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文档简介
第二单元空气和氧气课题2氧气目
录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力033星题发展素养知识点1氧气的物理性质1.
呼吸机可为患者提供氧气,下列关于氧气的描述正确的是
(
A
)A.
通常状况下,氧气是一种无色、无臭的气体B.
氧气是一种密度比空气密度略小的气体C.
氧气在低温、高压时能变为无色液体或固体D.
鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水A23456789101112131知识点2氧气的化学性质2.
氧气是我们身边的物质,以下有关氧气的叙述错误的是
(
A
)A.
氧气具有可燃性B.
氧气能支持燃烧C.
氧气能供动植物呼吸D.
氧气能使带有火星的木条复燃A234567891011121313.
[2024福建福州月考]某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气
体(体积比为4∶1),若采用燃烧法除去氧气而得到较纯净
的氮气,最好选用的试剂为(
C
)A.
铁丝B.
蜡烛C.
红磷D.
木炭C234567891011121314.
【易错题】[2024西北大学附中期中改编]在化学实验中,
要特别注意观察和记录实验现象。下列实验现象的记录正
确的是(
C
)A.
硫粉燃烧生成无色、无臭的气体B.
红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾C.
木炭在氧气中燃烧发出白光且放热D.
铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色的氧化铁C23456789101112131点拨:硫燃烧时有刺激性气味的气体生成,A错误;红磷
在空气中燃烧,产生大量白烟,B错误;木炭在氧气中燃
烧,发出白光,放热,C正确;铁丝在氧气中剧烈燃烧,
火星四射,放热,生成黑色固体,“生成黑色的氧化铁”
是错误的实验结论,不是实验现象,D错误。234567891011121315.
[2024西安高新一中月考改编]化学实验是进行科学探究的
重要方式之一,具备基本的化学实验技能是学习化学和进
行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题:23456789101112131(1)图A:木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同,原因
是
。(2)图B:水的作用是
。氧气的浓度不同防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅
落,使瓶底炸裂23456789101112131(3)图C:发生反应的文字表达式为
,该反应的基本反应类型为
。
氧化硫化合反应23456789101112131(4)以上三个实验的相同点有
(填字母)。A.
条件都为点燃B.
都放出热量C.
产物在常温下都是气体D.
都是化合反应ABD
23456789101112131知识点3化合反应和氧化反应6.
下列变化不属于缓慢氧化的是(
D
)A.
酿造米酒B.
呼吸作用C.
铁的生锈D.
煤炭燃烧D234567891011121317.
[教材改编题]下列反应既属于氧化反应,又属于化合反应
的是(
C
)C234567891011121318.
[2024湖南长沙月考改编]下列叙述正确的是(
D
)A.
氧化反应一定会有明显的现象B.
凡是两种或者两种以上的物质发生的反应就属于化合
反应C.
所有的化合反应都是氧化反应D.
磷在氧气中燃烧,该反应既属于化合反应又属于氧化
反应D23456789101112131点拨:氧化反应不一定有明显的现象,A错误;两种或两
种以上物质发生的反应不一定属于化合反应,因为生成物
不一定是一种,B错误;不是所有的化合反应都是氧化反
应,C错误;磷在空气中燃烧是物质与氧气发生的化学反
应,属于氧化反应,也符合“多变一”的特征,也属于化
合反应,D正确。234567891011121319.
下列方法能够鉴别空气和氧气的是(
C
)A.
闻气味B.
看颜色C.
伸入带火星的木条D.
倒入澄清石灰水C2345678910111213110.
【学科素养·科学思维】如图是关于氧气化学性质的部
分知识网络,下列说法正确的是(
A
)A.Ⅰ、Ⅱ两类反应发生的都是氧化反应B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量A2345678910111213111.
【创新题】2023年中国—中亚峰会的会标以六色石榴花
形象设计。如图所示,六朵花瓣中的物质均能与氧气反
应,下列关于六个反应的说法正确的是(
A
)A.Hg、P能用于测定空气中氧气含量B.C、Fe与O2反应均发出白光并生成黑色固体C.
均属于化合反应D.
实验时集气瓶底部均需加少量水,防止炸裂A2345678910111213112.
图中A~D均为初中化学常见物质,“→”表示物质间的
转化关系,B是空气的主要成分之一,化学性质比较活
泼,A是一种淡黄色粉末与B反应后的产物,C是黑色固
体,D能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:23456789101112131(1)写出A物质的名称:
。二氧化硫23456789101112131(2)写出一个符合B→C反应的文字表达式:
,实验现象为
。(3)写出自然界中D→B的途径:
。铁+氧气
剧烈燃烧,火
星四射,放热,生成一种黑色固体光合作用2345678910111213113.
【科学思维·控制变量法】物质燃烧的剧烈程度与很多因
素有关。进行铁丝燃烧实验时,某小组发现实验现象与
预期的不同。【提出问题】铁丝燃烧的剧烈程度与什么因素有关?【作出猜想】猜想一:
;猜想二:氧气含量。点拨:【作出猜想】猜想铁丝燃烧的剧烈程度与反应物
的接触面积、氧气含量、铁丝的含碳量(本实验未涉及)
等因素有关。反应物的接触面积23456789101112131【进行实验】实验编号氧气含量铁丝情况燃烧现象121%铁丝不能燃烧221%铁粉剧烈燃烧,火星四射360%铁丝燃烧,轻微火星四射4100%铁丝燃烧,火星四射明显23456789101112131【实验分析】(1)实验1和实验
对比,说明猜想一正确,实验3和实验4
对比,说明猜想
正确。点拨:【实验分析】(1)根据对比实验的唯一变量性,要
说明猜想一正确,需用实验1和实验2对比;实验3和实验4
对比,只有氧气的含量不同,根据燃烧现象,说明猜想二
正确。2
二23456789101112131(2)铁丝易生锈,实验前需用砂纸打磨,由此推测含有
会影响铁丝的燃烧情况。若要验证此猜想,需要控制
不变的量有
(填
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