2025年人教A版必修1历史下册月考试卷含答案

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（1）中央：

①确立________：通过具体规定和礼仪突出________的________地位。

②实行________。三公为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。

（2）地方：

彻底废除分封制，在全国推广________。郡、县行政机构的官员由________考核。县（道）以下设________；里和亭；分别负责管理民众和治安。

9、从_______后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。10、4世纪下半叶，________统一北方，随后大举进攻东晋，________后前秦政权崩溃11、数学：南朝________精确地算出圆周率。12、《联合国家宣言》和《开罗宣言》

（1）26国《联合国家宣言》

①1942年，以中、美、英、苏四国为首的二十六个参加对德、意、日轴心国作战的________，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着________统一战线正式形成。

②中国远征军开赴________；救援在日军追击下仓皇撤退的英军，战绩名扬海外。

（2）《开罗宣言》

1943年，中、美、英三国政府首脑在埃及开罗举行会议，通过了《开罗宣言》，决定了________以及战后处分日本的基本策略。13、“文化大革命”理论和实践的失败。

（1）1969年中共九大之后，全国范围内普遍开展了“________”运动。

（2）1970～1971年，林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命________的事件发生。这个事件客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败。毛泽东、周恩来机智地粉碎了这次政变。14、悠悠史事。

历史的发展由众多史事构成；把握关键史事才能对历史有整体性的认识。

A.朝鲜战争B.“南方谈话”C.香港回归D.中共八大。

E.重返联合国F.十一届三中全会G.加入世贸组织。

（1）请将以上史事对应填入表格中（填写序号）。

。时期。

史事。

①社会主义革命时期。

②社会主义建设时期。

③“文化大革命”时期。

④改革开放和社会主义现代化建设新时期。

（2）以上史事发生在北京的是____。（填写序号）

（3）在过渡时期和社会主义建设时期作为党和国家指导思想的是____（填写文字）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、元朝在地方实行的行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。A.正确B.错误16、秦始皇在战国官制的基础上建立了一套以皇权为中心的中央政权组织：三公九卿制。其中，太尉为百官之首，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官。A.正确B.错误17、洋务派兴办洋务新政，并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展。A.正确B.错误18、抗日战争时期，国民党的片面抗战路线是指部分国民党军队参加抗战。A.正确B.错误19、抗日战争的胜利，标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束。A.正确B.错误20、马丁·路德——因行称义A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共2题，共14分)21、阅读材料；完成下列要求。

材料20世纪70年代至21世纪初中外历史事件简表。

从表中提取相互关联的中外信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）22、阅读材料；完成下列要求。

材料

从材料中提取一个相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以说明。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）评卷人得分五、简答题(共2题，共8分)23、古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有什么不同？24、辛亥革命是中国民主革命的重要里程碑，推动了中国社会近代化进程。其中，辛亥革命中最能反映中国近代民主政治走上新台阶的是什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

政府设立“交子务”是为了革除“交子”被伪造的弊端，由此可知政府的介入有助于稳定金融秩序，故选D；材料中没有比较信息，不能说明“最早”，排除A；BC项中的说法在材料中均无法体现，排除。2、D【分析】【详解】

根据“欲求仙者，要当以忠、孝、和、顺、仁、信为本，若德不修而但务方术，终不得长生也。”可得出这里当时的佛教思想受到了儒学核心思想的影响，因此说明当时儒家文化颇具影响，D项正确；材料没有反映局势动荡，排除A项；当时并没有三教合流成为趋势，排除B项；本土化并没有体现，排除C项。故选D项。3、B【分析】【详解】

题干对科举制的评价侧重于其对优秀人才的选拔，由此说明科举制为国家治理提供了人才基础，B正确；材料主要强调了科举制在人才选拔方面的积极作用，并没有体现高层人才流动性和政治民主化，排除A、C项；官僚队伍的膨胀和科举制选拔人才之间没有必然联系，排除D项。4、C【分析】【详解】

