2024年幼儿园园长的年度工作总结（35篇）

2024年幼儿园园长的年度工作总结（35篇）

2024年幼儿园园长的年度工作总结（通用35篇）

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇1

本学期围绕“建设一规范一发展”的工作重点，幼儿园不断

完善各项物质精神文化建设，规范幼儿园管理。通过多种有效管

理实践与探索，逐步建立起幼儿园管理机制，有效促进了教师队

伍的专业发展和幼儿的健康成长，进一步提高了保教质量，提升

了幼儿园办园水平。

一、文化建设初见成效

充分利用有限资金，铺设了二楼走廊塑胶地面值和楼梯踏步

91米，完成了二楼4个活动室室内4561tf的木地板铺设，在一

楼和二楼有明显棱角的拐角处安装了高1。2米的安全护角75

个；综合活动室、阅览室、教师办公室和科技发现室、园长室、

接待室等专用活动室初见成效，有效俣证本学期的合理使用和下

学年的扩班。

在硬件设施逐步完善的情况下，不断完善幼儿园的文化建

设，我们美化了平方米的前院内侧围墙，将泉城的特色风

景呈现出来；发动大家亲自动手，用荷花与柳条装饰了教学楼南

侧向阳的玻璃，济南的市花和市树形象鲜明，彰显了我们的家乡

文化。我们优化了走廊环境，利用阅读名言张贴、古诗、经典图

画书图片展示等突出早期阅读的理念。我们在上学年组织全体教

师学习《论语》经典语句的基础上，带领大家讨论，甄选出“君

子不器”“三人行必有我师”“有朋自远方来不亦乐乎！”“德

不孤，必有邻”等《论语》中适合幼儿园教师学习体会的语句，

悬挂在各个办公区，突显幼儿园办公区儒家文化的特色。班级环

境围绕园所文化建设，引导教师确立了理念一致，风格各异的班

级理念，开辟了各具特色的主题墙、多元化评比栏、幼儿作品和

照片展示栏，让有限的墙壁处处会说话，让幼儿时时处处都能体

验到成长的快乐。提出了“好习惯成就好人生”的办园理念，组

织全体教职工进行了办园理念大讨论，全园教职工对于“好习惯

成就好人生”的办园理念一致认同。

二、园所管理逐步规范

1、安全卫生管理扎实有效

始终把保护幼儿的生命安全放在工作的首位。各项安全管理

制度健全，安保设施定期检修，安保人员及时培训I,各岗位工作

人员落实一岗双责。室内外安全责任区划分明确，每周定期安全

检查，及时排查安全隐患。建立领导安全值班制度，密切关注幼

儿一日活动安全，对安全工作有专项记录，将安全工作纳入班级

工作考核评价中。园长与各部门工作人员及每位幼儿家长签订了

安全责任书，提高每个人的安全责任意识。将安全教育纳入活动

课程安排，每周进行一次安全教育，每月开展一次安全实战演

习，严格落实济南市教育局提出的“1530”安全教育，幼儿自我

保护意识和能力逐步提高。合理划分了室内外卫生区域，全园每

位教职工均承担了相应卫生清洁工作，冬季下雪后大家齐心协

力，及时扫除院内积雪，确保幼儿户外活动的场地安全。幼儿饮

食卫生、安全工作规范到位，晨午检及全日观察细致到位，清洁

消毒工作落到实处，本学期，幼儿园无一例意外伤害事故和传染

病例发生。

2、日常管理科学有序

结合幼儿园实际，制定、讨论与实施幼儿园各项规章制度，

确保幼儿园指挥系统畅通有效。对各岗位工作人员逐步做到分层

管理，充分授权，跟踪指导，加强交流，不断提高了大家发现问

题、解决问题的能力。严格按学期初制定的幼儿作息时间、教师

带班规律、课程设置、会议安排等日常工作程序开展幼儿园一日

各项活动。清洁消毒工作、安全管理工作、一日检查落实、学习

教研、全体会议等各项工作严谨有序。在确保幼儿园正常开展日

常工作的同时，认真迎接山东省街道中心幼儿园的检查验收工作

并顺利通过，为幼儿园赢得15万元的奖补资金，为下一步幼儿

园设施配备和条件改善提供了物质基础。

三、教师素养逐步提升

1、师德教育

幼儿园重视职业道德教育，通过组织“夸夸我的好同事”、

“夸夸我们的好团队”等德育阵地的宣传活动，鼓励教师学会相

互欣赏；注重挖掘每周一升旗仪式的德育价值，引导教师积极向

上；进行形式多样的师德学习和理论考核等丰富多彩的职业道德

教育，形成了和谐互助的工作氛围。

2、师资培训

幼儿园重视师资培训，认真贯彻《幼儿园工作规程》指导思

想，严格落实《幼儿园一日工作细则和保教工作要求》。充分利

用中国教师研修网组织教师在线观看有关师德案例、环境创设、

幼儿教师专业标准解读等视频录像，指导教师将先进的教育理念

渗透到工作实践中去。结合幼儿园工作实际，开展环境创设评

比、早操评比、图画书讲述评比、教学评优等各项评比活动，借

此提高教师专业素养，各项活动的开展有目标、有计划，注重实

施过程中及时关注教师的成长过程。

3、日常教研

语言、科学、健康三个教研组，分别从语言活动的多样性、

科学观察与操作和身心健康总动员等方面确立了研究重点，制定

了详实有效的教研计划，结合幼儿园日常教学开展丰富多彩的教

育教学研究与探索活动，引导教师在研究中成长，在交流中提

高。教研活动中注意落实《3—6岁儿童发展与学习指南》、教育

理论等方面的业务学习，更新教师教育理念。

4、参与管理

鼓励教师参与幼儿园管理，本学期讨论并通过并实施了《班

主任费分配方案》、《合同制教师绩效工分配办法》、《班级工作评

价办法》和《—年终考核方案》。任何方案的制定与实施都经过

全体教职工的讨论通过，最大限度地调动大家主动工作的积极

性。

四、幼儿发展全面和谐

将五大领域所涵盖的学科与幼儿园园本课程有机结合。将如

厕、饮水、洗手等生活环节列入幼儿作息时间表，确保幼儿生活

有序化，教育生活化。本学期组织幼儿进行了第一届幼儿园运动

会，全园幼儿参与，从规范早操、技能展示、亲子游戏等多方面

促进幼儿体能方面的发。开展经典诵读和故事大王评比活动，锻

炼幼儿的朗诵、讲述技能，促进每位幼儿语言表达能力的发展。

根据幼儿年龄特点，开展“穿脱鞋比赛”、“穿衣服比赛”和

“整理床铺比赛”等促进幼儿生活自理能力提高的自我服务比

赛。多角度多方位评价幼儿，通过墙面呈现明星宝宝、光荣的升

旗手、值日生、活动在线、美术作品等，从不同侧面记录与展示

每位幼儿成长轨迹，激发幼儿自信心，促进幼儿在不同方面的提

高与发展。

五、家园互动丰富多彩

遵循服务、指导与合作的原则，开展系利家园互动活动，达

到更新家长育儿理念，转变家长教育行为的效果。通过学期初家

长会向家长传达班级工作计划，对幼儿全方位教育与家长共同实

施培养目标。通过邀请专家来园讲座更新家长家庭教育的理念。

进行了秋季亲子运动会、重阳节送祝福、庆“新年”综艺表演等

多种形式的家长开放日活动，让家长充分感受幼儿在园期间全面

发展的状况。通过每月定期更换的班级工作重点、好书推荐、营

养保健和精彩瞬间等版块，展示活动内容，更新家长理念。通过

期末向全体家长进行意见征求，作为评价教师和改进幼儿园工作

的主要依据。发挥本地区家长资源的优势，开辟了“开心农场”

