2025年冀教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级生物上册阶段测试试卷575考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列食物链中错误的一项是A.种子→鼠→蛇→鹰B.种子→鼠→猫头鹰C.草←羊←狼D.浮游植物→海螺→海豹2、【题文】下列属于组织的是（）A.杨树的落叶B.菊花C.蚕豆叶表皮D.小麦幼苗3、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上，看得很清楚，这主要是因为（）A.瞳孔可以缩小或放大B.视网膜可以前后移动调节C.晶状体的曲度可以调节D.眼球的前后径能随意调节4、俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中所包含的食物链是A.水→藻类→虾→小鱼→大鱼B.藻类←虾←小鱼←大鱼C.阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼D.藻类→虾→小鱼→大鱼5、吸烟者和长期被动吸烟者患哪种痛症的可能性大？（）

A.皮肤癌。

B.肝癌。

C.肺痛。

D.胃癌。

6、我国的植树节是每年的（）A.3月12日B.3月15日C.5月1日D.6月1日7、【题文】某夫妇第一胎生了个女孩，第二胎生一个男孩的可能性是（）A.100%B.50%C.25%D.12.5%评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、生物进化的趋势是____，____，____．9、生物体由小长大，是与细胞的____和分裂分不开的．细胞分裂时，先是____分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的____，植物细胞还形成新的____．这样，一个细胞就分裂成了两个细胞．细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞____．10、我们不能随地______。因为里面含有大量病菌。11、对人体健康来说，科学有效的运动方式之一是有氧运动．它的特点是：强度较低，持续时间较长，节奏较缓．所以，散步、慢跑、做操等有益于健康．____．12、形成血红蛋白不可缺少的无机盐是____．13、生物生存的环境是指生物生存的地点____．14、取两个罐头瓶；贴上甲；乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时放入5条蚯蚓，观察两瓶中蚯蚓的生活状况．

（1）你看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了？

（2）本实验中的变量是____．

（3）这一实验说明环境中的哪一因素影响蚯蚓的生活？

（4）在本实验中为什么要设置乙瓶？15、根吸水的主要部位是根尖；根尖分为四个部分（如图），请在左侧空格内填写适当的内容。

1、____2、____3、____4、____5、____6、____16、2014年春天；一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病；致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延，请据此回答：

（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于____病毒，该病毒在传染病中属于____

（2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于____．

（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地现有一批H1N1禽流感疫苗；该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案．

【实验步骤】

①健康小白鼠若干只；平均分为两组，如图所示：

②在甲组体内注射____；乙组不做任何处理；作为对照．

③一段时间后；分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．

【预测结果】

甲组小白鼠____，乙组小白鼠____．（填“患病”或“不患病”）

【实验结论】

H1N1疫苗____（填能或不能）预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属____免疫．

（4）经人工处理的减毒病毒可以制成疫苗，疫苗进入人体作为____起作用，刺激人体的____细胞产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、人体的结构层次可以排列为：细胞→组织→器官→个体。18、在科学探究的过程中，所有提出的问题都能通过一次探究得到正确的结论。19、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊下部的子房里有花粉。______（判断对错）20、生物体都能适应各种环境并影响环境。（）21、呆小症的形成是因为幼年时甲状腺激素分泌过少。评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)22、如图是人体部分器官形态结构图示，请据图回答：

（1）如图一，呼吸道能保证气流畅通的结构是______；肺泡壁的结构特点是______；b中流的血液是______血。

（2）如图二，1的名称是______；7的名称是______；从图一a中流出的血液将通过肺循环由图二中哪个血管______（填数字序号）进入心脏；从图二中血管8向心脏注水，水能不能进入心脏______（填“能”或“不能”）。（3）图三中血液从①流向②，则①和②中尿素含量低的是______（填数字序号），从②中流出的血液将通过体循环由图二中哪个血管_____（填数字序号）进入心脏；若某人尿液中发现了葡萄糖，抽血检查时胰岛素数值正常，则有可能是图三中的⑦____（填结构名称）发生了病变。23、现有一台显微镜，配有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（40×）、D（10×）。请回答下列问题。

