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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年仁爱科普版选择性必修1历史下册月考试卷723考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、下面是关于秦朝法律的历史记述。

。历史记述。

出处。

(陈涉等人)会天大雨;道不通,度已失期,(服役)失期,法(指秦律)皆斩。

《史记陈涉世家》

御中发征(役)乏弗行费二甲。失期三日到五日;谇(斥责六日到旬,费一盾;过旬,费一甲,水雨(不能动工),除兴(免除本次征发)

1975年出土的云梦秦简中的《徭律》

对此分析正确的是A.秦律的规定只是故作仁慈,并不执行B.有关《秦律》的表述属实与否需补充史证C.《史记》中陈涉故意曲解《秦律》D.《史记》和《徭律》的相关记载完全错误2、《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明()A.历朝皇帝历史知识日益丰富B.皇权呈现出不断加强的趋势C.清代君主的权力不再受制约D.《起居注》史料不够真实3、唐宋以来,中国古代继承案件审理便遵循一个基本规则,即“以宗祧继承为主,以诸子均分原则为辅”。民国初年法律遵循的是新式“私有财产神圣”的精神,将继承人看作为“有继承权的人”,更多强调的是一种继承的权利。这种变化()A.表明宗族的社会影响力弱化B.反映出司法领域向近代化迈进C.猛烈地冲击了封建主义观念D.增强了民众的民族民主意识4、下列史料涉及的选官制度,按时间顺序排列正确的是()

①“元光元年冬十一月;初令郡国举孝廉各一人。”

②“商君为法于秦;战斩一首者,赐爵一级,其欲为官者五十石。”

③“自州郡中正品度官才之来;有年载矣,缅缅纷纷,未闻整齐。”

④“至高宗朝,刘思立为考功员外郎,又奏进士加杂文,明经填帖。”A.①③②④B.②①③④C.③②①④D.④②③①5、武则天称帝后,对高宗时的“南选”制度进行完善,使岭南、福建等较为落后地区的人才获得科举入仕机会。她还令九品以上官吏及一般百姓,皆可毛遂自荐。又遣存抚使十人分巡十道,举荐本道人才。这些举措()A.契合了南北分卷选才的要求B.完善了科举取士的程序C.适应了政局变动的现实需要D.提高了儒生的社会地位6、中国历史上最早的成文法出现于A.春秋B.战国C.秦朝D.唐朝7、(2020届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第四次模拟)20世纪60年代,中法角色类似:一个是在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国;一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。1964年中法建交。可见中法建交最重要的政治基础是A.都奉行独立自主政策B.实行不结盟的外交政策C.都希望挑战美苏霸权D.当时两国价值观念相同评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)8、阅读材料;完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况:。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后;全面推行郡县制,形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年:

(1)_________(制度名称);

东汉:州;郡、县。

汉初(2)_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上,汉武帝颁布(3)“_____”,_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区;成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州;县。

隋废郡;由州直辖县。

唐。

发展完善。

道;州、县。

州的行政权力萎缩;

监察区“道”(4)________________。

9、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现,是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。(1)完成下列提纲。(将字母分别填入相应空格中)

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E;“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

(2)若就提纲中的“二”展开论述;可选择下列哪三则材料?(选字母)

10、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外,积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外,积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面11、民族交融往往通过战争;和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类;与下列事件对应,填写在答题纸上(填写序号和文字)。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