种植区，划分了各班的责任田，鼓励教师招募对种植活动感兴趣

的幼儿爷爷奶奶，参与到幼儿园亲子种植活动中来，聘请他们担

任幼儿园“开心农场”的技术指导和志愿者。在她们的指导和参

与下，教师和幼儿对各种农作物的种植、管理、收获有了最直接

的感知和体验，逐步形成了幼儿园的园本课程。

回顾忙碌充实的一年，我们没有什么遗憾，因为我们全心全

意地付出了，享受着劳动的快乐，品尝着自己甘甜的劳动果实。

展望即将到来的一年，我们将更加稳健，科学规划，注重落实是

我们下学年的工作重点，我们将不负众望，一步一个脚印一点点

向前。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇2

一、文化建设初见成效

充分利用有限资金，铺设了二楼走廊塑胶地面而和楼梯踏步

91米，完成了二楼4个活动室室内4561tf的木地板铺设，在一

楼和二楼有明显棱角的拐角处安装了高L2米的安全护角75

个；综合活动室、阅览室、教师办公室和科技发现室、园长室、

接待室等专用活动室初见成效，有效俣证本学期的合理使用和下

学年的扩班。

在硬件设施逐步完善的情况下，不断完善幼儿园的文化建

设，我们美化了1201tf平方米的前院内侧围墙，将泉城的特色风

景呈现出来；发动大家亲自动手，用荷花与柳条装饰了教学楼南

侧向阳的玻璃，济南的市花和市树形象鲜明，彰显了我们的家乡

文化。我们优化了走廊环境，利用阅读名言张贴、古诗、经典图

画书图片展示等突出早期阅读的理念。我们在上学年组织全体教

师学习《论语》经典语句的基础上，带领大家讨论，甄选出“君

子不器”“三人行必有我师”“有朋自远方来不亦乐乎！”“德

不孤，必有邻”等《论语》中适合幼儿园教师学习体会的语句,

悬挂在各个办公区，突显幼儿园办公区儒家文化的特色。班级环

境围绕园所文化建设，引导教师确立了理念一致，风格各异的班

级理念，开辟了各具特色的主题墙、多元化评比栏、幼儿作品和

照片展示栏，让有限的墙壁处处会说诘，让幼儿时时处处都能体

验到成长的快乐。提出了“好习惯成就好人生”的办园理念，组

织全体教职工进行了办园理念大讨论，全园教职工对于“好习惯

成就好人生”的办园理念一致认同。

二、园所管理逐步规范

（一）安全卫生管理扎实有效

始终把保护幼儿的生命安全放在工作的首位。各项安全管理

制度健全，安保设施定期检修，安保人员及时培训，各岗位工作

人员落实一岗双责。室内外安全责任区划分明确，每周定期安全

检查，及时排查安全隐患。建立领导安全值班制度，密切关注幼

儿一日活动安全，对安全工作有专项记录，将安全工作纳入班级

工作考核评价中。园长与各部门工作人员及每位幼儿家长签订了

安全责任书，提高每个人的安全责任意识。将安全教育纳入活动

课程安排，每周进行一次安全教育，每月开展一次安全实战演

习，严格落实济南市教育局提出的“1530”安全教育，幼儿自我

保护意识和能力逐步提高。合理划分了室内外卫生区域，全园每

位教职工均承担了相应卫生清洁工作，冬季下雪后大家齐心协

力，及时扫除院内积雪，确保幼儿户外活动的场地安全。幼儿饮

食卫生、安全工作规范到位，晨午检及全日观察细致到位，清洁

消毒工作落到实处，本学期，幼儿园无一例意外伤害事故和传染

病例发生。

（二）日常管理科学有序

结合幼儿园实际，制定、讨论与实施幼儿园各项规章制度，

确保幼儿园指挥系统畅通有效。对各岗位工作人员逐步做到分层

管理，充分授权，跟踪指导，加强交流，不断提高了大家发现问

题、解决问题的能力。严格按学期初制定的幼儿作息时间、教师

带班规律、课程设置、会议安排等日常工作程序开展幼儿园一日

各项活动。清洁消毒工作、安全管理工作、一日检查落实、学习

教研、全体会议等各项工作严谨有序。在确保幼儿园正常开展日

常工作的同时，认真迎接山东省街道中心幼儿园的检查验收工作

并顺利通过，为幼儿园赢得15万元的奖补资金，为下一步幼儿

园设施配备和条件改善提供了物质基础。

三、教师素养逐步提升

（一）师德教育

幼儿园重视职业道德教育，通过组织“夸夸我的好同事”、

“夸夸我们的好团队”等德育阵地的宣传活动，鼓励教师学会相

互欣赏；注重挖掘每周一升旗仪式的德育价值，引导教师积极向

上；进行形式多样的师德学习和理论考核等丰富多彩的职业道德

教育，形成了和谐互助的工作氛围。

（二）师资培训

幼儿园重视师资培训，认真贯彻《幼儿园工作规程》指导思

想，严格落实《幼儿园一日工作细则和保教工作要求》。充分利

用中国教师研修网组织教师在线观看有关师德案例、环境创设、

幼儿教师专业标准解读等视频录像，指导教师将先进的教育理念

渗透到工作实践中去c结合幼儿园工作实际，开展环境创设评

比、早操评比、图画书讲述评比、教学评优等各项评比活动，借

此提高教师专业素养，各项活动的开展有目标、有计划，注重实

施过程中及时关注教师的成长过程。

（三）日常教研

语言、科学、健康三个教研组，分别从语言活动的多样性、

科学观察与操作和身心健康总动员等方面确立了研究重点，制定

了详实有效的教研计划，结合幼儿园日常教学开展丰富多彩的教

育教学研究与探索活动，引导教师在研究中成长，在交流中提

高。教研活动中注意落实《3-6岁儿童发展与学习指南》、教育

理论等方面的业务学习，更新教师教育理念。

（四）参与管理

鼓励教师参与幼儿园管理，本学期讨论并通过并实施了《班

主任费分配方案》、《合同制教师绩效工分配办法》、《班级工作评

价办法》和《—年终考核方案》。任何方案的制定与实施都经过

全体教职工的讨论通过，最大限度地调动大家主动工作的积极

性。

四、幼儿发展全面和谐

将五大领域所涵盖的学科与幼儿园园本课程有机结合。将如

厕、饮水、洗手等生活环节列入幼儿作息时间表，确保幼儿生活

有序化，教育生活化。本学期组织幼儿进行了第一届幼儿园运动

会，全园幼儿参与，从规范早操、技能展示、亲子游戏等多方面

促进幼儿体能方面的发。开展经典诵读和故事大王评比活动，锻

炼幼儿的朗诵、讲述技能，促进每位幼儿语言表达能力的发展。

根据幼儿年龄特点，开展“穿脱鞋比赛”、“穿衣服比赛”和

“整理床铺比赛”等促进幼儿生活自理能力提高的自我服务比

赛。多角度多方位评价幼儿，通过墙面呈现明星宝宝、光荣的升

旗手、值日生、活动在线、美术作品等，从不同侧面记录与展示

每位幼儿成长轨迹，激发幼儿自信心，促进幼儿在不同方面的提

高与发展。

五、家园互动丰富多彩

遵循服务、指导与合作的原则，开展系利家园互动活动，达

到更新家长育儿理念，转变家长教育行为的效果。通过学期初家

长会向家长传达班级工作计划，对幼儿全方位教育与家长共同实

施培养目标。通过邀请专家来园讲座更新家长家庭教育的理念。

进行了秋季亲子运动会、重阳节送祝福、庆“新年”综艺表演等

多种形式的家长开放日活动，让家长充分感受幼儿在园期间全面

发展的状况。通过每月定期更换的班级工作重点、好书推荐、营

养保健和精彩瞬间等版块，展示活动内容，更新家长理念。通过

期末向全体家长进行意见征求，作为评价教师和改进幼儿园工作

的主要依据。发挥本地区家长资源的优势，开辟了“开心农场”

种植区，划分了各班的责任田，鼓励教师招募对种植活动感兴趣

的幼儿爷爷奶奶，参与到幼儿园亲子种植活动中来，聘请他们担

任幼儿园“开心农场”的技术指导和志愿者。在她们的指导和参

与下，教师和幼儿对各种农作物的种植、管理、收获有了最直接

的感知和体验，逐步形成了幼儿园的园本课程。

回顾忙碌充实的一年，我们没有什么遗憾，因为我们全心全

意地付出了，享受着劳动的快乐，品尝着自己甘甜的劳动果实。

展望即将到来的一年，我们将更加稳健，科学规划，注重落实是

我们下学年的工作重点，我们将不负众望，一步一个脚印一点点

向前。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇3

一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作

本学年本人积极参加政治理论学习，积极参加社会主义荣辱

观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为

宗旨，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪

守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分

家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作；在分管工作中

以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”