（1）对光时，物镜________（填字母“A”或“B”）应正对通光孔上方。（2）若要在显微镜视野内看到的细胞体积最大，应选择的目镜和物镜组合是________。（填字母）（3）将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如右图，则该字母是________。（4）当光线较暗时，如果显微镜的放大倍数不变，可通过调节_______________来提高视野的亮度。（5）通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动，则该物体的实际运动方向为__________（填“顺时针”或“逆时针”）。24、依据“眼球的基本结构图”回答以下问题：

（1）有的同学沉迷于上网；不但影响了学业的发展，而且因长时间近距离注视电脑显示屏，容易导致[E]凸度增大且不能恢复原状而形成______．

（2）眼球的______（填字母和名称）相当于照相机内的胶卷．

（3）调节D的大小与调节E的曲度的结构分别是______（填字母和名称）．

（4）眼球的内容物有______（填字母和名称）．

（5）某人A～M各结构完好无损；但他却看不清东西，可能的原因是他的______受到损伤．

25、如图是植物细胞模式图；请据图回答：（“[]”中填写序号，“”内填写文字．）

（1）对细胞具有保护和支持作用的是[______]______．

（2）对细胞有保护作用；并能进行物质交换的是[______]______．

（3）细胞生命活动的控制中心是[______]______．

（4）在该图有画出的结构中；其中动物细胞不具有的结构是[______]；[______]，除此之外，植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是______．

评卷人得分五、其他(共2题，共10分)26、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。27、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)28、下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）能分泌胆汁的是【】。（2）人体消化食物和吸收营养的主要场所是【】。脂肪在此最终被分解为和。（3）能初步消化蛋白质的是【】，蛋白质最终被分解为。（4）既能分泌消化液消化食物，又能分泌胰岛素来调节血糖浓度的是【】。（5）淀粉被消化的起始部位是【】，被消化的最终部位是【】，最终被分解为。29、【题文】右图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：（8分）

⑴与心室相连的血管有[]____和[]____。

⑵当[④]右心室收缩时，血液将流向图中[]____，而不会倒流，这是因为有____。

（3）心房和心室，以及左右心室的壁厚薄不同，这与他们的功能有什么关系？（1分）30、【题文】下图是反射弧模式图；已知图中A为人体某块肌肉。请据图回答：

(1)；写出图中五个结构的名称。

A____B____C____D____E____

(2)、该结构是人体神经系统完成____活动的结构基础。

(3)、神经冲动在该结构内的传播方向是____(用字母和箭头表示)。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中只有生产者和消费者，不能出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，C的食物关系颠倒了，所以不是食物链，选C。考点：本题考查的是食物链，解答此题的关键是熟记食物链的书写。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

试题分析：组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体；植物的组织有保护组织；营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等，杨树的落叶、菊花属于器官，蚕豆叶表皮属于保护组织，小麦幼苗属于植物体。

考点：组织。

点评：此题考查的知识点是组织，解答时可以从组织的概念方面来切入，理解植物的组织是按功能来划分的。【解析】【答案】C3、C【分析】【解答】视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；可见视觉是否清晰与视网膜上能否形成清晰的物像有关，而要在视网膜上形成清晰的物像，需要不断调节晶状体的曲度。

故选：C

【分析】该题要从视觉的形成过程和晶状体的调节方面考虑解答。4、D【分析】食物链的组成成分有生产者、消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者（植物)；箭头方向要正确：指向捕食者，直到最高级消费者。所以“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中生产者是藻类，虾捕食藻类，小鱼捕食虾，大鱼捕食小鱼，所以正确的食物链是：藻类→虾→小鱼→大鱼。故选D。【解析】D5、C【分析】

香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质；还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁；一氧化碳焦油和多种其它金属化合物．一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠．香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病．更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康．研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大．有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手．长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍，喉癌发病率高6至10倍，冠心病发病率高2至3倍，循环系统发病率高3倍，气管类发病率高2至8倍．被动吸烟的危害更大，每天平均1小时的被动吸烟就足以破坏动脉血管．一些与吸烟者共同生活的女性，患肺癌的几率比常人多出6倍．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是吸烟的危害．解答时可以从吸烟对呼吸系统；对他人的危害、长期吸烟的危害方面来切入．

