2025年浙教新版九年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版九年级语文下册阶段测试试卷356考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面文段中加点词的解释有误的一项是（）

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。A.以为且噬己也且：将要B.益习其声习：熟悉，习惯C.蹄之蹄：用蹄子踢D.尽其肉尽：完全2、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字正确的是A.北京市大兴区黄村镇以“产业基地”带动经济薄弱村发展，并将集体股份收益用于村民福利分配或发展本村公益文化事业，提高农民的生活品（味、位）。“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。B.母亲只低着头做针线，涵和杰（枉、惘）然地站了起来，却没有话说，只扶着椅背，对着闪闪的烛光呆望。“枉”有“白白地”的意思，“惘”有“失意”的意思，横线处应填“惘”。C.苏州园林名满天下，随便走进一个园，那惟妙惟肖的石雕，那巧妙（决、绝）伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都会令人心旷神怡。“决”有“决定”的意思，“绝”有“独一无二”的意思，横线处应填“决”。D.中国共产党在全民族团结抗战时期的中流（底、砥）柱作用，体现在她吹响了挽救民族危亡的号角，举起了全民族奋起抗战的旗帜，担当了武装抗击日本侵略者的先锋队“底”是“物体下端”的意思，“砥”有“磨刀石”的意思，横线处应填“底”。3、下列选项中对课文理解不当的一项是（）A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界．B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”．作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣．C.“理想既是一种获得，又是一种牺牲．”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲．D.《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画．文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山．4、下列句子中没有语病的一项是（）A.感恩活动进社区，掀起了邻里间互帮、互助、互学、互进，增强了社区的凝聚力．B.广电总局勒令网红papi酱视频整改，是为了防止此类污染网络环境的事件不再发生．C.中东局势暂时趋向缓和的原因是全世界热爱和平的人们共同努力的结果．D.能不能有效地让学生的思维能力得到发展，是衡量一节课是否成功的重要标准．5、下列词语中没有错别字的一项是（）A.风靡羡幕人迹罕至永锤不朽B.天堑瞻养指手划脚慷概激昂C.沮丧轶事鲜为人知谈笑风声D.镶嵌龌龊根深蒂固英雄气概6、当阳光笼着枕河人家、古拙的石桥、轻轻摇过的乌篷船，那种宁静、恬淡、惬意悄悄温润了身上每一个细胞。现在回想起来，仍然觉得在____的时光非常美好。（《新语文读本》）。（）A.周庄B.湘西C.乌镇D.同里评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、阅读下面一段话；按要求作答．

清源山奇jué（）秀美，让人叹为观止；泉州湾广mào（）无垠，令人心胸宽广；而那蜒曲折的晋江，带着泉州人的朴；勤劳和“爱拼才会赢”的闯劲；奔向烟波浩渺的大海，更使人浮想联翩，视通万里．

（1）根据拼音写出汉字；给加点的字注音：

奇jué____广mào____无垠____蜒____朴。

（2）根据语境；解释下列的词语．

浮想联翩：____

（3）在文中找出一个与“烟波浩渺”结构相同的短语：____．8、名著阅读。

王强看了《西游记》后拟了一副对联；上联是“眼明手捷，悟空智取芭蕉扇”．刘明则以《水浒传》内容对出下联：“体强力壮，鲁达大闹五台山”请你以《钢铁是怎样炼成的》内容对出下联．

上联是：眼明手捷；悟空智取芭蕉扇．

下联：____．9、春之怀古。

张晓风。

①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头；一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥．

②那样娇；那样敏感，却又那样混沌无涯．一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫；虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号．反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的．

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢．然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了；柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来．

④而关于春天的名字；必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”．

⑤鸟又可以并始丈量天空了．有的负责丈量天的蓝度；有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度．而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字．

⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数．所有的蕊，交给蜜蜂去编册．所有的树，交给风去纵宠．而风；交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询．

⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天．

（选自《张晓风散文集》）

[注释]①烟囱：文中指工厂向空中排放工业废气的管道．②踯躅：停留．湮远：久远．

（1）对于春天的美景；作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像．请仿照下面的示例，在文章第②节中找出一处来赏析．

示例：在文章第①节中；作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了．

（2）文章第⑤节中；把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括．

①____②____③____

（3）按照要求赏析文中画线的句子．

①忽然有一天；桃花把所有的山村水廓都攻陷了．（从加点词运用的角度赏析）

②至于所有的花；已交给蝴蝶去数．所有的蕊，交给蜜蜂去编册．所有的树，交给风去纵宠．（从修辞手法的角度赏析）

（4）仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说宇文表达了作者怎样的思想感情．10、阅读李良旭的《卡什拉18号的守望》一文；完成下列各题。

卡什拉18号的守望。

李良旭。

①卡什拉大街位于美国宾夕法尼亚州。卡什拉18号住的主人名叫汉斯；是一名电脑工程师。他有一个儿子，今年7岁了，名叫小约翰。小约翰上小学二年级，学校离家有20多分钟的路程。

②每天早上；小约翰上学时，汉斯就会像变魔术似的，站在家门口，将自己打扮成一只唐老鸭或者是米老鼠；超人、蜘蛛侠他用这种独特的方式，送儿子去上学。儿子看到爸爸这种打扮，常常抿嘴一笑，转身向学校走去。看到儿子嘴角露出的那一丝笑容，装扮成唐老鸭的父亲更加兴奋地手舞足蹈起来。

