2025年湘师大新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物下册阶段测试试卷752考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）A.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤B.③是该神经结构的中枢C.甲处主要由神经细胞体构成D.乙处主要由神经纤维组成2、【题文】下列实例应用了转基因技术的是A.克隆羊B.高产抗倒伏小麦C.试管婴儿D.生产胰岛素的大肠杆菌3、.马德拉群岛上经常刮风，经过长期的自然选择，保存下来的昆虫所具有的特征应该是A.弱翅或无翅B.强翅或中等发达翅C.中等发达翅或弱翅D.强翅或无翅4、关于微生物的叙述，哪项是错误的（）A.病毒、细菌、真菌都没有成形的细胞核B.在光学显微镜下是无法看到病毒的C.病毒对人类有有害的一面，也有利的一面D.细菌对人类有利也有5、神经系统的结构和功能的基本单位是A.神经细胞的细胞体B.神经细胞的突起C.神经纤维D.神经元评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、【题文】生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列有利于生物多样性保护的是（）A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀动物物种做标本C.随意引进外来物种D.立法保护自然保护区旅游资源7、【题文】已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，一对夫妇中男子基因型为Aa，那么，产生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型8、如图为病毒的结构图；从结构上看，三种病毒都有相似的地方，它们是。

（）A.都没有细胞结构B.都有完整的细胞结构C.都是由①蛋白质和②内部的遗传物质组成D.都是由①内部的遗传物质和②蛋白质组成9、下列关于运动的说法错误的是()A.端起水杯喝水时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B.一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官C.一块骨骼肌就可独立完成某个动作D.运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的10、下列传染病中，选出由病毒引起的一项（）A.脚气病B.水痘C.炭疽病D.流感11、如图是桃花的结构示意图；下列叙述错误的是（）

A.①④⑧合称为雄蕊B.②内有花粉，每个花粉里有一个精子C.⑥的数目决定种子的数目D.在桃树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产的原因是雨水影响了桃花的传粉12、【题文】下列人体的各种性状中，属于相对性状的是（）A.双眼皮和单眼皮B.身高和体重C.有耳垂和无耳垂D.黄皮肤和黑眼睛评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片；请你认真观察后回答有关问题．

（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？____（生物名称用序号作答，以下同）；如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是____．

（2）依据有无____，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是____．

（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是____．14、某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”；也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验．

（一）实验器材：普通植物油；转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．

（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．

（三）实验过程：

（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签；选取两只身体健康状况良好；大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．

（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份；分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．

（3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂____B料．

（4）饲喂一段时间后；观察并记录甲；乙两组小白鼠的生长状况．

（5）预测实验结果和结论：

①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康____（填有或无）影响．

②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康____（填有或无）影响．

（四）请根据上述实验设计回答下列问题：

（1）请你为该同学做出假设，你的假设是：____

（2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是____

（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的____，导致实验结论可信度不高．15、在研究生物进化过程中，____是最直接、最重要的证据．16、节肢动物的主要特征是身体____，体表有坚硬的____和分节的____，头部有眼、____、____等器官．17、植物可通过两性生殖细胞的结合进行____生殖，还可以通过____、____等方式进行无性生殖．18、【题文】基因工程的原理是“移花接木”，嫁接就是移花接木，也属于基因工程。（）19、【题文】在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为_______________。20、A抗荷服a乌龟背甲。

B薄壳建筑b萤火虫。

C雷达c长颈鹿。

D荧光灯d蝙蝠21、如图是对八种生物的分类；请回答下列问题：

（1）将八种生物分为M和N两类，其分类依据是____。

（2）将八种生物分为A和B两类，其分类依据是____。

（3）上述生物中属于我国特有的是____。

（4）请将C类生物分为两类，一类是：____，另一类是____．分类依据是____。

（5）在生物分类学上银杉与水稻同门不同亚门，水稻与葫芦藓同界不同门．这两组生物之间，谁的共同特征多？____。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)22、人体心脏的四个腔中，左心室壁最厚。评卷人得分五、连线题(共1题，共6分)23、配伍题（请将下列疾病与右侧的内容进行合理搭配。每题1分，共5分）26.白血病（）A．可接种卡介苗预防27.冠心病（）B．可以通过血液传播28.艾滋病（）C．近亲结婚后代患病率增大29.血友病（）D．与高脂饮食、缺乏运动有关30.肺结核（）E．可用骨髓移植的方法治疗评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)24、【题文】人体患天花时；体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质，病愈后，这种蛋白质终身存留在人体内，使这个人不再患天花。

（1）在上述过程中，属于抗原的是____，病毒进入人体后，淋巴细胞产生抵抗该病毒的____。

（2）患过天花的人不会再患天花了，这是因为：病原体被消灭后，有些相应的____仍然留存在人体内，当同样的病原体再次侵入时，留存在人体内的相应____会迅速消灭它们。