6、A【分析】【解析】试题分析：1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐，将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好，1981年，在邓小平同志的倡议下，五届人大第四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票，第一枚为“全民义务植树”。考点：本题考查的是植树节。【解析】【答案】A7、B【分析】【解析】

试题分析：在生殖过程中；男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；而受精时哪种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，即生男生女的机会相等，都是50%．因此一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能性是50%．

考点：人的性别遗传【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)8、由水生到陆生由低等到高等由简单到复杂【分析】【解答】在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化的趋势是由水生到陆生；由低等到高等；由简单到复杂．

故答案为：由水生到陆生；由低等到高等；由简单到复杂．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体；遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．9、生长细胞核细胞膜细胞壁一样【分析】【解答】答：生物体由小长大的原因有二；一是细胞生长，二是细胞的分裂．细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．在细胞分裂中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以新细胞内的遗传物质与原细胞是相同的．

故答案为：生长；细胞核；细胞膜；细胞壁；一样。

【分析】主要考查细胞通过分裂产生新细胞．联系细胞分裂的过程和意义答题，也可根据教材上的细胞分裂图示答题．10、吐痰【分析】解：气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。因此不要随地吐痰，以免传播病菌。

故答案为：吐痰。

呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。

解答此类题目的关键是知道痰液形成和随地吐痰的危害。【解析】吐痰11、略

【分析】

有氧运动也叫做有氧代谢运动；是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼．有氧运动的好处是：可以提升氧气的摄取量，能更好地消耗体内多余的热量．也就是说，在运动过程中，人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态．因此它的特点是：强度低；有节奏、持续时间较长．要求每次锻炼的时间不少于1小时，每周坚持3到5次．通过这种锻炼，氧气能充分酵解体内的糖分，还可消耗体内脂肪，增强和改善心肺功能，预防骨质疏松，调节心理和精神状态，是健身的主要运动方式．常见的有氧运动项目有：步行、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是动物运动的意义；据题意解答．

12、略

【分析】

血红蛋白是存在于红细胞中的一种含铁的蛋白质；它的特性是在氧气浓度高的时容易与氧结合，氧气浓度低的时容易与氧分离．所以形成血红蛋白不可缺少的无机盐是铁．

故答案为：铁。

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；具体考查的是血红蛋白的特性．

13、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度；

食物；光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等；这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境的含义；环境与生物的关系；解答时可以从环境的含义、环境影响生物生活环境方面来切入．

14、略

【分析】

（1）；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，甚至死亡．因此看到乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了．

（2）设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验中：甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤．甲乙两瓶不同的变量是水分（土壤湿度不同）．因此本实验中的变量是水分．

（3）甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤．甲乙两瓶不同的变量是水分（土壤湿度不同）．过一段时间后看到乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了，而甲瓶中的蚯蚓正常蠕动．这一实验说明环境中的非生物因素中的水分影响蚯蚓的生活？

（4）本实验的实验组为乙组；甲组起到对照作用．在本实验中要设置乙瓶的目的是起对照作用．

故答案为：

（1）乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了．

（2）水分。

（3）非生物因素中的水分。

（4）对照。

【解析】【答案】本题考查蚯蚓的生活习性和对照实验的要求等．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程和对照实验的要求方面来切入．

15、成熟区伸长区分生区根毛分裂保护【分析】【解答】根尖的结构由图中根冠；3分生区、2伸长区、1成熟区组成；（1）根冠：在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织，（2）分生区：被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织，（3）伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，（4）成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

【分析】本题考查的是根尖的结构，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。16、动物病原体控制传染源H1N1禽流感疫苗患病患病不能特异性抗原淋巴蛋白质【分析】【解答】（1）H7N9禽流感的寄生主是禽鸟或人；所以它属于动物病毒；病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，该病毒在传染病中属于病原体．

（2）得病的家禽能够散播病原体；焚烧或活埋病鸡属于控制传染源．

（3）[实验步骤]