③下午放学时；汉斯又打扮成憨态可掬的米老鼠站在家门口，迎接着儿子回家。小约翰看到爸爸这样打扮，嘴角又露出一丝笑容，这笑容稍纵即逝。但是，看到这一丝笑容，汉斯更加兴高采烈地手舞足蹈起来。儿子脸上绽放出的那缕笑容，对于汉斯来说，就是天下最美丽的花朵。

④小约翰是一名自闭症儿童；当小约翰3岁时，汉斯得知小约翰得了自闭症，一下子惊呆了。他带着小约翰跑了美国许多医院，结果都治不好小约翰的这种病症。他感到很痛苦；很不幸。

⑤医生无奈地告诉汉斯；任何药物都无法治愈小约翰的病。只能用爱，才能使小约翰渐渐走出孤独；封闭的世界。而10岁之前，是治愈小约翰的最佳时期。

⑥听了医生的话；汉斯的眼前一亮，他仿佛看到那跳动着希望的火焰。他擦去眼角的泪痕，将儿子紧紧地搂在怀里，喃喃地说道，孩子，让我们一起努力，去拥抱这个美丽的世界。

⑦从此；汉斯成为小约翰最好的伙伴，他陪约翰玩耍；旅游、说话、看书、讲故事、看电视尽管他很辛苦、很疲惫，小约翰对外界的反应还是那么迟缓，甚至无动于衷，但是汉斯一点也不气馁。

⑧小约翰上学了；他别出心裁，每天站在家门口，扮成各种卡通形象，迎送小约翰上学；放学。无论刮风下雨、电闪雷鸣，汉斯都会准时站在家门口。他那憨态可掬，惟妙惟肖的滑稽动作，令小约翰从开始的熟视无睹，到定眼细看，再到会心一笑，这一点一滴的变化，在汉斯眼里就像是巨大的成功，他的心里比吃了蜜还甜。

⑨渐渐地；卡什拉大街18号门口的卡通形象，成为卡什拉大街的一景。终于，人们得知这个父亲的一番良苦用心后，都被他的这种深情父爱深深地打动了。

⑩有一天清晨；汉斯在门口扮成一只活泼可爱的唐老鸭时，他突然发现旁边多了一个米老鼠，也在那手舞足蹈。

⑪小约翰出门时；他惊讶地看到了两个卡通动物在那里手舞足蹈，脸上立刻露出惊喜的神色。他走上前去，轻轻拥抱了那个米老鼠，嘴里连连说道，谢谢！谢谢！米老鼠弯下腰，给了他一个吻。他又走到唐老鸭跟前，轻轻地拥抱了一下，嘴里连连说道，谢谢！谢谢！唐老鸭弯下腰，也给了他一个吻。

⑫一直走出很远；小约翰回过头去，发现两个可爱的卡通动物，还在不停地又蹦又跳，向他挥手；致意！

⑬下午放学回来，在很远的地方，小约翰就看到家门口的唐老鸭和米老鼠，不，他发现旁边还有一个超人，他们在那又蹦又跳，向他表示欢迎呢。小约翰兴奋地张开双臂向他们飞快地跑来，嘴里还高声地喊道，谢谢！谢谢唐老鸭！谢谢米老鼠！谢谢超人！

⑭渐渐地；小约翰发现家门口的卡通人物越来越多，这些卡通人物好像是在列队表演，向他表现出绵绵不绝的关爱和友情，他那封闭的心灵一天一天地打开了。小约翰的自闭症已基本痊愈了，这是个奇迹。

⑮汉斯将约翰紧紧地搂在怀里，眼睛里噙满了泪水。他哽咽地说道，是爱，是爱的守望，让约翰变成了一个健康、正常的孩子。那些可爱的卡通人物的扮演者，都是我的街坊、我的邻里，他们都是约翰最亲的亲人。

（《意林（少年版）》2012年12期）

（1）结合课文内容；概括在小约翰痊愈的过程中汉斯的情感变化。

小约翰的变化汉斯的情感3岁被确诊为自闭症感到很痛苦、很不幸对世界反应迟缓，甚至无动于衷①____定睛细看，会心一笑②____拥抱人们，疾病痊愈③____（2）从谋篇布局看；文章为什么没有在一开始就交代小约翰是自闭症患者？

（3）赏析文中第⑬段画线的句子。

小约翰兴奋地张开双臂向他们飞快地跑来；嘴里还高声地喊道，谢谢！谢谢唐老鸭！谢谢米老鼠！谢谢超人！

（4）文中最后一段划线句子有什么作用？

那些可爱的卡通人物的扮演者；都是我的街坊；我的邻里，他们都是约翰最亲的亲人。

（5）少年当知父母心。深沉博大的父母之心；蕴藏在朴素的话语里，折射在晶莹的泪花中，品味下面几则对父母之泪的描写，说说这些分别蕴蓄着怎样的内涵。

A．他擦去眼角的泪痕；将儿子紧紧地搂在怀里，喃喃地说道，孩子，让我们一起努力，去拥抱这个美丽的世界。（李良旭《卡什拉18号的守望》

B．母亲含着泪抱我上床；轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。（邹韬奋《我的母亲》）

C．这会是两口子一齐来到财主夫人的舱房；他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然失声痛哭。（川端康成《父母的心》）

