2025年人教A版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、澳州罗宾·华伦和巴里·马歇尔两位科学家获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了胃炎、胃溃疡和十二肠溃疡是由幽门螺旋菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是A.细胞内没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B.细胞中具有拟核、核内有染色质C.构成细胞的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物D.细胞内的DNA分子上含有少量蛋白质成分2、下列关于基因重组的说法，不正确的是A.生物体有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂的四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C.基因重组不能产生新基因，只能产生新的基因型D.生物体有性生殖过程中，非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异3、用显微镜镜检人血涂片时；发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图．为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（）

A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方4、孟德尔用豌豆进行杂交试验时，对母本进行套袋处理的同时还需A.先去雄后授粉B.先授粉后去雄C.不去雄只授粉D.只去雄不授粉5、下列关于人类基因组计划的叙述，错误的是（）A.对人类疾病的诊治和预防具有重要意义B.帮助人类认识自身的遗传秘密C.只需要对X、Y两条染色体进行测序D.测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息6、【题文】对同源结构的下列描述中；哪一种最为准确？

基本结构。

关系。

A.

不同。

密切B.

不同。

不密切C.

相同。

密切D.

相同。

不密切。

7、【题文】下列有关实验过程的叙述错误的是（）A.脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B.叶绿体的形态：取材→制片→染色→观察C.质壁分离现象：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D.还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察8、如图为某生物细胞分裂的一个时期；下列相关叙述中，正确的是（）

A.该细胞的子细胞基因型一定相同B.该生物是二倍体生物，有可能是生产者C.①和③是染色单体，⑤和⑥是同源染色体D.其后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)9、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体12、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成13、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察14、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成15、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成16、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察17、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、在实验《观察DNA和RNA在细胞中的分布》中，8%盐酸的功能是____19、为了研究细胞核是否为活细胞生存所必需的；一位生物学家做了这样的实验．他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有的细胞都放在适宜的条件下培养．他所得到下面的实验数据．请回答下列问题．

表1。时间/d细胞无核部分的存活个2。时间/d细胞有核部分的存活个数17927837747410673065（1）如果你是这位生物学家，你怎样解释表1中的数据？____．

（2）表2中数据说明了____．

（3）表2中，有一些有核的细胞也死亡了，其原因可能除了人为因素对细胞造成了伤害致死外，还有一个来自细胞自身的原因是____．

（4）由表1、表2得出的结论是____．20、根据如图回答下面的问题：

（1）图中反映的是细胞膜的____功能．

（2）图中①表示____，乙表示的是____细胞．

（3）细胞之间除了通过直接接触传递信息外，还可间接传递信息，如内分泌细胞将____分泌出来后；由体液运输到全身各处，作用于远处的靶细胞．

（4）细胞膜除了具备图中所示功能外，还具有____和____的功能．

21、根据下面的化学结构式回答问题．

（1）该式中；A表示______，B表示______，C表示______．

（2）该式表示______化合物；含有______个肽键．

（3）该化合物由______个氨基酸分子失去______分子水形成；这种反应叫______．

（4）该式中的氨基酸种类不同；是由______决定的．

（5）若氨基酸的平均相对分子量为90，则蛋白质的相对分子质量约为______．22、根据下图回答有关问题：(1)内环境主要是由____、____和____等组成的细胞赖以生存的液体环境，其____保持相对稳定。(2)写出图中各标号代表的过程：①____，②____，③____。(3)细胞与内环境直接交换的④为____，⑤为____。(4)用简明短语表述⑥____．23、可遗传的变异的类型有____、____、____．

24、常染色体遗传病包括：____．评卷人得分四、探究题(共3题，共12分)25、如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请据图回答下面的问题．

