2025年新世纪版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、自然界中氧气的循环如图所示；下列过程放在X处不合理的是（）

A.人和动物的呼吸B.发展利用氢燃料C.化石燃料的燃烧D.植物的呼吸作用2、下列符号既能表示一种元素，又能表示一种单质的是（）A.COB.NC.O2D.Cu3、人类生活需要能量rm{.}下列能量由化学变化产生的是rm{(}rm{)}A.电灯通电发出的光B.液化石油气燃烧放出的热量C.水力发电产生的电能D.电熨斗通电发出的热4、rm{a}克的rm{Mg}在氧气中完全燃烧后，得到rm{b}克白色固体，此时参加反应的氧气为rm{(}rm{)}A.rm{(a+b)g}B.rm{(a-b)g}C.rm{(b-a)g}D.无法确定5、我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．在碘酸钾中碘元素的化合价是（）A.-1B.+1C.+3D.+56、下列物质的一步转化过程不符合A⇌B→C的是（）A.CO⇌CO2→CaCO3B.CO2⇌C6H12O6→H2OC.O2⇌H2O→H2D.H2O⇌O2→FeO7、最近；俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114；相对原子质量为289的超重元素原子．则该原子核内质子数、中子数、核外电子数分别是（）

A.114；175、114

B.114；114、289

C.175；114、114

D.114；289、175

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、锂电池具有质量轻、电量大等优点．锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．下列关于该反应的说法中；正确的是（）

A.反应中MnO2是催化剂。

B.反应前后Mn元素的化合价发生了改变。

C.该反应为化合反应。

D.生成物LiMnO2为氧化物。

9、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置不正确的是rm{(}rm{)}A.

制取氧气B.

收集氧气C.

产物加水搅拌D.

过滤得二氧化锰10、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物11、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物13、下列实验现象描述正确的是rm{(}rm{)}A.木炭燃烧生成灰色固体B.红磷燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气；如图是为了测定空气中氧气含量设定的实验示意图：

（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？____

（2）这个实验除了得到氧气约占空气体积五分之一的结论外，还可以得出有关氮气性质的结论是____．

15、如图所示；把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：

（1）把以上的仪器名称填在下面的横线上：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

（2）按要求填空（填标号；下同）：

＜1＞吸取和滴加少量的液体需要用____．＜2＞少量溶液相互反应时，需要用____．

＜3＞量取8毫升的水，需要用____．＜4＞实验室中固体存放在____．

＜5＞可以直接加热的反应容器____．16、设计并完成以下探究实验．

【实验目的】a．探究燃烧的条件；b．测定空气中的氧气的含量．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃；熔点44.1℃，红磷的着火点是240℃．

【实验步骤】

Ⅰ将足量白磷和红磷分别放在A；B两个大试管中；

Ⅱ在试管口分别套上白色；红色的瘪气球；并用细线固定住，然后将其同时浸在盛有80℃热水的烧杯中（如图所示）．

Ⅲ取出A试管，待____后；将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管．

【实验现象】

1，步骤Ⅱ中，A试管中白磷燃烧，产生白烟．同时，白色气球____；

2；步骤Ⅱ中，B试管中的红磷无变化；

3，步骤Ⅱ中，热水中的白磷____但不燃烧；

4，步骤Ⅱ中，最终试管中的水约为试管体积的．

【问题讨论】

（1）现象1中，白气球发生上述变化的原因是：____；

（2）现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象____（填序号）说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点；

（3）如开始实验时气球未捏瘪，则最终A试管中水的体积中将____（填“偏大”；“偏小”或“不变”）．

17、为了探究燃烧的条件；小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：

①试管中的白磷燃烧；产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．

（1）白磷燃烧的化学方程式为：____；

（2）分析实验现象；得出结论：

由现象①②得到的燃烧条件是：____；

由现象①③得到的燃烧条件是：____．

（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：____．

（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：____；你建议如何改进：____．

18、某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石（主要含Fe2O3）；空气等；主要反应过程如图：