A．____

B．____

C．____。11、阅读古诗词；完成下列各题。

【甲】钱塘湖春行。

唐•白居易。

孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】水仙子•咏江南。

一江烟水照晴岚；两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！（1）【甲】【乙】两诗曲中作者直抒胸臆、表达情感的词是____。

（2）下列选项中理解不正确的一项是____。

A．【甲】诗通过对莺燕；花草的描写；体现了江南的一片生机。

B．【乙】曲通过富有层次的描写；体现了江南的闲适祥和之景。

C．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南春天的风景美和人情美。

D．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南景物的动态美和静态美。12、章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式；其特点是分章回叙事，每回之前用两句对偶的文字标目（即“回目”），以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累，将下列《水浒》中的回目补充完整。

史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打____

杨志押送金银担吴用____

施恩三入死囚牢____大闹飞云浦。13、阅读下面文章；完成下列各题。

四月醉芳菲①正应了那句“忽如一夜春风来；千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿；春色阑珊了。

②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上；仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风；游离的暗香以及不息的声色中。

③四月的芳菲使人醉呵！

④一时间；缤纷的思绪像杏花雨般落下

⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄；寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声的呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。

⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南；感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。

⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软；架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。禾一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。

⑧四月；融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林微因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。

⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。

（本文由改动）（1）结合文章内容；说说文章抒发了作者那些感情。

（2）第②段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？

黄绿相间：____

被攫住：____

（3）品味文中两处划线句；按要求答题。

①赏析下面句子的表达效果。

草坪也在一夜之间布满了嫩绿色；用恬淡清新诉说着季节的生动。

②说说下面句子在文中的含义。（3分）

四月；一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。

（4）第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”；作者有哪些思绪呢？请根据⑤-⑧段内容完成下列填空。

思念过去；让自己从纷杂和困惑里释然；

向往远方，____；

播种梦想；畅想奋斗的乐章；

____；真爱的呢喃。

（5）下列对文章的理解和分析不正确的一项是____

A．文章描写了四月明媚的春光；表达了自己的真切的感受。

B．文章综合运用了描写；抒情等表达方式，生动地传递了作者的情感。

C．全文按照时间的推移来描写景物；抒发感情，条理清晰，层次分明。

D．文章语言清新明快，在细腻的描述中渗透着热烈的情感。14、给下面加词注音．

荣____罗____须____成吉思____．15、赏析古诗。

题破山寺后禅院。

唐常建。

清晨入古寺；初日照高林。

竹径通幽处；禅房花木深。

山光悦鸟性；潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）下列对这首诗赏析恰当的一项是____

A．这首诗描绘了禅院幽静而脱俗；拘谨而自由、烦闷而无忧的景象。

B．这首诗题为“题破山寺后禅院”；可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一；二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。

C．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致；流露出诗人对仕途生活的向往。

D．“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪；暗示的意义多于写实的意义。“曲”；“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。

（2）颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？评卷人得分三、多选题(共8题，共16分)16、在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