12、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”;汉高祖实行十五税一的税率,汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制,租、调之外的役,用“庸”代替唐朝实行________制,租、调之外的役,用“庸”代替780年,唐朝政府改行________,按田亩征收地税,按人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收780年,唐朝政府改行________,按田亩征收地税,按人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收宋朝征收两税,但________繁杂多变,往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法,分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间,江南部分税粮折银征收送赴北京,称“________”明朝后期,张居正在全国推行________明朝后期,张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁,永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除,国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除,国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共9题,共18分)13、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误14、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝,行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化,是中国省制的开端。A.正确B.错误15、中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系,以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立,中国积极参与上海合作组织的活动,并发挥了主导作用。A.正确B.错误16、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误17、《中华人民共和国宪法》明确规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此,中央政府在广西设立了广西壮族自治区。A.正确B.错误18、从租调制到租庸调制,保证了农民有充分的生产时间,有利于国家赋税收入。A.正确B.错误19、《战争与和平法》标志国际法诞生;()A.正确B.错误20、中国古代早期政治制度形成了家国一体的政治结构,最高统治集团实现了权力的高度集中。A.正确B.错误21、梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分别是开创雅典民主政治先河、雅典民主政治确立和雅典民主政治发展到顶峰的标志。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题,共5分)22、阅读材料,完成下列要求。材料一关于怎样治国,孔子认为,用政令来约束,用刑罚来整治,只能使老百姓暂时免于罪过却不会使其有羞耻之心;用道德来教育,用礼仪来要求,不但能使老百姓知道羞耻而且能够使其敬服(《论语·为政》)。孔子还强调,政令宽和,老百姓就会轻慢,得施以刚猛之策进行纠正;政策刚猛了,民众就会受到摧残,得再施以宽和之策;宽、猛互相调剂的政策才是政治和谐局面的由来(《左传·昭公二十年》)。——摘编自陈生玺《中国古代的德治与法治》材料二“秦汉更替”是德法关系的又一次大变革。经历了春秋战国时期的礼崩乐坏、百家争鸣,秦以专任法治而强,实现大一统。代秦而兴的汉朝,经过数十年的思想更迭,逐渐接受儒家“为政以德”的理念,确立了“德主刑辅”的治理思想。到隋唐时期,“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”的德法并重模式日趋成熟。——人民日报中央厨房—言之有理工作室《揭秘古代中国德法共治传统》

(1)根据材料一;概括孔子治国主张的特点,并结合所学知识说明其形成的时代背景。

(2)根据材料二并结合所学知识,简析汉、唐等朝代德法共治的历史意义。评卷人得分五、论述题(共3题,共9分)23、阅读材料;完成下列要求。

材料自夏商周到明清;中央与地方的关系并没有沿着固定不变的模式演进,而是经历了“以一个否定另一个”的螺旋式发展过程,从而依次形成了三个“正一反一合”阶段,具体如表所示:

。第一阶段。

夏;商、西周(正)一春秋战国(反)一秦(合)

第二阶段。

秦;汉(正)一魏晋南北朝(反)一隋(合)

第三阶段。

隋;唐前期(正)一唐后期、五代(反)一宋、元、明、清(合)

以上三个阶段;表面上似乎是由集权统一到分权分裂再到集权统一的循环或简单重复,实际上,这三个阶段梯次相连,构成了一个螺旋式上升的发展过程。经过一个“正一反一合”阶段后,中央与地方的关系都在前一阶段的基础上明显前进和提高了。

——摘编自李治安《论古代中央与地方关系的演化和若干制约因素》材料提供了古代中央与地方关系的三个“正一反一合”阶段,蕴含了中央集权发展的诸多观点。从材料中提炼一个观点,并结合所学中国古代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)24、如表呈现了近代欧洲民族国家形成的四种解释路径。路径类型代表人物及其观点现代化解释路径代表人物厄内斯特·盖尔纳认为,民族主义出现在农业社会向工业社会转变的过程中,民族国家是工业社会的产物。国家中心解释路径代表人物查尔斯·蒂利、迈克尔·赫克特认为,民族主义伴随着现代国家统治机制因军事竞争的需要,通过利用民族主义将现代领土国家转变为民族国家。建构主义解释路径代表人物本尼迪克特·安德森认为,民族共同体之所以出现的根源在于人们思考世界的方式发生了变化,而印刷资本主义的出现使民族这种想象世界的方式成为可能。权力结构解释路径代表人物安德烈·维默尔认为,民族主义的出现、民族国家的形成与权力结构密切相关。——摘编自刘永涛《民族主义与欧洲民族国家形成的四种解释路径研究》

从表中任选一种路径,指出其观点的局限性,结合15—18世纪欧洲民族国家形成的相关史实阐述理由。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)25、阅读材料;完成下列要求。

材料“政治制度是现实的。每一制度;必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。任何制度,断无二三十年而不变的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要处,则仍可不变。于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。制度须不断生长,又定须在现实环境;现实要求下生长。制度决非凭空从某一种理论而产生,而系从现实中产生者。惟此种现实中所产生之此项制度,则亦必然有其一套理论与精神。理论是此制度之精神生命,现实是此制度之血液营养,二者缺一不可。”

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》(1952年)根据材料,提取一个观点。结合中国古代史或世界史的具体史实,就所提取的观点进行阐述。(要求:明确写出观点,阐述须史论结合)评卷人得分六、简答题(共1题,共2分)26、40多年来,改革开放取得了伟大成就,它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验?参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、B【分析】【分析】

