部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美课件

部编版小学语文三年级上册第一单元第一课大青树下的小学第一课时关注“新鲜感”探寻“校园美”邀请函亲爱的同学们：校园是知识的殿堂，也是我们成长的摇篮。校园的每一处都镌刻着岁月的故事，孕育着无限的希望与可能。此刻，我们诚挚地邀请您，搭乘“时光机”，与我们一同踏上一段非凡的校园之旅。想象一下，随着“时光机”的启动，我们将瞬间跨越千山万水，抵达那些各具特色的学校——从大青树下那所可爱的边疆小学，到天真烂漫的花的学校，再到从古色古香的私塾……每一站，都藏着令人新奇的风景与故事。亲爱的同学们，让我们携手启程，用好奇的眼睛去发现，用敏感的心灵去感受。我们在此真诚恭候您的到来！哆啦A梦时光旅行社站点信息徜徉花的学校重温私塾里的故事

校园“新鲜”播报员漫步大青树下的小学INFORMATION今天我们乘坐时光机，一起前往祖国的西南边疆，那里有这样一所小学，小学里的学生来自不同民族，在一起共同学习。任务二：游览校园话新鲜活动一：新鲜词语读一读bàhànbànyànyángdúshuāijiāofèngjié坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤洁白凤尾竹坪坝平坦的场地。坪坝堤坝水坝凤尾竹是一种观赏价值较高，宜作庭院丛栽的植物。活动二：新鲜字词写一写服装扮静停晨绒球汉艳孔雀粗上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上半部分的日字头要写得短而扁。下半部分的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。rónɡ左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。chén左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。zhuāng上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。fú朗读课文，想一想：作者是从哪些方面介绍这所学校的？活动三：游览校园话新鲜上学路上课上课下读课文第1自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家的穿戴不同，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼！有新鲜感的“民族”傣族景颇族阿昌族德昂族那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。灿烂艳丽、色彩丰富边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”“小路”时，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷；小路上开满了鲜花。想象感受：置身这样的环境中，你的心情是怎样的？置身这样的环境中，真是让人神清气爽，心旷神怡。部编版小学语文三年级上册第一单元第一课大青树下的小学第二课时生字复习早晨坪坝汉族粗壮影子打扮飘扬朗读停下摔跤服装鲜艳绒球花凤尾竹读课文第2、3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？活动三：游览校园话新鲜上课时“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。安静，和谐，有趣上课时的特别大青树下的小学我们的学校上课铃声是铜钟敲响的班上有许多不同民族的学生一起上课教室外还有山林里的小动物来听课上课铃声是电脑控制播放的一段音乐我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课我们教室外面没有山林里的小动物对比找特别，交流新鲜感下课时下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。欢乐有趣下课时的特别大青树下的小学我们的学校大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤同学们的活动引来了许多小动物来看热闹我们会跳绳，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤没有小动物来看热闹对比找特别，交流新鲜感读课文第四自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。活动三：游览校园话新鲜这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……我为这所小学感到自豪！我深深热爱这所小学！这样有新鲜感的词语写出了景物的美！总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。大青树下的小学不同民族欢乐有趣设备不同和谐安静美丽树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。傣族景颇族阿昌族德昂族大青树坪坝绒球花铜钟凤尾竹从……从……向……向……有新鲜感的词语新鲜的事物新鲜的句式新鲜优美的句子小组合作：请你用上具有新鲜感的词句，给边疆小朋友介绍介绍自己的学校吧！活动三：游览校园话新鲜之说说我们的校园上课下课放学了花朵蜜蜂柳树小草小蚂蚁白云

，同学们在

做些什么？

。观看倾听招手跳孔雀舞微笑打招呼教室里操场上花坛边教学楼前图书馆大树下“小小演说家”评价表评价项目星评价语句通顺，书写工整介绍自己学校的一两个不同之处用上新鲜的词句做得很棒基本做到还需努力下课铃一响，操场上顿时变得热闹起来：跑道上，同学们像风一样奔跑；足球场上，队员们在拼尽全力地抢球、传球、射门；乒乓球台上，只见小小的乒乓球在球桌上蹦来跳去，看得人眼花缭乱。教学楼前有一片小树林，树林里有几把长椅，每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。奇特的学校书中的世界楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。《大青树下的小学》:作者吴然描写的是一所位于祖国_____的小学。这里的同学有_____族的，有____族的，有_____族的，还有_____族和_____族的。不同民族的小学生上课在同一间教室里学习，下课一起跳孔雀舞，摔跤，做游戏，表现了_______________________________。边疆汉傣景颇阿昌德昂各民族儿童之间的友爱和团结练一练梳理小走廊1从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（我能用加点的字写句子）练一练超级表达室2