他虽然很瘦，但精神，目光，没有一点颓唐的样子。我顿时感到不安起来。A.抖擞呆滞忐忑B.萎靡呆滞困窘C.抖擞深邃困窘D.萎靡深邃忐忑17、下列各组中，加点文言词语意思不相同的两项是（）A.人恒过，然后能改/以其境过清B.欲穷其林/而乐亦无穷也C.不知口体之奉不若人也/已而之细柳营D.但少闲人如吾两人耳/但手熟尔18、下列有关名著内容的表述，不正确的两项是（）A.《水浒传》中阮氏三兄弟活不下去了，积极参与劫取生辰纲的行动，后来上了梁山；鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草B.石猴从石头里迸出来之后，因帮众猴寻到了水帘洞作为安身之处，被众猴推举为“千岁大王”，后来因大闹天庭和地府，被如来压在五行山下，等唐僧路过，保唐僧西天取经，唐僧给他取了个法名叫“孙悟空”C.《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线E.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山E.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山19、下列有关名著的表述，正确的两项是（）A.法国作家安托万•圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。B.祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。C.曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。E.很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。E.很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。20、下面名著内容的表述，错误的两项是（）A.鲁滨逊落难的荒岛上有鸟、山羊、鳖等，难得会旁道一两只狼，他只要出门，手里总要带着一两把枪，狼就不敢靠近他了．B.鲁滨逊用几年的时间修建了壁垒森严的城堡作为自己的住宅，在很远处又建了别墅作为退居之所，后来还发现了一个石洞，他把在一条遇难的大船上找到的东西存在了那里．C.鲁滨逊上岛28年后，看见一条英国船，船上发生暴乱，鲁滨逊在船长的帮助下指挥了一场和叛匪的战斗并大获全胜．最后乘着这条船回到了阔别35年的英国．E.沙僧又叫沙悟能，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在通天河为妖，后被哪吒喊出保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉．E.沙僧又叫沙悟能，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在通天河为妖，后被哪吒喊出保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉．21、下面对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）A.第④段文字中说“但是人们还相信这是滕子京修的那座楼”，其原因就在于滕子京最先重修岳阳楼，并请范仲淹写了《岳阳楼记》．B.作者认为范仲淹凭想象写出岳阳的景色，而《岳阳楼记》能千古传诵，就在于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句．C.文中提出“立言的价值之重且大”，说明文章的不朽主要在于真实、深刻的思想．给人思想的启迪、心智的开启、心清意朗的审美愉悦，这样的文章才有生命力．E.“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了”一句说明：因为有洞庭湖的烟波浩淼，才有了岳阳楼的宏大气魄；因为有了岳阳楼丰富的人文内涵，才使洞庭湖名声大振．E.“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了”一句说明：因为有洞庭湖的烟波浩淼，才有了岳阳楼的宏大气魄；因为有了岳阳楼丰富的人文内涵，才使洞庭湖名声大振．22、下列各组句子中，加点词语意思相同的两项是（）A.把酒临风/执策而临之B.渔人甚异之/或异二者之为C.中通外直，不蔓不枝/玉盘珍羞直万钱D.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙23、下列句子中，没有语病的一项是（）A.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。B.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。C.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。评卷人得分四、综合题(共4题，共28分)24、阅读下列材料，然后回答问题。（11分）【材料一】（重庆12月１日专电）从12月起，重庆市将邻省贵州作为自己的首个旅游客源地定制旅游服务，量身订制72条客源地冬季旅游定制线路，随后这一定制服务将向其他省市延伸。此次重庆首次推出客源地定制路线服务时，综合考虑了贵州游客的出游方式和消费群体特征，提前组织旅游企业设计适合贵州自驾游客和团队游客消费需求的重庆１—５日精品旅游线路产品，不但涵盖了重庆最值得体验的景区景点，还特别适合贵州游客来渝游玩的时间交通安排。——选自《新华网》【材料二】下面是中国旅游相关部门发布的2014年某季度全国游客获取旅游信息部分渠道调查表。。信息渠道网络报刊杂志电视（广播）户外广告百分比56%14%15%6%【材料三】随着《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》这些综艺节目的热播，节目中的拍摄地不少都成为热门旅游地，《爸爸去哪儿》的拍摄地也成为了炙手可热的旅游景点。“来新叶古村旅游，一方面是通过《爸爸去哪儿》了解到这里古镇风情很有特色，另一方面，女儿喜欢看《爸爸去哪儿》，带着她来重走节目里的路线，就当是圆梦了。”家住沈阳的余先生介绍道。在《爸爸去哪儿2》的第二站播出后，余先生就被新叶村这个古朴小镇所吸引，并专门带着女儿来到新叶古村旅游体验，希望自己也能像节目中的爸爸一样，通过亲子游加深和女儿间的感情。据称，《爸爸去哪儿2》节目播出后，新叶古村的游客接待量同比增长30倍以上，营业收入同比增长约60倍，创下历史新高。⑴阅读材料一，请用一句话概括这则新闻的主要内容。（25字）（3分）⑵阅读材料二的表格，你提取的信息是⑶结合材料二和材料三，请你为促进重庆旅游发展，向重庆市旅游相关部门提两条具体可行的建议。（3分）⑷三峡处处是美景。请参照示例，从下列备选的旅游景点中选择一处写一则广告。（要求：体现景点特点，简洁明了）（3分）示例：小三峡——三峡里的一颗璀璨明珠备选旅游景点：神女峰白帝古城夔门张飞庙——25、综合性学习。

“环保”是一个永恒的话题；它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了以“我的环保行动”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加。(1)；留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

镜头一：____

镜头二：____(2)、请你设计一条有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。(3)、向本地区中小学生发一份“保护家园，从我做起”的倡议书。26、阅读全文，回答下列问题。(1)、下面语句中划线的词解释不正确的一项是()(2)、请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语：____﹑____。(3)；用现代汉语写出下面文言语句的大意。

①我尝闻少仲尼之闻。

译文：____

②吾长见笑于大方之家。

译文：____(4)；请你说说河伯的思想发生了怎样的变化?你认为发生这种变化的原因是什么?

答:____27、阅读全文；回答下列问题。(1)；解释下面句中加点词的意思。

____马者不知其能千里而食也____

____之不以其道____

鸣之而不能____其意____

执策而____之____(2)；用现代汉语写出下面句子的意思。

①食马者不知其能千里而食也。

译文：____

②其真无马邪？其真不知马也。

译文：____(3)、表明造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因的句子是____，根本原因是____。(4)、本文作者托物寓意，讽刺了____不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确。

