2025年沪科新版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版四年级语文下册阶段测试试卷37考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤2、“鸦雀无声、悄无声息”这两个词是写怎样的环境的？（）A.热闹B.紧张C.安静D.刺激3、书对书架正如课本对（）A.钢笔B.文具盒C.学生D.书包4、“梅雪争春未肯降；骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗告诉我们（）

①万事万物都是主观和客观的统一。

②我们分析矛盾时；既看到其共同点，又要看到其各自的特点。

③要坚持用两点论的观点看问题。

④自然界有其客观规律。A.①②③④B.①②④C.②③D.①②③5、下列词语的书写完全正确的一项是（）A.悲惨既使屈服狠心B.随即修理况且调整C.嫩红重叠茂盛模纺D.违抗拨牙痕迹愉快6、下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是（）A.当“我”看到天都峰时，“我”不确定自己能不能爬上去。B.一个白发苍苍的老爷爷也来爬山，我们相约一起爬山。C.爬山的过程中，“我”太累了，爬山也没积极性。D.爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢。7、下面加点字的部首和音序错误的一组是（）A.顽（页W）强B.羡（次X）慕C.否（口F）则D.哄堂大笑（土T）8、依次填入下面语段中的词语；最恰当的一组是（）。

______透过树的缝隙，太阳洒下稀稀疏疏的阳光，光线非常______。厚厚的落叶铺在地上，像______的地毯。蒲公英的朵朵黄花开得细巧而______，如同一群雏鸡，它们扑动着，欢笑着A.柔嫩柔和柔软B.柔和柔软柔嫩C.柔和柔嫩柔软评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、用组词的方法来区分它们。

劲____历____锯____

颈____厉____剧____10、查字典。

①“赚”字的音序是____，组词为____。

②“签”字的音序是____，组词为____。11、先读一读诗《但愿人长久》；再想一想带横线字的意思，最后写一写诗句的意思。

①人有悲欢离____，月有阴晴圆____，此事古难____。

合：____缺：____全：____

____

②____人长久，千里共____。

但愿：____婵娟：____

____12、把下列词语补充完整。

赞不____口水____不通自____罗网。

欢呼____跃惊心动____垂手____听13、在括号里填上合适的词语。

____的江面隆隆的____

____的阳光呼呼的____

____的人群蒙蒙的____

____的波浪滚滚的____14、辨字组词。

竿____芒____浆____珠____

杆____茫____桨____株____15、多音字组词。

铺pū____铺pù____

16、按拼音写汉字。________________jiāngnánshuǐcūnlóutáiyānyǔ评卷人得分三、书面表达(共7题，共14分)17、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？18、读课文《快乐王子（剧本）》，你最想对快乐王子说的一句话是什么呢？19、说说课题《小草之歌》是什么意思20、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？21、读诗文《泊船瓜洲》，说说前两句诗的意思22、读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？23、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共8分)24、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、写作题(共1题，共9分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。2、C【分析】考查对词语的理解及运用。【解析】鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。悄无声息：形容没有声音或声音很轻。3、D【分析】考查了对子，或称对联，雅称楹联，是一种对偶句。它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。【解析】“书对书架”书放的位置是在书架，物品归属。“课本对书包”课本放的位置是在书包，物品归属。4、C【分析】此题考查对诗文的理解概括能力。【解析】《雪梅》告诫我们各有所长，有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。我们分析矛盾时，既看到其共同点，又要看到其各自的特点；要坚持用两点论的观点看问题。故答案为C。5、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A项，既使——即使。C项，模纺——模仿。D项，拨牙——拔牙。6、C【分析】本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文。【解析】课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，当“我”看到天都峰时，“我”不确定自己能不能爬上去，路遇一位素不相识的白发苍苍老大爷，“我们”约一起爬山互相鼓励，积极往上爬，克服了山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰，爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢的故事。由此可知，ABD三项说法均正确，C选项中“爬山也没积极性”说法错误。7、B【分析】本题主要考查汉字的部首与音序。【解析】B错误。羡：xiàn，音序为：X，部首为：八。8、B【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解析】柔和：温和而不强烈。“柔软”软和。柔嫩：软而嫩，依次填入“柔和”“软和”“柔嫩”。故选：B。二、填空题(共8题，共16分)9、用劲历史锯子长颈鹿厉害剧情【分析】【分析】①劲:jìn；力气，力量。部首：力，组词：用劲。④颈:jǐng，头和躯干相连接的部分（亦称“脖子”），亦指事物像颈的部分。部首：页，组词：长颈鹿。②历:lì，经过了的。部首：厂，组词：历史。⑤厉:lì，严肃。部首：厂，组词：厉害。③锯:jù，用薄钢片制成有尖齿可以来回拉动割开木头或金属的器具。部首：钅，组词：锯子。⑥剧:jù，文艺的一种形式，作家把一定的主题编出来，利用舞台由演员化装演出。部首：刂，组词：剧情。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。10、Z赚钱Q签名【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记这两个个汉字。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。11、合：团聚缺：残缺全：十全十美“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。但愿：希望婵娟：美好的样子“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。【分析】【分析】对于这样的问题必须要先把课文内容读明白；读懂，这样才能解释相关的词语，问题中的两句诗都是出自苏轼的《水调歌头》，这两句话在课文里也出现了，课文第三四五段也告诉我们这几句诗的来历，主要是表达自己对弟弟的思念之情，所以它们的意思是人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12、绝泄投雀魄敬【分析】【分析】赞不绝口：不住口地称赞。水泄不通：shuǐxièbùtōng象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。自投罗网：投：进入；罗网：捕捉鱼鸟的器具。自己投到罗网里去。比喻自己送死。欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美；意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