早晨，从稻田边，从小溪旁，从开满鲜花的小路上，走来了许多小学生。绒球花太阳花有“新鲜感”的花儿们大青树下的小学1团结有爱欢乐祥和同学们，今天我们要去一所非常美丽的学校，它坐落在一棵大青树下，学校里汇聚了来自各地的小朋友，让我们走进课本，和他们成为朋友吧！吴然：原名吴兴然。1946年生，云南宣威县人。主要致力于儿童散文和散文诗创作。

主要作品有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《小鸟在歌》《走月亮》等。认识10个生字，会写13个字，会写22个词语。正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。能用自己的话说出”大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读坝汉艳扮扬读摔跤凤洁坝组词：堤坝田坝坪坝辨音：大坝（bàbèi）√汉组词：老汉男子汉辨字：好（汉汗）√艳组词：鲜艳争奇斗艳辨音：艳阳（yànyǎn）√扮组词：假扮

扮酷打扮辨音：装扮（pànbàn）√扬组词：悠扬飞扬

扬帆辨字：飘（扬杨）√读组词：读书朗读品读辨字：阅（渎读）√摔组词：摔倒摔碎摔跤辨音：摔坏（shāishuāi）√跤组词：摔跤跌跤辨字：滑（跤皎）√凤组词：凤梨凤爪凤尾辨字：彩（风凤）√洁组词：清洁

洁白整洁辨字：（洁结）净√扬坝凤跤洁摔汉艳读扮晨绒球汉艳服装扮静停孔雀粗组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我每天早晨起来都要刷牙。清晨早晨

晨跑晨钟暮鼓C音序：上下曰11辨字：辰星辰辰时组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这个布娃娃毛绒绒的，真可爱。绒毛丝绒羊绒毛绒绒R音序：辨字：戎兵戎戎装左右纟9组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：哥哥喜欢打篮球。足球气球地球打球Q音序：辨字：救呼救求救左右王11组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这个老汉今年85岁了。好汉老汉气冲霄汉H音序：辨字：仅不仅仅只左右氵5组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：雨后，花园里的花看起来更加艳丽动人。鲜艳

艳丽艳阳百花争艳Y音序：辨字：绝绝对绝口左右色10组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这件衣服真漂亮！衣服

服从服务心服口服F音序：辨字：股屁股股东左右月8组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：王老师今天的装扮很别致。安装假装

装扮装模作样Z音序：辨字：袋口袋布袋上下衣12组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：儿童节那天，我们打扮得很漂亮。扮演装扮打扮男扮女装Z音序：辨字：份备份份数左右扌7组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：上课铃一响，校园里顿时安静了下来。安静宁静

静止风平浪静J音序：辨字：净干净明净左右青14组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：学校明天开运动会，我们要停课一天。停止停留停顿马不停蹄T音序：辨字：亭书亭报亭左右亻11组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他一看见面前这个陌生的面孔，就立刻躲到了妈妈的身后。面孔鼻孔气孔千疮百孔

辨字：礼礼貌礼仪K音序：左右子4组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：那只灰色的小麻雀很可爱。孔雀麻雀

雀跃鸦雀无声Q音序：辨字：省节省省略上下小11组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：爷爷那双粗糙的大手，记录了他一生的辛劳。粗细粗心粗糙粗心大意C音序：辨字：组组织小组左右米11早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子词语表挑战一下

我们班好

多同学都有踢足球的爱好

。注意红色字的读音原文示例·大家穿戴不同，来到学校，都成了好（）朋友。好（好多）（爱好）

多音字吸引≈招引

↔驱散亮光招引了很多昆虫。亮光吸引了很多昆虫。朝阳驱散了海面的晨雾。招引吸引驱散☞一起读一读近

反义词坪坝：平坦的场地。鲜艳：鲜明而美丽。[造句]坪坝上长满了一大片金灿灿的蒲公英。[造句]色彩鲜艳的布料吸引着大批顾客。词语解释打扮：使容貌、样子好看。穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。

