2025年人教版必修1物理下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版必修1物理下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示，重为10N的小球套在与水平面成角的硬杆上，现用一垂直于杆向上、大小为20N的力F拉小球，使小球处于静止状态（已知sin=0.6，cos=0.8）。则（）

A.小球受摩擦力的方向一定沿杆向上,大小为6NB.小球不一定受摩擦力的作用C.杆对小球的弹力方向垂直于杆向下，大小为4.8ND.杆对小球的弹力方向垂直于杆向上，大小为12N2、利用旋涡现象可以测定液体的流速。如图所示（为截面图），旋涡发生体垂直于管道放置，在特定条件下，由于旋涡现象，液体的振动频率f与旋涡发生体的宽度D、液体的流速v有关。结合物理量的单位分析频率f与v、D之间的关系式可能正确的是（其中k是一个没有单位的常量）（）

A.B.C.D.3、功的单位“焦耳”，用国际单位制基本单位表示为（）A.JB.N·mC.kg·m·s2D.kg·m2·s-24、下列关于力的说法，正确的是（）A.有力作用时一定有施力物体，可能没有受力物体B.力有时能脱离物体而独立存在C.有受力物体就一定有施力物体D.只有相互接触的物体才能有作用力5、关于速度的定义式，以下叙述正确的是()A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动时间Δt成反比B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关C.速度大小不变的运动是匀速直线运动D.v1＝2m/s、v2＝－3m/s，因为2>－3，所以v1>v26、下列说法正确的是（）A.形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B.书本对课桌的压力就是书本的重力C.相互接触的物体之间一定产生弹力作用D.黑板擦对讲桌的压力是黑板擦形变产生的7、某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球队地面的冲击力，将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印，再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值，下列物理学或研究中用到的方法与该同学的方法相同A.建立“质点”的概念B.交流电的有效值的定义C.静电力常量k的测定D.探究合外力做功与速度变化的关系8、某物体自斜面顶端从静止开始匀加速下滑，经过秒到达斜面中点，从斜面中点到达斜面底端的时间是（）A.秒B.秒C.秒D.秒评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、一物体以初速度v0在粗糙水平面上做匀减速滑行，第1s内通过的位移为x1=6m，第2s内通过的位移为x2=4m，此后又经过位移x3，物体的速度减小为0，下列说法正确的是：A.物体加速度的大小为0.5m/s2B.物体加速度的大小为2m/s2C.x3=2mD.x3=2.25m10、一质量为m的物体放在粗糙斜面上保持静止。现用水平力F推m，如图所示，F由零逐渐增加，整个过程中物体m和斜面始终保持静止状态；则（）

A.物体m所受的支持力逐渐增加B.物体m所受的静摩擦力逐渐减小直到为零C.物体m所受的合力逐渐增加D.水平面对斜面的摩擦力逐渐增加11、如图所示的三种模型，木杆与水平面的夹角均为37°，环套在倾斜的木杆上，环与钩码通过轻绳连接，一起沿斜杆下滑（相对静止），三种模型中木杆与环之间的动摩擦因数不相同；甲图轻绳始终与木杆垂直，乙图轻绳始终沿竖直方向，丙图轻绳介于竖直方向和垂直木杆方向之间，重力加速度为下列说法正确的是（）

A.甲图的木杆与环间的动摩擦因数B.乙图的木杆与环间的动摩擦因数C.丙图的木杆与环间的动摩擦因数的范围D.对甲图，改变木杆与水平面的夹角，当环与钩码一起沿斜杆上滑时，轻绳仍然与木杆垂直12、A、B两车同时经过甲乙两地时开始计时，且两车在同一平直公路上做匀速直线运动，此后它们的图像如图所示,t=4s时两车相遇，则（）

A.甲乙两地距离为80mB.B两车的加速度相同C.B两车将同时到达甲乙两地D.B车将停在甲地13、一质点做匀加速直线运动，第二秒内的位移是2m，第三秒内的位移是3m，那么，下列选项中正确的是（）A.这两秒内的平均速度是2.5m/sB.第二秒末瞬时速度是2.5m/sC.质点的加速度是2.5m/s2D.第三秒末瞬时速度是2.5m/s14、物体以的速度冲上一个足够长的斜坡，当它再次返回坡底的时候速度的大小为设上行和下滑阶段物体均做匀变速直线运动，则（）A.物体在上行和下滑价段运动的时间之比为B.物体在上行和下滑价段运动的位移大小之比为C.物体在上行和下滑价段运动的平均速度之比为D.物体在上行和下滑价段运动的加速度之比为15、如图所示是用频闪周期为Δt的相机拍摄的一张真空中羽毛与苹果自由下落的局部频闪照片。关于提供的信息及相关数据处理；下列说法中正确的是（）