D．“尽其肉”意思：吃光了它的．尽：吃光．

故选：D

该题考查学生对词语的综合理解；运用能力．这四个选项都出自课文原句；但这几个在平时使用频率并不高，所以在做题时有一定难度。

词义包括词的本义、引申义和比喻义．在具体语境中考查对词语的综合理解、运用能力是考查的重点【解析】D2、B【分析】【解析】试题分析：词语的理解要与句子相结合，有时还要根据上下文内容进行揣摩。A、“品味”是动词，指一个人对食物的品尝与欣赏，例如：品味美食；而“品位”是名词，是指对一个人的个人修养及生活方式评价的标准！例如：某人的品位很高，很有品位等！所以A项选错了字，应选填“位”。C、“巧妙绝伦”是个固定成语，其中“绝”是“没有”的意思，“绝伦”是“独一无二”的意思，所以C项也选错了字，应选填“绝”。D、“中流砥柱”是个固定成语，“砥”有“磨刀石”的意思，所以D项也选错了字，应选填“砥”。运用排斥法只能选择B项。考点：本题考查学生根据语境选择词语的能力。【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．《济南的冬天》“文中写山景；先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山．”不对，文中没有写阳光普照下的山．

故选：D．4、D【分析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解析】【解答】A缺少宾语“互进”后加上“高潮”；

B否定词使用不当；把不删掉；

C原因和结果重复；删掉“的结果”；

D没有语病．

故选D．5、D【分析】本题考查学生正确识记及书写词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。A项应为：羡慕，永垂不朽；B项应为：赡养，慷慨激昂；C项应为：谈笑风生；D项没有错别字，故选D。【解析】【答案】D6、C【分析】此题考查的是文化常识。在平时的学习中，要多加积累，理解其意义。语段中描写的地点是乌镇。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】此题考查了学生对字词音形义及短语结构的掌握．【解析】【解答】（1）本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

此题中要注意“崛”不要写作“绝”；“袤”不要写作“茂”；“蜿”不要读作“wǎn”．

（2）做此类题要注意把词语放在语言环境中；联系上下文理解其意思，不能断章取义，主观臆断．

（3）做此题要明确“烟波浩渺”是主谓短语；在文中找出一个主谓短语即可．

答案：（1）奇jué（崛）广mào（袤）无垠蜿（wān）蜒淳（chún）朴。

（2）浮想联翩：形容众多的想象或感想接连不断地涌现出来．

（3）在文中找出一个与“烟波浩渺”结构相同的短语：心胸宽广8、略

【分析】【分析】此题考查对联知识，解答此题，要掌握对联的基本要求：上下联字数相等，语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等，其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答．【解析】【解答】从对联内容上看；要以《钢铁是怎样炼成的》中的人物及其主要故事为素材，然后按照对联要求拟写，《钢铁是怎样炼成的》主人公是身残志不残的保尔，可以此为切入点．

答案：身残志坚，保尔谱写生命歌．9、略

【分析】【分析】文中主要描写了过去春天的美好景象，通过今昔对比，写出对远古春天的某种怀念和想象，表达了对现代文明进程下美好景物消失的无比惋惜之情．【解析】【解答】（1）本题考查对文句的鉴赏能力．解答时；根据示例，找出含有丰富奇特想象的句子，注意从修辞；表现手法等角度理解分析即可．

第②节中作者运用比喻和拟人的修辞；把柳树想像成一个多情的诗人，把春天的景色写得富有生机；情意盎然，充满童趣．

结合上述分析；找好答题角度，学生可得出答案．

（2）本题考查对语句的理解和分析能力．解答时；通读全段理解大意，找到关键段落分析概括即可．

从第⑤节可以看到“有的负责丈量天的蓝度；有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度．”他们想从蓝度；透明度、高度和深度来测量天空的性质．然而“他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字”．从而说明了天空在颜色上的蔚蓝，在透明度上的澄澈和在深度和广度上的空旷．

综合上述分析；整理可得出答案．

（3）本题考查对关键句子的理解鉴赏能力．解答时；仔细阅读选段，从修辞；表现手法等角度进行分析鉴赏即可．

拟人：把物当作人来写．作用：印象鲜明；便于表达作者感情．

排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子．作用：增强气势；说服力强，感染力强．

①句描写的是冬天过后春天忽然到来的情景．文句运用拟人手法；将桃花开遍山村表述为桃花“攻陷”了山村，从而更加形象地突出了春天来临的迅速，以及桃花的丰盛艳美．

②句采用三个连续的相同句式相互衔接；运用了排比的手法．同时“数”“编册”“纵宠”运用了拟人手法．从而形象生动地写出了鸟语花香，春意盎然的景象，且音韵和谐，让人身临其境．

综合上述分析；整理得出答案．

（4）本题考查对文章主旨和思想感情的理解分析能力．解答时；把握文章大意，联系题目和全文进行分析即可．

文章题目为“春之怀古”；是对远古春天的某种怀念和想象．而文中不断出现这样的句子：“春天必然曾经是这样的”“必然曾经有这样的一段故亊”“春天必然曾经是这样”都说明了文中所描写的美好春天其实只是作者自己完美的构想罢了．当最后一段作者回望现实，看到“烟囱与烟囱的黑森林”时，她知道那样的春天在现代文明之下已经不复存在了，但仍心怀希望，保持着对自然的热爱和向往．

综合上述分析；整理得出答案．

答案：

（1）示例一：第②节中作者把春雷；杜鹃和柳树想像成调皮的孩子；他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一则则飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣．

示例二：第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人；那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把春天写得情意盎然．

（2）①蔚蓝②澄净③空旷。

（3）①“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領；桃花“攻陷”山村水廓，就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了．

②运用了排比和拟人手法；形象生动地写出了蜂蝶翩飞；春花烂漫、春意盎然的景象，句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感．