（3）特定的抗体只能消灭特定的____。上述免疫过程属于____免疫。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．④上有神经节，因此④是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢；感觉神经末梢分布的⑤如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；③神经中枢位于脊髓中央的甲灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动；乙是神经纤维集中的部位叫白质，位于脊髓内部的周围，有传导功能；②是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；①效应器能接受神经冲动并作出反应．因此完成反射活动的正确传导路线是⑤→④→③→②→①．考点：此题考查的知识点是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

试题分析：现代生物技术；包括四大工程：细胞工程；基因工程、发酵工程、酶工程．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．

A；在克隆羊多莉的培育过程中；一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）．因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉更像供核的母羊．应用的技术手段是克隆技术．

B；让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交；目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种．应用的技术手段是杂交育种技术．

C；试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称；是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．

D；大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素；运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素．

考点：转基因技术的应用【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】此题考查的是达尔文的自然选择学说。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化的。解题的关键是知道生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的．遗传和变异是进化的基础，自然选择是进化的动力。【解答】由于海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，岛上强翅或无翅的昆虫就了常见类型。

故选D。【解析】D4、A【分析】解：A；病毒没有细胞结构；细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．A错误；

B；病毒个体十分微小；在光学显微镜下是无法看到病毒的，需要借助电子显微镜观察，B正确；

C；有的病毒对人有害如艾滋病毒；有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．C正确；

D；细菌有的对人类有害；如痢疾杆菌是人患痢疾；有的对人类有益，如乳酸菌可制酸奶，D正确．

故选：A

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；大液泡，没有叶绿体．

病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．

掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其功能是解决本题的关键．【解析】A5、D【分析】试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。考点：本题考查的是神经元的结构和功能，解题需熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)6、AD【分析】【解析】

试题分析：A；为保护、合理的开发和利用鱼类资源；我们采取了一定的措施，如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等，严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源，D、立法保护自然保护区旅游资源，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，符合题意。

B；一种生物就是一个基因库；一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种，据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，不符合题意。

考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。

点评：此题为基础题，护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用。【解析】【答案】AD7、AC【分析】【解析】

试题分析：基因在减数分裂产生配子过程中；等位基因分离，分别进入两个生殖细胞，所以Aa产生精子的基因可能是A或a。故选：AC

考点：本题考查基因分离和生殖细胞的形成等考点的理解。【解析】【答案】AC8、AC【分析】解：病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此三种病毒都有相似的地方，它们是都没有细胞结构；都是由①蛋白质和②内部的遗传物质组成．

故选：A；C

（1）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）图中；①蛋白质外壳；②内部的遗传物质．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点．【解析】【答案】AC9、AC【分析】【分析】此题考查了人体的运动、人体的结构层次。明确人体运动的过程、理解人体的结构层次是解决此题的关键。【解答】A.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，当你从桌上端起茶水喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲，故A错误；

B.一块骨、一块骨骼肌、一个关节都是由多种组织构成的器官，故B正确；C.同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌；骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。故C错误；

D.运动是以骨位杠杆；关节为支点；以骨骼肌收缩为动力形成的，故D正确。

故选AC。

【解析】AC10、BD【分析】解：A；脚气病是由于食物中缺乏维生素B1引起的．A错误．

B；水痘是由病毒感染引起的一种传染病．B正确．

C；炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患急性传染病．主要因食草动物接触土生芽孢而感染所导致的疾病．因此炭疽病不是由病毒侵染而引起的．C错误．

D；由禽流感病毒（AIV）所引起的一种主要流行于鸡群中的烈性传染病．高致病力毒株可致禽类突发死亡；是国际兽疫局规定的A类疫病，也能感染人．D正确．

故选：BD

病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

明确各种传染病的病原体即能正确答题．【解析】BD11、AB【分析】解：A；柱头、花柱、子房合称为雌蕊；花药和花丝合称为雄蕊。A错误；

B；当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，B错误；

C；受精完成后子房的发育情况如图：

从图中看出；子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此⑥胚珠的数目决定种子的数目，C正确；

D；“在桃花开花的季节；如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产”，原因是：阴雨天影响昆虫活动，导致桃花传粉不足。D正确。

故选：AB。

（1）一朵花是由花柄；花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分。

（2）雄蕊花药里的花粉散落出来；落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

（3）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

（4）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。

（5）图中；①柱头；④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠、⑧子房、②花药、③花丝、⑦雄蕊。

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构、传粉、受精的过程、果实种子的形成过程以及正确识图。【解析】AB12、AC【分析】【解析】