根据题干材料相关信息，本题实际上考查现代中国中国特色社会主义道路探索与实践相关内容，“审查解决了党的历史上一批重大的冤假错案”、“两年以来党的工作在徘徊中前进”等，结合所学知识，可知，这次全会即1978年底的中共十一届三中全会，C项正确；清算了陈独秀右倾错误是在八七会议上，史实不符，A项错误；材料所述是1978年的十一届三中全会，会议没有修订《中华人民共和国宪法》，B项错误；这次会议才提出改革开放的伟大决策，D项错误。5、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，光荣革命以不流血的方式改变了国王的权力来源，为英国现代化进程提供了适宜的环境，奠定了现代英国的基础，故选B。A项是在1689年《权利法案》颁布时才得以实现的，排除；C项只能反映材料的前半部分，却不能直接作用于英国的现代化进程，且英国和平与渐进的变革方式受悠久的历史传统的影响，开辟一词说法也不太恰当，排除；英国形成的是责任内阁制，而非总统共和制，且其出现于18世纪，排除D。6、D【分析】【详解】

材料反映了巴黎公社重新建立军队，调整警察机构，这表明巴黎公社注重改造国家机器，故选D项；材料信息“不得在巴黎成立或调入任何武装部队”没有反映主权在民的信息，故A项错误；材料反映的是对军队、警察机构等旧国家机器的改造，并没有涉及创新行政体制，故B项错误；材料没有体现人民自治，故C项错误。7、B【分析】【详解】

试题分析：根据所学知识；冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的出台，而马歇尔计划；北约的建立均在此事件之后，分别是冷战在经济、军事领域的表现，所以选择B．杜鲁门主义的出台。

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·杜鲁门主义二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【详解】

秦始皇确立皇帝制度；突出皇帝的独尊地位；实行三公九卿制，三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。；在地方上推行郡县制，官员由中央任免考核，县以下设置乡里亭。【解析】皇帝制度皇帝独尊三公九卿制郡县制中央任免乡9、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。【解析】南宋10、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，随后大举进攻东晋，被击败于淝水。由于内部各族尚未充分交融，统治基础脆弱，强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃。所以，①处为前秦，②处为淝水之战。【解析】前秦淝水之战11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】祖冲之12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）26国《联合国家宣言》

①1942年1月1日；以中；美、英、苏四国为首的二十六个参加对德、意、日轴心国作战的同盟国家，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯统一战线正式形成，也是国际反法西斯联盟正式形成的标志。

②中国远征军开赴缅甸；救援在日军追击下仓皇撤退的英军，取得仁安羌大捷，战绩名扬海外。

（2）《开罗宣言》

1943年，中、美、英三国政府首脑在埃及开罗举行会议，通过了《开罗宣言》，决定了对日作战以及战后处分日本的基本策略。【解析】同盟国家世界反法西斯缅甸对日作战13、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，1969年中共九大之后，全国范围内普遍开展了“斗、批、改”运动；1970～1971年，林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变的事件发生。这个事件客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败。毛泽东、周恩来机智地粉碎了这次政变。因此，①处为斗、批、改，②处为武装政变。【解析】斗、批、改武装政变14、略

【分析】【详解】

（1）填空：根据所学知识可知；1950到1953年的朝鲜战争发生在社会主义革命即三大改造前后，A项符合①处题意；根据所学知识可知，1956年中共八大召开时，正处于即社会主义建设时期，D项与②对应；根据所学知识可知，1971年中国重返联合国时，正处于文化大革命时期，E项与③符合；根据所学知识可知，1992年邓小平发表南方谈话，1997年香港回归和2001年中国加入世贸组织处于社会主义现代化建设新时期，与④相对应的史实是BCG三项。

（2）填写序号：根据所学知识可知；1956年的中共八大和1978年的十一届三中全会，均是在北京召开的，空白处应填写DF两项。

（3）填空：根据所学知识可知，过渡时期和社会主义建设时期，党和国家的指导思想是毛泽东思想，空白处应填写毛泽东思想。【解析】（1）①A：②D；③E；④BCG

（2）DF

（3）毛泽东思想三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【详解】

行省制度是元朝在地方上实行行政制度。它加强了中央对地方的统治，巩固了多民族国家的统一，故该说法正确。16、B【分析】【详解】

依据所学知识可知，秦始皇建立的三公九卿中，太尉负责军事，丞相是百官之首，御史大夫执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、监察百官。故错误。17、A【分析】【详解】

根据所学，洋务派兴办洋务新政，并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展，而是要维护清王朝的封建统治。故题目表述正确。18、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，抗日战争时期，国民党的片面抗战路线是指仅依靠政府军队，而不发动民众。故题干表述错误。19、B【分析】【详解】

