2025年仁爱科普版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版九年级化学上册月考试卷258考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、生活中的许多事件蕴含着化学原理．下列事件：①将生石灰放进水中放出大量的热；

②用吸管将呼出的气体吹进澄清的石灰水中出现浑浊；③用炭火烘烤石灰浆刚抹过的墙壁，墙壁反而更潮湿；④高温煅烧石灰石；⑤用稀盐酸除去水垢；⑥溶洞里石笋和钟乳石的形成；⑦久盛石灰水的试剂瓶的内壁上出现白色固体．其中所蕴含的化学原理相同的是（）A.①③④B.①②④C.①②⑥D.②③⑦2、下列物质属于纯净物的是（）A.稀有气体B.海水C.新鲜的空气D.冰水混合物3、过滤时漏斗下端未紧靠烧杯内壁，引起的后果是（）A.滤液仍然浑浊B.滤液未进入烧杯C.滤液液滴飞溅D.影响过滤速率4、科技人员向农民建议：在利用温室生产作物时，向温室中施放适量二氧化碳，可获得更好的经济效益，这是因为（）A.二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害B.植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进植物生长C.二氧化碳一般不支持燃烧，施放二氧化碳可避免火灾D.二氧化碳可产生“温室效应”，使温室内温度稳中有升5、某学生用量筒量取液体体积时，量筒放平稳且面对刻度线．初次仰视液体，由凹液面的最低处读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该生倾出液体的体积是（）A.9mLB.小于9mLC.大于9mLD.无法判断6、有H、O、S、K四种元素，按指定化合价（（、、、）组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物的种数是（）A.4种B.5种C.6种D.7种7、下列物质长时间露置于空气中；质量减轻的是（）

A.浓盐酸。

B.浓硫酸。

C.石灰水。

D.固体氢氧化钠。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、用元素符号或化学式填空：

（1）4个二氧化碳分子____；

（2）金属铁____；

（3）地壳中含量最多的元素____；

（4）2个铝离子____

（5）保持氧气化学性质的粒子____．9、（2005秋•花山区校级期中）在点燃可燃性气体之前，必须要____以防爆炸．某校化学兴趣小组根据爆炸原理，利用废旧眼药水瓶，对点燃可燃性气体装置进行了如下图设计，点燃时就可有效地防止爆炸．其原因是（至少写一条）____．10、从Ca；C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求作答：

（1）用适当的数字和符号填空：

两个氢原子____；三个硫酸根____；一氧化氮（其中氮元素的化合价为+2价）____．

（2）写出符合下列要求的物质的化学式：

最常用的溶剂____；充入食品包装袋中可防腐的单质____；实验室中一种常用酸____；一种用于建筑材料的氧化物____，一种不溶于水的白色固体____．11、根据质量守恒定律：在A2+B2═2C中，“C”的化学式用A、B可表示____．12、（2014秋•岳阳月考）锁是日常生活中常用的工具；它由锁身；锁芯、锁钩组成；

（1）铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施？（任选一个部分）

（2）锁芯因生锈转动不灵活，可向其中加____使其润滑而转动灵活．13、为了测定某铜锌合金中铜的质量分数，取合金样品跟稀盐酸反应．三次实验的有关数据如下表：。实验编号所需合格样品的质量/g所取稀盐酸的质量/g生成氢气的质量/g110.040.00.1210.050.00.1320.036.50.1（1）根据上表中的数据分析，当铜锌合金中的锌与稀盐酸中的HCl恰好完全反应时，合金样品的质量与稀盐酸的质量之比为____．

