2025年牛津上海版二年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版二年级数学下册阶段测试试卷900考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一本字典厚9（）。A.厘米B.毫米C.米2、一个数减去44得25，这个数是()。A.69B.22C.193、下面算式结果大的是（）A.8×7B.6×94、红领巾有几个锐角？（）A.1B.2C.35、一共有16个橘子，每4个一份，可以分成（）份。A.3B.4C.5评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、一个三角板有2个____角，一个____角。7、在有余数的除法中，余数要比除数____。8、填上合适的单位。①火柴棒的长度是5____。②小名的身高130____。

③操场的跑道长度是400____。④一棵杨树高12____。9、数一数；填一填。

从9995起；一个一个地数，数到10000。

9995，____，____，____，____，1000010、517－243＝____11、同学们做红花，第一组做了38朵，第二组做了24朵，第三组做了12朵，总共做了​____朵。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、40÷10＝4（）13、7×3＝3＋3＋3＋3＋3＋3＋314、同学们采树种，每人采3袋，4人共采14袋。15、万位的计数单位是一万16、6个千9个百3个十组成690317、墨水瓶的高度是6米。18、5×3表示3个5相加。19、5个2相加，写作5＋2。评卷人得分四、计算题(共3题，共27分)20、草地上刚中了一棵1米的小树，小草高2厘米，请问小树比小草高多少厘米？21、已知整数a，b满足|a-b|+（a+b）2=p，且p是质数，则符合条件的整数对有____对．22、把36个气球分给3个小朋友，每个小朋友有几个气球？评卷人得分五、操作题(共2题，共12分)23、画一条长是3厘米的2倍的线段．24、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分六、应用题(共4题，共28分)25、一共有多少人？

26、上山和下上一共走了多少米？27、3682的最高位是几，表示什么？28、小丽和小明去买同样的笔记本，小丽买了5本，他们总共花了24元，小明比小丽多花了4元，问小明买了多少本？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】根据物体的厚度一般用比较小的长度单位毫米，所以选B。【分析】考察长度及长度的常用单位2、A【分析】【解答】根据题意可得：44+25=69

【分析】因为被减数=减数+差；根据题意列式可以解答。

故选：A3、A【分析】【解答】根据口诀计算出结果：8×7=56；6×9=54，【分析】根据口诀计算比较。

故选：A4、B【分析】【解答】了解到红领巾的形根据角的分类可以知道红领巾有1个钝角和2个锐角；【分析】根据角的分类可以解答。

故选：B5、B【分析】【解答】16÷4＝4，故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用除法解决问题的能力。二、填空题(共6题，共12分)6、锐直【分析】【解答】一个三角板有两个锐角跟一个直角组成。

【分析】角的知识7、小【分析】【解答】在有余数的除法中；余数要比除数小。

【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。8、厘米厘米米米【分析】火柴棒的长度是5____。小名的身高130____。操场的跑道长度是400____。一棵杨树高12____。【分析】测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体的时候通常用米作单位。在写单位的时候还要注意看前面的数字。9、9996999799989999【分析】【解答】本题计数单位为一；数到9999时下一个数要每位满十，要向前一位进一。

【分析】本题考查数大数十，及每位满十向前一位进一。10、274【分析】【解答】个位7－4＝3；十位1－4不够减，向百位借1，11－4＝7，百位5－1－2＝2所以最终结果274.

【分析】相同数位要对齐，哪一位不够减就向前一位借1。11、74【分析】【解答】38＋24＋12＝74朵；故填74。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。三、判断题(共8题，共16分)12、√【分析】【解答】根据整数的除法可知40÷10＝4，所以答案为正确13、√【分析】【解答】考察逆思维，7×3就是7个3相加(也可以是3个7相加)【分析】数清楚数字的个数，可知答案正确14、×【分析】【解答】根据题意列式为3×4＝（），根据九九乘法表得出答案为12，则错误。【分析】理解题意后根据九九乘法表直接可得知判断题错误。15、√【分析】【解答】万位的计数单位是一万，所以这道题是对的。【分析】考察计数单位16、×【分析】【解答】6个千9个百3个十组成6930，所以这道题是错的。【分析】考察对数位的认识17、×【分析】【解答】墨水瓶的高度是6米。这句话是错误的。【分析】测量比较短的物体通常用厘米作单位，墨水瓶算是比较短小的物体，所以应用厘米作单位。18、√【分析】乘法的意义。19、B【分析】【解答】根据整数的乘法及应用；5个2相加应该写成5×2＝10

【分析】运用乘法的运算法则计算四、计算题(共3题，共27分)20、1米＝100厘米100－2＝98（厘米）答：小树比小草高98厘米。

【分析】【解答】1米＝100厘米100－2＝98（厘米）【分析】熟练掌握米和厘米的关系1米＝100厘米21、略

【分析】【分析】由于a+b+a-b=2a，而2a为偶数，由此得到|a+b|+（a-b）2=P必为偶数．在质数中，唯一的偶质数只有2一个，故P=2．然后利用非负数的性质讨论即可得到a、b的取值，接着就可以解决问题．【解析】【解答】解：∵a+b+a-b=2a；而2a为偶数；

∴|a+b|+（a-b）2=P必为偶数．

在质数中；唯一的偶质数只有2一个；

故P=2．

则|a+b|+（a-b）2=2；

∵任何整数的平方最小是0；然后是1，4，9；

∴此处的（a-b）2只有0和1两个选择：

①当（a-b）2=0，则|a+b|=2；

解得：a=b，所以|2b|=2，|b|=1，则a=b=±1；

②（a-b）2=1，则|a+b|=1；

解得：a-b=±1，a+b=±1；

组成4个方程组：

；

解之得：a=1，b=0；

；

解之得：a=0，b=-1；

；

解之得：a=0，b=1；

；

解之得：a=-1，b=0．

∴符合条件的整数对（a，b）共有6对：（1，1）（-1，-1）（1，0）（0，-1）（0，1）（-1，0）．22、解答：根据题意可知；36个气球分给3个小朋友，列式可知36÷3＝12个答：每个小朋友有12个气球。

【分析】【解答】根据题意可知；36个气球分给3个小朋友，列式可知36÷3＝12个答：每个小朋友有12个气球。

【分析】运用简单的除法运算五、操作题(共2题，共12分)23、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．24、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．六、应用题(共4题，共28分)25、5×8+4=44（人）

答：一共有44人。【分析】【解答】5×8+4=44（人）

答：一共有44人。

【分析】每组有5人，一共有8组，其余一组是4人，5×8+4=44（人），即可解答。26、235+85+235=555（米）答：上山和下山一共走了555米。

【分析】【解答】235+85+235=555（米）答：上山和下山一共走了555米。【分析】从图中可知，上山走了235米，下山比上山多走85米，先用235+85算出下山要走的路，再加上上山