抗日战争的胜利是近代以来中国人民反帝斗争的第一次完全胜利，而新民主主义革命的胜利标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民企盼已久的独立、统一的新中国即将诞生，故说法错误。20、B【分析】【详解】

根据所学可知；马丁·路德提出了因信称义的观点，因此本题表述错误。

【点睛】

准确记忆马丁·路德的宗教主张即可。四、论述题(共2题，共14分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料可提出论题：国际局势的演变推动中美关系走向正常化。阐述：根据表格20世纪70年代的信息，并联系所学20世纪70年代中美关系发展的背景和史实，分别从在美苏争霸中美国处于守势、美国受经济危机打击、陷入越南战争泥潭等说明美国方面的原因，从中苏关系恶化、中国要提高国际地位需要、解决台湾问题的需要等说明中国方面的原因。最后进行总结：中美关系走向正常化与国际局势的演变紧密相关。【解析】示例一论题：国际局势的演变推动中美关系走向正常化。

阐述：20世纪70年代；美国受经济危机打击，并陷入越南战争泥潭，在美苏争霸中处于守势，尼克松政府实行战略收缩，谋求改善与中国的关系；中苏关系恶化，苏联威胁中国安全，也需要缓和与美国的关系，中国要提高国际地位需要改善中美关系，台湾问题的处理需要中美两国谈判。基于两国的共同需求，中美关系走向正常化。小结：中美关系走向正常化与国际局势的演变紧密相关。

示例二论题：世界格局的变化推动中国进一步深化改革开放。

阐述：20世纪90年代；两极格局趋于瓦解，经济全球化和世界多极化趋势日益增强。在此背景下，邓小平发表“南方谈话”，解放了人们的思想，推动了我国改革开放的进程。中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标，我国现代化建设进入新阶段。同时，我国加快对外开放的步伐，加入亚太经合组织和世界贸易组织，积极融入世界经济体系。

小结：世界格局的演变为中国深化改革开放提供了机遇。22、略

【分析】【详解】

示例一论题：据材料“西学东渐和东学西传”可拟论题为：明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙。

论证：据所学可从明末清初；随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文；数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面；以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统科技注入了新的生机；西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用；欧洲传教士同时也把中国儒学介绍到欧洲；儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宜传启蒙思想，如法国的百科全书派利用僪家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制；法国的《人权宜言）也受到孔子思想的影响；中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立等方面加以论证。

示例二论题：结合所学可知；17；18世纪的中国处于封建社会的晚期，闭关锁国、重农抑商，而此时期的西方经历了文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，走上了对外扩张的道路，促进了社会进步，故可拟论题为：社会环境影响明清时期东西方文化交流的作用。

论证：据所学可从明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，又把中国的儒学介绍给西方；而这一时期中国处于封建社会的晚期，封建统治和传统观念依然根深蒂固，资本主义萌芽发展微弱；传教士对西方文化的传播，主要是出于传教的需要，其内容主要局限于宗教和科技；西学东渐虽然给中国带来西方文化的样本，但由于中国士大夫的自满心态和中国传统文化的保守性，西学东渐并没有给中华文明带来变革性影响，接受自然科学知识的只是少数官僚士绅和开明学者，范围较小，对中国社会进步的实际作用有限；17、18世纪的欧洲，随着资本主义的兴起和发展，新兴的资产阶级利用中国传统文化，批判教会神学和专制统治，追求个性和自由；正是随着欧洲自身社会变革的进行，他们逐步完成了对中国文明的引进和改造，这同时也变革了欧洲本身，促进了欧洲的社会进步等方面论证。【解析】示例一。

观点：明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙。

论证：明末清初；随着新航路的开辟，：西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文；数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面。以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统科技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。欧洲传教士同时也把中国儒学介绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宜传启蒙思想。如法国的百科全书派利用僪家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制：法国的《人权宜言）也受到孔子思想的。

影响：中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方思想解放潮流和制度创新产生一定的影响；在一定程度上促进了欧洲的近代化。总之，西学东渐和中学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。

示例二。

观点：社会环境影响明清时期东西方文化交流的作用。

论证：明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，又把中国的儒学介绍给西方。这一时期中国处于封建社会的晚期，封建统治和传统观念依然根