高中家长会 家校携手共促成长之高一第一次家长会-高中主题班会课件

欢迎您的到来高一(1)班家长会家校携手共促成长需要家长配合的工作班级建设目标和存在问题月考考试分析班级工作总结

首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我们的努力＋您的关爱＝孩子的成人成材

首先我想借此机会表达对以下各位家长的感谢：为班级作出贡献的范*家长，马*家长。积极参加学校活动的家长：王*,*家长等。感谢各位的辛苦付出！开学以来学生的总体表现:优势:学生们的集体荣誉感较强,同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，说话，伏桌，玩手机。

一、班级管理措施将“严格管理”进行到底班级的每天：1、晨读篇2、上课篇3、午休及午间一支歌4、大课间篇5、自习篇6、习惯篇7、文明与卫生篇存在现象：1、课堂纪律，自习课说话、溜号,顶撞老师。2、睡觉、伏桌。3、吃零食、玩手机。4、迟到。做好每一天，每一篇章，克服存在问题，才能树立良好班风，学风。请家长共同关注，助力孩子成长。

班级理念高一：筑梦（树立理想）高二：追梦（为梦想奋斗）高三：圆梦（实现大学梦）

班级目标一、让您的孩子健康成长：身体健康、心理健康。二、让您的孩子成长为一个有感恩、有责任、有担当的人。三、让您的孩子考上理想的大学，学自己喜欢的专业。为此我们希望和家长共同携手，共同关注。请家长做到以下几点：

家长回家要“十问”1、在外留宿要问。2、回家很晚要问。3、带同学住宿要问。4、打电话时间长，次数多要问。5、受伤回家要问。6、超消费要问。7、超出友谊要问。8、成绩突然下降要问。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。10、上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。高一1班第一次月考成绩分析我们一直坚持的工作2、树立理想，明确学习目标。3、传授学习方法，培养学习习惯。4、既要成才，更要成人。1、严格制度，规范行为。姓名班级名次学年名次1682144314442355248625672638284935810376113921班0~100101~150151~200201~250251~300301~350合计中考246月考1202308中考和第一次月考成绩对比关于分数和分数背后存在的问题一.习惯问题：偏科？做题马虎？二.态度问题：上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差？三.方法问题：不能合理安排时间，放松学习，临考试才匆忙复习。基础薄弱，却甚少问老师或同学？四.责任与感恩问题：没有目标？没有担当？希望家长主动监督和与孩子沟通了解深层原因。家长应该知道的：家长应该关注的：什么是“3+1+2”模式？“3”指的是：语文、数学、外语，以原始成绩计入考生总成绩；“1”指的是：物理和历史，选择一科，各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；“2”指的是：化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，各省命题，等级赋式，将赋分后的成绩计入考生总成绩，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。组合如下：影响等级赋分原则“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分依然为100分，赋分起点为30分。”转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。具体等级比例和赋分区间为：选科时要考虑哪些因素

1、学科基础及提升空间它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。2、个人学科兴趣兴趣是学习的源动力。建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识，可以借助一些专业测评综合评判。3、生涯规划未来想从事什么样的职业？4、高校专业招生要求5、学科学习难度差异选科的误区及准则

1、不要只看哪科分高，有些科目难点出现在选科后。一些学生在选科时，会根据自己初中时学习各学科的印象来判断是否适合某个学科的学习，这样选择容易忽视初高中学科知识的区别。2、不建议选文理矛盾学科，不因暂时成绩回避难点“不推荐这样思维方式相互矛盾的学科组合，‘3+1+2’的选择方式，实际上也是区分文理的”。3