2025年粤教新版选修4历史上册月考试卷含答案

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A.马克思、恩格斯B.马克思C.恩格斯D.列宁7、马克思与恩格斯为全世界无产阶级的解放事业献出了自己的全部智和精力；下图中的序号与他们的革命活动对应正确的是。

A.《资本论》第一卷出版于①B.《法兰西内战》发表于②C.共产主义通讯委员会成立于③D.《德意志意识形态》发表于④8、国家的正义就是国家的三个阶层各司其职，治国者依靠智慧把国家治理好，卫国者凭借勇敢把国家守护好，劳动者以节制搞好生产，从而使国家处于安全稳定之中。体现这一思想主张的是（）A.《理想国》B.《政治学》C.《神学政治论》D.《政府论》9、新中国成立以后的一段时间内，史学界对下列历史人物研究最为集中的一组是A.严复康有为梁启超B.洪秀全李秀成孙中山C.李鸿章左宗棠曾国藩D.卢梭华盛顿拿破仑评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)10、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误11、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误12、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共6题，共12分)13、（中外历史人物评说）阅读材料；回答问题。

材料顾维钧被誉为“民国第一外交家”。江苏嘉定（今属上海嘉定区）人。初入旧式私塾；后于1899年考入上海英华书院，1901年考入圣约翰书院。1904年入美国哥伦比亚大学，专攻国际法及外交，获博士学位。

1912年回国后；任总统英文秘书；内阁秘书、外务部顾问和宪法起草委员等职。1915年起历任北洋政府驻墨西哥、美国、古巴、英国公使。1919和1921年作为中国代表团成员出席巴黎和会和华盛顿会议。在巴黎和会上，就山东的主权问题据理力争，以出色的辩论才能阐述中国对山东有不容争辩的主权，为维护中华民族的杈益作出了贡献。1922~1926年先后任北洋政府的外交总长、财政总长、代理国务总理等职，其间，于1924年5月曾代表中国政府与苏联签订《中俄解决悬案大纲协定》。1931年九·一八事变后，以中国代表身份参加了国际联盟李顿调查团，调查日本帝国主义在中国东北的侵略罪行。1932年起先后任驻法、英、美大使和驻国际联盟代表等职。1945年6月，出席旧金山会议，参加《联合国宪章》起草工作并代表中国在《联合国宪章》上钳子；其后任国民党政府驻联合国代表。1956~1967年，历任海牙国际法庭法官、国际法院副院长、台湾国民党总统府资政等职。退休后定居美国，以十七年时间完咸口述回忆录，记述了五十多年从事外交工作的经历。

晚年顾维钧曾在回忆录中有这样一段描述：“‘宁为玉碎；不为瓦全’，在外交上却不能接受这条成语的，因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要达到百分百的成功，而对方也这样要求，那就不可能有成功的外交，因为这样就无法达成协议...自五四以来，‘人民外交’的口号已成为非常时髦的口号，群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”

——摘编自《顾维钧传》（1）根据材料并结合所学知识；概括顾维钧外交生涯的时代特点。

（2）结合史实，概括并评价顾维钧关于“人民外交”的思想。14、阅读材料；回答问题。

材料梅贻琦（1889——1962）；自1931年出任清华校长，直到他去世，一直服务于清华，因此被誉为清华的“终身校长”。在他的领导下，清华才得以在十年之间从一所颇有名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌大学之列。他的一生仅仅做成了一件事，就是成功的执掌清华并奠定了清华的校格：一是师资人才的严格遴选和延聘，二是推行一种集体领导的制度。抗战期间，梅贻琦主持西南联合大学的校务。（注：抗战期间，清华大学联合北京大学等知名学府组建成西南联合大学。）主管校务的职能部门首长，无一不是饱学的名士。校委会秘书长杨振声是中国文学教授；前后两届教务长是社会学教授潘光旦。梅贻琦特别鼓励中西学术交流，积极支持教师出国讲学与在国外发表论文。他实行休假制度——教授工作一定年限后，就可以休假一年，可赴欧美研究，学校开支一半薪水，还给予往返路费。这个传统在西南联大时结出硕果：西南联大的教师名士如云，共开出1600门课程，且各人学术及兴趣爱好迥异，互为印证。学术自由与独立思考在这样的环境里自然蔚然成风，且大大滋养了学生。

