5.1 走近老师（分层作业）（解析版）

七上5.1走近老师

基础过关练

1．当小雅同学因母亲患癌症想辍学时，她的班主任陆老师“冒充”好人资助她10年直至她读到大学。陆老师

用一个藏了10年的善意谎言，以无声的大爱照亮小雅的求学之路。陆老师的做法（）

A．违背了诚实守信的原则B．决定了小雅的人生命运

C．体现了温柔的教学风格D．体现好教师的仁爱之心

【答案】D

【详解】本题考查对老师的认识。

A：陆老师的做法是善意的谎言，没有违背诚信原则，故A说法错误；

B：夸大了老师的作用，观点绝对化，B说法错误；

C：温柔的教学风格在题文中没有体现，故C不符合题意；

D：依据题文描述，陆老师“冒充”好人资助小雅同学10年直至她读到大学，是善意的谎言，体现了好老师

的仁爱之心，故D符合题意；

故本题选D。

2．张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟

党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出（）

A．教师的工作就是教给学生知识B．教师是学生精神成长的引路人

C．良好的师生关系利于学生成长D．教师能将学生都培养成科学家

【答案】B

【详解】本题考查对教师的认识和理解。

B：题文中，张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，传承红色基因，让“感

党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求，这体现了教师是学生精神成长的引路人，故B说法符合题

意；

A：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故A说法错误；

C：材料没有体现出师生关系，故C说法不符合题意；

D：说法绝对，与现实不符，故D说法错误；

故本题选B。

3．她，诲人不倦，不放弃任何一个学生，帮助网瘾少年走向正道；她，执着坚守，孕期仍坚持与高三学子

一同备战冲刺。她就是2023年度江西省中小学“最美教师”的涂素华。涂素华老师美在（）

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A．文明有礼，善于合作B．宽以待人，教学相长

C．师者仁心，无私奉献D．尊师重教，弘扬美德

【答案】C

【详解】本题考查教师的作用。

C：题干中“最美教师”涂素华不放弃任何一个学生，孕期仍坚持与高三学子一同备战冲刺，体现了她关爱学

生，尽到了好老师的责任，美在师者仁心，无私奉献，故C符合题意；

ABD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意；

故本题选C。

4．以下为某社区文化墙的部分内容，这些内容体现了（）

国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子·大略》

★

疾学在于尊师。——《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》

★

师道既尊，学风自善。——《政论集·在浙之演说》

★

①教师肩负塑造人的时代重任②尊师重教是中华民族的传统美德

③老师的批评教育都是正确的④教师是人类文明的主要传承者之一

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

【答案】B

【详解】本题考查教师的重要性。

①②④：依据教材知识，题干中提到国家重视教育和尊重教师，肯定教师职业的可贵和教师的人格尊严，

倡导尊师重教是因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人，肩负塑造人的时代重任；是人类文明的主

要传承者之一，尊师重教是中华民族的传统美德，故①②④说法正确；

③：老师的批评教育都是正确的说法太绝对，故③说法错误；

故本题选B。

5．教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。高质量的教师（）

①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心

③爱生如子，固守传统的教育教学方法④是学生成长的先行者，知识和学识均优于学生

A．①②B．②③C．②④D．③④

【答案】A

【详解】本题考查教师职业。

①②：根据教材知识，教师应有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；要做“四有”好老师：有理想信念、道德

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情操、扎实学识和仁爱之心；故①②符合题意；

③：教师不能固守传统的教育教学方法，故③说法错误；

④：教师的知识和学识不一定都优于学生，故④说法错误；

故本题选A。

6．“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，

至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括上

述内容的是（）

A．尊重老师是中华民族优良传统和法定义务

B．教学相长能促进师生共同进步、共同成长

C．老师既是古老的职业，也是一门专门职业

D．老师是我们学习的指导者和成长的引路人

【答案】D

【详解】本题考查教师的作用。

D：题干中的话强调了教师的作用。依据教材知识，老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故

D符合题意；

A：尊重老师是中华民族优良传统，但不是法定义务，故A说法错误；

BC：题干未涉及，故BC不符合题意；

故本题选D。

能力提升练

7．“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，全身上下有三十多种疾病，但她仍是全校起床最早

的人，挨个摁亮楼道里的灯，喊学生们晨读，她说钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得。下列能描

