2025年北师大版三年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版三年级数学上册月考试卷898考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、实验小学进行体操表演，每排站12人，24排共站（）人．A.144B.288C.5762、8□0÷7，要使商末尾有零，□里可以填的数字是（）A.0B.4C.1～93、下面涂色部分不能用分数表示的是（）A.B.C.4、学校操场1圈是200米，小刚跑了2圈，再跑（）米就是1千米．A.100B.200C.6005、10千克铁和10千克棉花相比，（）A.铁重B.同样重C.棉花重D.无法比较6、□93是一个三位数，□93×5的积最接近3000，□里数字是（）A.3B.4C.5D.67、如图的两图中；图1的周长（）图2的周长．

A.大于B.小于C.等于8、沿学校操场跑一圈是250米，要跑（）圈才是1千米．A.10B.4C.409、小白兔20只，小灰兔15只，每个笼子住5只小兔子，需要笼子（）A.5个B.10个C.7个评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、636÷6的商是____位数，311÷4的商是____位数．11、720×5的积的末尾有____个0，802×5的积的中间有____个0．12、在横线上填上适当的单位名称：

直尺长20____，面积是40____．

贝贝早上8____上学．

操场长400____，面积是8____．

红领巾面积16____．

教学楼高16____．

天安门广场面积约为40____．

双人床床面的面积是3____．

课桌的高是7____．13、四分之一写作____；读作：____．14、600的3倍是______，600是3的______倍，600个2是______．15、里面有____个，____个____是．16、

（1）加法算式：____+____+____+____=____．

（2）乘法算式：____×____=____或____×____=____．17、□÷2=15□，余数最大是______，这时被除数是______．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、0乘以100等于100．____．（判断对错）19、一个苹果分给2个小朋友，每人分得这个苹果的．____（判断对错）20、1、2、3、是自然数，0不是自然数．____（判断对错）21、36×50和35×60的积相等．____．（判断对错）22、河水的平均深度是1.20米，小丁身高是1.50米，他过河一定不会有危险．____．（判断对错）23、分子写在分数线下面，分母写在分数线上面．____（判断对错）24、42里包含着6个7，列成算式是：42÷7=6．____（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共36分)25、画一条比7厘米短5毫米的线段．26、画出对称图形的另一半．

27、在方格图中先画一个面积是36平方厘米的正方形；再画一个与它面积相等的长方形，并求出长方形的周长．（每个小方格的边长表示1厘米）

长方形的周长：______．28、测量并计算如图图形的周长．（测量结果保留整厘米数）

评卷人得分五、计算题(共3题，共30分)29、列竖式计算．（最后一题验算）

①2356-498=

②57×36=

③750÷7=30、用竖式计算。

234×3=

309×6=

8×250=31、列竖式计算．

。342÷3=验算：804÷5=验算：204÷6=验算：504÷5=450÷6=520÷4=评卷人得分六、证明题(共2题，共12分)32、已知：如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是CD中点，BE的延长线与AD的延长线相交于点M．求证：BE=EM．33、如图1；在正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，AF平分∠BAC，交BD于点F．

（1）求证：EF+AC=AB；

（2）点C1从点C出发，沿着线段CB向点B运动（不与点B重合），同时点A1从点A出发，沿着BA的延长线运动，点C1与A1的运动速度相同，当动点C1停止运动时，另一动点A1也随之停止运动．如图2，A1F1平分∠BA1C1，交BD于点F1，过点F1作F1E1⊥A1C1，垂足为E1，请猜想E1F1，A1C1与AB三者之间的数量关系；并证明你的猜想；

（3）在（2）的条件下，当A1E1=3，C1E1=2时，求BD的长．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】依据总人数=排数×每排人数即可解答．【解析】【解答】解：24×12=288（人）

答：24排共站288人．

故选：B．2、B【分析】【分析】要使8□0÷7商的末尾是0，由于被除数个位上的数字是0，0＜7，所以只要前面两位组成数字能被7整除，就可以了，由此求解．【解析】【解答】解：要使8□0÷7商的末尾是0；那么8□÷7应没有余数；

84÷7=12；

所以□里面可以填4．

故选：B．3、B【分析】【分析】选项A是把一个圆形平均分成4份，其中1份涂阴影，表示这个圆形的；

选项B不是把一个三角形平均分成4份，不能用分数表示；

选项C是把8个圆形平均分成4份，其中1份2个圆形涂阴影，表示这个圆形的．【解析】【解答】解：选项B不是把一个三角形平均分成4份，不能用分数表示．

故选：B．4、C【分析】解：

1千米=1000米。

1000-200×2

=1000-400

=600（米）

故选C。

学校操场1圈是200米；小刚跑了2圈，就是跑了2个200米，用200米乘2就是小刚跑的米数，把1千米化成1000米，用1000米减去已经跑的米数就是再跑的米数，根据计算结果进行选择。