（4）作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天，是“春之怀古”，而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”，表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，以及对美好的自然环境的热爱和向往．10、毫不气馁甜蜜、欣慰激动、感动包含了父亲得知儿子是自闭症的痛苦，与决心帮助孩子走出自闭症的坚强．包含母亲既希望孩子上进，又对孩子的无限怜惜与疼爱得矛盾心理．包含了父母在送走孩子后才发现任何一个孩子也难以割舍的痛苦心情【分析】【分析】美国卡什拉大街18号的主人叫汉斯，他的儿子小约翰患有先天性自闭症，汉斯和多数的父亲一样为孩子四处求医，最终得到的答案都是：无药物可医治，只能用爱来呼唤．从此，汉斯陪小约翰做很多事情，他扮成各种卡通动物的形象来哄小约翰开心，小约翰从熟视无睹到定睛细看，再到会心一笑，一点一滴的变化在汉斯的眼里，都是巨大的成功．渐渐地，小约翰变成了一个健康快乐的孩子！【解析】【解答】（1）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落；结合人物的语言；动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从原文可以找到：①毫不气馁；②甜蜜、欣慰；③激动、感动．

（2）本题考查文章的布局谋篇．解答此题的关键是联系上下文的内容；结合具体语境来分析其表达效果．凸显父亲汉斯为儿子所做的努力，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，为下文人们得到感召都来用扮玩偶的方式向约翰表现关爱与友情作铺垫．

（3）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．即：动作描写“飞快地跑”“高声地喊”连续四个谢谢；并运用感叹号，表现了约翰此时的兴奋激动，这也正表示他已经走出了自闭症的阴影．

（4）本题考查重点句子的作用；要从内容和结构两方面来考虑．交代了可爱的卡通人物的扮演者的身份，与上文第九段相呼应，“最亲的人”表达了汉斯对表达关心与友爱的邻居们的感谢．

（5）本题考查对描写方式的理解与分析能力．解答时；在理解句子内容的基础上，把握人物描写手法的作用，注意联系文章主旨进行分析．A．包含了父亲得知儿子是自闭症的痛苦，与决心帮助孩子走出自闭症的坚强．

B．包含母亲既希望孩子上进；又对孩子的无限怜惜与疼爱得矛盾心理．

C．包含了父母在送走孩子后才发现任何一个孩子也难以割舍的痛苦心情．

答案：

（1）①毫不气馁；②甜蜜；欣慰；③激动、感动．

（2）凸显父亲汉斯为儿子所做的努力；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，为下文人们得到感召都来用扮玩偶的方式向约翰表现关爱与友情作铺垫．

（3）动作描写“飞快地跑”“高声地喊”连续四个谢谢；并运用感叹号，表现了约翰此时的兴奋激动，这也正表示他已经走出了自闭症的阴影．

（4）交代了可爱的卡通人物的扮演者的身份；与上文第九段相呼应，“最亲的人”表达了汉斯对表达关心与友爱的邻居们的感谢．

（5）A．包含了父亲得知儿子是自闭症的痛苦；与决心帮助孩子走出自闭症的坚强．

B．包含母亲既希望孩子上进；又对孩子的无限怜惜与疼爱得矛盾心理．

C．包含了父母在送走孩子后才发现任何一个孩子也难以割舍的痛苦心情．11、爱C【分析】【分析】本题中第一小题考查学生对诗人感情的理解能力．第二小题考查学生对诗歌内容的理解．【解析】【解答】（1）第一首诗中最后一句的意思是我最喜爱西湖东边的美景；总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤．其中的爱之一字集中表现了作者是西湖早春美景的喜爱．第二首词中最后一句的意思是阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾，两岸人家彩绘的屋檐相连，画梁相接．江面上荷花丛生秋光恬淡，看沙鸥正在江面上一次次飞舞盘旋，家家珠帘里飘出香风．美丽的船只好像从天边驶来，酒家的旗帜迎风招展．真让人喜爱啊，江南！其中的爱字集中表现了作者对江南风光的喜爱．据此可作答．

（2）

A．正确。

B．正确。

C．甲中只写了西湖的风光；也就是风景美，但没有写人情美．乙中写了风景美和人情美．错误．

D．正确。

答案：

（1）爱。

（2）C

译文：

甲：从孤山寺的北面到贾亭的西面；湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片．几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢．繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄．我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤．

乙：阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾，两岸人家彩绘的屋檐相连，画梁相接．江面上荷花丛生秋光恬淡，看沙鸥正在江面上一次次飞舞盘旋，家家珠帘里飘出香风．美丽的船只好像从天边驶来，酒家的旗帜迎风招展．真让人喜爱啊，江南！12、镇关西智取生辰纲牢武松【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生需熟悉文学名著的主要故事情节．【解析】【解答】本题重点考查人物形象和故事情节的积累．

①主要说的是；九纹龙史进和少华山上的三个庄主，白花蛇阳春，跳涧虎陈达，还有神机军师朱武因一庄客出卖，火烧山庄，半夜突围从华阴县的官兵手中逃脱，然后去找自己的师傅，途经大名府，遇见鲁达，一起吃酒时碰见卖唱父女哭泣，鲁达询问原由，后被当地一霸镇关西的恶性激怒，而后第二天送走父女后，为民除害，三拳打死镇关西的故事．