试题分析：相对性状是指同种生物；同一性状的不同表现类型．

A.单眼皮和双眼皮；是同种生物同一性状的不同表现类型，因而属于相对性状．

B.身高和体重不是同一性状；因而不属于相对性状；

C.有耳垂和无耳垂；属于同种生物，同一性状的不同表现类型，是相对性状；

D.黄皮肤和黑眼睛不是同一性状；因而不属于相对性状．

考点：生物的性状和相对性状的概念【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)13、B、CB、C、D和AEF脊柱种子有无果皮包被是单细胞还是多细胞【分析】【解答】（1）图中的B是银杏；C是向日葵，B和C都用种子繁殖，属于种子植物．

图中B银杏；C向日葵，D葫芦藓的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，属于植物；A草履虫；E鸟类，F蝗虫的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，属于动物．

（2）根据动物体内有无脊柱分为两类：脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；无脊椎动物的体内没有脊柱．E鸟类属于脊椎动物，F蝗虫属于无脊椎动物．

银杏属于种子植物；种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物．

（3）图中草履虫是单细胞的动物；B；C、D、E、F都属于多细胞生物．

故答案为：（1）B；C；B、C、D和AEF；

（2）脊柱；种子有无果皮包被。

（3）是单细胞还是多细胞。

【分析】图中A是草履虫，B是银杏，C是向日葵，D是葫芦藓，E是鸟类，F是蝗虫．14、等量有无转基因植物油对人类的健康有影响是否是转基因植物油偶然性【分析】【解答】（二）提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响？

（三）实验过程：

（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签；选取两只身体健康状况良好；大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．

（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份；分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．

（3）甲组饲喂适量A料；乙组饲喂等量B料，确保变量具有唯一性．

（4）饲喂一段时间后；观察并记录甲；乙两组小白鼠的生长状况．

（5）预测实验结果和结论：

①若两组小白鼠的生长状况有明显差异；则说明转基因植物油对人类健康有影响．

②若两组小白鼠的生长状况无明显差异；则说明转基因植物油对人类健康无影响．

（四）请根据上述实验设计回答下列问题：

（1）请你为该同学做出假设；你的假设是：转基因植物油对人类的健康有影响．

（2）该同学设置甲组的目的是形成对照实验；该实验的实验变量为是否是转基因植物油．

（3）该实验选取小白鼠的数目过少；会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高．

故答案为：（三）（3）等量。

（5）①有；②无。

（四）（1）转基因植物油对人类的健康有影响。

（2）是否是转基因植物油。

（3）偶然性。

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性；

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．15、略

【分析】

化石是研究生物进化最重要的；比较全面的证据；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中．这些证据都只是从某一方面来证明生物的进化．

故答案为：化石。

【解析】【答案】生物进化的证据是多方面的；如化石能证明生物进化的历程和趋势以及生物之间的亲缘关系等；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．

16、略

【分析】

节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等．

故答案为：分节；外骨骼；附肢；触角；口器。

【解析】【答案】本题考查节肢动物的特征．

17、略

【分析】

有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插；嫁接、组织培养等．

故答案为：有性；扦插；嫁接。

【解析】【答案】此题主要考查的是植物的有性生殖和无性生殖的知识；思考解答．

18、略

【分析】【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有改变生物的遗传物质，嫁接俗称“移花接木”．基因工程是人类根据一定的目的和设计，对DNA分子进行体外加工操作，再引入受体生物，以改变后者的某些遗传性状，从而培育生物新类型或治疗遗传疾病的一种现代的；崭新的、分子水平的生物工程技术，可见改变了生物的遗传物质，其原理不是“移花接木”．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

点评：关键是理解基因工程和嫁接的原理，即可作出正确的判断．【解析】【答案】×19、略

【分析】【解析】

试题分析：自然选择学说认为；绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。

考点：本题考查的是自然选择学说，解答此题的关键是熟记达尔文的自然选择学说。【解析】【答案】自然选择20、A—cB—aC—dD—b【分析】【解答】随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿萤火虫的发光原理制造了荧光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。21、是否有细胞结构营养方式的不同藏羚羊真核细胞原核细胞是否有成形的细胞核银杉与水稻【分析】【解答】（1）除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．噬菌体是一种病毒，没有细胞结构。

（2）把生物分成植物界和动物界是根据营养方式可以把生物分为自养生物和异养生物。

（3）藏羚羊主要分布于我国青藏高原；是青藏高原动物区系的典型动物，我国特有，它体表被毛，浑身是宝．是中国重要的保护物种之一，属于国家一级保护动物。

（4）草履虫；藏羚羊、蜈蚣是动物；其细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，有成形的细胞核；细菌包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核。

（5）生物分类的特点：分类单位越大；所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近．银杉与水稻同门，水稻与葫芦藓同界，门比界的分类单位小，因此所包含的生物共同特征越多．故答案为：（1）是否有细胞结构。

【分析