绘张桂梅老师崇高精神的诗句是（）

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

③落红不是无情物，化作春泥更护花④半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

【答案】B

【详解】本题考查教师的职业。

①③④：题干中指出张桂梅老师无私奉献精神，分析选项，“落红不是无情物“，化作春泥更护花”意思是辞

官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的

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作用；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的

蜡油才能滴干。“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”意思是小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活

水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每

一棵新苗。以上都体现出这种无私奉献精神，故①③④符合题意；

②：强调的是友谊，故②不符合题意；

故本题选B。

8．中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教

师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（）

①是人类文明的传递者②有各自的教学风格

③肩负着教书育人的神圣职责④都是学生的良师益友

A．①②B．②③C．②④D．①③

【答案】D

【详解】本题考查教师职业的意义。

①③：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，体现出教师是履行教育教学职责的专业人员，教

师是人类文明的传承者，承担教书育人的神圣职责，故①③符合题意；

②：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格主要是体现出教师的职业意义，没有体现出教师有各

自的教学风格，故②不符合题意；

④：“都”说法绝对化，有的教师没有成为学生的良师益友，故④说法错误；

故本题选D。

9．“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”这首诗词描写的对象是（）

A．工人B．医生C．教师D．军人

【答案】C

【详解】本题考查教师的作用。

C：诗句意思是绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前

再种花呢，描写的是教师，故C说法正确；

ABD：题干描述的是教师，不是工人、医生、军人，故ABD不符合题意；

故本题选C。

10．下列能体现老师职业特点的诗句是（）

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②落红不是无情物，化作春泥更护花

③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才④人生自古谁无死，留取丹心照汗青

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A．①③B．①②C．③④D．②④

【答案】B

【详解】本题考查教师职业特点。

①②：教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师

已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。分析可知，“春蚕

到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了教师职业特点，①②符合题意；

③：选项体现的是希望朝廷不要拘守一定规格降下更多的人才，重视人才，③不符合题意；

④：选项体现的是爱国，④不符合题意；

故本题选B。

11．为庆祝教师节，某班打算做一期关于尊师重教的黑板报，下列素材符合主题的是（）

A．千人同心，则得千人之力

B．一朝沐杏雨，一生念师恩

C．慈母手中线，游子身上衣

D．独学而无友，则孤陋而寡闻

【答案】B

【详解】本题考查教师的作用。

B：“一朝沐杏雨，一生念师恩”意思是只要接受过教师润物无声、敦敦教诲就无法忘怀他们对学生们的恩德，

表达师恩难忘；能表达对老师情谊的是“一朝沐杏雨，一生念师恩”，B符合题意；

A：体现的是集体的力量、团结合作，A不符合题意；

C：体现的是游子对母亲的思念，C不符合题意；

D：体现的是学会合作学习，D不符合题意；

故本题选B。

12．从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……

习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教

师，是因为（）

①教师是学生精神成长的引路人

②教师是人类文明的主要传承者之一

③我们要学会理解老师的良苦用心

④教育是培养创新型人才的唯一途径

A．①②B．①③C．②④D．③④

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【答案】A

【详解】本题考查教师的职业意义与要求。

①②：习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师是学生精神成长的引路人、肩负着立德树人的神圣

使命，是人类文明的主要传承者之一，故①②说法正确；

③：材料主要说明教师的职业意义，并未体现“我们要学会理解老师的良苦用心”，故③不符合题意；

④：“唯一途径”说法过于绝对，教育是培养创新型人才的根本途径，故④说法错误；

故本题选A。

13．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（）

①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉

③知之者，不如好之者④师者传道授业解惑也

A．①②B．②③C．①④D．③④

【答案】C

【详解】本题考查老师职业的特点。

①④：“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责

和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道授业解惑也”说明教师不仅是知识的

传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意；

②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意；

③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意；

故本题选C。