[造句]春风把春姑娘打扮得漂漂亮亮的。[造句]秋姑娘穿戴火红的衣裳带给大家丰收的喜悦。招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。绚丽多彩：形容色彩华丽。[造句]花朵的香气,招引来只只蜜蜂,嗡嗡叫着,好不热闹。[造句]节日的广场被打扮得如花似锦，绚丽多彩。词义辨析飘扬飘荡都有“随风摆动”的意思。意思例句例句意思“飘扬”侧重表示向上飘起，有飞扬舒展之势。五星红旗高高飘扬在运动场的上空。一只气球在空中飘荡。“飘荡”侧重表示在风中飘动，还表示在水面浮动，含飘飘悠悠、荡来荡去的意思。1.课文的整体结构是怎样的？（课文先写什么，再写什么，最后写什么）2.学校的上、下课铃声是什么发出的？它在哪里？探究读依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，要注意用一种轻松、喜悦、欢快的语气，要读出作者的幸福感和自豪感。朗读指导课文先写（），再写（），最后总结（）。

1.课文的整体结构是怎样的？（课文先写什么，再写什么，最后写什么）上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的小学2.学校的上、下课铃声是什么发出的？它在哪里？

学校上、下课的铃声是铜钟发出来的，它挂在大青树上。学习了本课的生字，你掌握了多少？试着写一写下面的生字吧！()()()()()()粗壮早晨

孔雀

鲜艳打扮安静1.教师引导归类复习本节课学习的生字，要求学生有感情地朗读课文。2.学生字教师总结的基础上进一步巩固生字词，选择自己喜欢的部分大声朗读。3.布置作业。大青树下的小学晨粗雀孔停静扮装服艳汉球绒早晨

鸭绒

足球老汉艳阳服装

装扮打扮

宁静

停课孔雀

山雀粗壮大青树下的小学1团结有爱欢乐祥和

上节课我们一起学习了生字，知道这是描写的一所建在大青树下的小学，那么这所学校的小朋友们是怎样上学、上课、下课的呢？接下来就让我们一起走进课文瞧一瞧吧！

朗读课文，按照作者介绍学校的4个方面，拟写小标题。上学路上来到学校上课时下课后早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。排比，说明学生们来自四面八方。上学路上第2句描写更具体，抓住了事物的特点，描绘的更具地域特色。1.早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。比一比，哪一句更好？

有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

排比，强调这所小学的学生多，而且来自很多不同的民族。突出了这是一所民族小学的特点。

仿照课文，用“有……有……有……还有……”写一句话。示例：操场上真热闹，有踢毽子的，有赛跑的，有跳绳的，还有打篮球的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。身着鲜艳的民族服装的小学生，把学校装点得更加美丽。来到学校服装美同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这里运用了什么修辞手法？表现了孩子们什么样的特点？行为美这句话运用了排比的手法，连用三个“向”字，表现出孩子们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。铜钟敲响了，要上课了，读2、3段，找出文中描写上课时情景的语句？上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！上课时声音响亮，整齐，有感情。同学们这么认真的上课，窗外又是怎样的一番情景呢？这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。安静最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。作者运用拟人，描写了植物、动物的状态，表现出了窗外的安静，衬托出孩子们上课时的专心。大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课后与上课时的安静形成对比，表现了学校生活的丰富多彩。从“招引”“赶来”这些词语中，你能体会出什么？这里运用拟人，表明了小动物们被学校热闹的氛围所吸引，说明了孩子们生活得很幸福，突出了孩子们下课时的欢乐和自由自在。大青树底下真热闹！大家有的在

，有的在

，还有的在

。他们的欢声笑语把

、

、

都吸引过来了。跳孔雀舞摔跤做游戏小鸟松鼠山狸根据课文内容填空。请你想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，选择其中一项写一写。___________________________________________________________________________________________________________________________大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是在林中散步，一会儿像是在溪边喝水、梳理羽毛……一只只小孔雀美丽极了。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

这句话应该用什么语气来朗读？自豪，开心古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