——据《国学网·梅贻琦》（1）根据材料；指出梅贻琦被誉为清华“终身校长”的主要原因。

（2）根据材料及所学知识，简要谈谈梅贻琦的主要教育思想并加以评价。15、拿破仑是法国的军事家；政治家。阅读下列材料：

材料一在一个政治革新的时代；拿破仑是法国最具创新理性的人之一。他把统一的法典强加给被征服者。《拿破仑法典》仍是他最令人敬佩的遗产，构成欧洲大部；拉丁美洲、次撒哈拉非洲的公民法乃至刑法的基础。他使教会臣服于国家。他命令放弃古代君主制和共和制。他呼唤出新国家，改变了旧国家的边界，把宪政强加于从没有宪政的地方。他随心所欲地更换贵族，贬抑世家大族，提升新家族。对穷人来说，他是实现法国革命理想的人。对富人来说，他是驯服法国革命的人。启蒙运动的继承者，敬佩他使理性而非意识形态成为政治的指南。但批评者指控说，对拿破仑而言，理性只是道德的替代品。在某种意义上，他统治着一个野蛮的帝国，他统治的地方都是残酷的警察国家。

——（美）菲利普费尔南德兹－阿迈斯托《世界：一部历史（第2版）》材料二拿破仑逝后；黑兹利特称他为“现代历史上最伟大的人”，并在自己新书的序言中这样写道：拿破仑在欧洲“制服了封建国王们，这些国王们原本在人民头上作威作福”，拿破仑统治下的法国是“自由的堡垒，在这座堡垒里，人民可以高举自由的旗帜对抗封建世袭制度。”

——摘引自（英）阿利斯泰尔霍恩《拿破仑：文治与武功》完成下列要求：

（1）据材料一；简析拿破仑是“最具创新理性的人之一”的理由。

（2）据材料二中拿破仑在欧洲“制服了封建国王们”的提示，简要概括他在这方面的贡献。16、材料：姚鼐，安徽桐城人。其一生，仅八年的仕宦生涯，而读书、教书、著书，则是他毕生的主要活动。在学术思想方面，姚鼐极为崇尚程、朱之学，可“正之”，但不能诋毁、讪笑，否则便是“诋讪父、师”，要遭天谴。姚鼐虽加意维护程、朱，但较为通速，能兼容其它学说，甚至能吸纳汉学之长。他还提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三者的统一。“又理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；“考据”，是指文章要有实据，避免空泛，主要来自汉学；“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。这一理论在当时的时代环境下，是有相当积极意义的。他先后任杨州梅花书院、安庆敬敷书院等书院主讲，精心培养了梅曾亮、姚莹等一大批弟子，他以自己的古文理论指导教学实践使“桐城家法”得到广泛的传播。姚鼐一生的著作等身，有《惜抱轩诗文集》、《惜抱尺牍》等。与创始人方苞、刘大槲并称为“桐城三祖”，被盛誉为“中国古文第一人”、“中国古文的高峰”。——摘编自李帆《姚鼐学术思想论述》

（1）根据材料；概括姚鼐的主要成就并进行简要评价。

（2）根据材料并结合所学知识，分析姚鼐思想没有发展为早期启蒙思想的原因。17、【历史选修4：中外历史人物评说】材料杜佑（公元735-812年），宇君卿，唐朝中叶政治家、史学家。虽出身世宦家庭，却能体恤民间疾苦，在地方及中央任上均有出色政绩。在杜佑生活的年代，唐朝由盛转衰。他目睹安史之乱后唐朝国势的巨变，历事唐玄宗至宪宗六朝。居官任相多年，对当时的政治、经济、军事状况比較了解，对朝政弊鵡也有所认识。作为一个关心唐朝命运的政治家，他以“富国安人之术为己任”，针对时弊，提出节省开支裁减官苹的主张，又精于吏道，颇受朝野敬重。杜佑博览古今典籍及历代名贤论议，考溯各种典章制度的源流，耗时三十六年，于唐贞元十七年（801年）撰成《通典》二百卷，记述了远古黄帝时期至唐朝天宝末年的制度沿革，是中国历史上第一部记述历代典章制度的典志体史书。书中还以说、议、评、论的方式，提出自己的见解和主张，以示劝诚.