请回答：

①A的化学式____．

②反应②的化学方程式____．

③反应③的化学方程式____

④工业炼铁得到是生铁，请指出生铁与铁在组成上的差别____．19、下列仪器中：①烧杯②锥形瓶③量筒④集气瓶⑤试管⑥蒸发皿⑦燃烧匙⑧托盘天平⑨玻璃棒。

（1）能直接放在火焰上直接加热的是______．（填序号；下同）

（2）常用作固体、液体的反应容器有______．

（3）在过滤操作中需用到的是______．

（4）分离出溶解于水中的可溶性固体时需用到的是______．20、写出下列元素的名称或元素符号：硼______、钙______、氯______、钠______、氟______、rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______。21、自来水厂取用河水会含有大量泥沙，除去泥沙的方法是______，要除去水中的异味，采用的方法是______，生活中常用______区分软水和硬水，通过______的方法可以降低水的硬度．22、用元素符号或化学式表示下列物质或微粒。

（1）氯气______；

（2）3个二氧化碳分子______；

（3）金属铁______。评卷人得分四、简答题(共4题，共24分)23、请设计一个实验证明温度对微粒运动的影响．24、核电荷数为rm{1隆芦18}的元素的原子结构示意图等信息如下；回答下列问题：

rm{(1)}不同种类的元素其本质不同是______；

A.核电荷数不同rm{B.}核外电子数不同rm{C.}中子数不同rm{D.}相对原子质量不同。

rm{(2)}写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子的符号：______。rm{(}任写一个rm{)}

rm{(3)}从上表可知，与硫元素化学性质相似的是______。rm{(}写元素符号rm{)}

rm{(4)}按上表提供的信息；以下判断正确的是______。

A.第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多。

B.第二周期的rm{Li}rm{Be}和rm{B}均为金属元素。

C.rm{Mg^{2+}}rm{H^{+}}最外层电子数分别为rm{2}和rm{0}

D.rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}的核外电子数相同。25、用元素符号和化学式表示：rm{(1)}二氧化碳______rm{(1)}地壳中含量最多的金属元素形成的离子____rm{(2)}氩气_____rm{(2)}标出氧化镁中镁元素的化合价_____rm{(3)}两个氢原子______rm{(3)}氯化钠_______rm{(4)}个水分子_______rm{(5)}26、某同学在做氯酸钾制取氧气的实验时，误把高锰酸钾当做二氧化锰加入到试管中，发现反应速率变快了。于是该同学认为高锰酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂。你同意他的观点吗？为什么？评卷人得分五、推断题(共3题，共9分)27、向某黑色粉末rm{A}中加入无色液体rm{B}的溶液，立即产生大量气泡rm{C}将红热的金属rm{D}立即伸入气体rm{C}中，发现红色固体表面出现了一种黑色固体rm{E}则rm{A}rm{B}的化学式依次为rm{_}____rm{_}___，rm{D}变为rm{E}的化学方程式为____________________。28、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。29、从角看，rm{A}图表示的是rm{3}______rm{(}填化学符号；

将宏观、微观及符号联系在起是化学学科的独思维rm{.}列rm{ABC}表示四种物质其观示意图如所示：

rm{F}空气中体积最大的气，写出该反应的化方程式______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】A；人和动物的呼吸消耗氧气；产生二氧化碳；

B；氢燃料燃烧消耗氧气；但不产生二氧化碳，故发展利用氢燃料与氧气的循环无关；

C；含化石燃料的燃烧也能消耗大量的氧气；产生二氧化碳；

D；植物的呼吸能消耗氧气；产生二氧化碳．

故选：B．

【分析】氧气在空气中的含量基本不变，是因为人和动植物的呼吸作用能消耗氧气，化石燃料的大量使用也能消耗，但是植物的光合作用却能产生氧气，所以氧气在大气中的含量基本不变．2、D【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

A；该符号是一氧化碳的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意。

B、rm{N}属于气态非金属元素；可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

C；该符号是氧气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意。

D、rm{Cu}属于金属元素；可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。

故选：rm{D}

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义rm{(}宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子rm{)}是正确解答此类题的关键。【解析】rm{D}3、B【分析】解：rm{A}电灯通电发出的光只是能量转化产生的；即由电能转变为光能，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；

B；液化石油气燃烧放出的热量的过程中；生成了二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；

C；水力发电产生电能的过程是利用水的重力势能转化为动能推动发电机组然后转化为电能的；没有生成新的物质，属于物理变化，故C错；

D；电熨斗通电发出的热是电能转化成热能的缘故；只是能量间的相互转化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．