的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展

思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提

高和幼儿的全面和谐发展。

二、建立和完善管理网络，实施分层管理。

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管

理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层

管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划；

保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教

学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导汇报

工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可

持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标

的。科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，

激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、

高效。

三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业

化成长。

我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水

平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师

训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育

科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研

究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。

—年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5

个、三等奖1个；06年春期立项课题7个。

为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公

开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评

一互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的

的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理

论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教

师”转变。

在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础

上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、

合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个

人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学

活动获市一、二等奖各2个。—年《有趣的土陶》活动获河南省

园本课程竞赛一等奖。

四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面

和谐发展。

在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行

检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合

理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的

问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的

问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经

常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生

活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运

会、画展等。

活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼

儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习

态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快

乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有不近人意的

地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受

到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大

的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇4

一、率先垂范，尽职尽责

幼儿园园长这个职务在许多人看来，这是一个平凡而又平凡

的岗位，他们的理由是：幼儿教育，最不起眼，发展较慢，容易

埋没。这些说法对我能否认真做好幼儿工作是一种干扰和考验。

为了让领导们放心，让家长们满意，让社会认可。我把踏踏实实

做人，勤勤恳恳做事作为人生第一准则，从我做起，从小事做

起。孙毅幼儿园规模较大、保教人员缺乏、师资力量短缺、教师

团体意识、主人翁意识较差，针对这一实际情况，我首先严于律

己，以身作则。

我深知，领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，

取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于他是否严于

律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入到事业中去，更取决

于他能否公平、公正待人。每个学期从开学第一天开始，我就以

园为家，每天上午7：30之前到园先带领老师们打扫院区及厕所

卫生，接着室内卫生到位，并坚持做到早午两扫两消毒，早晨八

四消毒，中午消毒灯消毒，最后室内室外安全隐患排查并做好记

录。特别是洒水成冰的冬季，每到下课前她都认真检查厕所，把

地面擦干以免冻成冰后致使幼儿滑倒，中午、下午最后一个下

班，因为每天都会有个别家长接孩子较晚，周六、周日只要不外

出，她都会在办公室处理来电来访等。

在幼儿园和老师们相处，她努力做到凡事以身作则、率先垂

范，公平、公正地对待每一位老师，视她们为家人和朋友。做到

在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上肯定他们，在

生活上关心他们。用自身的榜样力量和人格魅力来凝聚全体教职

员工的心，带动他们的工作积极性，逐步扭转工作作风，建立和

谐的人际关系，培育互帮互助、积极奋进的团队精神。在我的带

动下幼儿园工作搞得有声有色，家长们满意的笑容，孩子们快乐

的笑脸，领导的好评，社会的认可让我真正体会到了“累并快乐

着”的内涵。

二、抓好队伍建设，稳定和充实师资力量。

（一）本学年根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现

状，先后3次派幼儿教师参加国培，学习先进的保教理念和经

验，并在国培期间积极参加培训院校组织的说课、做课活动，返

