2024年冀教版二年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀教版二年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、学校合唱队的同学不超过40人，无论排成7行或5行人数都刚好。合唱队共有多少人?下列计算正确的是（）A.5×7＝35B.7＋5＝12C.5×8＝402、500里有（）个百A.5B.50C.5003、5和哪种数相乘的积，比5大？()A.比5小的数B.比5大的数C.比1大的数4、（）个7相加是21。A.3B.4C.65、3×8=24，选用的乘法口诀是（）。A.三八二十四B.二八十六C.四八三十二6、下面的数，一个0也不读的数是（）。A.2403B.2043C.2400评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、比大小（在线上填上“＞”“＜”或者“＝”）

7×7____6×88、9个2相加的和是____。9、2分米=____厘米13米=____分米。

40厘米=____毫米30厘米=____分米。

140毫米=____厘米200分米=____米10、

共有____个○，每____个圈成一堆，一共可以圈成____堆，还剩____个。11、4÷1＝____12、10000里有____个1000。13、一只小兔子5天能吃25千克胡萝卜，一只小兔子一天能吃____千克胡萝卜。14、妈妈带我和弟弟去植物园参观，一张成人票16元，一张儿童票8元。妈妈需要给售票员阿姨____元钱。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、5个3相加等于3个5相加16、5个5相加的和是10。17、比8个7多7的数是47。18、判断下面的说法是否正确。

3410最高位在千位上。19、正方形有四个角，并且都是直角20、判断：在一个加法算式中，一个加数增加5，另一个加数减少5，和不变。21、三角板上的三个角中，最大的一个是直角。22、小苹果五块钱一斤，大苹果六块钱一斤，小东买了四斤苹果，花了22块钱，那么他买了3斤小苹果。23、判断横线上填的数是否正确。

130－____＝60评卷人得分四、操作题(共2题，共14分)24、画一条长是3厘米的2倍的线段．25、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)26、学校运动会上这是100米跑的成绩记录。请你填写一下他们跑的名次。

27、白菜和萝卜共有18筐，白菜有11筐，箩卜有多筐？28、填表：。项目跳绳跳高踢球跑步打球人数2419踢球的比跳绳的少9人．

跑步的比跳高的多23人．

打球的人数是跳绳的2倍．评卷人得分六、应用题(共4题，共12分)29、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？30、二年级有800名学生，三年级有780名学生，四年级有530名学生，三个年级一共有多少个学生?31、一个2，一个5，二个0组成一个一个零也不读的四位数，这个数是多少？32、小兰有48张彩画，小梅比她多15张，小强比小梅少9张，小强有多少张彩画？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】乘法的基本概念，对题意的理解。【分析】考察乘法的使用2、A【分析】【解答】百位是5所以是5个百，选A【分析】考察数的组成3、C【分析】【解答】根据5的口诀可以知道5乘以比一大的数积比5大；【分析】根据五的乘法口诀可以解答。

故选:C4、A【分析】【解答】7＋7＋7＝21,3×7＝21。故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题。5、A【分析】【解答】根据算式3×8=24写出口诀：三八二十四；【分析】根据算式写出口诀。

故选：A6、C【分析】【解答】2403：两千四百零三；2043：两千零四十三、2400：两千四百；

【分析】万以内的数，读数时：当0在末尾时，不需要读出来，如果0在中间，不管是一个0，还是两个0，都读“零”。二、填空题(共8题，共16分)7、＞【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知7×7＝49；6×8＝48

【分析】考察九九乘法表；因为7×7＝49，6×8＝48

，49＞48，所以答案为＞8、18【分析】【解答】根据九九乘法表；依题列式2×9＝18，所以答案为18。

【分析】理解题目后根据九九乘法表得出答案为18。9、2013040031420【分析】【解答】

2分米=____厘米13米=____分米。

40厘米=____毫米30厘米=____分米。

140毫米=____厘米200分米=____米。

【分析】看清哪两个长度单位进行换算；找到这两个长度单位换算的基本关系。比如分米和厘米进行换算；1分米=10厘米；想2分米是2个10厘米，就是20厘米。再比如毫米和厘米进行换算；10毫米=1厘米；想140毫米有14个1厘米，就是14厘米。10、17352【分析】【解答】17÷3=5（堆）2（个）

