2.4生态系统的结构与功能（讲义）（原卷版）

浙教版九年级下册第二章第4节

生态系统的结构与功能

【知识点分析】

一.生态系统的多样性

1.生态系统：生物群落及其生活的无机环境所形成的统一整体。

2.生物圈：地球上最大的生态系统。

3.生物圈的范围：十千米以下的高空，十一千米作用的深海，距地面2~3千米的岩石圈。

即水圈的大部，大气圈的底部，岩石圈的表面。

4.生态系统的分类：生态系统的类型多种多样，可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大

类。在陆地生态系统中，又可以分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生

态系统、农田生态系统等多种类型。在水域生态系统中，可以分为海洋生态系统、淡水生

态系统等类型。

森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，有些生态系统是人们为了某种目的建立起

来的，在这些生态系统中，人起着主导作用。如农田生态系统是以农作物为主，伴有各种昆

虫等主要动物的半人工的生态系统。城市生态系统是由人、动物和植物、建筑物、交通工具

等组成的人工生态系统。

二.生态系统的成分

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1.生产者：在所有的生态系统中都有绿色植物。它们制造有机物供给自己，同时也为其他生

物提供食物，所以绿色植物被称为生产者,它是生态系统的主要成分之一。

2.消费者：生态系统中有各种动物，它们不能直接利用太阳能，只能以植物或其他动物为食。

那些以植物为食的草食动物，如蝗虫、兔等，叫做初级消费者。那些以草食动物为食的肉食

动物，如虎、狐狸等，叫做次级消费者。

3.分解者：细菌、真菌、某些原生动物及腐食性动物（如蚯蚓等），它们能把动植物的尸体、

排泄物和残落物等所含的有机物分解为较简单的无机物，供植物再利用。

4.非生物的物质和能量：阳光、空气、水、热能、无机盐等。

三.生物之间的食物联系

1.食物链：指消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物

链。

2.食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了

食物网

四.能量流动与物质循环

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1.能量的来源：绿色植物通过光合作用讲光能转化为化学能贮存在它所制造的有机物中，其

他生物则直接或间接地利用经绿色植物转化后贮存在有机物中的化学能。

2.能量流动的特点：沿食物链和食物网单向流动、逐级递减（获得上一级10%--20%）。

3.有毒物质：逐级富集。

4.物质是循环流动：组成生物体的基本化学元素可以在生物与无机环境之间反复循环。

5.氮元素的循环：与碳一样，氨也是构成生物的必要组成元素。空气中约有78%的气体是氨

气，但是，游离态的氨不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化

合物（如氨或铵盐等），才能被植物利用。氮的这种变化过程叫做固氨。

【例题分析】

【例1】对如图食物网的分析，错误的是（）

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A．要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生

物环境

B．该食物网共有4条食物链

C．在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少

D．该食物网中最长的食物链是：农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

2．如图表示某生态系统能量流动情况（单位：kJ），有关叙述正确的是（）

A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量

B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和

C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少

D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%

3．如图是生活在高山上的鹰、鼬、鼠、小麦，有关图示叙述正确的是（）

A．该图可以表示生物生命活动的能量流动

B．该食物链的起点是鼠

C．流经该食物网的总能量是照射在小麦上的太阳能

D．该图只需增加非生物的物质即可表示完整的生态系统A

4．如图A、B是同一个草原群落里两种不同的生物，它们的个体数的变化关系如图所

示，结合图像与相关知识，下列分析错误的是（）

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A．A和B两种生物之间存在捕食关系B．总体A的有机物总量多于B

C．能量可以在A、B物种间进行循环D．它们的能量最终来自太阳能

5．如图为自然界的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（）

A．图示中“大气”的成分是氧气

B．图中的碳元素的流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

C．生理过程①可以补充自然界中的氧气

D．过程①②的意义在于维持生物圈的碳氧平衡

6．下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（）

A．益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统B．雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统

C．生物圈是指地球上所有生物的总称D．“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物

链

二、简答题

7．某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、青蛙和鼠、蛇等6种动物，它们相互间的关系如下

图，请据图回答问题：

（1）该草原生态系统中的能量主要来自草固定的______。

（2）写出图中流入猫头鹰体内能量最少的食物链是______；能量在食物网中传递具有

______的特点。

（3）若该食物网表示生态系统中生物群落一部分，则还缺少______这一成分。

8．建设美丽乡村，保护生态环境。如图是我市一个乡村庭院生态系统的模式图。

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（1）鸡和猪都属于脊椎动物，猪属于哺乳动物的主要特征是______。

（2）写出其中的一条食物链______。

（3）从生态系统的成分分析，甲烷杆菌属于______。

（4）该生态系统中的生物通过______（填一种生理过程）和扩散作用将有机物中的碳元素

转移到无机环境中。

9．阳春三月，遂昌县新路湾镇蕉川村连片的油菜花娇艳怒放，吸引许多游客前往踏春赏

花。图一表示该地生态系统中的食物网：图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总

量的直方图。请据图回答问题：

（1）图一的食物网由___________条食物链组成，写出一条最长的食物链___________；

（2）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是

___________；

（3）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分有___________；

（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，

则丙对应的生物是___________。

10．某农田生态系统中有四种生物，四种生物所占的能量比例关系如图一所示。假设这四

种生物能构成食物链。

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（1）这四种生物之间的食物关系最可能是图二A、B、C、D中的___________；