A.苹果下落的加速度大小为B.羽毛下落到C点的速度大小为C.一定满足关系x1:x2:x3=1:3:5D.一段时间后苹果会在羽毛下方评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、一辆轿车和一辆卡车在同一公路上均由静止开始同时做匀加速直线运动，加速度大小分别为和两车能达到的最大速度均为刚开始运动时两车距离为轿车车身全长卡车车身全长则两车的错车时间为________s。

17、2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场举行，空中梯队列队长空。如图是直升机编队呈100字样飞跃广场的情景，此时直升机相对于地面是______（选填“静止”或“运动”）的；如图是空军八一飞行表演队的10架歼-10飞机组成的“71”字样的情景，歼-10飞机在空中飞行的原理是机翼上下表面的空气流速不同，空气流速越大的地方压强越______（选填“大”或“小”）。

18、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲不动、乙在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是：甲向________；乙向___；丙向________19、某实验小组用雷达探测一高速飞行器的位置。从时间时刻开始的一段时间内，该飞行器可视为沿直线运动，每隔2s测量一次其位置，坐标为x，结果如下表所示：。t/s024681012x/m050710941759250533294233

根据上表回答下列问题：

（1）根据表中数据可知，该飞行器在这段连续2s时间内的位移之差约为__________m；因此，该直线运动可以近似认为是匀变速直线运动；

（2）当时，该飞行器速度的大小为__________m/s；

（3）这段时间内该飞行器加速度的大小为__________m/s2（保留2位有效数字）.20、下图给出了汽车从A点出发到B点做直线运动的v-t图线；根据图线填空．

（1）在0s－40s内汽车做_______运动；加速度是________．

（2）在120s－200s内汽车的加速度是_________；发生的位移是________．

（3）由图中得到汽车从A点开始到速度大小为10m/s时所需的时间是________．21、如图所示是某一质点运动的速度-时间图像，请从图像中找出以下物理量，质点的初速度是________，0-2s内的加速度_________，2-4s的加速度___________，4s-6s的加速度__________，质点离出发点最远的时刻是________，质点6s内的位移是__________．

22、如图所示，A为放在水平光滑桌面上的木板，质量为1kg，木块B、C质量分别为3kg和1kg，接触面间动摩擦因数为0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，在拉力F作用下，物体A加速度为2m/s2，拉力F大小等于____N。

23、如图所示，在车厢顶上吊一小球，小球悬线与竖直方向夹角为α，行车速度方向如图所示，质量为m的物体相对车厢静止，则物体受到摩擦力大小为________，方向为________．

评卷人得分四、作图题(共4题，共16分)24、规范完成下列问题：

(1)小球A的重力为20N；在图甲中画出该重力的图示；

(2)在乙图中画出钢管B所受弹力的示意图。25、图中物体处于静止状态，请用力的示意图画出图中小球A所受弹力的情况。

26、在图（a）（b）中作出物体A的受力示意图（各力都画在重心上）。

27、一个竖直向下的力F=180N分解为两个分力，一个分力F1如图中虚线所示且等于240N，求另一个分力F2的大小和方向（即F2与F的夹角）。（注意：必须用力的图示法作答）

评卷人得分五、实验题(共4题，共8分)28、某实验小组利用频率为50Hz的电火花计时器按如下装置讲行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质最为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选_______组会比较合理。

A．B．C．

（2）如图是两位同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是______。

A．甲同学在平衡摩擦力时长木板倾角过大。

B．甲同学在平衡摩擦力时长木板倾角过小。

C．乙同学在平衡摩擦力时长木板倾角过大。

D．乙同学在平衡摩擦力时长木板倾角过小。

（3）某同学在正确操作实验的情况下获得了一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则小车的加速度为________m/s2。（结果保留两位有效数字）

29、小明同学利用气垫导轨和光电门探究加速度与力的关系；实验装置如图甲所示：

（1）利用游标卡尺测量遮光条的宽度，如图乙，则遮光条宽度___________cm。

（2）下列操作要求中不需要的是___________

A．测出钩码的质量。

B．平衡摩擦力。

C．跨过滑轮连接小车的细绳与气垫导轨平行。

D．钩码总质量远小于滑块和遮光条的总质量丙。

（3）改变钩码的质量，重复实验，以钩码重力F为横坐标、小车对应的加速度a为纵坐标，做出的图像如图丙所示，可知小车的质量___________kg。（结果保留三位有效数字）。