【点评】这个题考察了学生成语默写能力的掌握情况，特别是在写“水泄不通”时要注意“泄”千万不能写成“泻”。13、平静雷声灿烂响声沸腾薄雾汹涌江水【分析】【分析】平静的江面；隆隆的雷声，灿烂的阳光，呼呼的响声，沸腾的人群，蒙蒙的薄雾，汹涌的波浪，滚滚的江水。学生应该联想江面的样子；阳光的样子、人群、波浪的样子去写修饰词语。第二列给修饰语写词语有一定的难度，需要学生熟记。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。14、竹竿芒果浆水水珠秤杆茫然船桨一株【分析】【分析】竿是竹字头；杆是木字旁，读音相同，字义类似容易混淆；茫和芒都是草字头，只是茫下面是汒，拼音相同注意区分；浆和桨一个是木字旁，一个是水，注意区分；珠是王字旁，株是木字旁，读音相同不要混淆。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。15、铺盖店铺【分析】【分析】这个字都是多音字；只要读准确拼音，也就组对词了。铺pū把东西散开放置，平摆：铺开摊平。铺床。铺垫（ａ．卧具；ｂ．衬托，陪衬，写作技巧之一）。铺张。平铺直叙。铺pù商店：饭铺。肉铺。铺面。床：床铺。搭铺。卧铺。旧时的驿站：三十里铺。

【点评】对于多音字要在弄清楚读音的前提下去组词。16、江南水村楼台烟雨【分析】【分析】江南：指长江中下游平原南岸。水村：水边的村庄；靠近山的城镇。楼台：水边的楼台先得到月光。烟雨：就是指像烟雾那样的细雨，如诗如梦。

【点评】“楼”为左右结构，在书写时，要注意左半部分的木字旁要写的窄一些，右半部分要宽一些。三、书面表达(共7题，共14分)17、四个，分别是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用拟人的手法写了春夏秋冬四个故事。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！【分析】【分析】快乐王子不仅善良；舍已为人；他还那么崇高；伟大！

【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。19、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】课题“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。【分析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色；自由地成长是“我们”的美好心愿。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。【分析】【分析】诗的第一二句写诗人路经瓜洲；发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。22、小王子是一个善良、舍已为人的人【分析】【分析】从他帮助别人的这几件事中；我知道了小王子是一个善良；舍已为人的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发【分析】【分析】我喜欢“小草扭动绿色的腰肢；鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发”这句话，他把生物当做人来写。

【点评】把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。四、诗歌鉴赏(共1题，共8分)24、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二