故填：镇关西。

②杨志严督送礼的手下；饥渴难奈的众人不顾杨志的劝阻，买了与假装卖枣的七个好汉联通卖酒者的下药酒，不抵药力，包括不胜手下热情的邀请喝了一杯的杨志，送礼者全军倒下．礼财全部被假卖枣和卖酒者分瓜，而醒来的杨志走投物路下亡命，那些手下回家诉老爷和报关捉拿假卖枣和卖酒者及杨志．

故填：智取生辰纲。

③蒋门神把快活林酒店时还旧主施恩．施恩敬重武松；重霸快活林．张都监请武松来家，酒肉相待．灌醉武松，设计擒拿，指使知府将武松下入死囚牢里．

施恩给康节级；叶孔目各一百两银子；以保武松性命．武松被脊杖二十刺配恩州牢城．半路施恩送衣送吃，武松见他受了伤，才知道快活林又被蒋门神夺了去．武松与两位公差来到飞云浦，见有两个带刀的人来，行为诡异，早有提防的武松知道他们要害自己，变先下手为强，将他们一一杀死，并获知他们是受张都监，蒋门神指使的．武松杀人之后，直向孟州城而去．

故填：武松。

答案：①镇关西。

②智取生辰纲。

③武松13、指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景指（心）被深深陶醉让浮躁的心情宁静饮醉爱情C【分析】【分析】文章细致描写了四月天，人间芳菲开遍的美好景象和踏青、远行、耕种时所见的四月美景，写出了四月天的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，抒发了作者对春天的喜爱和赞美，抒发了对美好人生的向往和憧憬．【解析】【解答】（1）本题考查对文章中作者思想感情的理解把握．解答时；要结合文章内容，说出文章抒发了作者那些感情．这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂；赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜等，一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆．

文章细致描写了四月天；人间芳菲开遍的美好景象和踏青；远行、耕种时所见的四月美景，写出了四月天的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，抒发了作者对春天的喜爱和赞美，抒发了对美好人生的向往和憧憬．

（2）本题考查对文章内容的理解分析能力．解答时；要根据具体语句，结合文章内容和作者情感作答．此种题目的答案是与问题伴生的，就在问题所处位置的上下句中．

第②段中“黄绿相间”指代内容可以从“路边的迎春花是一树树开的；黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽．”找到答案：指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景．

“被攫住”可以从文章第②段中“只感到流光中的迷离与幻动；令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风；游离的暗香以及不息的声色中．”第③段“四月的芳菲使人醉呵！”得出答案：指（心）被深深陶醉．

（3）本题考查对重点句子的赏析能力．解答时根据具体句子；从内容；情感角度分析即可．

①句中“一夜之间”很显然是夸张的修辞；“诉说”是拟人的修辞，本句运用以上修辞，写出在极短的时间内草坪上春意盎然的景象，突出了春天的美好和生动，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情．

②句“醉人的芳菲”是指春天美好的景物；“疯长的憧憬”是指春天给人的憧憬和希望．“一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬”写出了春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬的特点．

（4）本题考查对文章重点段落内容和情感的理解把握．

第⑤⑥⑦段分别写出踏青；景象、远行、耕种时所见的四月美景；第⑧段写出四月融融的春光酣畅了爱情，给人间带来了爱．

向往远方；可以从第六段“使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣．”中总结答案；“真爱的呢喃”可从第八段“无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情”“人间四月天，在林微因笔下是一曲爱的礼赞”，“你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章”等句中总结答案．

（5）本题考查对文章的理解和分析能力．此题考查学生对课文的理解和把握；字里行间都会流露着作者的态度，注意揣摩语言．

文章细致描写了四月天；人间芳菲开遍的美好景象和踏青；远行、耕种时所见的四月美景，写出了四月天的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，抒发了作者对春天的喜爱和赞美，抒发了对美好人生的向往和憧憬．文章描写的时间都是四月天，没有变化，是按照作者情感的发展变化来组织材料，不是按照时间的顺序．所以C项错误．

故选：C项．

答案：

（1）抒发了作者对春天的喜爱和赞美；抒发了对美好人生的向往和憧憬．（两点，意对即可）

（2）①指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景．②指（心）被深深陶醉．

（3）①运用拟人（夸张）的手法；“一夜之间”；“嫩绿”、“诉说”等生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情．（手法、效果、感情各1分）

②美丽的春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬．（意对即可）

（4）让浮躁的心情宁静；饮醉爱情．（意对即可）

（5）C14、略

【分析】【分析】本题卡车加点字注音，解答时要结合拼音的拼读规律填写正确的汉字．【解析】【解答】“膺”不要读作“yù”；“纨”不要读作“zhí”；“虬”不要读作“zhā”；“汗”不要读作“hàn”．

答案：yīngwánqiúhán15、D【分析】【分析】《题破山寺后禅院》是一首题壁诗，首联勾勒出清晨时分后禅房四周的环境，颔联描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人．颈联和尾联在意念上紧承颔联，颔联写诗人的发现之美，追寻之乐，这两联则通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用，在给读者带来美的享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界．做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感．【解析】【解答】（1）本题考查古诗的赏析；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．