（1）根据材料；概括杜佑的主要成就。

（2）根据材料并结合所学知识，简析杜佑取得成就的历史背景。18、阅读材料，完成下列要求。材料1907年秋，南开中学的创立者张伯苓在天津青年会第五届学校运动会闭幕式上发表了题为“雅典的奥运会”的演说，第一次向国人介绍现代奥运会。1908年9月，张伯苓观看了伦敦奥运会，并在回国后向南开中学的师生们介绍了奥运会的盛况。1910年10月，张伯苓联络上海青年会和天津青年会中的体育界人士，在南京和他们共同筹办了以大中学生为骨干力量的第一次全国学界运动会，并亲任总裁判。这届运动会的《通告书》中明确提出了参与奥运会的理想。1924年8月，在南京成立的中华全国体育协进会，推选张伯苓为名誉会长。在张伯苓的领导下，中华全国体育协进会的工作得到了国际奥委会的嘉奖和认可。1931年，国际奥委会来函正式承认中华全国体育协进会为中国奥委会，同时，中华全国体育协进会取得选派中国运动员参加奥运会比赛的资格。在张伯苓等人的努力下，原已错过报名时间的田径健儿刘长春，成功代表中国参加了1932年洛杉矶奥运会。1907年秋，南开中学的创立者张伯苓在天津青年会第五届学校运动会闭幕式上发表了题为“雅典的奥运会”的演说，第一次向国人介绍现代奥运会。1908年9月，张伯苓观看了伦敦奥运会，并在回国后向南开中学的师生们介绍了奥运会的盛况。1910年10月，张伯苓联络上海青年会和天津青年会中的体育界人士，在南京和他们共同筹办了以大中学生为骨干力量的第一次全国学界运动会，并亲任总裁判。这届运动会的《通告书》中明确提出了参与奥运会的理想。1924年8月，在南京成立的中华全国体育协进会，推选张伯苓为名誉会长。在张伯苓的领导下，中华全国体育协进会的工作得到了国际奥委会的嘉奖和认可。1931年，国际奥委会来函正式承认中华全国体育协进会为中国奥委会，同时，中华全国体育协进会取得选派中国运动员参加奥运会比赛的资格。在张伯苓等人的努力下，原已错过报名时间的田径健儿刘长春，成功代表中国参加了1932年洛杉矶奥运会。

(1)根据材料并结合所学知识；概括张伯苓对中国近代奥运事业的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，说明近代中国加入奥运大家庭的有利条件。——摘编自刘楠楠《“体育校长”张伯苓》等评卷人得分四、论述题(共2题，共18分)19、阅读材料，回答问题。材料则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡幕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时。反都是沉沉默默，让异族儿据我上游。······实为可叹！所以西人知中国不能利用此土地也。于是占旅顺、占大连、占九龙等处。谓中国人怕他。殊不知我们自己能立志恢复。他还是要怕我的。即现在中国与米国（指美国）禁约的风潮起。不独米国人心惶恐。欧西各国亦莫不震惊。此不过我国民小举动耳。各国则震动若是，倘有什么大举动，则各国还了得吗？所以现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理。——《中国决不会沦亡）（孙中山在1905年8月13日出席日本东京华侨和留学生举行的欢迎大会上所作的演讲）

