九年级历史上册第三单元古代文明的传播与发展第8课古代科技与思想文化习题课件新人教版

第8课古代科技与思想文化(一)第三单元古代文明的传播与发展知识点一古老而神秘的文字1．象形文字：(1)形成：________人在公元前3000年左右使用象形文字，用图形表示事物。(2)影响：对以后的字母文字产生了重要影响。2．楔形文字：(1)出现：公元前3000年左右，两河流域的________创造。(2)影响：被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。古代埃及

苏美尔人

知识点二世界三大宗教3．佛教：(1)产生：________世纪，产生于古代印度，由

创立，他被称为________。(2)教义：宣扬“

”，反对婆罗门的特权地位；认为世间万物发展都有因果缘由；人必须消灭欲望，刻苦修行，“

”。(3)传播：公元前3世纪，________在位时，开始向外传播。公元前6

乔达摩·悉达多

释迦牟尼

众生平等

忍耐服从

阿育王

4．基督教：(1)产生：在1世纪时产生于________一带，创始人是________。(2)教义：耶稣是“救世主”，叫人

，死后可以升入“天堂”。(3)影响：传遍全欧，圣诞节成为一个盛大节日。以“________”之年为公元元年。巴勒斯坦

耶稣

忍受苦难

耶稣出生

5．伊斯兰教：(1)产生：7世纪时，________在阿拉伯半岛的________创立。(2)教义：信仰“真主”安拉；教徒称为________，信奉的经典是《________》。(3)影响：对亚洲和北非等地产生重要影响。穆罕默德

麦加

穆斯林

古兰经

1．(咸宁中考)下列关于楔形文字的叙述，正确的是(

)A．由两河流域的苏美尔人创造B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上C．对以后的字母文字产生了重要影响D．由古代埃及人最早创造和使用2．著名学者余秋雨在《千年一叹》中写道：古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是(

)A．阿拉伯数字B．象形文字C．汉谟拉比法典

D．《马可·波罗行纪》A

B3．(乐山中考)乐山大佛被联合国教科文组织列为了世界文化遗产，是宗教文化中一道独特的风景。与之相关的宗教是(

)A．道教

B．伊斯兰教

C．基督教

D．佛教4．(福州中考)宣告耶稣为救世主的宗教是(

)A．道教

B．伊斯兰教

C．佛教

D．基督教DD5．如果你要研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是(

)①汉谟拉比法典

②楔形文字③希波战争

④象形文字A．①②

B．②③

C．③④

D．①④6．基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是(

)①基督教②佛教③伊斯兰教A．①②③

B．②①③

C．③①②

D．②③①AB7．(泰安中考)下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是(

)A．“众生平等”，“忍耐服从”B．忍受苦难，死后可以升入“天堂”C．宇宙间惟一的神是真主“安拉”D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙C8．阅读下列材料，回答问题。有一天，有三个信仰不同宗教的人相遇，下面是他们对话的一部分：甲说：苦海无边，回头是岸。恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。乙说：行善者自受其益，作恶者自受其害。我今生最大的心愿就是去麦加朝觐。丙说：上帝啊！我是您忠实的奴仆。您“叫有权柄的人失位，叫卑贱的人高升(天堂)”。(1)根据以上他们的言行，判断甲、乙、丙各信奉什么宗教。乙所信仰宗教的经典是什么？(2)甲、乙、丙三人所信仰宗教的创始人分别是谁？8.(1)甲：