【详解】

据材料1975年出土的云梦简中的《徭律》规定和《史记﹒陈涉世家》中历史记述相互矛盾,因此有关《秦律》的表述属实与否需要补充史料证据进行分析、论证,故B项正确;据材料可以看到,无论是1975年出土的云梦简中的《徭律》规定,还是《史记﹒陈涉世家》中历史记述都没有仁慈的内容,故A错误;《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,而不是陈涉的故意曲解《秦律》,故C表述错误;《史记》和《徭律》的相关记载完全错误的说法违背史实,故D错误。2、B【分析】【详解】

结合所学知识可知,由职业史官记录皇帝言行的《起居注》,从禁止皇帝观看,到皇帝观阅成为惯例,再到最终被皇帝找借口停止编纂等,最能说明古代中国皇权呈现出不断加强的趋势,B项正确;材料不能说明历朝皇帝历史知识日益丰富,排除A项;清代君主的权力不再受制约的说法绝对,并且不是材料主旨,排除C项;材料强调的是皇权对《起居注》编纂的影响日益加强,并非其史料不够真实,排除D项。故选B项。3、B【分析】【详解】

根据材料“唐宋以来,中国古代继承案件审理便遵循一个基本规则,即‘以宗祧继承为主,以诸子均分原则为辅’。民国初年法律遵循的是新式‘私有财产神圣’的精神,将继承人看作为‘有继承权的人’,更多强调的是一种继承的权利。”并结合所学可知,中国古代受宗法观念影响较大,家庭家族观念强,财产继承以宗祧继承为主,以诸子均分原则为辅;而民国初年,法律遵循体现的是新式“私有财产神圣”的精神,维护继承权,可见反映出司法领域向近代化迈进,B项正确;这种变化并非表明宗族的社会影响力弱化,当今宗法观念的遗存仍然存在,排除A项;材料的主旨信息是司法领域向近代化迈进,而非猛烈地冲击了封建主义观念,排除C项;从材料所述中无法得出民众的民族民主意识在增强,排除D项。故选B项。4、B【分析】【详解】

根据材料及所学可知,②是战国时期秦国军功授爵制,①是汉朝察举制,③是魏晋以来的九品中正制,④是隋唐的科举制,②①③④排序正确,B项正确;ACD项排序错误,排除ACD项。故选B项。5、C【分析】【详解】

根据材料“使岭南、福建等较为落后地区的人才获得科举入仕机会。”并结合所学知识可知,武则天称帝,武周代替李唐,遭到部分唐朝旧臣和李姓宗室的反对,为了巩固统治,她不拘一格选拔任用官员,C项正确;南北分卷制度在明朝才确立,排除A项;武则天增加了选才的途径,并非完善科举取士的程序,排除B项;武则天选才并非仅仅限于“儒生”,排除D项。故选C项。6、A【分析】【详解】

据所学知识,春秋时期,郑国的子产把郑国刑法浇铸在金属器皿上,制定了中国历史上最早的成文法。故A选项正确,排除BCD选项。7、A【分析】【分析】

【详解】

“向美国霸权挑战的不驯服”指法国实行独立自主的外交政策,要求摆脱美国控制,“不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道”指中国反对苏联控制,实行独立自主的外交政策,故选A;改革开放后中国实行不结盟的外交政策,并且法国此时仍然是北大西洋公约组织成员国,排除B;中法都反对大国控制,并非挑战美苏霸权,排除C;中国是社会主义国家,法国是资本主义国家,价值观念不相同,排除D。二、填空题(共5题,共10分)8、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知,西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制;推行郡国并行制,使中央集权受到威胁,最终引发了七国之乱;后汉武帝颁布“推恩令”,强化了中央集权;唐朝时期州的行政权力萎缩,监察区“道”逐渐演变为行政区,权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制,使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区,权力扩大。9、略

【分析】【详解】

(1)一;贵族政治指的是先秦时期的政治体制;以血缘关系为纽带,夏商周的制度都具有“家国一体”特点,所以1)应填E;二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知,这里强调的是中央集权,所以二出应填C;且2)处应填A;三、标题是选官制度的演变,而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变,且不断制度化,所以1)处应填B;四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任,随着历史发展,后来设立专门机构进行监察,所以1)处应填D。