②要验证能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感；就要把分成两组的小白鼠，一组注射H1N1疫苗，一组不做任何处理，作为对照．

[预测结果]

因为两组小白鼠体内都没有H7N9的抗体；所以分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，两组小白鼠都会得病．

[实验结论]

注射H1N1疫苗获得的免疫属特异性免疫；只能预防H1N1禽流感，不能预防H7N9禽流感．由于H7N9禽流感病毒进入了病人的体内，从而刺激病人产生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗体，这是人体出生后才产生的免疫，只对H7N9禽流感病毒这一特定的病原体起作用，这属于特异性免疫．

（4）经人工处理的减毒病毒可以制成疫苗；疫苗进入人体作为抗原起作用，刺激人体的淋巴细胞产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是蛋白质．

故答案为：（1）动物；病原体；

（2）控制传染源；

（3）H1N1禽流感疫苗；患病；患病；不能；特异性。

（4）抗原；淋巴；蛋白质。

【分析】（1）根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒；如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．

（2）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．

（3）探究实验要设置对照实验，对照实验中只能存在一个变量．三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【解答】细胞是动植物体结构和功能的基本单位；细胞分裂；分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故题干的说法是错误的。

【分析】本题考查的是动物的结构层次。18、×【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此，并不是探究所有的问题都能得到正确的结论．

故答案：错误。

【分析】评价探究方案主要看方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量等几个方面．19、×【分析】解：在花的结构中；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。因此花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊下部的子房里有卵细胞，“花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊下部的子房里有花粉”的说法是错误的。

故答案为：×。

一朵花包括花托；萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构；雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。

果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程。【解析】×20、×【分析】【解答】生物必需适应一定的环境；而不是可以适应各种环境，如在沙漠地区植树必须选择耐旱树种（沙棘沙枣）成活率才高，若种植需水较多的植物（水莲水杉）则很难成活，生物也可以影响环境，如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴都说明生物对环境有影响。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。21、A【分析】【解答】人体内主要的内分泌腺的功能；激素分泌异常症如图所示：

幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症；故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．四、解答题(共4题，共28分)22、（1）骨或软骨由一层上皮细胞构成静脉

（2）右心房主动脉9不能

（3）②6肾小管【分析】【分析】本题主要考查人体的呼吸器官、心脏的结构特点和血液循环以及肾脏中各结构的功能。【解答】（1）图一中：a肺静脉，b肺动脉，c肺泡，d肺部的毛细血管。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，保证了气体的畅通，呼吸道对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。故如图一，呼吸道能保证气流畅通的结构是骨或软骨；肺泡壁的结构特点是由一层上皮细胞构成；b中流的血液是静脉血。（2）图二中：1右心房，2右心室，3左心房，4左心室，5上腔静脉，6下腔静脉，7主动脉，8肺静脉，9肺静脉。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动，血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。故如图二，1的名称是右心房；7的名称是主动脉；从图一a中流出的血液将通过肺循环由图二中血管9进入心脏；从图二中血管8向心脏注水，水不能进入心脏。（3）图三中：①肾动脉，②肾静脉，③肾小囊，④肾小球，⑤肾静脉，⑥肾动脉，⑦肾小管，⑧肾小管处的毛细血管。人体肾脏是形成尿液的器官，尿液的主要成分是水分、无机盐和尿素等，血液由肾动脉进入肾脏，在肾脏中血液中多余的水分、无机盐、尿素等以尿液的形式排出体外，所以血液再由肾静脉流出体外后，血液中的尿素含量减少了。由于肾细胞的新陈代谢作用，血液中的氧气氧气减少，二氧化碳增加，然后通过下腔静脉进入右心房。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液，由于肾小管发生病变，使其重吸收功能降低，导致大量的葡萄糖没有被吸收。故图三中血液从①流向②，则①和②中尿素含量低的是②，从②中流出的血液将通过体循环由图二中血管6进入心脏；若某人尿液中发现了葡萄糖，抽血检查时胰岛素数值正常，则有可能是图三中的⑦肾小管发生了病变。【解析】（1）骨或软骨由一层上皮细胞构成静脉（2）右心房主动脉9不能（3）②6肾小管23、（1）A