故选B．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{B}4、C【分析】解：在质量守恒定律中，反应物的总质量等于生成物的总质量，在此反应中，氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量和，那么rm{O_{2}}的质量为rm{bg-ag}

故选：rm{C}．

根据质量守恒定律：反应前各物质的质量总和rm{=}反应后各物质的质量总和；该题中，反应物为镁和氧气，生成物为白色的氧化镁固体．

在根据质量守恒定律进行计算时，不要漏掉反应物或生成物的质量，特别是气体的质量，容易忽略．【解析】rm{C}5、D【分析】解：钾元素显+1价；氧元素显-2价；

设碘元素的化合价是x；

根据在化合物中正负化合价代数和为零；

可得：（+1）+x+（-2）×3=0；

则x=+5。

故选：D。

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（KIO3）的化学式进行解答本题．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．【解析】D6、D【分析】解：A；一氧化碳燃烧生成二氧化碳；二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，符合A⇌B→C，故选项错误。

B；二氧化碳发生光合作用能生成葡萄糖；葡萄糖氧化生成二氧化碳和水，符合A⇌B→C，故选项错误。

C；氢气在氧气中燃烧生成水；水通电分解生成氢气和氧气，符合A⇌B→C，故选项错误。

D；水通电分解生成氢气和氧气；氢气在氧气中燃烧生成水，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不符合A⇌B→C，故选项正确。

故选：D。

一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质；根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可。

本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键。【解析】D7、A【分析】

∵核电荷数=质子数=核外电子数；

∴核外电子数=质子数=114；

∵相对原子质量=质子数+中子数；

∴中子数=289-114=175；

∴该原子核内质子数；中子数、核外电子数分别是114、175、114；

故选A．

【解析】【答案】根据原子的构成解答问题．原子的构成如下所示：

．

二、多选题(共6题，共12分)8、BC【分析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变．而题中的电池的反应中MnO2最终参与了反应；所以不是催化剂，故选项错误．

B、在二氧化锰中锰显+4价，在LiMnO2中锰为+3价；所以正确．

C；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；该反应符合化合反应的定义和特点，属于化合反应，所以正确．

D、在氧化物中只含有两种元素，LiMnO2中有三种元素；应是含氧化合物，但不是氧化物，所以错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据催化剂在化学反应中质量不变的原则来判断．

B；根据根据化合物中元素化合价的代数和为0计算反应前后锰元素的化合价；然后判断．

C；根据化合反应的定义判断．

D；根据氧化物的概念判断．

9、BD【分析】解：rm{A}为防止冷凝水回流到热的试管底部；炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示装置正确。

B；由题意；判断收集氧气的装置是否正确，而图中装置是气体的制取装置，图中所示装置错误。

C；溶解时；用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率，图中所示装置正确。

D；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示装置错误。

故选：rm{BD}

A；根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。

B；根据题意；判断收集氧气的装置是否正确，进行分析判断。

C；根据溶解操作的方法；进行分析判断。

D；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则。

本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理与注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{BD}10、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}11、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}12、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}13、BD【分析】解：rm{A}木炭燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．

B；红磷燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁；是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

D；镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故选项说法正确．

故选：rm{BD}．

A；根据木炭燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BD}三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】

（1）实验时；燃烧匙里要盛过量红磷的原因是：为了保证将集气瓶中的氧气完全消耗掉；

（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外；还可以得出有关氮气性质的如下结论：

①氮气不溶于水；

②氮气在点燃的条件下不与氧气反应．

故答案为：

（1）为了保证将集气瓶中的氧气完全消耗掉．

（2）①氮气不溶于水；②氮气在点燃的条件下不与氧气反应．

【解析】【答案】（1）本题是测定空气中氧气的含量；空气中氧气含量的测定实验的原理是通过可燃物燃烧消耗氧气，从而通过空气体积变化来得到氧气的含量，所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键；