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）20、阅读材料，完成下列要求完成表美国学者麦克哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分。序号人物备注2牛顿（1642〜1727）历史上最伟大最有影响力的科学家。4孔子（前551〜前479）中国古代伟大的哲学家、思想家。6蔡伦（？〜121）中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。9哥伦布（1451—1506）发现美洲新大陆。10爱因斯坦（1879〜1955）20世纪最伟大的科学家。11马克思（1818〜1883）和恩格斯一起创立了马克思主义学说。18秦始皇（前259〜前210）开创了中国政治和文化统一的格式。20毛泽东（1893〜1976）领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。23马丁路德（1483〜1546）发动了宗教改革运动。24哥白尼（1473〜1543）发表《天体运行论》，推翻地心说，建立日心说。25瓦特（1736〜1819）蒸汽机的重大改进者。27乔治华盛顿（1732〜1799）领导美国独立战争的胜利，担任美国首届总统。38爱迪生（1847〜1931）有数量巨大的一千多种发明。73卢梭（1712〜1778）提出“社会契约”和“人民主权”学说。

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分五、简答题(共5题，共20分)21、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。22、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。23、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。24、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

从材料“不得令有送迎，多废农时”“非（非法）兴造及杂（额外）徭役”中可以分析出，唐太宗注意保证农时，减轻负担，比较重视农业生产，故C项正确；材料反映的是唐太宗对农业生产的重视，故A项排除；材料没有涉及到均田制，故B项排除；材料没有体现出休养生息政策，故D项排除。2、C【分析】材料中““半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。但同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”二者显然不冲突，因为二者均具有思想自由和革命倾向，C正确；其他不符合题意。3、B【分析】【详解】

根据材料“或有不便显言之处，故令密陈朕前欲以众人之耳目，为朕之耳目，使民隐得闻”是提倡诸臣密陈奏章，可知是始于康熙晚年的密折制，故B项正确；刺史制是开始于西汉时期的监察制度，职能是监察州官，故A项错误；根据所学可知，枢密院掌管军政，没有密奏之职，故C项错误；军机处职能是上传下达，跪受笔录，不负责密奏，故D项错误。4、A【分析】材料“在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职”说明华盛顿辞去大陆军总司令职务，说明之前是取得了独立战争胜利，A正确，其他说法不符合题意，排除。5、B【分析】由材料提供的时间信息可知，1921年土耳其正处于凯末尔革命期间，土耳其正受西方帝国主义的干涉和威胁，苏俄也面临着帝国主义的敌视，由此可知，B符合题意；A不适合土耳其；C与题干要求不符；当时双方不是面临大国霸权主义的威胁，D不正确。6、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，马克思的《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，被誉为“工人阶级的圣经”，因此B项正确，排除ACD项。故选B项。7、C【分析】【详解】

读图可知，①位于英国，②位于法国，③位于比利时，④位于德国。联系所学知识可知，1846—1847年，马克思和恩格斯先后在比利时首都布鲁塞尔建立了共产主义者通讯委员会和德意志工人协会，故C选项正确；《资本论》第一卷于1867年成稿，同年在德国汉堡出版，A选项错误；《法兰西内战》是马克思于1871年4—5月为国际工人协会总委员会所写的就巴黎公社问题致欧洲和美国全体会员的宣言，同年6月首先在英国伦敦发表，B选项错误；《德意志意识形态》于1932年在苏联首次发表，D选项错误。8、A【分析】【详解】

结合所学可知，柏拉图在他的《理想国》一书中指出国家的正义就是国家的三个阶层各守其职、各安本分，治国者靠智慧把国家治理好，卫国者凭勇敢保卫好疆土，劳动者以节制搞好生产，从而使国家处于安全稳定之中，因此A选项正确。B选项错误，《政治学》是古希腊哲学家亚里士多德创作的法学著作，并未体现这一思想主张；C选项错误，《神学政治论》是十七世纪荷兰杰出的唯物主义哲学家和无神论者斯宾诺莎主要著作之一，并未体现这一思想主张；D选项错误，约翰·洛克的《政府论》最早详尽阐发了自由主义的基本观点,被视作自由主义理论的奠基之作，并未体现这一思想主张。故正确答案为A选项。9、B【分析】【分析】