（2）计算该铜锌合金中铜的质量分数．____．14、用数字和符号表示1个氧原子____2个氢分子____3个碳酸根离子____五氧化二磷____柳钢生产的钢铁的主要成份____鱼峰山上石灰石的主要成份____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、用药匙取药品时，不小心取多了，要及时地倒回去，以节约药品．____（判断对错）16、任何固体物质溶于水，都能使溶液的温度升高____．17、判断正误（用√或×表示）：工业制氧气的过程中，生成了新物质--氧气____．18、提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋．____（判断对错）．19、用酒精灯加热时，应用温度最高的焰心部位进行加热．____（判断对错）20、纯净物是由同种元素组成的．____（判断对错）21、空气中氧气含量的测定可以选用铁丝，因为生成物是固体．____．评卷人得分四、推断题(共4题，共40分)22、现有A；B、C三种元素；A元素原子的原子核内有1个质子，B元素是地壳中含量最多的元素，C元素和B元素形成的一种气体D能使澄清的石灰水变浑浊．

（1）A、B、C三种元素的名称：A____B____C____

（2）气体D是____，它是由____（填“分子”或“原子”）构成的．23、（2012秋•保定期末）A；B、C、D、E都是初中化学常见的物质；其中D是一种金属单质，它们之间的转化关系如图所示，反应条件均已略去．

（1）E的化学式是____；

（2）D在生活、生产中的用途____（只写一点）；

（3）若A是化合物，固体C的俗称____；反应A+B→C+D的化学方程式是____．24、A-I是初中化学所学的物质；其转换关系如图所示．按单质；氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体．图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：

（1）物质B的化学式：______；

（2）反应①的基本反应类型是______；

（3）反应②的化学方程式是______．25、以下是初中化学中某些常见化合物的转化关系图；其中X是重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，试推断有关物质的化学式．

X____；A____；B____；C____．评卷人得分五、简答题(共3题，共21分)26、请根据题意回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答；若两小题都回答，则以第（I）小题的答案评定分数．）

（1）请你分别提出防止铁制门窗和铁锅生锈的方法．（各写出一种即可）

（2）请你用厨房用品除去热水瓶中的水垢．（写出操作方法）27、有一种液态有毒物质，化学式为CS2；试回答：

（1）CS2的名称是____；

（2）碳和硫的质量比是____；

（3）CS2中硫的质量分数是____；

（4）____g的CS2里含有6g碳．28、归纳总结是学习化学的重要方法；小明同学用如图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）

（1）为了验证反应①，小明将紫色石蕊溶液滴入NaOH液中，溶液变成____色．

（2）反应②说明NaOH溶液在空气中易变质，其化学反应方程式为____．

（3）为了验证反应③能够发生，你选择的物质是____（填序号）．

A．K2CO3B．HClC．CuSO4D．MgCl2

（4）为了验证反应④，小明向NaOH溶液滴入一定量FeCl3溶液，该反应的现象是____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水．【解析】【解答】解：①将生石灰放进水中氧化钙和水反应生成氢氧化钙；

②用吸管将呼出的气体吹进澄清的石灰水中出现浑浊；石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙；

③用炭火烘干熟石灰抹过的墙壁；墙壁反而更潮湿，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水；

④高温煅烧石灰石使其变为白色；是因为碳酸钙在高温下分解为氧化钙；

⑤用稀盐酸除去水垢；是因为盐酸和碳酸钙反应生成了可溶性的氯化钙；

⑥石笋和钟乳石的形成过程中碳酸氢钙分解生成了碳酸钙等；

⑦盛有石灰水的试剂瓶的内壁出现白膜；石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙；因此②③⑦蕴含原理相同．

故选D．2、D【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解析】【解答】解：A；稀有气体中含有氦气、氖气等物质；属于混合物．

B；海水中含有氯化钠、水等物质；属于混合物．

C；新鲜的空气是由氮气、氧气等物质组成的；属于混合物．

D；冰水混合物是由一种物质组成的物质；属于纯净物．

故选D．3、C【分析】【分析】漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出．【解析】【解答】解：漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；会使液体溅出．