园后结合本园实际情况与全园教师交流学习，这样大大提高了全

园教师的综合素质和幼儿园的保教质量。

（-）幼儿园成立自制教具小组，每学期由组长对新教师进

行自制教具理论培训，并要求她们每年至少完成一件自制教具用

于教学。这样通过各种形式的,培训是她们在专业思想、专业知

识及实践操作能力等方面都有了显著的提高，使他们在最短的时

间适应工作岗位的要求并逐渐成为一名优秀的幼儿园教师。

（三）开展全园特色课程培训，根据幼儿园教师队伍的现

状，我园从跳舞、唱歌、弹琴、讲故事等几个方面，充分利用园

内有才艺的教师进行特色课程培训，其中教师每人每周保证培训

2小时，全面提高幼儿教师们的才艺水平。

三、合理设置并实施幼儿课程。

我园课程设置以《纲要》为基础和指导，同时结合我园教育

特色来满足幼儿活动的需要为实现我园课程的发展目标，充分体

现课程内涵，将课程园本化，我将园本课程设为两个板块：基础

课程、特色课程。基础课程：艺术、健康、社会、语言、数学、

科学。特色课程：幼儿英语、徒手操、律动、弟子规、美术、音

乐、园本课程。特别是我园自编了一本《园本课程》从安全、礼

孝、环保等八个方面培养孩子们的健全人格，并且这些年我园一

直打造着“国学校园”坚持国学教育从娃娃抓起。特别开设了

《弟子规》这门特色课程。通过朗读、领悟、游戏、儿歌、表演

唱等形式让我们的娃娃从小就懂得仁、义、礼、智、信，帮助孩

子们继续并发扬光大我们中华民族的优良传统。

我园的课程设置以幼儿园一日活动的'形式组织实施，关注

幼儿多方面的基本经验的感受与获得，促进幼儿健康水平以及情

感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好

奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责

任感的儿童。

四、强化安全卫生管理，落实安全卫生措施。

（一）定期检查全园安全设施，排除安全隐患设立园安全领

导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级

设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

（二）抓好幼儿接送安全措施

1、健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，

发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神

病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫与班级教师并设两道关

卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫验卡确认是我园

家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿

交到家长手中。门卫对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险

分子后方可准其进园

2、落实安全值班的职责，分工明确，责任到人。带班领

导、接送教师、值班教师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组

织安全知识的学习，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在

的问题，不断修正和完善接送工作。

3、签订班级安全责任书，明确安全责任，让她们积极主动

地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周的教

师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增

强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼

儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐

患，努力做到防患于未然。

4、每年春、冬两季是手足口病和猪流感疫情严重流行期。

为了我们可爱的小宝宝们健康快乐的成长，有效地预防各种传染

病特别是各种流感的发生和流行，我们给家长们发了一封信，向

家长朋友们介绍猪流感疫情的相关知识，并把我园的预防工作向

各位家长做一下汇报。希望家长朋友们和幼儿园密切配合，认真

对待，千万不可掉以轻心、麻痹大意C

五、以教学促教研，以活动促发展

我们把《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发

展指南》作为本园教育教学工作的依据和指南，每学期举行各种

活动让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、

美劳发展及公民教育等方面全面发展。

（一）利用每周的教师例会对教师进行师德教育及幼教理论

学习，教师们的思想认识进一步提高。

（二）每月组织一次教研活动，从教学实际出发，集体协

作，发现问题，研究问题，解决问题。每学期组织一轮听评课活

动并选出又有教师做观摩课，并组织教师自评、互评，取长补

短，共同学习，通过一系列的课堂教学创新研讨活动，老师们展

示、交流了课堂教学创新的经验成果，逐步做到了“人人学会新

教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与指导课”，促

进教师提高课堂教学能力和效率。

（三）每学期举办一次新教师培训、并举办一次幼儿教师基本

功大赛，比赛内容分舞蹈、唱歌、乐器、讲故事、手工五个方

面，每次比赛，老师们本着切磋学习第一、竞争比赛第二的精

神，大展才艺。在每次活动中老师们取长补短、精益求精，综合

素质大幅度提高。

（四）每学期举办全园性的教师手废旧物手工制作和自制教

具比赛一次。优秀作品用于日常幼儿教学。

（五）为了让孩子们强身健体，也为了丰富孩子们的幼儿园

生活，营造一个和谐健康的幼儿文化艺术氛围，培养幼儿集体荣

誉感和团队精神，根据孩子的年龄特点，每学期我们都精心准备

了一次《七彩乐园欢乐童年》为主题的精彩的游艺活动。活动项

目包括.跳绳、钓鱼、滑滑梯三项。而且每次竞赛中，各班老师

带领小朋友们摩拳擦掌，勇争第一，竞赛场面令人振奋，孩子们

在游艺活动中不仅获取了一定的知识和能力，并且促进了孩子们

健康、和谐地发展。

六、密切家园联系，发挥教育合力

要做好幼儿教育工作，和幼儿家长加强联系，取得他们的配

合和支持是必不可少的。因此，我们采取了多种形式驾起家园沟

通的平台。倡导教师与家长建立互相信任、互相尊重、互相学

习、互相支持的新型的家园关系

（一）为了培养孩子们的健全人格，为了达到家园共育的目

的，每学期组织一次以亲子活动形式为主的家长会和一次迎元旦

师生联欢，每次活动组织形式多种多样，各班教师不仅会把幼儿

在园所学到的知识、技能以才艺表演的形式展现给家长朋友们，

让家长了解孩子们在幼儿园快乐学习、健康成长的身影。并且每

次活动的目的是为了给家长和老师搭建一个家园沟通的平台。家

长们朋友们可以在和谐融洽的氛围当中相互沟通，探讨孩子的教

育问题，教师则在家长的相互交流中更加了解家长的需要，明确

孩子们的教育方向。每次活动家长同志们都积极加入到活动的队

伍中来，给孩子加油助威，同孩子一起进行才艺的展示，和孩子

一起度过这个快乐的时光。并且在活动结束后我园会恳请家长朋

友们对我们这段时间的工作和本次活动的开展提出宝贵意见和合

理化的建议。

（二）每月我园选定一天作为家长开放日，邀请各班家长进

课堂，由各班老师向家长进行教学开放观摩。这是对家长的开

放，同时也是老师锻炼自己的机会。让家长了解幼儿在园情况，

参与我们的教学活动，面对面地观察孩子在班上的表现，并针对

存在问题提出合理化建议。我园还举办家长访谈、家园联系册、

家长助教等活动，这些活动有效地促进了幼儿园与家庭在教育上

的同步。

回首过来的这一年，我园在上级各部门的正确领导，社会各

界的关心支持，全体幼儿家长的积极配合下，全体教职工群策群

力，坚持以“尊重、诚信、合作、宽容”理念做人，以“勤奋、

博学、健体、争优、创新”理念做事。使幼儿园的各项工作都有