(2)根据材料可知,“秦代行政图“,反映的是秦代郡县制加强中央集权,与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关,故B项正确;“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权,与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关,故C项正确;都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构,有利于加强专制主义中央集权,故E项正确;“清民间匾额”反映的是科举制的发展,与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关,故A项错误;西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史,当时还未产生专制主义中央集权制度,故D项错误。【解析】(1)一;1):E;二、C;2):A;三、1):B;四、1):D

(2)B、C、E10、略

【分析】【详解】

①结合所学可知;西周至春秋实行官位世袭的制度,贵族世代垄断高官;

②结合所学可知;春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制,即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职;

③结合所学可知;秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度,即向官吏学习律令而为官;

④⑤结合所学可知;汉代实行察举制,察举指先考察而后推举;

⑥⑦结合所学可知;察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉;茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等;

⑧⑨结合所学可知;积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充;

⑩⑪⑫结合所学可知;魏晋南北朝时期实行九品中正制,即在各州;郡设置资品、大中正,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官;

⑬结合所学可知,九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权11、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知,征伐匈奴属于战争方式;文成公主进藏属于和亲方式;设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式;建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争:①征伐匈奴;和亲:④文成公主进藏;改革与管理:②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院;经济交往:⑤建立榷场。12、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知;汉朝的分口赋;算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知;唐朝实行租庸调制,租;调之外的役,用“庸”代替。

根据所学知识可知;780年,唐朝政府改行两税法,按田亩征收地税,按人丁;资产征收户税,分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知;征收两税,但附加税繁杂多变,往往超过正税数倍。

根据所学知识可知;王安石推行募役法。

根据所学知识可知;明初赋税分夏税;秋粮两次征收。正统年间,江南部分税粮折银征收送赴北京,称“金花银”。明朝后期,张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知,康熙帝规定“滋生人丁,永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共9题,共18分)13、B【分析】【详解】

唐朝开始实行租庸调制,故题目错误。14、B【分析】【详解】

郡县制在春秋时期就已出现,并非秦朝开创,故该说法错误。15、A【分析】【详解】

根据所学知识可知,中共十一届三中全会以后,全党全国的工作重心转移到经济建设上来,开始实行改革开放,这就需要一个和平的国际环境。为此,中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系,以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立,中国积极参与上海合作组织的活动,并发挥了主导作用,所以材料说法正确。16、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下,遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治;特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分,是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域,故该说法错误。17、A【分析】【详解】

依据所学知识可知,《中华人民共和国宪法》明确规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此,中央政府设立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区和西藏自治区等,故正确。18、A【分析】【详解】

结合所学知识可知,租庸调制下规定输庸代役,保障了农民有充分的生产时间,有利于国家赋税收入。故题干表述正确。19、B【分析】【详解】

根据材料“《战争与和平法》国际法”可知,《战争与和平法》是荷兰法学家格劳秀斯创作的政治类著作,而国家法诞生的标志是1648年的《威斯特伐利亚和约》。故题目错误。20、B【分析】【分析】

【详解】

中国古代早期政治制度主要表现为分封制和宗法制,在分封制下,地方诸侯拥有很大的实权,故最高统治集团并未实现权力的高度集中。21、A【分析】【详解】

结合所学知识可知,梭伦改革为雅典民主政治奠定基础;克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立;伯里克利改革使雅典民主政治进入黄金时期。因此题干表述正确。四、材料分析题(共1题,共5分)22、略

【分析】【详解】

(1)特点:根据“用道德来教育;用礼仪来要求,不但能使老百姓知道羞耻而且能够使其敬服”得出重德轻法;根据“宽;猛互相调剂的政策才是政治和谐局面的由来”得出宽猛相济。背景:根据所学,分析春秋时期的时代特征即可,主要有生产工具革新,私田大量开垦;新兴社会力量开始崛起;诸侯争霸,礼崩乐坏(旧制度瓦解);私学出现,学术下移;民本思想得到传播和发展。

(2)意义:根据“经历了春秋战国时期的礼崩乐坏、百家争鸣,秦以专任法治而强,实现大一统”并结合所学可得出有利于社会秩序的稳定;巩固了大一统局面;推动了儒学的发展;有利于国家治理体系走向成熟完善;为近现代社会德治和法治的协调发展提供了历史借鉴等。【解析】(1)特点:重德轻法;宽猛相济。