（2）根据实验的结果分析氮气的性质；

15、略

【分析】

（1）①是试管；②是广口瓶；③是量筒；④是烧杯；⑤是胶头滴管；⑥是水槽；

（2）＜1＞胶头滴管常用于吸取和滴加少量的液体；

＜2＞少量溶液相互反应时；常在试管中进行．

＜3＞量取8毫升的水；需要用量筒和胶头滴管．

＜4＞实验室中固体存放在广口瓶中．

＜5＞试管可以直接加热；

故答案为：（1）①试管；②广口瓶；③量筒；④烧杯；⑤胶头滴管；⑥水槽；

（2）⑤；①；③⑤；②；①．

【解析】【答案】根据常用的化学仪器的名称；用途、注意事项进行分析解答即可．

16、冷却先变大后边小融化白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气1、2偏小【分析】【解答】解：【实验步骤】要测定空气中氧气的体积分数；就要等到装置冷却后再测进入水的体积．所以Ⅲ取出A试管，待冷却后，将其倒立在冷水中，在水下取出气球，用毛玻璃片盖好，取出试管．

【实验现象】

1；步骤Ⅱ中，A试管中由于白磷燃烧放出大量的热，会使气体膨胀，气球会变大，又由于白磷燃烧消耗氧气．冷却时，压强减小．所以小气球的变化是：先变大后边小；

3；由于热水中的白磷不能接触到氧气，温度超过了熔点．所以，步骤Ⅱ中，热水中的白磷融化但不燃烧；

【问题讨论】

（1）现象1中；白气球发生上述变化的原因是：白磷燃烧放出大量的热，消耗氧气；

（2）现象1与3说明可燃物燃烧需要氧气；现象1；2说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点；

（3）如开始实验时气球未捏瘪；气球中有残留的空气进入试管，所以，则最终A试管中水的体积中将偏小．

故答为：【实验步骤】III；冷却；

【实验现象】先变大后边小；融化。

【问题讨论】（1）白磷燃烧放出大量的热；消耗氧气，（2）1；2，（3）偏小．

【分析】【实验步骤】Ⅲ；要测定空气中氧气的体积分数，应等到装置冷却后再测定进入水的体积；

【实验现象】1；步骤Ⅱ中，根据白磷燃烧放出了大量的热；消耗了氧气分析气球的变化；

3；步骤Ⅱ中，根据白磷不能与氧气接触；温度超过了熔点分析现象；

【问题讨论】（1）根据白磷燃烧消耗氧气放出热量分析；

（2）根据温度达到着火点低的能燃烧；着火点高的不態达到不能燃烧分析回答；

（3）根据气球中残留的空气会进入试管分析．17、4P+5O22P2O5可燃物温度达到着火点以上可燃物要与氧气（或空气）接触关闭燃气灶阀门，火焰熄灭没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气在试管口套上气球（或塑料袋）【分析】【解答】解：解：（1）白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的方程式是：4P+5O22P2O5；

（2）①和②都与氧气接触；一个是白磷达到了着火点燃烧了，一个是红磷没达到着火点没有燃烧，所以验证条件是否达到着火点；①和③温度都达到了着火点，但一个与氧气接触，一个在水下与氧气不接触，所以验证的条件是否与氧气接触；

（3）关闭燃气灶阀门；火焰熄灭就能证明没有了可燃物，燃烧就停止．

（4）由于五氧化二磷会刺激人的呼吸道；污染空气，应该在密闭容器中进行．所以；

计的装置有何不足：没有密闭装置；使五氧化二磷逸散污染空气；建议改进的措施是在试管口套上气球或塑料袋．

故答为：（1）4P+5O22P2O5；（2）可燃物温度达到着火点以上；可燃物要与氧气或空气接触；（3）关闭燃气灶阀门；火焰熄灭；（4）没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气；在试管口套上气球或塑料袋．

【分析】（1）白磷燃烧生成了五氧化二磷；根据反应写出方程式；

（2）根据燃烧的条件：具有可燃物；温度达到该物质的着火点、与氧气接触；来考虑；

（3）举一些没有可燃物后火焰熄灭的情况；

（4）根据装置的特点、五氧化二磷有毒能污染空气来考虑．18、CO2|CO2+C2CO|Fe2O3+3CO2Fe+3CO2|含碳量不同【分析】【解答】解：①焦炭的主要成分是碳，在氧气充足的条件下点燃生成二氧化碳，故填：CO2；②反应②是二氧化碳与焦炭在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO22CO．故填：CO2+C2CO；③反应③主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；④生铁是铁碳合金；而纯铁中不含碳元素，所以生铁和铁的含碳量不同，故填：含碳量不同．