故选C．4、B【分析】【分析】本题考查光合作用原理在生产上的应用，影响绿色植物进行光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，所以光照时间越长，光合作用越强，植物制造的有机物就越多，根据这一原理可以解答此题．【解析】【解答】解：A．二氧化碳不供给呼吸；只有当二氧化碳达到一定浓度时才能使害虫死亡，故错．

B．植物光合作用需要CO2，增加CO2含量可以提高农作物产量；故对．

C．二氧化碳能灭火；但在温室中施用的二氧化碳参与了植物的光合作用，不能达到用来防止火灾的目的，故错．

D．二氧化碳含量增多会产生温室效应；是指大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，使地表与低层大气温度增高，而温室中温度升高是由于塑料薄膜能让太阳的光；热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发，故错．

故选：B．5、C【分析】【分析】在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；利用假设数值的方法【解析】【解答】解：仰视液体；看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为19mL实际比19mL大，假设为20mL，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为10mL，实际小于10mL，假设为9mL，所以倾出液体的体积是20mL-9mL=11mL，大于9mL．

故选C．6、A【分析】【分析】由题目中的信息“有H、O、S、K四种元素，按指定化合价（、、、）组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物”，根据根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），利用化合价数值交叉法书写化学式（即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角，但注意原子团看作一体，含约数的一般要约分）．【解析】【解答】解：按指定化合价（、、、）组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物有：H2O、H2S、K2O、K2S．

故选A．7、A【分析】

浓盐酸具有挥发性会因氯化氢减少而质量减少；浓硫酸具有吸水性而质量增加，石灰水在空气中会吸收二氧化碳而质量增加，氢氧化钠固体在空气中会潮解和与二氧化碳反应而质量变大．

故选A．

【解析】【答案】根据物质的性质进行分析；浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢而使质量减小，浓硫酸具有吸水性，易吸收水分而使质量增加，石灰水能与空气中的二氧化碳反应而使质量增加，固体氢氧化钠易吸收水和二氧化碳而使质量增加．

二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此4个二氧化碳分子表示为：4CO2；

（2）金属铁是由原子直接构成的；故其化学式就是其元素符号，故可表示为：Fe；

（3）地壳中含量最多的元素是氧元素；其元素符号为：O．

（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铝离子可表示为：2Al3+．

（5）根据保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，其化学式为：O2；

故答案为：（1）4CO2（2）Fe（3）O（4）2Al3+（5）O29、略

【分析】【分析】本考点是防范爆炸的措施，任何可燃性气体如果不纯都有引起爆炸的危险．本题中设计的防止爆炸的方案比较好，即使气体不纯，由于水槽中有水，也可以防止爆炸的发生．【解析】【解答】解：可燃性气体在使用之前都要检查气体的纯度，如果不纯容易引起爆炸．本题中设计的实验方案比较好，如果气体不纯可以防止爆炸．因为气体燃烧是在眼药水瓶口处，如果不纯，因为水槽中有水，火焰也不会进入制取装置，并且水可以灭火．故答案为：验纯；降低温度到着火点以下；防止火焰进入发生装置．10、略

【分析】

（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H，故答案为：2H；

硫酸根离子带2个单位的负电荷，写在元素符号的右上角，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个硫酸根可表示为：3SO42-；

元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以一氧化氮（其中氮元素的化合价为+2价）可表示为：O

（2）由Ca；C、S、H、O、N六种元素可组成：

最常用的溶剂是水，水由氢元素和氧元素组成，氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合价原则，其化学式为：H2O；

充入食品包装袋中可防腐的单质是氮气，氮气由氮气分子构成，氮气分子是双原子分子，可表示为：N2；

由以上六种元素组成的一种常用酸是硫酸，由氢元素和硫酸根组成，氢元素显+1价，硫酸根显-2价，根据化合价原则，其化学式为：H2SO4；

一种用于建筑材料的氧化物是氧化钙；由氧元素和钙元素组成，钙元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合价原则，其化学式为：CaO；