了新的突破，并取得优异的成绩。

大班幼儿在各位老师的辛勤培育下，全部以优异的成绩顺利

升入一年级，小朋友们通过在德、智、体、美、劳等方面都取得

了骄人的好成绩，并且通过教师们的研究、不断进取、创新，我

园教师制作的两件教具在科技创新大赛中分别获省级一等奖、三

等奖。1名教师获市级优质课一等奖，1名教师编排的舞蹈获县

级一等奖。我自己在这一年里收获也较大，“一份辛劳一份收

获“我们幼儿园教师们的敬业精神，不仅得到了社会上的一致好

评，而且上级领导部门也给予了肯定。今年3名幼儿老师被县政

府授予嘉奖荣誉称号我园被评为幼教行业中的“先进集体”。

成绩只能代表过去，在以后的工作中我们会更加努力，再创

佳绩。

1、继续规范幼儿园的常规管理：从教育、保育，卫生保

健，全园重大活动和每月中心工作安排入手，每学期根据上述步

骤开展工作，形成一整套教育教学管理模式。

2、加强队伍建设：从教师的工作态度，工作热情入手，制

定切实可行的管理机制。配以相关的规章制度，按目标管理、制

度约束、机制考核相结合的工作链条，形成规模。促其形成良好

的工作格局。

3、幼儿方面加大幼儿主动性、创造性的培养，加大养成教

育力度，在实际工作中注重孩子的智力开发，能力的培养。百尺

竿头，更上一层，希望我园全体教职工齐心协力，打造一流的幼

儿保教水平。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇5

一、政治思想方面

1、学会沟通和传达

分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好

“传话筒”，把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里，是我在

分园工作中一直在贯彻和始终在做的事情。

2、拒绝猜测、增进透明度

很多事情总是因为不了解而产生误会和分歧，因此如何让老

师了解你，了解这件事情的具体经过是解决问题的关键。每个人

不需要去猜测，因为你已经知道事情的安排或者参与到具体的活

动中了，你是活动的策划者、参与者，你还有什么可以猜测的

呢？

3、增进了解、表达情感

记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱

人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神。测试前他们猜

测应该很容易让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意

外，“满含爱意”的表情被误认为：发呆、生气、思考、想骂人

等。这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达。要把对

方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此

你必须要让他们明白，最好的方法就是直接把你的感受说出来。

我也鼓励幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关心和问

候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚。

4、发现矛盾、及时协调

在工作中总有出现矛盾的时候，矛盾出现的时候不能逃避，

更不能在背后发表意见。最好的方式是让矛盾双方都在场，互相

说出自己的想法，作为协调者要注意引导双方从事情的大局出发

考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么矛盾就可

以直接解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作愉快。如小

一班保育员和教师之间的矛盾，在协调后现在双方都反映合作得

较好。

5、直面不足、督促改正

在我们的工作中总有很多的不足存在，有不足说明我们还可

以作得更好，直面不足是为了今后更好的发展。对待工作如此、

对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对所有教职工的要

求，我们需要在实践中不断总结经验，这样才能更好的走接下来

的路。

二、幼儿园的工作

1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化

制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。有些制度

已经存在，但是在真正实施时有遗忘。因此真正解读制度，细化

制度，是我们在这学期中的重点。如：重新明确和细化了保育员

一日工作流程；维修制度的申报和检验人员，公共场地包干制

度，安全制度，节约制度，年纪组长负责制，班主任负责制等。

这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做。

2、加强宣传，扩大影响

由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织

了丰富多彩的活动：参与蔚斗片个体幼儿园的文娱演出，组织了

“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展，0—3周岁的亲子活

动等。在家长方面我们也有目的的进行宣传活动：组织家长进行

亲子活动，邀请参加大班的毕业汇报演出等。正是在这些活动中

我们开发区幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园

理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。

三、教育教学方面

1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期。

2、教师开课、评课活动重点明确

重点：教师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方。通

过开课和评课，教师们更深刻的认识到教育教学对孩子产生的影

响是深远的，为了不误人子弟，教师必须严格要求自己。

3、抓分园特色：美术

继上学期在社区进行幼儿画展，本学期我们又在社区进行了

画展。和上次相比，这次的形式更为丰富。

（1）画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描

画、印染画、纸工等。

（2）装饰花心思：在背景的装饰上老师们动了很多脑筋，如

在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各种场合中，社区（画

展）、幼儿园（爱心义卖）、瓷砖（中二班画展）、走廊（悬挂纸板

画）、教室等。

四、后勤保障方面

1、门卫工作

何师傅工作认真负责，除了把好门卫关，他还兼任很多工

作。咨询接待、报名、安全和维修检查、运送物品、厨房帮忙

等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾

之忧。

2、食堂工作

分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教

职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，

融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得

安心、放心。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇6

本学期围绕“建设-规范-发展”的工作重点，幼儿园不断完

善各项物质精神文化建设，规范幼儿园管理。通过多种有效管理

实践与探索，逐步建立起幼儿园管理机制，有效促进了教师队伍

的专业发展和幼儿的健康成长，进一步提高了保教质量，提升了

幼儿园办园水平。

一、文化建设初见成效

充分利用有限资金，铺设了二楼走廊塑胶地面和楼梯踏步

91米，完成了二楼4个活动室室内456nl2的木地板铺设，在一

楼和二楼有明显棱角的拐角处安装了高1.2米的安全护角75个;