（2）根据（1）中食物链可知，乙与丙主要有___________关系；

（3）若要形成生态系统，还需要的成分是___________；

（4）若该农田经常使用同种农药，害虫就会出现明显的抗药性，这是因为农药对害虫有

_________作用，使抗药性的害虫被保留了下来。

11．东明湖公园是我县的网红地，园里“山中有水、水中有山”，湖中“嫩碧才平水，圆阴已

蔽鱼”。社会实践活动中，小科对该公园进行调查，并用生态结构示意图做了记录（如图所

示）。该图表示一个完整的生态系统，B代表的是生物类群，请据图回答问题：

（1）图中B最可能是生态系统的成分中的___________（选填“消费者”或“分解者”）。

（2）根据图，请写出图中最长的一条食物链___________。

（3）小科发现公园湖水里的大多数鱼都具有“背部是深色、腹部是白色”特征，如图所示，

这些适应环境的特征是长期___________的结果。

12．龙泉、庆元、景宁三县（市）交界地区，有一方不可多得的生态高地和文化高地——

百山祖国家公园，它是我国17个具有全球意义的生物多样性保护关键区域之一。请回答：

（1）森林生态系统和其他生态系统一样，都由生物和___________组成，从生态系统的组

成成分分析，该地的植物属于___________；

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（2）如图为百山祖国家公园境内某生态系统中的食物网，请写出猫头鹰获得有害物质最少

的食物链：___________；（写出一条即可）

（3）随着人们生活水平的提高，前往百山祖国家公园旅游的人越来越多，这会给那里的动

植物及环境带来一定的影响。假如你和家人去百山祖国家公园旅游，应该如何保护当地的

生态环境？___________（写出一点即可）

13．如图甲，是兰溪云山街道以“致敬英雄”为主题，在万亩粮食功能区指导农户以稻田为

“画布”、彩色水稻为“颜料”，绘制出钟南山、李兰娟、陈薇三个人物的形象。如图乙为该

地农田生态系统中部分生物组成的食物网，请根据回答相关问题。

（1）水稻的叶长而扁，开花后花粉多而轻，这些性状是由___________决定的；

（2）从生态系统的成分分析，图中还缺少分解者和___________。

（3）该食物网中的能量最初是由水稻的___________固定的。

（4）如果大量捕杀蛇，一段时间内会导致该农田生态系统的水稻产量___________。

14．我市的“水泵湿地公园”水域内，放置有许多的生态浮岛，它们是由混凝土，高分子材

料等做成的“人工浮床”（如图甲所示）将植物种植在浮床上，利用植物净化水体据此，请

回答下列问题：

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（1）“生态浮岛”上的植物属于生态系统成分中的______

（2）“生态浮岛”上所有的微生物______（选填“能”或“不能”）作为一个生物群落

（3）浮岛上某条食物链中各生物体内某种有毒物质的相对含量如图乙所示请根据乙图写出

该条食物链______（用箭头和图中字母表示）

（4）“生态浮岛”能净化水体，这主要体现了生物和环境之间的______关系

A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境适应生物D．环境改造生物

（5）放置浮岛后，该水体生态系统的稳定性将______（选填“更强”或“更弱”）

15．生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关

系。请分析回答：

（l）生态系统所需的能量最终来源于___________：

（2）请写出图中的一条食物链___________：

（3）该生态系统中所有的麻雀属于一个___________（填“种群”、“群落”或“生态系

统”）；

（4）从生态系统的组成成分看，大多数的细菌和真菌属于生态系统中的___________；

（5）在一般情况下，生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相

对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的___________能力。

16．2013年，我国科考人员对南海1130米的海底冷泉区进行了探查。冷泉区低温、无

光，靠化能细菌合成有机物，其所形成的部分生物食物网如图甲所示，这些生物最终被线

虫类动物分解而回归自然，形成一套完整的冷泉生态系统。

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（1）从生态系统的成分分析，没有将线虫类动物加入食物网中，是由于它们属于

___________。

（2）该生态系统中，螃蟹和潜铠虾的生物关系为___________。

（3）如图乙所示为南海溶解氧垂直分布图。冷泉生态区的生物多为贝类及游动相对缓慢的

鱼虾生物，请从生物与环境相适应的角度分析，冷泉生态系统中的生物游动相对缓慢的原

因。___________。

17．某生态系统食物网简图，AH表示该生态系统中的各种动物和植物，请据图回答：

（1）该食物网中共有___________条食物链，AH中属于草食性动物的有___________。

（2）该食物网简图中尚未表示的两种生态系统成分是___________和___________。

（3）若该生态系统中的绿色植物受到难以分解的农药污染，则AH生物体内农药残留量

最多是___________。

18．如图为某森林公园内部分生物的关系示意图。请据图回答问题：

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（1）在生物学上，把空气、光照、水分、兔、狐等影响草生活和分布的因素统称为

______。动物粪尿中的有机物，需要经过____的分解才能被农作物利用。

（2）在森林公园中，野兔的体色一般为灰色，有利于躲避敌害，但该生物数量过多，使该

公园中植被减少，这种现象说明________。

（3）图乙中的A、B、C对应图甲中的生物是_____，这些生物之间的关系是_