【详解】

新中国成立以后的一段时间内主要是要进行社会主义革命，同时也要反封建主义，故研究最多的应该是洪秀全、李秀成、孙中山，他们都反对封建的清王朝，主张革命，故B项正确；A项的人物主张改良，C项的人物是维护清王朝的，故不符合题意，排除；D项的人物是西方的，鉴于当时西方国家对中国的封锁，不可能研究这些西方的人物，排除D项。二、判断题(共3题，共6分)10、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。11、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。12、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共6题，共12分)13、略

【分析】（1）从他的职业生涯时间段来看；从民国初年到新中国成立之后，时间跨度非常广，经历了多个政权变更，而且大部分处于半殖民地半封建社会。此外，他从事的外交活动多半是出于不利条件下，在如此复杂的外交斗争中，他依旧为中国争取更多的利益，表现出杰出的外交才能和爱国主义精神。

（2）从“群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”可以看出顾维钧认为“人民外交”常常造成灾难性后果。结合所学知识，我们可以得出他的观点有—定道理，但不能完全否定人民外交的积极意义。我们不能否定五四运动的作用，也不能说一切的爱国运动都是成功的有意义的，要一分为二的来看待这件事。【解析】【中外历史人物评说】

（1）特点：①身处半殖民地半封建社会（或：近化中国外敌侵略不断；内乱频繁，政局动荡）；

②历经多次政权更换（或：从晚清；北洋政府到国民政府）；

③在险恶的外交环境和复杂的外交斗争中；尽力维护国家利益。

（2）评价：①顾维钧认为“人民外交”常常造成灾难性后果；群众性的“外交斗争”的确容易偏离理性，走向极端，来必能达到外交目标；

②但有时人民外交出于爱国热诚，表达国内民众呼声，如果弱国引导得当，可与政府外交相配合，争取国家利益的最大化。如五四运动、一二九运动。14、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）小问；材料“直到他去世，一直服务于清华”可得出终身服务于清华大学；“在他的领导下，清华才得以在十年之间从一所颇有名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌大学之列”可得出清华得以在十年之间跻身于国内名牌大学之列；“成功的执掌清华并奠定了清华的校格”可得出奠定了清华的校格；“八年抗战期间，梅贻琦主持西南联合大学的校务”可得出抗战期间，主持西南联合大学的校务等根据材料回答。

第（2）小问的第一问，“主管校务的职能部门首长，无一不是饱学的名士”可得出任用专业人才（名士）担任职能部门首长；“特别鼓励中西学术交流，积极支持教师出国讲学与在国外发表论文”可得出鼓励中西学术文化交流；“学术自由与独立思考在这样的环境里自然蔚然成风”可得出提倡学术自由与独立思考。第二问，根据材料内容结合所学知识对清华大学的发展、培养人才、教育思想的借鉴意义等角度分析回答。【解析】（1）原因：①终身服务于清华大学；②清华得以在十年之间跻身于国内名牌大学之列；③奠定了清华的校格；④抗战期间；主持西南联合大学的校务。

（2）主要教育思想：①任用专业人才（名士）担任职能部门首长；②鼓励中西学术文化交流；③提倡学术自由与独立思考。

评价：①一方面促进了清华大学的迅速发展及崛起，特别是在抗战时期坚持办学，为国家培养了大量人才；②另一方面，梅贻琦的教育思想对今天中国的教育特别是大学教育有积极的借鉴意义。15、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“拿破仑法典》仍是他最令人敬佩的遗产”可知；颁布《拿破仑法典》；根据材料“他使教会臣服于国家。他命令放弃古代君主制和共和制”并结合所学可知，确立国家权力高于教会原则；建立法兰西第一帝国；根据材料“他呼唤出新国家，改变了旧国家的边界，把宪政强加于从没有宪政的地方。”可知，确立宪政原则；根据材料“随心所欲地更换贵族，贬抑世家大族，提升新家族。”可知，打击旧贵族势力；根据材料“对穷人来说，他是实现法国革命理想的人。对富人来说，他是驯服法国革命的人。启蒙运动的继承者，敬佩他使理性而非意识形态成为政治的指南。”可知，传播革命理想；稳定社会秩序、使理性成为政治指南。

