湿土积聚的鼠妇数量多，设计实验时两侧中央放的鼠妇数量要相等，目的是保证湿度是实验中的惟一变量，尽量减少其他因素的干扰影响，探究活动的关键是设置以湿度为惟一变量的对照组，可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确，若把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验，这样使实验变量不唯一，不能说明问题，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。【解析】【答案】×14、×【分析】试题分析：细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，生物的性状由这些遗传信息决定．所以遗传物质的载体是DNA，这一句话是对的，但DNA不是存在于细胞质中而是存在于细胞核中，所以第二句话是错的，它的结构像一个螺旋形的梯子，这一句是对的．故此题说法错误。考点：本题考查的是是细胞核在生物遗传中的重要功能，意在考查考生要弄清细胞核，染色体，DNA之间的关系，此类题目将很容易解答．【解析】【答案】×15、×【分析】此题考查了神经系统的组成，神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。【解析】【答案】错16、√【分析】为了控制人口的快速增长，我国将计划生育列为基本国策。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】按雌蕊和雄蕊的状况；花可以分为两种：一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，如桃；小麦的花．一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做单性花，如南瓜、丝瓜的花．所以每一朵花都有雄蕊和雌蕊是错误的．

故答案为：错误。

【分析】本题考查花的结构的知识．在生活中多结合生活中的花进行分析．18、×【分析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果观察装片时，发现物像在视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，所以题干的说法错误．

故答案为：×

在显微镜中看到的是实物的倒像．标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．

对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致．【解析】×19、√【分析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物进行光合作用的场所；因此“叶片表皮的保卫细胞中含有叶绿素，所以保卫细胞也能进行光合作用”的说法是正确的．

故答案为：√

（1）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．

（2）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．

（3）叶绿体是绿色植物细胞中存在的含有叶绿素等色素的细胞器；是植物细胞进行光合作用的场所．

理解叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．【解析】√20、×【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。四、简答题(共3题，共30分)21、1；感受器；2；传入神经；3；神经中枢；4；传出神经；5；效应器；适宜的刺激；1→2→3→4→5【分析】解：（1）手遇到刺激而收缩的反射必须通过反射弧来完成：手上皮肤的1感受器接受刺激产生神经冲动；神经冲动沿着2传入神经传导到脊髓的3神经中枢，3神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到4传出神经，神经冲动沿着4传出神经传到5效应器，5效应器接收到指令做出反应，引起肌肉收缩使手避开刺激．

（2）一个完整的反射活动；除了要有完整的五个部分外，还要有适宜的刺激，刺激只有达到了一定的强度才会引起反射．

（3）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都属非条件反射．人在睡眠时，也能拍打蚊子或瘙痒，表明这种反射活动是不受大脑控制的，反射的神经中枢在脊髓不在大脑，这说明脊髓能完成某些简单的反射．因此人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是1→2→3→4→5，反射类型是非条件反射，醒来后感到搔痒，瘙痒的感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢内产生的．

故答案为：（1）1感受器2传入神经3神经中枢4传出神经5效应器；

（2）适宜的刺激；

（3）1→2→3→4→5；

如图反射弧的结构包括：1感受器；2传入神经、3神经中枢、4出神经和5效应器．一是脊髓灰质（神经元细胞体集中的部位）；二是白质（神经纤维集中的部位）

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．【解析】1；感受器；2；传入神经；3；神经中枢；4；传出神经；5；效应器；适宜的刺激；1→2→3→4→522、绿色植物乙绿色植物的光合作用是否释放氧气？绿色植物的光合作用释放氧气绿色植物的蒸腾作用甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭光是绿色植物进行光合作用的必要条件【分析】解：（1）变量应是一组实验中不同的一个量；并且只有一个，甲乙唯一不同的是有无绿色植物，因此实验中的变量是绿色植物的有无．实验的对照组为乙组，甲组是实验组．

（2）氧气有助燃的特性．甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭；是因为缺少氧气；乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧，说明它得到了氧气．因此，科学家设计该实验所提出的探究问题应是：绿色植物的光合作用是否释放氧气？

（3）乙中的蜡烛没有熄灭；就是因为光合作用释放了氧气．因此实验结果说明了：绿色植物的光合作用释放氧气．

（4）绿色植物在光下可以进行光合作用；蒸腾作用、呼吸作用．植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在玻璃罩的内壁上形成小水珠．因此这些水珠主要来自于绿色植物的蒸腾作用．

（5）光合作用必须在光下才能进行．实验时；若将甲；乙玻璃罩用黑布罩住，绿色植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用吸收氧气．因此甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭，该实验结果说明光是绿色植物进行光合作用的必要条件．

故答案为：

（1）绿色植物；乙；

（2）绿色植物的光合作用是否释放氧气？

（3）绿色植物的光合作用释放氧气；

（4）绿色植物的蒸腾作用；

（5）甲；乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭；光是绿色植物进行光合作用的必要条件．

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物+氧气．

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．

解答此题的关键是要掌握光合作用的原料、产物和条件以及对照实验的特点．【解析】绿色植物乙绿色植物的光合作用是否释放氧气？绿色植物的光合作用释放氧气绿色植物的蒸腾作用甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭光是绿色植物进行光合作用的必要条件23、4关节软骨滑液1关节头5关节窝6肱二头肌9肘关节神经系统【分析】解：（1）关节腔中有滑液；起到润滑骨的作用，滑液和关节软骨能减少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节运动更加灵活；关节囊为结缔组织，致密坚韧，有加固作用，使关节牢固，关节囊和周围的韧带使关节更加牢固。

（2）脱臼是许多人都曾有过的经历；脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来的现象。

（3）骨骼肌有受刺激收缩的特性；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

故答案为：（1）4关节软骨；滑液；（2）1关节头；5关节窝；（3）6肱二头肌；9肘关节；神经系统。

图中1关节头；5关节窝，2关节囊，3关节腔，5关节软骨，6肱二头肌，7肱三头肌，8肱骨，9肘关节。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解析】4关节软骨滑液1关节头5关节窝6肱二头肌9肘关节神经系统五、连线题(共2题，共18分)24、a-④b-⑤c-③d-①e-②【分析】【分析】本题考查的是食物中的营养物质及作用。熟练掌握维生素和无机盐的作用及缺乏症是解决此题的关键。【解答】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。维生素A缺乏会患夜盲症、干眼病、角膜软化症等疾病；缺乏维生素C易患坏血病；维生素D能促进钙、磷的吸收，所以维生素D缺乏病的发生与钙、磷代谢有密切的关系，其突出的表现是佝偻病或骨质疏松症。无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料，如无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁易患贫血；缺碘会患地方性甲状腺肿。因此，a—④；b—⑤；c—③；d—①；e—②。【解析】a-④b-⑤c-③d-①e-②25、（1）缺维生素Ａ——夜盲症缺维生素Ｂ1——脚气病缺维生素Ｃ——坏血病

缺维生素Ｄ——佝偻病（2）血浆——运输养料和废物

红细胞——携带氧

白细胞——吞噬病菌

血小板——促进止血,加速血液凝固【分析】（1）【分析】本题考查维生素的作用，明确维生素的主要功能和缺乏症是解答的关键。【解答】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。维生素的种类很多，维生素A、B1；C、D的功能和缺乏症如图所示：

（2）【分析】本题考查血液的组成和功能，明确血液的组成和功能是解答的关键。