背景:生产工具革新;私田大量开垦;新兴社会力量开始崛起;诸侯争霸,礼崩乐坏(旧制度瓦解);私学出现,学术下移;民本思想得到传播和发展。(答出两点即可)

(2)意义:有利于社会秩序的稳定;巩固了大一统局面;推动了儒学的发展;有利于国家治理体系走向成熟完善;为近现代社会德治和法治的协调发展提供了历史借鉴。(答出三点即可,其他答案言之有理亦可)五、论述题(共3题,共9分)23、略

【分析】【详解】

题目以表格形式切入,将夏商周到明清中央与地方的关系划分为三个阶段,实际上是考查学生对古代中央与地方关系的整体把握,涉及时空观念、历史解释等学科核心素养。根据材料信息“自夏商周到明清,中央与地方的关系并没有沿着固定不变的模式演进,而是经历了‘以一个否定另一个’的螺旋式发展过程,从而依次形成了三个‘正一反一合’阶段”“实际上,这三个阶段梯次相连,构成了一个螺旋式上升的发展过程”“中央与地方的关系都在前一阶段的基础上明显前进和提高了”等提炼观点,然后结合所学中国古代史知识进行说明。【解析】观点:中国古代中央集权呈螺旋式发展并趋向成熟。

说明:经过夏、商、西周一春秋战国一秦的第一阶段,诸侯封国旧制逐渐被扬弃,郡县制中央集权及君主专制等被确立,并普遍推行于大一统的国度。经过秦、汉一魏晋南北朝一隋的第二阶段,纠正了秦代中央集权的极端化倾向,在沿用郡县制的同时,又部分恢复和改造封国制,作为郡县制的补充,最终较彻底地摈弃了封国制。为便于中央对地方郡县的控制,还尝试设置州部、方镇等中间组织。在隋、唐前期一唐后期、五代一宋、元、明、清的第三阶段,由于中间组织藩镇等出现问题,宋、元、明、清四朝又进行了针对性改革,最后较稳定地过渡到行省督抚式的中央集权。历经上述三个阶段的曲折反复和螺旋式发展,中央集权越来越成熟。24、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料“代表人物厄内斯特·盖尔纳认为,民族主义出现在农业社会向工业社会转变的过程中,民族国家是工业社会的产物”可知,路径一局限性:单纯的从经济的视角研究民族国家的形成(或具有片面性)。关于阐释可从中世纪欧洲的经济、政治、文化及军事等因素对民族国家形成的影响等角度进行分析。【解析】示例。

路径一局限性:单纯的从经济的视角研究民族国家的形成(或具有片面性)。

经济原因:中古中后期;封建经济的发展和城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成;资本主义经济的发展。

政治原因:各国专制王权得到不同程度的加强;为西欧民族国家的发展奠定了基础。

文化原因:英法等国重视民族语言的使用;强化了民族认同;16世纪的宗教改革主张建立独立的民族教会,力主用民族语言进行宗教活动,推动了欧洲民族国家的形成。

军事原因:英法百年战争,促进了民族意识的觉醒。推动欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的国家。25、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题,没有固定答案。解答本题首先要根据材料内容总结论点,再结合所学围绕论点展开论述即可。根据“政治制度是现实的。每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应”可知政治制度要针对现实进行适当的调整。结合中国古代政治制度的演变、西方民主政治的确立和完善等相关内容进行论述,言之有理即可。从其他的角度总结论点展开论述亦可。【解析】示例一。

观点:政治制度要针对现实进行适当的调整。

阐述:政治制度只有结合时代环境不断调整;才能获得更大的生命力。中国古代的君主专制中央集权制度,秦汉时实行三公九卿制,唐朝推行三省六部制,宋代实行二府三司制,通过不断削弱相权加强皇权,君主专制不断加强,政权的巩固一定程度上对社会的稳定;经济的发展起到了重要作用。17世纪中期,英国爆发资产阶级革命,革命后的英国保留了君主制和贵族制的传统,但1689年《权利法案》颁布,限制王权,结束王权专制,确立议会是国家权力的中心,后来根据现实需要,确立了责任内阁制,不断进行议会改革,逐步形成了君主统而不治、议会至上的政治格局,促进了资本主义的发展,英国君主立宪制的形成也是根据现实进行不断调整的结果。

综上;政治制度适应社会变化不断进行调整,旧有的政治制度才不断焕发新的生命力。

示例二。

观点:政治制度不能脱离原有的精神理论。

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