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文档简介

三峡郦道元先写

后写

。

山水山：三峡两岸连山略无阙处重峦叠嶂隐天蔽日夏水--春冬--

秋--大水猛涨江流湍急素湍绿潭清荣峻茂林寒涧肃猿啸哀转一、定向导入1、能背诵《三峡》。2、整体感悟课文内容，用生动精练的语言描述三峡的四季景色

3、感受祖国河山壮丽奇伟的景色和作者热爱祖国河山的深厚感情。一、定向导入学习目标：三峡二、合作探究1、作者描写“猿声”的作用是什么？2、作者引用渔歌的作用是什么？3、本文表现了作者怎样的思想感情？三峡二、合作探究1、作者描写“猿声”的作用是什么？

渲染三峡秋景的凄凉。三峡2、作者引用渔歌的作用是什么？二、合作探究

引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。三峡3、本文表现了作者怎样的思想感情？二、合作探究

表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.1、作者为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏—春冬—秋的顺序来写？2、读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？3.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。三、精讲点拨1、作者为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏—春冬—秋的顺序来写？三、精讲点拨作者是为江水作注,峡是两山夹水,在介绍山的高俊后,顺势重点,介绍水。而水以夏季为盛,所以先写夏水,再写水势平缓的春冬江水,最后写水枯谷空的秋季江水,是按照水势涨落的顺序介绍的2.读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影俯视绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间仰视白浪、绿潭、青山、花草色彩艳丽“清”“荣”“峻”“茂”一字一景三、精讲点拨3.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜旦林、涧、猿啸、回声悲寂、凄凉三、精讲点拨四、达标检测1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．包扎(zā)

殷红(yān)

损兵折将(zhã)

B．劲敌(jìng)

答理(dá)

悄无声息(qiǎo)

C.

膝盖(qī)

舐犊情深(shì)

刚愎自用(bì)D．镌刻(juān)

迄今为止(qì)

煽风点火(shān)D四、达标检测2、成语使用正确的一项是()A、在那风雪路上，与那车老板相遇，就在要各奔东西、南辕北辙的瞬间，他对我说了句话。B、孙雯的表现可圈可点，尽显球星风范。C、市数百名警察倾巢出动。D、春节晚会上，杜老振振有词地诵诗一首。B四、达标检测3、下列句中没有语病的一项是（

）

A、他在文章中分析了我国改革开放后为什么经济上取得重大发展的原因。

B、难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？

C、校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们。

D、我们谈素质，往往偏重智育，其实

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