【分析】①根据碳充分燃烧的产物来分析；②反应②是二氧化碳与焦炭在高温下反应生成一氧化碳；③反应③主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；④根据生铁与铁的组成进行分析回答．19、略

【分析】解：（1）①；②加热时；需要垫石棉网，③④⑧⑨不能用于加热，能直接加热的有⑤⑥．

故答案是：⑤⑥⑦；

（2）烧杯；锥形瓶常用作固体、液体的反应容器．

故答案是：①②；

（3）过滤操作需要的主要玻璃仪器有：漏斗；玻璃棒、烧杯．

故答案是：①⑨；

（4）分离出溶解于水中的可溶性固体的方法是蒸发．在蒸发实验中；需要用到蒸发皿，为了防止液体因局部受热而溅出，要用玻璃棒搅拌．

故答案是：⑥⑨．

（1）可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚；燃烧匙、试管、蒸发皿．

（2）烧杯；锥形瓶用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂．

（3）根据过滤的装置；判断过滤所需要的仪器，填上所缺仪器．

（4）分离出溶解于水中的可溶性固体的方法是蒸发．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】⑤⑥⑦；①②；①⑨；⑥⑨20、BCaClNaF镁硫碳磷铝【分析】【分析】本题考查元素符号的认识及书写，书写元素符号时应注意：rm{垄脵}只有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。据此分析解答。只有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脵}由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。据此分析解答。rm{垄脷}【解答】钙根据元素符号的写法以及元素符号的名称可知：硼rm{隆陋B}钙rm{隆陋Ca}氯rm{隆陋Cl}钠rm{隆陋}氯rm{隆陋B}钠rm{隆陋Ca}rm{隆陋Cl}rm{隆陋}rm{Na}镁；氟rm{隆陋F}rm{Mg隆陋}镁；rm{S隆陋}硫；硫；rm{隆陋F}碳；rm{Mg隆陋}磷；rm{S隆陋}铝；故填：rm{C隆陋}rm{P隆陋}磷；rm{Al隆陋}铝；rm{P隆陋}rm{Al隆陋}rm{B}镁；硫；碳；磷；铝。rm{Ca}【解析】rm{B}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{F}镁硫碳磷铝21、略

【分析】解：由于过滤能将固液分开；活性炭具有吸附性，在水的净化过程中，除去泥沙采用的方法是过滤，利用活性炭的吸附性除去异味．

日常生活中；通常利用加入肥皂水的方法来区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：过滤；吸附；肥皂水，煮沸．

根据过滤的原理；活性炭的吸附性分析回答；根据区分硬水和软水的方法、硬水的软化方法分析回答．

软水、硬水的区分，活性炭的吸附性，水的组成都是基础知识，所以同学们都应掌握好基础知识，以不变应万变．【解析】过滤；吸附；肥皂水；煮沸22、Cl23CO2Fe【分析】解：（1）氯气的化学式为Cl2，故填：Cl2；

（2）3个二氧化碳分子就是在二氧化碳化学式的前面加上数字3，故填：3CO2；

（3）金属铁的化学式为Fe；故填：Fe。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】Cl23CO2Fe四、简答题(共4题，共24分)23、略

【分析】

根据微粒是运动的特性进行分析；温度越高，运动的速率就越快．可以取两只烧杯，分别加入相同体积的冷水和温水，分别加入相同的品红，根据整杯水变红的快慢来证明温度对微粒运动的影响．

解答本题要掌握分子是运动的知识，学会通过控制变量来进行对比实验从而得出正确的结论．【解析】解：由于微粒是运动进的；温度越高，运动的速率就越快．所以设计实验为：取两只烧杯，分别加入相同体积的冷水和温水，分别加入相同的品红，现象：盛温水的烧杯整杯水变红的速率快．结论：温度越高，微粒运动的速率就越快．

故答为：操作：取两只烧杯，分别加入相同体积的冷水和温水，分别加入相同的品红，现象：盛温水的烧杯整杯水变红的速率快．结论：温度越高，微粒运动的速率就越快．24、略

【分析】解：rm{(1)}不同种元素其本质的不同是核电荷数不同。

故填：rm{A}

rm{(2)}氖原子核外有rm{2}个电子层，第一层上有rm{2}个电子，第二层上有rm{8}个电子，rm{Al^{3+}}rm{Mg^{2+}}rm{Na^{+}}核外都有rm{2}个电子层，第一层上都有rm{2}个电子，第二层上都有rm{8}个电子；因此核外电子排布与氖原子相同。