30、疫情期间“停课不停学”；小明同学在家自主开展实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图所示。

（1）家中有乒乓球、小塑料球和小钢球、其中最适合用作实验中下落物体的是______；

（2）下列主要操作步骤的正确顺序是______（填写各步骤前的序号）；

①把刻度尺竖直固定在墙上。

②捏住小球；从刻度尺旁静止释放。

③手机固定在三角架上；调整好手机镜头的位置。

④打开手机摄像功能；开始摄像。

（3）停止摄像，从视频中截取三帧图片，图片中的小球和刻度如题图所示。已知所截取的图片相邻两帧之间的时间间隔为刻度尺的分度值是1mm，由此可以测得拍摄第二帧图片时的速度为______；

（4）早在16世纪末，伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。当时只能靠滴水计时，为此他设计了如图所示的“斜面实验”，反复做了上百次实验，验证他的猜想。请你结合匀变速直线运动的知识，分析说明如何利用伽利略“斜面实验”检验小球的速度是随时间均匀变化的______。

31、“探究加速度与力的关系”的实验装置如图甲所示。

（1）除了电火花计时器、小车、槽码、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外，在下列器材中必须使用的有__________选填选项前的字母

A.的交流电源B.电压可调的直流电源。

C.刻度尺D.秒表。

（2）实验之前需要平衡摩擦力，平衡摩擦力的方法如下：将木板的右端垫高，让小车在木板上做_______________运动。

（3）实验中得到的一条纸带如图乙所示，纸带上已量出某些点间的距离，相邻两点有个点未画出。已知打点计时器打点周期T=0.02s，小车的加速度_________________(用题中所给符号表示)，大小为_________结果保留两位有效数字

（4）利用测得的数据，可得到小车质量M一定时，为了使小车运动所受拉力F和沙和沙桶的重力几乎相等应保证_____________。

（5）拉力F较大时，图线明显弯曲，产生误差。为避免上述误差，可采取的措施是______。

A.每次增加桶内砂子的质量时；增幅小一点。

B.测小车的加速度时；利用速度传感器代替纸带和打点计时器。

C.将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替砂和小桶的重力评卷人得分六、解答题(共1题，共4分)32、一水平恒力F=8N作用在质量为M=8kg的小车上．当小车向右运动速度达到v0=3m/s时，在小车的右端轻放一质量m=2kg的小物块并开始计时．物块与小车间的动摩擦因数0.2，假定小车足够长，小车与水平面之间的摩擦可忽略不计，重力加速度g取10m/s2．问：

(1)经过多长时间小物块相对小车静止？

(2)从小物块放在小车上开始计时，经过t03s小物块的位移是多少？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【详解】