综合活动室、阅览室、教师办公室和科技发现室、园长室、接待

室等专用活动室初见成效，有效保证本学期的合理使用和下学年

的扩班。

在硬件设施逐步完善的情况下，不断完善幼儿园的文化建

设，我们美化了120nl2平方米的前院内侧围墙，将泉城的特色风

景呈现出来；发动大家亲自动手，用荷花与柳条装饰了教学楼南

侧向阳的玻璃，济南的市花和市树形象鲜明，彰显了我们的家乡

文化。我们优化了走廊环境，利用阅读名言张贴、古诗、经典图

画书图片展示等突出早期阅读的理念。我们在上学年组织全体教

师学习《论语》经典语句的基础上，带领大家讨论，甄选出“君

子不器”“三人行必有我师”“有朋自远方来不亦乐乎！”“德

不孤，必有邻”等《论语》中适合幼儿园教师学习体会的语句，

悬挂在各个办公区，突显幼儿园办公区儒家文化的特色。班级环

境围绕园所文化建设，引导教师确立了理念一致，风格各异的班

级理念，开辟了各具特色的主题墙、多元化评比栏、幼儿作品和

照片展示栏，让有限的墙壁处处会说话，让幼儿时时处处都能体

验到成长的快乐。提出了“好习惯成就好人生”的办园理念，组

织全体教职工进行了办园理念大讨论，全园教职工对于“好习惯

成就好人生”的办园理念一致认同。

二、园所管理逐步规范

（一）安全卫生管理扎实有效

始终把保护幼儿的生命安全放在工作的首位。各项安全管理

制度健全，安保设施定期检修，安保人员及时培训，各岗位工作

人员落实一岗双责。室内外安全责任区划分明确，每周定期安全

检查，及时排查安全隐患。建立领导安全值班制度，密切关注幼

儿一日活动安全，对安全工作有专项记录，将安全工作纳入班级

工作考核评价中。园长与各部门工作人员及每位幼儿家长签订了

安全责任书，提高每个人的安全责任意识。将安全教育纳入活动

课程安排，每周进行一次安全教育，每月开展一次安全实战演

习,严格落实济南市教育局提出的“1530”安全教育，幼儿自我

保护意识和能力逐步提高。合理划分了室内外卫生区域，全园每

位教职工均承担了相应卫生清洁工作，冬季下雪后大家齐心协

力，及时扫除院内积雪，确保幼儿户外活动的场地安全。幼儿饮

食卫生、安全工作规范到位，晨午检及全日观察细致到位，清洁

消毒工作落到实处，本学期，幼儿园无一例意外伤害事故和传染

病例发生。

（二）日常管理科学有序

结合幼儿园实际，制定、讨论与实施幼儿园各项规章制度，

确保幼儿园指挥系统畅通有效。对各岗位工作人员逐步做到分层

管理，充分授权，跟踪指导，加强交流，不断提高了大家发现问

题、解决问题的能力。严格按学期初制定的幼儿作息时间、教师

带班规律、课程设置、会议安排等日常工作程序开展幼儿园一日

各项活动。清洁消毒工作、安全管理工作、一日检查落实、学习

教研、全体会议等各项工作严谨有序。在确保幼儿园正常开展日

常工作的同时，认真迎接山东省街道中心幼儿园的检查验收工作

并顺利通过，为幼儿园赢得15万元的奖补资金，为下一步幼儿

园设施配备和条件改善提供了物质基础。

三、教师素养逐步提升

（一）师德教育

幼儿园重视职业道德教育，通过组织“夸夸我的好同事”、

“夸夸我们的好团队”等德育阵地的宣传活动，鼓励教师学会相

互欣赏；注重挖掘每周一升旗仪式的德育价值，引导教师积极向

上；进行形式多样的师德学习和理论考核等丰富多彩的职业道德

教育，形成了和谐互助的工作氛围。

（二）师资培训

幼儿园重视师资培训，认真贯彻《幼儿园工作规程》指导思

想，严格落实《幼儿园一日工作细则和保教工作要求》。充分利

用中国教师研修网组织教师在线观看有关师德案例、环境创设、

幼儿教师专业标准解读等视频录像，指导教师将先进的教育理念

渗透到工作实践中去。结合幼儿园工作实际，开展环境创设评

比、早操评比、图画书讲述评比、教学评优等各项评比活动，借

此提高教师专业素养，各项活动的开展有目标、有计划，注重实

施过程中及时关注教师的成长过程。

（三）日常教研

语言、科学、健康三个教研组，分别从语言活动的多样性、

科学观察与操作和身心健康总动员等方面确立了研究重点，制定

了详实有效的教研计划，结合幼儿园日常教学开展丰富多彩的教

育教学研究与探索活动，引导教师在研究中成长，在交流中提

高。教研活动中注意落实《3-6岁儿童发展与学习指南》、教育

理论等方面的业务学习，更新教师教育理念。

（四）参与管理

鼓励教师参与幼儿园管理，本学期讨论并通过并实施了《班

主任费分配方案》、《合同制教师绩效工分配办法》、《班级工作评

价办法》和《—年终考核方案》。任何方案的制定与实施都经过

全体教职工的讨论通过，最大限度地调动大家主动工作的积极

性。

四、幼儿发展全面和谐

将五大领域所涵盖的学科与幼儿园园本课程有机结合。将如

厕、饮水、洗手等生活环节列入幼儿作息时间表，确保幼儿生活

有序化，教育生活化。本学期组织幼儿进行了第一届幼儿园运动

会，全园幼儿参与，从规范早操、技能展示、亲子游戏等多方面

促进幼儿体能方面的发。开展经典诵读和故事大王评比活动，锻

炼幼儿的朗诵、讲述技能，促进每位幼儿语言表达能力的发展。

根据幼儿年龄特点，开展“穿脱鞋比赛”、“穿衣服比赛”和

“整理床铺比赛”等促进幼儿生活自理能力提高的自我服务比

赛。多角度多方位评价幼儿，通过墙面呈现明星宝宝、光荣的升

旗手、值日生、活动在线、美术作品笔，从不同侧面记录与展示

每位幼儿成长轨迹，激发幼儿自信心，促进幼儿在不同方面的提

高与发展。

五、家园互动丰富多彩

遵循服务、指导与合作的原则，开展系利家园互动活动，达

到更新家长育儿理念，转变家长教育行为的效果。通过学期初家

长会向家长传达班级工作计划，对幼儿全方位教育与家长共同实

施培养目标。通过邀请专家来园讲座更新家长家庭教育的理念。

进行了秋季亲子运动会、重阳节送祝福、庆“新年”综艺表演等

多种形式的家长开放日活动，让家长充分感受幼儿在园期间全面

发展的状况。通过每月定期更换的班级工作重点、好书推荐、营

养保健和精彩瞬间等版块，展示活动内容，更新家长理念。通过

期末向全体家长进行意见征求，作为评价教师和改进幼儿园工作

的主要依据。发挥本地区家长资源的优势，开辟了“开心农场”