故填：rm{Na^{+}}

rm{(3)}从表中可知，与硫元素化学性质相似的是氧元素，这是因为硫元素和氧元素的原子最外层电子数都是rm{6}在反应中都容易得到电子。

rm{(4)A.}第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多；该选项说法正确；

B.第二周期的rm{Li}rm{Be}为金属元素，rm{B}属于非金属元素；该选项说法不正确；

C.rm{Mg^{2+}}最外层电子数是rm{8}rm{H^{+}}最外层电子数是rm{0}该选项说法不正确；

D.rm{O^{2-}}和rm{F^{-}}的最外层电子数相同，都是rm{8}个；该选项说法正确。

故填：rm{D}

答案：

rm{(1)A}

rm{(2)Na^{+}}

rm{(3)O}

rm{(4)AD}

rm{(1)}根据元素是具有相同质子数rm{(}或相同核电荷数rm{)}的一类原子的总称解答；

rm{(2)}氖原子核外有rm{2}个电子层，第一层上有rm{2}个电子，第二层上有rm{8}个电子；据此进行分析解答；

rm{(3)}根据一般情况下；最外层电子数相等的元素化学性质相似解答；

rm{(4)}根据同一周期rm{(}横行rm{)}各元素原子结构示意图；由它们的共同特点，进行分析解答。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。【解析】rm{A}rm{Na^{+}}rm{O}rm{AD}25、（1）CO2

（2）Al3+

（3）Ar

（4）

（5）2H

（6）NaCl

（7）2H2O【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式。【解答】rm{(1)}由氧化物的命名方法以及化学式的写法可知，二氧化碳的化学式为rm{CO_{2}}故填：rm{CO_{2}}rm{(2)}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝原子的最外层有rm{3}个电子，在化学反应中易失去最外层的rm{3}个电子而形成带有rm{3}个单位正电荷的铝离子，个电子，在化学反应中易失去最外层的rm{3}个电子而形成带有rm{3}个单位正电荷的铝离子，离子的表示方法：在原子团符号或元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{3}个电荷时，rm{1}要省略，所以铝离子表示为rm{1}故填：rm{Al^{3+}}rm{Al^{3+}}氩气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，所以氩气的化学式直接用元素符号来表示；故填：rm{(3)}rm{Ar}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式中该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以rm{(4)}价表示为：氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价表示为：rm{+2}rm{overset{+2}{Mg}O}；故填：rm{overset{+2}{Mg}O}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以两个氢原子表示为；故填：rm{(5)}rm{2H}氯化钠中，钠元素显rm{2H}价，氯元素显rm{(6)}价，所以氯化钠的化学式为rm{+1}故填：rm{-1}rm{NaCl}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{NaCl}个水分子表示为rm{(7)}故填：rm{2}rm{2H_{2}O}【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{(1)CO_{2}}rm{(2)Al^{3+}}rm{(2)Al^{3+}}rm{(3)Ar}rm{(3)Ar}rm{(4)overset{+2}{Mg}O}rm{(4)overset{+2}{Mg}O}26、不同意，因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，那么本身的化学性质改变，自身分解了，质量当然也就发生了改变。所以高锰酸钾不是该反应的催化剂，起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰【分析】【分析】本题考查催化剂的定义，根据高锰酸钾分解的产物及催化剂的定义进行分析解答本题。【解答】从催化剂的概念分析；催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，而我们知道高锰酸钾加热，可以分解成锰酸钾；二氧化锰、氧气，那么本身的化学性质改变，自身分解了，质量当然也就发生了改变。所以高锰酸钾不是该反应的催化剂，由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用，其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾。

故答案为：不同意，因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，那么本身的化学性质改变，自身分解了，质量当然也就发生了改变。所以高锰酸钾不是该反应的催化剂，起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰。【解析】不同意，因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气，那么本身的化学性质改变，自身分解了，质量当然也就发生了改变。所以高锰酸钾不是该反应的催化剂，起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰五、推断题(共3题，共9分)27、MnO2H2O2【分析】【