14．唐甄在《潜书·讲学》中说：“学贵得师”，这强调了求学过程中“师”的重要性。下列学生的交往行为中，

能体现“学贵得师”的是（）

A．老师讲错题，小青指出老师的错误且埋怨老师

B．小明经常利用课余时间，向老师请教数学问题

C．小林非常喜欢语文老师，只爱上语文课

D．小杰尊重老师，对老师的讲课从不产生质疑

【答案】B

【详解】本题考查教师的作用。

B：老师是我们学习的引导者，是我们的朋友。小明经常利用课余时间，向老师请教问题，体现老师的作用，

能体现“学贵得师”，故B说法正确；

A：是不尊重老师的表现，故A说法错误；

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B：是没有正确对待风格不同的老师，故B说法错误；

D：小杰缺乏批判精神，故D说法错误；

故本题选B。

探究培优练

15．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和

情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（）

①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】A

【详解】本题考查教师职业的要求。

①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，

这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐

教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意；

③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未

体现；故③④不符合题意；

故本题选A。

16．（2024·福建·中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，

他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（）

①教师发展为一种专门职业②形成尊师重教的良好社会风尚

③教师形成相同的教学方式④建设社会主义现代化教育强国

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【详解】本题考查教师职业的意义。

②④：分析题文，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师

的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育

事业的高质量发展，故②④正确；

①：教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，故①错误；

③：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故③错误；

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故本题选D。

17．（2023·四川乐山·中考真题）初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来

自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出（）

①表扬与劝导都是关心，应理性看待②偏离教学的工作重心，应提出批评

③传道授业的学科素养，应走近老师④关爱学生的良苦用心，应认真对待

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B

【详解】本题考查教师职业的意义。

①④：分析题文，图片中老师对学生的评语，反映出表扬与劝导都是关心，应理性看待；关爱学生的良苦

用心，应认真对待；①④正确；

②：这并没有偏离教学的工作重心，②错误；

③：图片内容没有反映传道受业的学科素养，③不符合题意；

故本题选B。

18．（2023·云南·中考真题）《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表

现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在

全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（）

①教师承担教书育人的使命

②教师是人类文明的主要传承者之一

③尊重老师是每个中国公民的基本义务

④老师是我们学习的指导者和成长的引路人

A．①②③

B．①②④

第8页共11页.

C．①③④

D．②③④

【答案】B

【详解】本题考查教师的作用的知识。

①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工

作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的

引路人，故①②④说法符合题意；

③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误；

故本题选B。

19．（2022·河南·中考真题）习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教

给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（）

A．师生之间要携手共进、教学相长

B．每个人心目中好老师的形象都不尽相同

C．老师是我们学习的指导者和成长的引路人

D．当今时代，教师的工作内容发生了很大变化

【答案】C

【详解】本题考查走进老师的相关知识。

C：题文中习近平总书记的话旨在强调老师对我们成长的作用，即是我们学习的指导者和成长的引路人，C

说法正确；

A：体现的是师生交往，与题文主旨不符，A说法排除；

B：旨在强调我们喜欢的老师风格不同，与题文主旨不符，B说法排除；

D：时代在发展，也对教师提出了更高的要求，教师的工作内容发生了很大变化，与题文主旨不符，D说法

排除；

故本题选C。

20．（2022·山东潍坊·中考真题）“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天最多睡4个多小

时，5点钟就起床，是全校起床最早的人——为的是给学生们摁亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里

摔过跤。张桂梅的这一举动（）

①说明每位教师都有解决问题的独特方法②是教师有仁爱之心的生动写照

③是师生关系和谐、关心学生的动人呈现④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心

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A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】C

【详解】本题考查对老师工作的理解。

②③：