一种不溶于水的白色固体是碳酸钙，由钙元素和碳酸根组成，钙元素显+2价，碳酸根显-2价，根据化合价原则，其化学式为：CaCO3；

故答案为：（1）2H；3SO42-；O；（2）H2O；N2；H2SO4；CaO；CaCO3；

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

11、AB【分析】【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解析】【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式A2+B2═2C；反应前A；B原子个数分别为2、2，反应后的生成物中A、B原子个数分别为0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2C分子中含有2个A原子和2个B原子，则每个C分子由1个A原子和1个B原子构成，则物质C的化学式为AB．

故答案为：AB．12、略

【分析】【分析】（1）在铁制品表面涂油漆；镀其他金属等；使其余氧气和水隔绝，可以防止生锈；

（2）铅笔芯中的石墨具有润滑作用．【解析】【解答】解：（1）锁钩通常是镀其他金属如铬；镍等来防锈；锁身通常喷漆或锁芯通常是铜制的来防锈；或锁身通常喷漆．

故答案为：锁芯通常是铜制的；或锁身通常喷漆；或锁勾通常是不锈钢或镀铬镍等（答出任意一条即可）；

（2）锁芯因生锈转动不灵活；可向其中加入铅笔芯粉末（或植物油或汽油或润滑油或石墨粉）使其润滑而转动灵活．

故答案为：铅笔芯粉末（或植物油或汽油或润滑油或石墨粉）（其他合理答案均可）．13、略

【分析】【分析】（1）从三次实验数据可知；第一；第二次反应中稀盐酸过量，锌完全反应生成氢气为0.1g，第三次反应中锌过量，又因为第三次稀盐酸完全反应产生的氢气恰好也为0.1g，所以第一、二次反应中合金的质量与第三次稀盐酸的质量恰好完全反应，从而得出它们的质量比．

（2）由于铜与稀盐酸不反应，故铜锌合金与稀盐酸的反应，为锌与稀盐酸的反应，根据生成的氢气的质量和化学方程式可求得10g铜锌合金中锌的质量，进一步可求出铜锌合金中铜的质量分数；【解析】【解答】解：（1）第一；二次反应中合金的质量为10g；第三次稀盐酸的质量为36.5g；由于合金中的锌与稀盐酸恰好完全反应所取合金与所用稀盐酸分别为10g；36.5g，故其质量比为20：73

故答案为：20：73．

（3）设合金中锌的质量为x

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.1g

解之得：x=3.25g

合金中铜的质量为：10g-3.25g═6.75g

该铜锌合金中铜的质量分数为：×100%=67.5%

故答案为：67.5%14、略

【分析】【解析】试题分析：1个氧原子为O；2个氢分子为2H2；3个碳酸根离子为3CO32-；五氧化二磷P2O5；柳钢生产的钢铁的主要成份为铁，铁的合金主要成分均为铁；石灰石的主要成分为碳酸钙。考点：常见化学用语【解析】【答案】O;2H2;3CO32-;P2O5;Fe;CaCO3三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】根据剩余药品的取用方法考虑．【解析】【解答】解：用剩的药品不能放回原试剂瓶；要放到指定的容器中，防止污染原药品．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】物质溶于水时，有的因溶解放出大量热而使溶液温度升高，有的则溶解吸收大量的热而使溶液温度降低，也有的无明显吸、放热现象，溶液温度也无明显改变．【解析】【解答】解：氢氧化钠固体溶于水中；放出大量的热，使溶液温度升高；氯化钠溶于水中，无明显的吸放热现象，溶液温度基本不变；硝酸铵溶于水中，吸收热量，使溶液温度降低．

