8《网络新世界》（第一课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

8《网络新世界》（第一课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《网络新世界》（第一课时）

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版，四年级1班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕统编版道德与法治四年级上册《网络新世界》展开，引导学生正确认识网络的两面性，了解网络的基本知识，提高网络安全意识，培养学生的网络素养。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合四年级学生的认知水平。核心素养目标1.理解网络作为一种信息工具的双刃剑特性，培养信息辨识能力。

2.学会安全使用网络的基本规则，提高网络安全防护意识。

3.发展网络素养，学会在网络世界中遵守道德规范和法律法规。教学难点与重点1.教学重点

-理解网络的基本概念和作用：重点让学生掌握网络是什么，它如何影响我们的生活和学习，例如，通过网络搜索资料、在线学习等。

-网络安全意识：强调如何保护个人信息，不泄露隐私，避免网络欺诈，例如，不随意点击不明链接，不透露银行账户信息。

-遵守网络道德：明确在网络世界中应遵守的规范，如不恶意攻击他人，不传播不良信息，尊重他人隐私和知识产权。

2.教学难点

-网络信息辨识能力：难点在于如何帮助学生识别网络信息的真伪，例如，通过对比不同来源的信息，判断信息的可靠性。

-实例：让学生练习分析网络上的新闻或广告，判断其真实性，培养他们独立思考和批判性思维的能力。

-网络规则与法律意识：难点在于让学生理解并遵守网络规则和法律，例如，知道什么样的行为会触犯法律。

-实例：通过案例分析，让学生了解网络侵权、网络诈骗等违法行为的后果，提高他们的法律意识。

-网络素养的培养：难点在于如何在网络环境中培养学生的自律能力和自我管理能力。

-实例：引导学生制定个人网络使用计划，学会合理安排时间，避免沉迷于网络，培养良好的网络行为习惯。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：网络教育资源库、在线互动教学工具

-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场通过一个简短的故事引入，讲述一个孩子在网络世界中遇到的问题，引发学生对网络的两面性思考。

-提问：你们平时都怎么使用网络？网络给你们带来了哪些便利和困扰？

-引导学生思考并分享自己的网络经历，为进入新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示网络的基本概念、发展历程和重要作用，让学生对网络有一个全面的认识。

-结合实际案例，讲解网络安全的重要性和个人信息保护的方法，如设置复杂的密码、不随意点击不明链接等。

-通过小组讨论，探讨网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播谣言等，并分享讨论结果。

-播放一个关于网络安全的短视频，强化学生对网络安全的认识。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目涵盖网络知识、网络安全和个人信息保护等内容。

-邀请几位学生上台展示自己的答案，并对答案进行讲解和点评。

-针对学生的错误和疑问，进行针对性讲解，确保学生对知识点的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调网络的两面性、网络安全和个人信息保护的重要性。

-提问：你们认为自己哪些方面做得好，哪些方面还需要改进？

-鼓励学生在日常生活中安全、文明地使用网络。

5.作业布置（5分钟）

-布置一道关于网络安全的家庭作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于网络安全的小文章。

-强调作业的完成要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

-提醒学生下节课将讨论他们的作业，鼓励他们认真准备。教学资源拓展1.拓展资源

-图书资源：《网络安全小学生读本》、《儿童网络素养手册》

-视频资源：《网络安全教育系列视频》、《网络素养公益广告》

-实践活动：网络安全知识竞赛、网络道德情景剧表演

-专业网站：中国青少年网络安全教育网、中国网络素养教育平台

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的图书，如《网络安全小学生读本》，以加深对网络安全知识的理解。

-观看视频：安排学生在课堂上或课后观看网络安全教育视频，通过生动的案例和讲解，增强学生的网络安全意识。

-参与实践活动：组织学生参加网络安全知识竞赛，通过竞赛形式检验和巩固所学知识；举办网络道德情景剧表演，让学生在角色扮演中学会如何处理网络道德问题。

-利用专业网站：引导学生访问中国青少年网络安全教育网和中国网络素养教育平台，这些网站提供了丰富的学习资源和互动活动，有助于学生提高网络素养。

-家庭作业：布置学生在家长的协助下，一起完成一个关于网络安全的小项目，如制作一个网络安全海报或编写一个网络安全小故事，通过家庭作业加强家校合作，共同提高学生的网络素养。

-主题讨论：在课后组织学生进行线上或线下主题讨论，围绕网络道德、网络安全等话题展开，让学生在实践中学会表达自己的观点和倾听他人的意见。

-实地参观：如果条件允许，可以组织学生参观网络安全展览或者相关的科技公司，让学生亲身体验网络技术的应用和网络安全的重要性。

-日常实践：鼓励学生在日常生活中积极实践网络安全知识，如定期更新密码、不随意泄露个人信息等，将所学知识转化为实际行动。

-教师指导：教师应定期检查学生的学习进度，提供个性化的指导和建议，帮助学生解决在学习过程中遇到的问题。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的网络学习，了解孩子的网络使用情况，与孩子一起制定合理的网络使用计划，共同营造一个良好的网络环境。内容逻辑关系①网络的基本概念和作用

-重点知识点：网络的定义、网络的功能、网络的利弊

-重点词汇：互联网、信息检索、社交网络、网络安全

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