【分析】共有17个○，每3个圈成一堆，一共可以圈成5堆，还剩2个11、4【分析】【解答】根据整数的除法的性质；依题列式4÷1＝1

【分析】考察简单的除法运算12、10【分析】【解答】10个1000是10000

【分析】数的构成13、5【分析】【解答】这道题的意思是：把“25”平均分成“5”份；每份是几？也是就问：25里面有5个几？所以要用除法来计算。

【分析】主要测试学生对表内除法的理解和应用。14、32【分析】【解答】16＋8×2=32（元）。

【分析】我和弟弟；是两张儿童票，妈妈的一张成人票，加上两张儿童票。

在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【解答】5个3相加等于15,3个5相加也等于15【分析】要熟练运用加法的运算法则16、×【分析】【解答】依题意可列出算式5×5＝（），根据九九乘法表得出答案为25，可知判断题错误。【分析】理解题意后根据九九乘法表得出答案为25，则判断题错误。17、×【分析】【解答】比8个7多7的数是63。原题说法错误。【分析】8个7是56,56加上7是63，所以原题是错误的。18、√【分析】【解答】3410一个四位数最高位在千位上。

【分析】本题考查数的读法和写法。同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯。19、A【分析】【解答】正方形的四个角都是直角。【分析】正方形的特征知识巩固20、A【分析】【解答】在一个加法算式中；一个加数增加5，另一个加数减少5，和不变。这句话正确。

【分析】在一个加法算式中，一个加数增加5，另一个加数减少5，和不变。这句话是正确的。21、A【分析】【解答】三角板上的三个角中，最大的一个是直角。这句话是正确的。【分析】在三角板上最大的角的确是直角。22、B【分析】【解答】如果小东买了三斤小苹果，那么他就买了一斤大苹果。这样共应花21元，所以题目错误，答案为错误【分析】将题目的答案代入回题干中，再分析对错。23、B【分析】【解答】130－60＝70所以；答案为：错误。

【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。四、操作题(共2题，共14分)24、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．25、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．五、解答题(共3题，共18分)26、【分析】【解答】按从小到大依次是：11秒＜12秒＜13秒＜14秒＜18秒；因赛跑比跑相同距离用时少，所以排名分别顺序是陆洋；王成明、李明、郭涛、孙军。

【分析】本题可以培养学生观察、比较、分析能力，养成善于思考的习惯，建立初步的统计思想。27、18-11=7筐【分析】【解答】根据题意列式【解答】18-11=7筐答：萝卜有7筐。

【分析】根据题意用减法分析解答。28、解：①24-9=15（人）；

答：踢球的有15人．

②19+23=42（人）；

答：跑步的有56人．

③24×2=48（人）；

答：打球的有48人．

填表如下：

填表：。项目跳绳跳高踢球跑步打球人数2419154248【分析】

①已知跳绳的有24人；踢球的比跳绳的少9人，根据求一个数比另一个数少几，用减法解答．

②已知跳高的有19人；跑步的比跳高的多23人，根据求比一个数多几的数是多少，用加法解答．

③已知跳绳的有24人；打球的人数是跳绳的2倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答．然后完成统计表即可．

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．【解析】解：①24-9=15（人）；

答：踢球的有15人．

②19+23=42（人）；

答：跑步的有56人．

③24×2=48（人）；

答：打球的有48人．

填表如下：

填表：。项目跳绳跳高踢球跑步打球人数2419154248六、应用题(共4题，共12分)29、解答：5+6=11（米）15－11=4（米）答：一共用去11米；还剩下4米。

【分析】【分析】一共用去多少米，便是把第一次和第二次用去的加在一起，还剩下多少米就是用原来的长度减去用去的，5+6=11（米）15－11=4（米），即可得解。30、解：800＋780＋530＝2210（名）

答：三个年级一共有2210名学生。【分析】【解答】本题知道部分二年级；三年级、四年级的人数；求三个年级的总人数，把它们合来，即800＋780＋530＝2210得到了总人数位2210名。

【分析】本题解决现实生活中的知道部分求总体的问