（2）B和C

（3）d

（4）反光镜和遮光器（光圈）

（5）顺时针

【分析】【分析】本题主要考查显微镜的结构和使用方法。解答此题的关键是熟知显微镜各部分结构以及功能。【解答】（1）在用显微镜观察物体时，要先对光。对光时，先转动粗准焦螺旋，让低倍物镜对准通光孔（因为在低倍镜下，视野宽容易发现物像），左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜（反光镜朝向光源），直到看到一个白亮的视野为止。可见，对光时，物镜A应正对通光孔上方。

（2）显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察细胞临时装片的同一部位时，要使视野内所看到的细胞体积最大，应该是放大倍数最大的显微镜，故应选择的目镜和物镜是B和C。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下颠倒、左右也颠倒的放大的图像，在显微镜的视野中看到一个P，那么，玻片上写的是完全倒置的d。（4）显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，与调节视野明暗程度有关的是反光镜和遮光器（光圈）。​（5）由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此它实际的运动方向依然为顺时针。【解析】（1）A（2）B和C（3）d（4）反光镜和遮光器（光圈）（5）顺时针

24、略

【分析】

（1）近视是指眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大；远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体．眼睛长时间近距离注视电脑显示屏，晶状体总是处于变凸的状态，一旦看远方物体时，变凸的晶状体就不能恢复原来的正常状态，就会造成近视．

（2）如果把眼球比作照相机；则眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷．

（3）虹膜能够调节瞳孔的大小；里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体．

（4）内容物包括C房水；E晶状体和K玻璃体；在物像的形成过程中，对光线起折射作用．

（5）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此即使眼球完好，如果视神经或者大脑皮层的视觉中枢收到损伤，也会看不清物体．因此，有一人因外伤，引起失明，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是视觉中枢损伤．我们要尊重残疾人，为残疾人的生活提供方便，如为盲人在人行道上设置盲人行走线，方便他们行走．

故答案为：（1）近视。

（2）【J】视网膜。

（3）【B】虹膜与【A】睫状体。

（4）【C】房水；【E】晶状体、【K】玻璃体。

（5）视觉中枢。

【解析】【答案】图示中；A是睫状体，B是虹膜，C是房水，D是瞳孔，E是晶状体，F是角膜，G是眼肌，H是巩膜，I脉络膜，J是视网膜，K玻璃体，M是视神经．

25、略

【分析】

在植物细胞的结构中；细胞壁起着保护和支持细胞的作用．细胞膜具有控制细胞内外物质进出的作用，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出．细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢；生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．细胞质液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分等）；叶绿体是光合作用的场所，光合作用将光能转变成化学能储存在有机物中；动物细胞与植物细胞的主要区别是，动物细胞中不含有细胞壁、液泡和叶绿体、．植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，叶绿体和液泡．

（1）①细胞壁起着保护和支持细胞的作用；

（2）②细胞膜具有控制细胞内外物质进出的作用；对物质有选择性，有用物质进入，废物排出．

（3）③细胞核是细胞的控制中心；在细胞的代谢；生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．

（4）①细胞壁；④液泡、叶绿体是植物细胞所具有的；而动物没有．

故答案为：（1）①细胞壁；（2）②细胞膜（3）③细胞核（2）①；④；叶绿体。

【解析】【答案】本题考查两个方面的内容：一是考查读图识图的能力；二是考查对植物细胞结构的功能的掌握情况．三是考查植物细胞与动物细胞的区别。

五、其他(共2题，共10分)26、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器27、略

【分析】【解析】“绿叶在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重点实验，实验的步骤、现象、结论是学生必须掌握的基础知识。根据该实验的步骤：暗处理、选叶遮光对比、光照、脱色、漂洗、加碘液后冲洗、观察现象进行排序。为了防止叶片中原有淀粉对实验的干扰，进行暗处理使叶片中原有的淀粉运走耗尽。遮光部分是控制了实验变量的一组为对照组。“淀粉遇碘变蓝”是淀粉的特性，根据这一特性为了验证叶片中是否产生了淀粉，所以滴加碘液验证见光部分