（2）根据材料“制服了封建国王们，这些国王们原本在人民头上作威作福”“自由的堡垒，在这座堡垒里，人民可以高举自由的旗帜对抗封建世袭制度。”等信息，结合所学知识，从拿破仑反封建的角度进行回答，例如他打击欧洲封建势力，是革命原理的传播者、旧的封建社会的摧毁人。【解析】（1）颁布《拿破仑法典》；确立国家权力高于教会原则；建立法兰西第一帝国；确立宪政原则；打击旧贵族势力；传播革命理想；稳定社会秩序；使理性成为政治指南。

（2）革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人。16、略

【分析】【详解】

（1）成就及评价：根据“还提出文章的核心在于‘义理；考据、辞章’三者的统一”“避免空泛”“《惜抱轩诗文集》、《惜抱尺牍》”“中国古文第一人”“中国古文的高峰”分析归纳。

（2）可根据姚鼐生活时代的政治、经济、思想以及姚鼐自身尊崇理学等方面分析。【解析】（1）成就及评价：提出“义理；考据、辞章”三者统一的学术思想；有助于全面继承传统文化，推动文学事业发展；注重考据，有利于弥补理学的空谈，但也助长了脱离实际为考据而考据的社会风气；尊崇理学，束缚了思想且从汉学中找实据具有保守性；通过书院讲学，培养了人才，继承和发扬中华民族的优秀传统文化。著书立说，使中国古文达到顶峰。

（2）原因：君主专制强化；自然经济占主导地位，商品经济发展不充分；理学占统治地位，早期启蒙思想影响不大；西学东渐影响有限；姚鼐自身尊崇理学思想。17、略

【分析】【详解】

（1）成就：政治实践上；根据材料中“体恤民间疾苦，在地方及中央任上均有出色政绩”，“历事六朝，居官任相多年”，“针对时弊，提出节省开支裁减官苹的主张，又精于吏道，颇受朝野敬重”等信息，对杜佑从政的理念；宗旨、重点、层次、政绩等方面汇总分析。学术治史上，从材料中“撰成《通典》”，“中国历史上第一部记述历代典章制度的典志体史书”，“提出自己的见解和从主张，以示劝诚”等信息，结合所学对杜佑在史学著作、史书体例和治史宗旨等方面的成就进行梳理归纳。

（2）背景：从材料中提取诸如“唐朝中叶”；“生活的年代，唐朝由盛转衰”得到大时代背景；从“出身世宦家庭”了解其受的教育和立场；从“政治家；史学家”，“居官任相多年，对朝政弊端也有所认识。作为一个关心唐朝命运的政治家”可知其价值观；从“杜佑博览古今典籍及历代名贤论议，考溯各种典章制度的源流”能够得出杜佑治学和著作的方法和基础条件。分门别类，按层次科学分析。

【点睛】

古今中外人物评价的题目，材料越是详细，越需要分清楚层次，把握好中心，概括分类，运用一定的分析模式，规范思路。【解析】（1）主要成就：体恤民间疾苦；政绩出色；提出改革朝政的主张，利于巩固唐朝统治；撰写《通典》，开创典志体史书先河；发挥历史以史为鉴的功能，劝诫统治者；对传统礼教有一定的冲击。

（2）历史背景：出身世宦家庭，受家庭影响较大；在中央、地方均有任职经历，为官经验丰富；唐朝由盛转衰的现实刺激；关心唐朝命运的责任感和使命感；刻苦勤奋的学术研究精神。18、略

【分析】【详解】

（1）贡献：由材料“1907年秋；南开中学的创立者张伯苓在天津青年会第五届学校运动会闭幕式上发表了题为“雅典的奥运会”的演说，第一次向国人介绍现代奥运会。”可知发表演讲，介绍奥运会和奥运精神；由材料“1910年10月，张伯苓联络上海青年会和天津青年会中的体育界人士，在南京和他们共同筹办了以大中学生为骨干力量的第一次全国学界运动会，并亲任总裁判。”可知依托学校平台，发展校园体育；联络专业人士，组织全国性竞赛活动；由材料“1924年8月，在南京成立的中华全国体育协进会，”可知成立和领导全国性体育组织；由材料“在张伯苓的领导下，中华全国体育协进会的工作得到了国际奥委会的嘉奖和认可成功代表中国参加了1932年洛杉矶奥运会。”可知联络国际奥委会，争取奥运会参赛资格。