故答案为：×17、×【分析】【分析】根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析判断即可．【解析】【解答】解：工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压；使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】从使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染分析．【解析】【解答】解：使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染；不利于保护环境．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据纯净物的概念来解决．【解析】【解答】解：纯净物由有一种物质组成的，包括单质和化合物；由同种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物，因此，该说法错误．21、×【分析】【分析】本题是考察空气成分和除杂质还有物质化学性质的一道综合题目，为整个教材除杂开始进行铺垫．题目的本意是借助氧气的化学性质，将空气中氧气除去，在除去氧气的同时要通过体积的变化体现氧气的消耗量．在选用铁丝时，本身不能够在空气中燃烧这是本实验中选择替代物质的失误．【解析】【解答】解：铁丝在空气中不能燃烧；故错误．

故答案为：×四、推断题(共4题，共40分)22、略

【分析】【分析】根据A元素原子的原子核内有1个质子，质子数等于原子序数，所以A是氢元素，B元素是地壳中含量最多的元素，所以B是氧元素，C元素和B元素形成的一种气体D能使澄清的石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，C是碳元素，然后将推出的元素代入转化关系中验证即可．【解析】【解答】解：（1）A元素原子的原子核内有1个质子；质子数等于原子序数，所以A是氢元素，B元素是地壳中含量最多的元素，所以B是氧元素，C元素和B元素形成的一种气体D能使澄清的石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，C是碳元素，所以A是氢元素，B是氧元素，C是碳元素；

（2）通过推导可知；D是二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．

故答案为：（1）氢元素；氧元素，碳元素；

（2）二氧化碳，分子．23、略

【分析】【分析】A和B反应生成了C和金属单质D，根据所学知识可以知道该反应为金属单质和盐的反应，或是金属氧化物和还原性物质的反应，根据图中信息可以知道，A和E能够反应生成C，D和E能够反应生成B，所以可以判断E为氧气，可以据此解答该题．【解析】【解答】解：（1）A和B反应生成了C和金属单质D，根据所学知识可以知道该反应为金属单质和盐的反应，或是金属氧化物和还原性物质的反应，根据图中信息可以知道，A和E能够反应生成C，D和E能够反应生成B，所以可以判断E为氧气，其化学式为O2；

（2）金属D具有不确定性；可以是多种金属，而金属在生产生活中具有多种用途，例如作导线，制作生活器具等；

（3）根据（1）的解答可以知道，若A是化合物，则C为二氧化碳，其固体俗称干冰，假设D为铜，则该反应的化学方程式为：CO+CuOCO2+Cu．

该反应的化学方程式为：（1）O2；

（2）制作导线（合理即可）；

（3）CO+CuOCO2+Cu．24、略

【分析】解：“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2；A；B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C能够相互转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B-二氧化碳能够和D相互转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙能够和F反应，且F能够和I-蓝色沉淀，即氢氧化铜反应，因此F是酸，如盐酸；E分别能够和二氧化碳、盐酸反应，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C-一氧化碳能够转化为G，G能够转化为H，H能够反应产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题；因此：

（1）B是二氧化碳，故填：CO2；

（2）反应①是酸和碱发生的中和反应；是特殊的复分解反应；故填：复分解反应；

（3）反应②可以是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（合理即可）．

根据“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2；A；B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C能够相互转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B-二氧化碳能够和D相互转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙能够和F反应，且F能够和I-蓝色沉淀，即氢氧化铜反应，因此F是酸，如盐酸；E能够和二氧化碳和盐酸反应，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C-一氧化碳能够转化为G，G能够转化为H，H能够反应产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题．

此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，本题的开放度较大，不必拘泥于面面俱到，只要符合题意即可．【解析】CO2；复分解反应；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag25、略

【分析】【分析】此题的解题突破口在于X是一种建筑材料的主要成分，且在高温下能分解，故X是碳酸钙，能高温分解为氧化钙和二氧化碳，然后根据生成物的性质和反应规律进行分析【解析】【解答】解：X是一种建筑材料的主要成分；能高温分解，故X是碳酸钙，高温分解为氧化钙和二氧化碳，A是气体，故A是二氧化碳，B是氧化钙，氧化钙与水反应生成的C是氢氧化钙，氢氧化钙能