【解析】C5、B【分析】解：10千克铁和10千克棉花相比同样重．

故选：B．

铁和棉花都是10千克；质量相同，即同样重．

铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．【解析】B6、C【分析】【分析】根据乘除法之间的关系可求出3000÷5的商．再根据“四舍五入”的方法求出□93中的□是多少．据此解答．【解析】【解答】解：因3000÷5=600；593≈600，所以□96中的□填5．

故选：C．7、C【分析】【分析】观察图形可知，把乙图形的右上方的小线段分别向上、向右平移，根据长方形的对边相等，则这个图形的周长就等于长方形的周长，据此即可选择．【解析】【解答】解：根据题干分析；如图所示：

根据两个小长方形的对边相等；

所以两个图形的周长相等．

故选：C．8、B【分析】【分析】1千米=1000米，要求跑几圈才是1千米就是求1000米里面有几个250米，直接用除法计算即可．【解析】【解答】解：1千米=1000米；

1000÷250=4（圈）；

故选：B．9、C【分析】解：（20+15）÷5

=35÷5

=7（个）．

答：需要笼子7个．

故选：C．

小白兔20只；小灰兔15只，一共有20+15=35只兔子；每个笼子住5只小兔子，也就是35里面有几个5就需要几个笼子，即35÷5．

求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】【分析】636÷6；被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数；

311÷4，被除数最高位上的数小于除数，所得的商是两位数．【解析】【解答】解：6=6；

所以；636÷6的商是三位数；

3＜4；

所以；311÷4的商是两位数．

故答案为：三，两．11、略

【分析】【分析】根据整数乘法的计算方法，求出720×5和802×5的积，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：720×5=3600；积末尾有2个0，所以720×5积的末尾有2个0；

802×5=4010；积中间有1个0，所以802×5积的中间有1个0；

故答案为：2，1．12、略

【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量直尺长用“厘米”做单位；可知计量面积用“平方厘米”做单位；计量贝贝上学时间用“时”做单位，计量操场长用“米”做单位，计量操场面积用“公顷”作单位，计量红领巾面积用“平方厘米”做单位，可知计量教学楼高用“米”作单位；可知计量天安门广场面积用“公顷”做单位；可知计量双人床床面的面积用“平方米”做单位；计量课桌的高用“分米”做单位．【解析】【解答】解：直尺长20厘米；面积是40平方厘米．

贝贝早上8时上学．

操场长400米；面积是8公顷．

红领巾面积16平方分米．

教学楼高16米．

天安门广场面积约为40公顷．

双人床床面的面积是3平方米．

课桌的高是7分米；

故答案为：厘米，平方厘米，时，米，公顷，平方分米，米，公顷，平方米，分米．13、略

【分析】【分析】分数的写法：先写上面的分子；中间画分数线，最后写下面的分母．

分数的读法：先读分母，中间加上“分之”最后读分子．即可得解．【解析】【解答】解：四分之一写作；读作：二百分之一．

故答案为：，二百分之一．14分析】解：600×3=1800；

600÷3=200；

2×600=1200．

答：600的3倍是1800；600是3的200倍，600个2是1200．

故答案为：1800；200，1200．

要求600的3倍是多少；用600×3；

要求600是3的几倍；用600÷3；

要求600个2是多少；用2×600．

求一个数的几倍是多少；用这个数乘上倍数；

求一个数是另一个数的几倍；用这个数除以另一个数；

求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．【解析】1800200120015、略

【分析】【分析】（1）求里面有几个；用除法计算；

（2）的分数单位是，它里面有5个．【解析】【解答】解：（1）=8；

（2）5个是．

答：里面有8个，5个是．

故答案为：8，5，．16、略

【分析】【分析】根据图意，有4个盘子，每个盘子里有5个桃，求一共有多少个桃，就是求4个5是多少，列式解答即可．【解析】【解答】解：5+5+5+5=20（个）；

5×4=20（个）或4×5=20（个）；

答：一共有20个．

故答案为：5，5，5，5，20（个）；5，4，20（个），4，5，20（个）．17、131【分析】解：余数最大为：2-1=1；

2×15+1

=30+1

=31；

答：余数最大是1；这时被除数是31；

故答案为：1；31．

根据在有余数的除法中；余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．

解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数-1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．【解析】131三、判断题(共7题，共14分)18、×【分析】【分析】0表示没有，根据乘法的意义，0乘任何数都得0，据此判断．【解析】【解答】解：0乘任何数都得0；所以0乘以100等于0，原说法错误；

故答案为：×．19、×【分析】【分析】因为不是平均分的，所以无法知道分得几分之几，据此判断．【解析】【解答】解：因为不是平均分的；无法知道分得几分之几。

所以把一个苹果分给2个小朋友，每个小朋友分得这个苹果的的说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】自然数表示物体个数的数，“0”表示一个都没有，它是最小的自然数．【解析】【解答】解：；“0”表示一个都没有，它是最小的自然数．

所以1；2、3、是自然数；0不是自然数说法错误．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】依据整数乘法计算方法求出题干中两个算式的积，再把求得的积依据整数大小比较方法即可解答．【解析】【解答】解：36×50=1800；