（1）图中的1表示______，2表示______，1、2、3结合在一起的结构叫______．

（2）图中含有氮元素的是______（用序号表示）．

（3）图中的3有______种，请写出其中一种的中文名称______．

（4）人体细胞内，DNA主要存在于______内．26、神经—体液—免疫调节网络对维持人体正常的生命活动具有重要作用。请分析回答有关问题：（1）埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，埃博拉病毒引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，感染者症状恶心、呕吐、腹泻、体内出血、体外出血、发烧等。当病毒进入人体内环境中时，____________细胞产生的___________与之结合会抑制该病毒在人体中的繁殖。当埃博拉病毒进入人体细胞后，___________细胞与该细胞密切接触最终使该细胞裂解。（2）感染者剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压_______，渗透压感受器知此变化后，促使___________合成和分泌抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进原尿中水分的重吸收，维持内环境的稳定。（3）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第__________道防线。埃博拉出血热发热症状原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑的体温调节中枢，使有关腺体分泌的__________得量增加，从而使产热增加。发热时，体表与外界温差增大，皮肤内__________感受器兴奋，继而引起畏寒的感觉。27、植物体中能量转变和利用的部分变化如下图所示。请回答：

（1）Ⅰ过程仅发生在含有____物质的细胞中，H2O在光下裂解产生O2、H+和____；CO2还原为糖的一系列反应称为____循环，该过程____（填“需要”或“不需要”）光直接参加。（2）Ⅱ过程在线粒体中进行，包括两个阶段。这两个阶段的名称分别是____和____。糖类中的化学能除了转移至ATP中之外，还转变成为____而散失。（3）图示中物质X、Y都是____的载体。（4）下列生理过程中，需要消耗ATP的是____（不定项选择）①渗透作用②蛋白质合成③肌肉收缩④三碳糖的形成⑤神经细胞去极化时Na+内流（5）把在适宜光照条件下正常生长的绿色植物，突然移至黑暗环境，短时间内三碳酸分子的含量将____（填“增加”、“减少”或“不变”）。评卷人得分五、识图作答题(共1题，共2分)28、(16分)下图A、图B分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图C表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化。请根据下图回答问题：（1）图A为____（填“植物”或“动物”）细胞有丝分裂_____期图，图中“1”所示的结构为____________。（2）图A所示细胞中共有____条染色体，____个核DNA分子；图B所示细胞中共有____条姐妹染色单体。（3）处于图C中B→C段的是_____（填“图A”或“图B”或“图A和图B”）所示细胞；完成图C中C→D段变化的细胞分裂时期是_____期。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：幽门螺杆菌是原核细胞，没有线粒体，但有核糖体，没有染色质，DNA是裸露的，构成细胞的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物，只有C正确。考点：本题考查原核细胞的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，形成新的基因型；2、类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。另外，外源基因的导入也会引起基因重组；故选B。3、A【分析】【解答】解：在显微镜下的成像是倒立的虚像；因此显微镜下看到细胞在右上方，实际上是在载玻片的左下方，因此可向右上方移动装片进行观察．故选：A．

【分析】在使用高倍显微镜时，首先用低倍镜找到物象，然后将要观察的物体移到视野的正中央（在移动的过程中要在哪朝哪移），然后再换用高倍镜．4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】【分析】本题考查人类基因组相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【解答】A.对生命科学的研究和生物产业的发展具有非常重要的意义；从而使医生能在分子水平上诊断疾病，它为人类社会带来的巨大影响是不可估量的，A正确。

B.其研究内容还包括创建计算机分析管理系统；检验相关的伦理；法律及社会问题，进而通过转录物组学和蛋白质组学等相关技术对基因表达谱、基因突变进行分析，可获得与疾病相关基因的信息，B正确。

CD.人类基因组计划是由由美国科学家于20世纪80年代提出的；由国际合作组织包括有美；英、日、中、德、法等国参加进行的人体基因计划，测定时选择了22条常染色体和2条性染色体，共24条染色体，包括了全部的DNA序列。C错误，D正确。

故选C。【解析】C6、C【分析】【解析】所谓同源结构指的是不同种类的生物的某种结构特征可以追溯到共同的祖先。同源结构的差异乃是适应于不同功能的结果，基本结构相同。例如人的上肢与犬的前肢、蝙蝠的“翼手”是同源器官，其骨骼的基本结构相同。正因为有共同祖先，所以关系密切。【解析】【答案】C7、B【分析】【解析】

