Unit 2 Theme reading说课稿- 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

Unit2Themereading说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课的主题是“Unit2Themereading”，选自2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册。本单元以“介绍动物”为主题，旨在通过阅读、讨论和实践活动，让学生掌握关于动物的基本词汇和句型，培养他们的阅读理解能力和跨文化交际意识。本节课将重点学习一篇关于不同动物的描述性文章，通过阅读训练，提高学生的阅读技巧和词汇运用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习本节课，学生将提升以下方面的素养：

1.语言能力：能够流利地描述动物的外貌、习性和生活环境，运用所学词汇和句型进行有效交流。

2.思维品质：培养观察、分析和概括的能力，通过比较不同动物的特点，发展逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：了解不同动物在不同文化背景下的象征意义，增强对多元文化的尊重和包容。

4.学习能力：学会使用词典、网络资源等工具辅助学习，培养自主学习和合作学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一些基础的英语语法和词汇，包括动物名词、形容词以及简单的句子结构。他们也对动物有一定的了解，能够识别常见的动物和描述其基本特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动物充满好奇心，通常对与动物相关的主题表现出较高的兴趣。他们在语言学习方面具有一定的模仿能力和记忆力，但可能在自主运用语言方面还不够熟练。学生的学习风格多样，有的喜欢互动讨论，有的偏好独立阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在以下方面遇到困难：理解文章中较为复杂的句子结构，准确使用描述动物的形容词和动词，以及在口语交流中流畅地表达自己的观点。此外，对于一些抽象的概念和较高级的词汇，学生可能需要更多的指导和练习才能掌握。教学方法与策略本节课将采用讲授法结合任务型教学法，以学生为中心，注重学生的参与和互动。首先，通过图片和实物引入动物主题，激发学生兴趣。接着，使用讨论法让学生分享对动物的已知信息，促进生生互动。在阅读环节，采用分段阅读和问题引导，帮助学生理解文章内容。此外，设计角色扮演活动，让学生模拟动物访谈，提高语言实际运用能力。在教学媒体使用上，将利用PPT展示关键信息和图片，以及视频资料来丰富教学内容，增强学习体验。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些动物的图片，询问学生是否喜欢这些动物，以及他们对这些动物的了解。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的动物名词和形容词，以及如何描述动物的特征。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的文章内容，包括不同动物的描述和特点。

-举例说明：通过文章中的具体例子，帮助学生理解如何描述动物的外貌和生活习性。

-互动探究：将学生分成小组，让他们阅读文章并讨论文章中的动物特征，然后向全班分享他们的发现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据文章内容完成填空、匹配和问答练习，以加深对文章内容的理解。

-教师指导：在学生进行练习时，教师在旁边观察，提供必要的指导和帮助，确保学生正确理解并完成任务。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的内容，包括动物的描述方式和新词汇的用法。

-学生有机会提出疑问，教师进行解答，确保学生没有遗留的疑问。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一篇关于描述一个动物的短文作业，要求学生运用本节课学到的词汇和句型。

-强调作业的要求和截止日期，确保学生明白作业的重要性。教学资源拓展拓展资源：

1.动物百科全书：提供关于不同动物详细信息的书籍，包括它们的生活习性、栖息地、食物链位置等。

2.动物纪录片：推荐观看关于动物生活习性和自然保护的纪录片，如《动物世界》、《蓝色星球》等。

3.动物保护组织资料：介绍世界自然基金会(WWF)、国际自然保护联盟(IUCN)等组织的资料，了解动物保护的重要性。

4.英语学习网站：利用英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，寻找与动物主题相关的英语学习资源。

5.动物故事书：推荐适合学生阅读水平的英语动物故事书，以增加学生的阅读量和词汇量。

拓展建议：

1.阅读拓展：鼓励学生课后阅读动物百科全书和故事书，增加对动物的了解，并尝试用英语描述它们。

2.观看纪录片：建议学生观看动物纪录片，通过视觉和听觉的结合，更直观地了解动物的生活环境。

3.参与讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们在拓展资源中学到的知识，提高他们的语言表达能力和团队合作能力。

4.写作练习：让学生尝试撰写关于他们最喜欢的动物的英语短文，运用课堂上学到的词汇和句型。

5.社会实践：鼓励学生参与动物保护的志愿者活动，将课堂所学应用到实际中，培养他们的社会责任感。

6.互动学习：利用英语学习网站提供的在线资源，如词汇游戏、听力练习等，让学生在互动中学习英语。板书设计①重点知识点：

-动物名词：狮子、老虎、长颈鹿等。

-形容词：cute、fierce、tall等。

-动词短语：livein、eat、sleep等。

②重点词汇：

-描述动物特征的形容词：big、small、fast、slow等。

-描述动物行为的动词：run、swim、fly、climb等。

-与动物相关的名词：forest、grassland、jungle、sea等。

③重点句子：

-"Wha