35×60=2100；

1800＜2100；

故答案为：×．22、×【分析】【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，所以一条小河的平均深度是1.20米，并不代表河中所有地方的水深都是1.2米，可能有的地方要比1.20米深得多；也可能有的地方比1.20米要浅的多，所以不能就此确定身高1.50米的小丁过河没有危险，解答即可．【解析】【解答】解：一条小河的平均深度是1.20米；并不代表河中所有地方的水深都是1.20米，可能有的地方要比1.20米深得多；也可能有的地方比1.20米要浅的多，不能就此确定身高1.5米的小丁过河没有危险；

所以“水的平均深度是1.20米；小丁身高是1.50米，他过河一定不会有危险”的说法是错误．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】在分数里，分数线上面的数叫分子，下面的数叫分母．【解析】【解答】解：分数线上面的数叫分子；下面的数叫分母；

故答案为：×．24、√【分析】【分析】42里包含着几个7，还余多少，用42除以7即可【解析】【解答】解：42÷7=6

故答案为：√．四、操作题(共4题，共36分)25、解：如图所示；先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合；

然后在直尺上找出6.5厘米的刻度；点上点B，然后过这两点画线段即可；

【分析】

由题意可知：因为5毫米=0.5厘米；7-0.5=6.5厘米，此题实际上是要求画6.5厘米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．

本题考查了学生画线段的能力．【解析】解：如图所示；先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合；

然后在直尺上找出6.5厘米的刻度；点上点B，然后过这两点画线段即可；

26、解：作图如下：

【分析】

根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出图形的关键对称点，连结即可．

此题是考查作轴对称图形．关键是确定对称点（对应点）的位置．【解析】解：作图如下：

27、26厘米【分析】解：在方格图中先画一个面积是36平方厘米的正方形；再画一个与它面积相等的长方形，并求出长方形的周长：

长方形的周长：

2×（9+4）

=2×13

=26（厘米）

故答案为：26厘米．

根据正方形的面积计算公式“S=a2”，面积是36平方米的正方形的边长是6厘米；根据长方形的面积计算公式“S=ab”，面积是36平方厘米的长方形形状不定，如长36厘米、宽1厘米；长18厘米、宽2厘米；长12厘米、宽3厘米；长9厘米、宽4厘米等．根据长方形的周长计算公式“S=2（a+b）”即可计算出所画长方形的周长．

画长方形关键是确定长、宽，在面积一定的情况下，长、宽不同，其周长也不同．【解析】26厘米28、解：测量长度如下：

周长：3+3+3+4=13（厘米）

答：这个图形的周长是13厘米．【分析】

围成一个封闭图形一周的长度；叫做这个图形的周长，据此分别测量出这两个图形的各个边长，再把它们加起来即可．

此题主要考查图形的周长的定义、计算方法以及长度测量的方法．【解析】解：测量长度如下：

周长：3+3+3+4=13（厘米）

答：这个图形的周长是13厘米．五、计算题(共3题，共30分)29、略

【分析】【分析】根据四则运算的计算法则计算即可求解．注意最后一题验算．【解析】【解答】解：①2356-498=1858

②57×36=2052

③750÷7=1071

30、解：（1）234×3=702；

（2）309×6=1854；

（3）8×250=2000．

【分析】

根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．

此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．【解析】解：（1）234×3=702；

（2）309×6=1854；

（3）8×250=2000．

31、解：342÷3=114；

804÷5=1604；

204÷6=34；

504÷5=1004；

450÷6=75；

520÷4=130．

【分析】

都是3位数除以一位数．从被除数最高位除起；除数有几位就看被除数的前几位，如果不够除就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上边，如果不够除就在这一位上写0；每次商与除法的积写在被除数的下面，与被除数的差为余数；每次除得的余数必须比被除数小，并在余数右边落下被除数的下一位数继续除．

除法验算通常是用商乘除数（如果有余数加余数）看是否等于被除数．

列竖式除是小学阶段的重要基础知识，必须熟练掌握．试商是难点．【解析】解：342÷3=114；

804÷5=1604；

204÷6=34；

504÷5=1004；

450÷6=75；

520÷4=130．

六、证明题(共2题，共12分)32、略

【分析】【分析】要证BE=EM，只需证△BCE≌△MDE，由已知可证DE=EC，∠2=∠M，∠3=∠4，即根据AAS证得△BCE≌△MDE．【解析】【解答】证明：∵E是CD中点；

∴DE=EC．

∵AD∥BC；

∴∠2=∠M．

在△BCE和△MDE中

；

∴△BCE≌△MDE（AAS）．

∴BE=EM．33、略

【分析】【分析】（1）过F作FM⊥AB于点M，首先证明△AMF≌△AEF，求出MF=MB，即可知道EF+AE=AB．

（2）连接F1C1，过点F1作F1P⊥A1B于点P，F1Q⊥BC于点Q，证明Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1，Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1后推出A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q