对小球受分析，小球一定受重力及拉力，将重力沿斜面和垂直于斜面进行分解可知，垂直于斜面上的分力

小于拉力，故杆对球应有垂直斜面向下的弹力，大小为

而在沿斜面方向，重力的分力为

由平衡可知；斜面对小球的摩擦力大小为6N，方向沿斜面向上。

故选B。2、A【分析】【分析】

【详解】

A．根据频率单位为Hz(秒的负一次方)；速度单位为m/s，长度单位为m，可知。

故A正确；

B．同理；可得。

故B错误；

C．同理；可得。

故C错误；

D．同理；可得。

故D错误。

故选A。3、D【分析】【详解】

根据得

根据得

解得

故选D。4、C【分析】【详解】

AC．有力作用时一定有施力物体和受力物体；有受力物体就一定有施力物体，A错误，C正确；

B．力是物体对物体的作用；力不能脱离物体而独立存在，B错误；

D．两个物体有力作用时不一定相互接触；如磁铁吸引小铁钉时，磁铁对小铁钉有力的作用但磁铁与小铁钉可以不相互接触，D错误。

故选C。5、B【分析】【详解】

AB、是计算速度的定义式，只说明速度可用位移Δx除以时间Δt来获得，并不是说v与Δx成正比，与Δt成反比；故A错误，B正确．

C；匀速直线运动是速度大小和方向都不变的运动；故C错误．

D；速度是矢量；正、负号表示方向，绝对值表示大小，故D错误．

故选B．

【点睛】

速度是描述物体运动快慢的物理量，其定义采用的是比值定义法，要注意速率与位移及时间无关．6、D【分析】【分析】

【详解】

A．形状规则且质量分布均匀的物体的重心和它的几何中心是同一位置；A错误；

B．书本对课桌的压力大小等于书本的重力；因压力和重力是不同性质的力，不能说书本对课桌的压力就是书本的重力，B错误；

C．相互接触的物体之间只有发生形变时才会产生弹力作用；C错误；

D．黑板擦对讲桌的压力是黑板擦形变产生的；D正确。

故选D。7、B【分析】试题分析：题中给出的信息里我们可以得出题中所用的方法为等效替代法；而质点应用了理想模型法，交流电有效值应用了等效替代法，测定静电力常量采用了放大法，探究合外力做功与速度变化的关系应用了控制变量法，故B正确。

考点：考查了物理研究方法。

【名师点睛】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习8、A【分析】【详解】

设斜面长度为物体的加速度为根据题意有

联立可得

则物体从斜面中点到达斜面底端的时间

A正确；BCD错误。

故选A。二、多选题(共7题，共14分)9、B:D【分析】【详解】

AB．根据△x=at2，可得加速度为：

故A错误；B正确．

CD．根据解得：v0=7m/s

第2s末的速度：v2=v0+at=7-2×2m/s=3m/s

位移x3为：

故C错误，D正确．10、A:D【分析】【详解】

AB．对m分析；如图；

在垂直斜面方向上有：

当F增大，则N增大；对于摩擦力的大小，先减小再反向增大；故A正确，B错误；

C．物体m处于平衡；则合力始终为零，故C错误。

D．对整体分析，受力如图，知水平面随斜面的摩擦力则F增大，则摩擦力f增大；故D正确。

故选AD。11、C:D【分析】【详解】

A．甲图细绳与杆垂直，则对钩码受力分析可得

则对环和钩码的整体

解得f甲=0

的木杆与环间的动摩擦因数

选项A错误；

B．乙图的细绳沿竖直方向，可知钩码受力平衡，整体沿杆向下匀速下滑，则

木杆与环间的动摩擦因数

选项B错误；

C．丙图轻绳介于竖直方向和垂直木杆方向之间，则由以上的分析可知，木杆与环间的动摩擦因数的范围

选项C正确；

D．对甲图；因环与杆之间光滑，则改变木杆与水平面的夹角，当环与钩码一起沿斜杆上滑时，加速度仍为gsinθ，则轻绳仍然与木杆垂直，选项D正确。

故选CD。12、A:B:C【分析】【详解】

A．由v-t图象的面积表示位移，可求在0-4s内A的位移：x1=30m，B的位移：x2=50m，所以A．B两地之间的距离x=x1+x2=80m；所以A正确；

B．v-t图象的斜率表示加速度；所以可求A．B加速度相等，都等于1.25m/s，方向相同，所以B正确；

C．在4-8s内由v-t图象的面积可求：A的位移x3=50m，B的位移x4=30m；所以8s时A恰好到乙地，B恰好到甲地，故C正确；

D．B速度减为零用时

所以在8s末到达甲地后；B会继续前进，故D错误．

故选ABC。13、A:B【分析】【详解】

A．根据平均速度的定义式知，这两秒内的平均速

故A正确；

B．因为某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度；则第2s末的瞬时速度为2.5m/s，故B正确；

C．根据△x=aT2得，加速度

故C错误；

D．第三秒末瞬时速度是

故D错误。

故选AB。14、A:C:D【分析】【详解】

物体在上行和下滑价段运动的位移大小相等，为如图所示。

上滑平均速度为

下滑平均速度为

则物体在上行和下滑价段运动的平均速度之比为上滑和下滑的位移大小相同，则时间比为平均速度的倒数比，即根据可知加速度之比为速度的平方之比，物体在上行和下滑价段运动的加速度之比为

故选ACD。15、A:B【分析】【详解】

A．根据

解得

A正确；

B．根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于全程的平均速度

B正确；

C．由于照片A位置的速度不一定为0，则不一定满足关系x1:x2:x3=1:3:5

C错误；

D．因为是在真空中；则两者均做自由落体运动，两者下落快慢相同，两者始终位于同一高度，D错误。

故选AB。三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]车头相遇时经过的时间为t，则

联立解得

此时轿车的速度为

卡车的速度为

以轿车为研究对象，此时轿车相对卡车的速度为如果是之后匀速运动，则时间为所以两车在错车过程中都达不到最大速度，故轿车相当于以初速度的状态进行错车，所以有

解得【解析】117、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]以地面为参照物；直升机与地面之间的位置不断变化，是运动的。