（2）有利条件：根据材料并结合所学知识，近代中国加入奥运大家庭的有利条件有中国近代体育事业的发展；-战客观上促进了奥林匹克精神的传播；日本扩大侵华，国人民族意识的广泛觉醒；国内体育界、教育界人士的持续努力。【解析】(1)贡献：发表演讲；介绍奥运会和奥运精神；依托学校平台，发展校园体育；联络专业人士，组织全国性竞赛活动；成立和领导全国性体育组织；联络国际奥委会，争取奥运会参赛资格。

(2)有利条件：中国近代体育事业的发展；-战客观上促进了奥林匹克精神的传播；日本扩大侵华，国人民族意识的广泛觉醒；国内体育界、教育界人士的持续努力。四、论述题(共2题，共18分)19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案。解答本题首先应该根据材料内容总结论点，再结合所学围绕论点展开论述。如根据“现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理”可知孙中山认为国民兴起就会实现国家振兴，对于该观点可以持赞成态度，结合中国近代的各个阶层掀起的救亡图存运动展开论述，言之有理即可。【解析】示例：

赞同材料中国民兴起就会实现国家振兴的观点。

中国人民团结起来；在历史上显示出无比巨大的力量。五四运动就是一场以先进知识分子为先锋；广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。1924年，国共实现第一次合作，掀起国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力。1937年9月，国民党发表了国共合作宣言，推动抗日民族统一战线的建立，促成全民族抗战。从而取得了抗日战争的胜利，也提高了中国的国际地位。孙中山作此演说是在1905年，当时民族危机严重．清政府统治腐朽反动．资产阶级革命运动兴起，孙中山强调此观点，是为了号召全国人民行动起来，进行资产阶级革命，实现救国救民的愿望。

结论：国人奋发图强；并大力弘扬民族精神。对于实现今天实现中华民族的伟大复兴也具有重大意义。

（说明：评析材料其他观点，只要论证充分，表述清晰，皆可酌情赋分）20、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，言之有理即可。本题要围绕“影响人类历史进程的力量是多元的”这一中心拟定论题，如：杰出人物能够推动人类历史发展进程，可从牛顿、毛泽东和马丁•路德的历史贡献来说明杰出人物对人类历史发展起先导作用；如：科技创新推动人类历史进程，可以从蔡伦、瓦特和爱迪生的贡献为例，说明科技创新深刻影响人类社会发展；如思想创新促进人类历史进程，可以从孔子、马克思和卢梭等人为例，说明思想创新促进了人类文明的进步。【解析】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年；牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁•路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。

综上所述；杰出人物对人类历史发展起先导作用。

示例二：科技创新推动人类历史进程。

蔡伦改进了造纸术；对人类文化传播和世界文明进步作出了杰出贡献。瓦特改良了蒸汽机，推动了工业革命开展，使人类社会进人蒸汽时代。爱迪生的发明促进了电的广泛应用，推动了第二次工业革命开展，改变了人类生活。

综上所述；科学技术是第一生产力，科技创新深刻影响人类社会发展。

示例三：思想创新促进人类历史进程。

孔子是中国古代伟大的哲学家；教育家、思想家；所创立的儒家学说成为中国两千多年的主流思想，对中华文明和世界文明产生深远影响。马克思创立了马克思主义学。

说；成为国际无产阶级的思想武器，促进了工人运动的发展，对人类社会进程产生重要影响。卢梭提出“社会契约”和“人民主权”学说，反对封建专制，倡导民主共和，为法国大革命作了思想准备。

综上所述，思想创新有力地推动了社会变革，促进了人类文明的进步。五、简答题(共5题，共20分)21、略