试题分析：脂肪鉴定时；制作临时装片的步骤是切取叶片→染色→洗去浮色→制片→观察，故A正确；叶绿体中含有叶绿素，不需要染色，故B错误；观察质壁分离现象时，撕取鳞片叶表皮细胞→制片→观察→滴加30%的蔗糖溶液→观察，故C正确；鉴定还原糖时，需要用到婓林试剂，反应条件是水浴加热，故D正确。

考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【解析】【答案】B8、D【分析】【解答】A；根据试题的分析；该图为有丝分裂中期图象，有丝分裂一般情况下形成的子细胞基因型相同，但是有丝分裂过程中也可能发生基因突变，那样的话，形成的子细胞基因型就不同了，A错误；

B；该细胞含有2个染色体组；没有细胞壁，是动物细胞，可以是二倍体动物，在生态系统中可以是消费者和分解者，不可能是生产者，B错误；

C；①和③由一个着丝粒相连；是染色单体，⑤和⑥性状、大小相同，颜色（表示来源）不同，是同源染色体，C正确；

D；其后期时；着丝点分裂，移向同一极的染色体有同源染色体，也有非同源染色体，D错误．

故选：D．

【分析】分析题图：该图含有同源染色体，且着丝点排布于细胞中央，为有丝分裂中期图象．二、双选题(共9题，共18分)9、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD13、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC14、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC15、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD16、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC17、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)18、能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合【分析】【解答】解：盐酸能改变细胞膜的通透性；加速染色剂进人细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

故答案为：能改变细胞膜的通透性；加速染色剂进人细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理：

（1）染色：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强，即甲基绿+DNA一呈现绿色，吡罗红+RNA—呈现红色．利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．

（2）水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．19、细胞无核部分全部死亡，是因为没有细胞核，细胞的生命活动就不能进行细胞核对于细胞的生命活动不可缺少的细胞的正常凋亡细胞核控制着细胞代谢和遗传（或细胞核是活细胞生存所必需的）【分析】【解答】（1）表1中细胞无核部分的死亡个数随着培养天数的增加而增加直至全部死亡；原因是没有细胞核细胞的生命活动就不能进行．

（2）表2中细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长；同样说明细胞核对于细胞的生命活动不可或缺．

（3）表2中；细胞有核部分的死亡原因可能是：①细胞的正常凋亡；②一部分是人为因素对细胞造成了伤害致死．

（4）由表1和表2可知；细胞核是活细胞生存所必需的．

【分析】分析表格：表1中细胞无核部分的死亡个数随着培养天数的增加而增加直至全部死亡；表2中细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长．20、进行细胞间的信息交流与膜结合的信号分子靶激素将细胞与外界分隔开控制物质进出细胞【分析】【解答】（1）图中反映细胞间信息交流的一种方式：通过细胞膜的接触进行信息交流．

（2）图中甲表示的是发出信号的细胞；①表示与膜结合的信号分子，乙表示的是靶细胞．

（3）细胞之间除了通过直接接触传递信息外；还可间接传递信息，如内分泌细胞将激素分泌出来后，由体液运输到全身各处，作用于远处的靶细胞．与靶细胞的受体结合改变靶细胞原有的代谢．

（4）细胞膜除了具备图中所示功能外；还具有将细胞与外界分隔开和控制物质进出细胞的功能．

【分析】据图分析，甲细胞①表示信号分子，②表示受体，反映细胞间信息交流的一种方式：通过细胞膜接触交流信息．21、氨基；肽键；羧基；三肽；2；3；2；脱水缩合；R基；234【分析】解：（1）分析题图可知，A表示氨基（-NH2）；B肽键（-CO-NH-），C表示羧基（-COOH）．

（2）从图可以看出该化合物有3个氨基酸；故为三肽化合物，含有肽键数为2个．

（3）该化合物是由3个氨基酸脱去2个水分子形成的三肽化合物；该反应称为脱水缩合．

（4）氨基酸种类的不同是由R基决定的．

（5）蛋白质的相对分子质量=3×90-2×18=234．

故答案为：

（1）氨基肽键羧基。

（2）三肽2

（3）32脱水缩合。

（4）R基。

（5）234

1、分析题图：图示为某化合物的结构简式，其中A是氨基（-NH2）；B肽键（-CO-NH-），C是羧基（-COOH）．

2；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：多肽的相对分子量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．