[2]机翼上方空气流速快，空气压强小，空气压力方向向下；机翼下方空气流速慢，空气压强大，空气压力方向向上。【解析】①.运动②.小18、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2][3]甲中乘客看一高楼在向下运动，说明甲向上运动；乙中乘客看甲在向下运动，说明乙向上运动，其速度比甲快；丙中乘客看甲不动、乙在向上运动，故丙和甲相对静止，故向上运动。【解析】上上上19、略

【分析】【详解】

[1]由表中数据可知，每个2s的时间段内飞行器的位移分别为：则该飞行器在这段连续2s时间内的位移之差分别为：位移之差大致相同，取平均值约为

[2]由匀变速直线运动特性可知，时飞行器的速度与到这4s时间内飞行器的平均速度大小相等，即

[3]匀变速直线运动，连续相等时间内的位移差与其加速度关系为

题中则飞行器加速度为【解析】80##78##79392.52020、略

【分析】【详解】

（1）在0-40s内汽车的速度随时间均匀增大；做匀加速直线运动，加速度的大小。

a1＝m/s2＝0.5m/s2．

（2）在120-200s内汽车的加速度a2＝m/s2＝−0.25m/s2

发生的位移x=×80×20m＝800m．

（3）由图象可知；汽车从A点开始到速度大小为10m/s时所需的时间是20s或160s．

【点睛】

解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．【解析】匀加速；0.5m/s；-0.25m/s；800m；20s或160s．21、略

【分析】【详解】

[1].由图像可知；质点的初速度是2m/s；

[2].v-t图像的斜率等于加速度，则0-2s内的加速度

[3].2-4s的加速度为a2=0；

[4].4s-6s的加速度

[5].0-6s速度一直为正，则质点离出发点最远的时刻是t=6s的时刻；

[6].质点6s内的位移是．【解析】2m/s1m/s20-2m/s26s18m22、略

【分析】【详解】

由Ff=FN知，B、C与A间的最大静摩擦力分别为3N、1N，物体A加速度为物体A受的摩擦力提供合外力，所以A受到向前的摩擦力为2N，据此可判断A、B相对静止，A、C相对运动，C对A的摩擦力大小为1N，方向水平向右；以A、B为整体，由牛顿第二定律

可解得拉力F大小F＝14N【解析】1423、略

【分析】【详解】

由题意知，重物、车厢和小球三者加速度相同，对物体m，由牛顿第二定律得：因为车厢的加速度的方向向右，所以物块m受到的摩擦力的方向向右．

【点睛】

分析清楚题意、应用牛顿第二定律可以解题，解决本题的关键知道球、物体与车厢具有相同的加速度，通过牛顿第二定律进行求解．【解析】mgtanα向右四、作图题(共4题，共16分)24、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)小球A重力的图示如图；

(2)钢管B所受弹力的示意图；

【解析】(1)(2)25、略

【分析】【详解】

小球A所受弹力如下图所示。

【解析】见解析26、略

【分析】【分析】

【详解】

（a）物体A受到重力G，墙面的支持力N1，挡板的支持力N2三个力的作用，如图（a）所示。

（b）物体A受到重力G，水平推力F，支持力N，摩擦力f四个力的作用，如图（b）所示。

【解析】27、略

【分析】【分析】

【详解】

选取标度；用1cm表示60N，由平行四边形定则作出力的图示如图。

用刻度尺量出F2的长度为4.6cm；则F2的大小为

用量角器量出F2与F的夹角约为【解析】276N，五、实验题(共4题，共8分)28、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]本实验要求钩码质量远小于小车质量；才能认为钩码重力等于小车所受合外力，因此选用单个钩码质量应尽可能小一些，才会使多个钩码的质量仍远小于小车质量。

故选A。

（2）[2]AB．由a—F图像可知；甲同学还没有拉力时就产生加速度，说明在平衡摩擦力时长木板倾角过大，A正确，B错误；

CD．在图像中，当拉力一定时，过小，也就是M过大时；根本没有加速度。说明在平衡摩擦力时长木板倾角过小，C错误，D正确。

故选AD。

（3）[3]根据

其中时间间隔

代入数据可得【解析】①.A②.AD③.5.029、略

【分析】【详解】

（1）[1]根据游标卡尺读数规则，遮光条宽度为

（2）[2]在气垫导轨上做实验；所以不需要平衡摩擦力。

故