A：没有拘谨；烦闷之意．赏析不恰当；

B：“后禅院”是全诗重点所在；不是“破山寺”．赏析不恰当；

C：流露出诗人对幽静；脱俗、自由生活的向往．赏析不恰当；

D：赏析恰当．

故选：D．

（2））此题考查诗歌的炼字；解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．“山光悦鸟性，潭影空人心”的意思是：山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心．“空”意为：使空，这里一方面写后禅院环境清幽，另一方面主要写诗人内心的空，即诗人消除了私心杂念．表达了诗人超凡脱俗的精神状态．

示例一：“空”字把诗人由于身处幽静；脱俗、自由的禅院；一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来．

示例二：一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态．

示例三：“空”是说潭水清澈；临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽．“空”字写出了人的心情与山光水色相应．

答案：

（1）D．

（2）示例一：“空”字把诗人由于身处幽静；脱俗、自由的禅院；一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来．

示例二：一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态．

示例三：“空”是说潭水清澈；临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽．“空”字写出了人的心情与山光水色相应．

参考译文：

大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林．竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷．山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心．此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音．三、多选题(共8题，共16分)16、B|C【分析】【分析】正确理解词义的基础上，结合语境正确运用词语．厘清句子分句间的关系，把握词语在表现程度上却有轻重、深浅的不同．根据语意的递进关系可判断．【解析】【解答】抖擞：指振动；引申为振作．形容精神振奋，饱满．萎靡：精神不振；意志消沉．根据句意，第一空由转折句意可知应选“抖擞”；

呆滞：不灵活；不通畅．深邃：深刻而透彻．根据句意；第二空由后句“没有一点颓唐的样子”可知应选“深邃”；

忐忑：指心神不定的；七上八下的意思．困窘：是使人尴尬的，令人为难的意思．第三空根据语境可知选“困窘”较合适．

故选：C17、A|C【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．【解析】【解答】A句意：人经常犯错误；然后才能改正．过：犯错误；因为这里的环境太凄清．过：过于。

B句意：想走完这片桃花林．穷：尽头；乐趣也是无穷无尽的．穷：尽头。

C句意：所以不觉得吃的；穿的享受不如别人．之：助词：的；不久到达了细柳军驻扎的地方．之：动词：到；去，往。

D句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．但：只是；只是就是手熟罢了．但：只是。

故选：AC18、BC【分析】A．正确。

B．错误石猴从石头里迸出来之后；因帮众猴寻到了水帘洞作为安身之处，被众猴推举为“美猴王”，后来因大闹天庭和地府，被如来压在五行山下，等唐僧路过，保唐僧西天取经，唐僧给他取了个法名叫“悟空”．“孙”姓乃是菩提老祖所赐．

C．错误利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员；第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线．

D．正确。

E．正确。

答案：B．C．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】BC19、AD【分析】【分析】​本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识；还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字；书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。

【解答】AD．正确；

B．有误；祥子自己买了一辆车，没有和别人合买；

C．有误；祥子因为拉车，摔伤了曹先生，要求辞工，不是因为曹家给他的工钱确实少了一点；

E．有误；棒打洪教头的人是林冲，不是鲁智深。

故选AD。【解析】AD20、A|E【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容【解析】【解答】本题主要考查人物形象和故事情节的积累．

A．错误岛上没有狼。

B．正确。

C．正确。

D．正确。

E．错误沙僧又叫沙悟净；沙僧在流沙河为妖，被木吒喊出保护唐僧取经．

答案：A．E．21、A|D【分析】【分析】此题考查的知识点是对文章句段的理解分析．结合课内文章《岳阳楼记》和选文的内容，细心读题，可以做出判断．【解析】【解答】A．说法有误．人们还相信这是滕子京修的那座楼；是因为这座楼承载了范仲淹的忧乐思想，是“先天下之而忧，后天下之乐而乐”这两句．这两句话哺育了很多后代人，对中国知识分子的品德的形成，产生了极其深远的影响．其原因不在于滕子京最先重修岳阳楼．

D．说法有误；文中引用大量的古人诗句的作用，是说明岳阳楼在古代文人心目中的地位，很多人为之写诗文．

答案：AD．22、A|D【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．【解析】【解答】A句意：端着酒杯；吹着微风．拿着鞭子面对它．都是“面对”

B句意：渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异．异：对感到惊异；或许不同于（以上）两种心情．异：不同。

C句意：它的茎内通外直；不生枝蔓不长枝节．直：竖直；玉盘中盛的精美菜肴，价值万钱．直：通“值”价值。

D句意：先帝不因为我身份卑微．鄙：身份卑微；身居高位；俸禄丰厚的人眼光短浅．鄙：眼光短浅。

故选：A、D23、D【分析】本题考查学生辨析病句的能力。解答此类题，要求学生熟悉常见的几种病句的类型及特点。如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。此题A句语序不当，“广泛”应调到“社会”的后面；B句不合逻辑，应删去“不”；C句搭配不当，应删去“意识和”。D项没有语病。故选D。【解析】【答案】D四、综合题(共4题，共28分)24、略

【分析】1.试题分析：消息各要素中，标题、导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主体中提炼消