题考查蛋白质形成过程中氨基酸脱水缩合的相关知识，解题的关键是对题图的识别和判断，并运用所学知识综合分析问题和解决问题．【解析】氨基；肽键；羧基；三肽；2；3；2；脱水缩合；R基；23422、（1）血浆组织液淋巴成分和理化性质（2）消化吸收气体交换泌尿与汗液分泌（3）养料和氧气CO2等废物（4）细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换【分析】【分析】本题考查了内环境及稳态的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成，是细胞赖以生存的液体环境，其成分和理化性质保持相对稳定。（2）据图可知，①是食物的消化吸收过程，②是氧气进入和二氧化碳的释放，通过气体交换完成，废物的排出主要通过③皮肤分泌汗液和泌尿系统。（3）据图分析，④表示从内环境进入细胞的物质，即养料和氧气，⑤表示细胞排出到内环境中的物质，则应是CO2等废物。（4）据图可知，⑥表示细胞通过内环境间接的与外界环境进行物质交换的过程。【解析】（1）血浆组织液淋巴成分和理化性质（2）消化吸收气体交换泌尿与汗液分泌（3）养料和氧气CO2等废物（4）细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换23、基因突变基因重组染色体变异【分析】【解答】变异是生物的亲子代之间及同一亲代所生的各子代之间；均有或多或少的差异；由于遗传物质发生改变而引起的属于可遗传变异．细胞的遗传物质是DNA，DNA上具有遗传效应的片段为基因，而DNA得主要载体是染色体，遗传可遗传变异包括基因突变；基因重组和染色体变异．

故答案为：基因突变；基因重组；染色体变异。

【分析】。基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞．DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体24、染色体结构变异遗传病和染色体数目变异遗传病【分析】【解答】染色体变异遗传病包括染色体结构变异遗传病和染色体数目变异遗传病．

故答案为：染色体结构变异遗传病和染色体数目变异遗传病．

【分析】人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体遗传病，染色体遗传病包括常染色体遗传病、性染色体遗传病．染色体遗传病是由染色体变异引起的，染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位、倒位．四、探究题(共3题，共12分)25、略

【分析】解：（1）由以上分析可知；1是磷酸；2是脱氧核糖、3是碱基，1、2和3结合在一起构成脱氧核苷酸．

（2）DNA彻底氧化分解后；能产生含氮废物的是3含氮碱基．

（3）3是含氮碱基；组成DNA的碱基有4种，即腺嘌呤（A）；胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）．

（4）人体细胞内；DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体中也有少量分布．

故答案为：

（1）磷酸基脱氧核糖脱氧核苷酸。

（2）3

（3）4A：腺嘌呤G：鸟嘌呤C：胞嘧啶T：胸腺嘧啶。

（4）细胞核（或染色体）

分析题图：图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链；其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基，这三者共同构成DNA分子的基本组成单位，即脱氧核糖核苷酸．

本题结合大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．【解析】磷酸基；脱氧核糖；脱氧核苷酸；3；4；A：腺嘌呤G：鸟嘌呤C：胞嘧啶T：胸腺嘧啶（任意一种）；细胞核（或染色体）26、（1）浆细胞抗体效应T

（2）升高下丘脑。

（3）第二道防线肾上腺素和甲状腺激素冷觉【分析】【分析】本题考查免疫调节、体温调节和水盐平衡调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】（1）埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，埃博拉病毒引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，感染者症状恶心、呕吐、腹泻、体内出血、体外出血、发烧等。当病毒进入人体内环境中时，浆细胞产生的抗体与之结合会抑制该病毒在人体中的繁殖。当埃博拉病毒进入人体细胞后，效应T细胞与该细胞密切接触最终使该细胞裂解。（2）感染者剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，渗透压感受器知此变化后，促