种植区，划分了各班的责任田，鼓励教师招募对种植活动感兴趣

的幼儿爷爷奶奶，参与到幼儿园亲子种植活动中来，聘请他们担

任幼儿园“开心农场”的技术指导和志愿者。在她们的指导和参

与下，教师和幼儿对各种农作物的种植、管理、收获有了最直接

的感知和体验，逐步形成了幼儿园的园本课程。

回顾忙碌充实的一年，我们没有什么遗憾，因为我们全心全

意地付出了，享受着劳动的快乐，品尝着自己甘甜的劳动果实。

展望即将到来的一年，我们将更加稳健，科学规划，注重落实是

我们下学年的工作重点，我们将不负众望，一步一个脚印一点点

向前C

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇7

20_年9月15日至12月19日，我在西安文理学院进行为

期三个月的国培学习，虽然培训已经结束，但并没有因此而画上

句号，一回到幼儿园便开始了返岗实践活动。回到自己的工作岗

位，我仍然带中班。转眼几个月就过去了，现在就这一阶段的学

习和实践做以下总结。

一、首先从思想上有了一定的改变。

由于我是新入职不久的教师，在培训以前总是盲目的实施保

教工作，没有目标。在培训学习中，在教授、专家的指导下，我

认真地学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，更确切的了解、

认识了幼儿每个年龄段的发展要求，教育目标，为我们的教育教

学以及保教工作指明了方向，更让我明白了幼儿教育与小学教育

的区别。

二、在教学工作中，我把自己从培训以及书本中学到的理论

知识运用到工作实践中去，确实收获不小。

就连同事都对我刮目相看，连连称赞。回到自己的幼儿园

后，我认真地理清自己的思绪，与其他老师认真探讨教学方法、

技巧，努力让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿在快乐中学习，

激发幼儿的学习兴趣，让幼儿乐学，尹养成良好的行为习惯。

三、在返岗的这段时间，我上了一节音乐示范课《快乐的鞋

匠》，上的很成功，得到了园领导和同事的认可。

但我决不会骄傲，而是以此为动力继续努力。同时也听了园

内优秀教师的课，并认真作好听课记录，及时与他们交流，探讨

本节课的成功和不足之处，从中收获不小。

四、在返岗这段时间，结合培训所学，我还参与了微型课题

研究“幼儿良好习惯的培养”。

积极参加了园内各级各类业务知识培训，认真接受专家的指

导、同事的帮助，过后认真写好总结反思，做好自身的知识积

累。在自身获得不断提高的同时，我还在园内就本次培训做了专

题讲座，收到了较好的效果。认真努力地做好其他教师的传、

帮、带，使园内其他教师获得共同发展，形成良性循环。

五、每天坚持阅读教育理论专著，写教育随笔，教学反思。

让书籍来充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化

课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。如《〈3—6岁儿童学习

与发展指南〉解读》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《学前

儿童行为观察与分析》、《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》

等。在阅读的同时做好读书笔记，写出读书心得和体会。

虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像

一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。“路漫漫其修远兮，吾将上

下而求索。，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，将

此次培训过程中学到好经验、好做法大胆应用到实际工作中，处

处以身垂范，积极主动承担各项教育教学任务，与其他教师一

起，互相学习，共同进步，开拓进取，取得更新的成绩，实现自

我超越，为教育事业的发展做出更大的贡献。感谢“国培”为我

们提供这么难得的机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇8

按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学

方法，认真写好教案。

一、每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

二、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求

讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清

晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生

动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其

他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边

听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，

改进工作。

四、教育教学工作

1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教

室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着

力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动

中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开

展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的

地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活

动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放

了不同难度的活动材料。

2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题

墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节

日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到

来，激发幼儿对新年的期盼心情。

3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听

故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，充分利用餐前、离

园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面

的培养，提前做好幼小衔接工作。

五、根据幼儿发展情况，正确实施教育我班的小朋友属于新

生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概

念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律

及自立能力要一起抓、同时抓°经过半年的努力，我们班小朋友

可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正

面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他

们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，

使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。

而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时

与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的

不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适

度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪

律。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇9

一、培训的基本情况

本次参训对象是全县所有公民办幼儿园园长或副园长，共

117人。

本期培训注重培训的实际效果，理论联系实践，侧重新理

论、新观点、新经验的学习；紧密地结合本县本地区的幼儿园管

理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨。在培训中，既

有政策法规，也有专业知识；既有专题讲座，也有视频欣赏；既

有理论讲解，也有经验介绍。经过七天的集中培训，效果显著，

园长们熟悉了幼儿园的教育政策法规；增强了依法治园的意识和

能力；提高了组织管理幼儿园的能力与水平；学习了几位有着丰

富幼儿园管理经验的园长工作经验。总的来讲，培训班办得非常

成功，达到了预期目的。

二、主要做法

1、领导重视。

（1）成立了培训工作领导小组。为了搞好这次培训，县教

育局成立了以县教育局周海云局长为组长，教育局张单平副局

长、周德祥副局长，县教师进修学校鄢忠林校长为副组长，教育

局政工股陈先明股长、陆兴平副股长，教育股蒋青股长、傅友义

副股长、何克军副股长，进修学校陈章富副校长为成员的领导小

组。

（2）召开专门会议部署工作。7月—日上午，县教育局组织

全县各乡镇分管教学的副校长在教育局5楼大会议室开会，专门

布置这项工作，政工股陈先明

股长亲自主持会议，部署工作，张单平副局长强调各教务副

校长必须亲自带队来报名并参加第一天的开学典礼。

(3)举行了隆重的开学典礼和结业典礼。7月—日上午，在

我校学术报告厅举行了隆重的开学典礼，张单平副局长、周德祥

副局长、陈先民股长、蒋青股长、傅友义副股长已经各乡镇教学

副校长参加了开学典礼，张局长和周局长在开学典礼上都做了重

要讲话。在7月—日举行的结业典礼上，张局长、陈股长、蒋股

长、陆股长等教育局领导亲自参加，陪兴平副股长代表教育局对

本次培训进行了总结。领导的重视，为培训工作顺利开展提供了

有力保障。

2、精心组织。

学校对本期培训班极为重视，在教育工作布置会之后，7月

_日下午，鄢忠林校长组织全校授课教师、外聘教师以及教务工

作人员召开了一次教学工作会议，周密制定了工作计划，精心组

织培训I。为了保证培训质量，我们聘请了常德市第一幼儿园园长

郑琴老师为培训班举行了一次讲座，鄢忠林校长亲自上课，为园

长们讲授《作何做好一名园长》，教育局陈章春股长为园长们讲

解了幼儿园安全管理有关知识，教育局傅友义副股长为园长们介

绍了有关幼教的政策法规，县中心幼儿园副园长蹇敦霞为园长们

介绍了新的幼儿教育理念。外地、学校、本地教师三合一结构的

高水平的教学，是本期培训质量的根本保障。在组织管理上，县

教师进修学校做到了管理格、组织有序，服务到位，确保了培训

班工作的顺利开展，除一名园长因考勤时间没有达到要求，不能

结业之外，其余116名园长都顺利完成了培训。

3、注重实效。

为切实落实培训的有效性，我们举行了一次座谈会，邀请全

县7名优秀的幼儿园园长进行了经验介绍；布置一篇结业作业，

除一人外，其他园长都按时按质完成上交了结业作业；进行了一

次培训满意度问卷调查，大部分学员对参与本次培训表示很满

意，并有部分园长为本培训班提出了自己的培训需要和建议。

当然，本次培训班也存在一些不足：首先，由于培训计划是

年初没有安排的，因此，七月份是在十分紧张的情况下开班的，

尽管作了很大努力，但很多方面还是欠周到的；第二，由于受训

者层次经验和需求不一样，因此集中培训还是难以满足每个学员

自身需要的适切性；第三，由于培训管理经验还处在探索阶段，

因此在照顾大家的生活方面做得还很不够。

我们认为，本次培训班仅仅是为幼儿园管理提高作了个谋

划，真正的学习还得靠大家自己，靠平时的学习，靠日后的持续

不断地努力与反思。

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇10

回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆

准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也

有不足。下面我把本学期的工作向各位领导和老师们汇报一下：

一、努力学习，提高个人修养

我坚持深入教学活动第一线，坚持看课、评课、议课，积极

参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，我坚持读书

学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职

业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知

识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐

感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸

取幼教管理、文学、艺术等方面的新知识、新思想、新观念。努

力完善幼儿园各项制度，加强管理，做好榜样示范作用。

二、强化安全工作，落实安全措施

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全

工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的

水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行

安全检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全。对自己接送的家长，为保证安全,

防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，除非是认识家

长，如果是陌生人必须确认信息方可接送孩子。对校车接送的幼

儿，跟车教师和司机必须也履行幼儿园内的规章制度接送孩子。

3、注重班级安全工作。学期初与各个班教师签订班级安全

责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过

定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教

育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发

现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识

和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。

1、首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。帮助教师不

断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育

人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种

形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教

育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更

新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级

各类进修。

2、本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开

展了教研活动，每周五进行业务学习，每次学习后的做反思交

流，老师们苦心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了

幼儿学习的兴趣。

3、家园联系。当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育

资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真

致力于家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教

师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支

持。切时做好家长工作，充分发挥家园共育的作用，通过多种形

式的活动，如微信公众号、家长会、班级微信群等，帮助家长建

立全新的育儿观，赢得家长称赞。

总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重同

时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我

们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、坦头苦干、抓住机遇、迎接

挑战，为开创彩虹幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！

2024年幼儿园园长的年度工作总结篇11

本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和

全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，

在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、

通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获

有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作

总结如下：

一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作

本学年本人积极参加政治理论学习，牢记为人民服务为宗

旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。

热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成

员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工

作；在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工

作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人

为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿

园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。

二、建立和完善管理网络，实施分层管理

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管

理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层

管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划；

保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教

学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导汇报

工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可

持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标

的。科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，

激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、

高效。

三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业

化成长

我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水

平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师

训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育

科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研

究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。

为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公

开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自

评一互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目

的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到

理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教

师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课

的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先

进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势

突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4

节教学活动获市一、二等奖各2个。

四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面

和谐发展

在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行

检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合

理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的

问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的

问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经

常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生

活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运

会、画展等，活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地

位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成

良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。

工作着并快乐着。这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时有

不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的

信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年

里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。

园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣

慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼

儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提

升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策

略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水

平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下

面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来，在上级教育主管部门

和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，

本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼

教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况：

一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质

为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学

的有效性，我们对老师进行随时抽查，推门听课，并就当天授课

的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的

教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后

评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和

组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的

教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多

媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很

大的提