2025年教科新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面对应的内容不正确的一项是A.《小石潭记》——柳宗元——唐代B.《与朱元思书》——吴均——南朝C.《雪》——鲁迅——《朝花夕拾》D.《我的母亲》——胡适——《胡适自传》2、下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让B.《朝花夕拾》是我渴慕已久的一本书，今天终于得到了！C.班主任正在诘问小王昨天舍己救人的事迹，准备在全校予以表扬D.只见老妇人吓得面如土色，口齿不清3、下列加点字注音有误的一项是（）A.惩山北之塞（chéngsè）迂（yū）B.荷担者（hè）箕畚（jīběn）始龀（chèn）C.穷匮（kuì）厝（cuò）冀之南（yì）D.万仞（rèn）亡以应（wú）雍南（yōng）4、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.序幕娴熟泄气眼花潦乱B.由衷操纵溃退振耳欲聋C.浩瀚遗嘱桥礅白手起家D.雄跨坠毁紧绷殚精竭虑5、下列句子没有通假字的一项是（）A.五代时始印五经，已后典籍皆为板本.B.卧又膝，诎右臂支船.C.舟首尾长约八分有奇.D.左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼啸状.6、选出正确的选项（）⑴江南的山玲珑_______，树木葱茏可爱。⑵水从高的石滩上_______下来，形势极可怕。⑶远远的朝北望去，隐约的可以_______八阵图的遗迹。⑷天上一轮明月，已朝鲤鱼山的顶上，放射着_______的光。A.美丽倾泻望见清寒B.秀丽倒注望见清寒C.壮丽倒注看见清冷D.秀丽倾泻望见清冷7、下列各句中有语病的一项是A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。8、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）(3分)A.马来西亚MH370航班于3月8日失去联系，机上227名乘客下落不明，马方却刻意隐瞒信息，丧失了最佳的救援时间，其行为之恶劣已到了叹为观止的地步。B.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。C.现代社会信息量与日俱增，微信、淘宝已经成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。D.海内外闻名遐迩的董永与七仙女的传说，发源于江苏省东台市。9、下面句子没有语病的一项是（）（3分）A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。B.听了这次的交通安全讲座后，同学们在出行时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。D.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、根据意思写词语。

①形容文雅而有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子。____

②指（描写、表演等）细致入微。____​11、《日出》共写了____，____，____，____，____五幅图。12、选词填空。

①总之，一切都要为构成____（完美、完整）的画面而存在，决不____（允许、容许）有欠美伤美的____（地方；败笔）。

②大致说来，那些门和窗____（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使____（简单、简朴）而别具匠心。13、根据你的观察和对生活的感悟；仿照下面画线的句子再写两个句子。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；____，____。14、1、根据拼音写汉字和xù()pì()美jié()责广mào()无垠15、填空。

(1)《白杨礼赞》的作者是____，原名____，字____，现代作家。代表作有长篇小说《____》，短篇小说《____》《____》《____》《____》等。本文体裁是____。

(2)白杨树象征了____，作者写楠木的目的是____。评卷人得分三、现代文阅读(共5题，共10分)16、下列文段中，划线之处都存在问题。请任选二处在下面上改正过来。(2分)生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，①____。比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，②____，掠过天空的雁阵，还有跳高划过的弧线，这一切美好的瞬间，③____？____句的修改：________句的修改：____17、阅读下列文段；回答文后问题。

我是开春上的小学；放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。

我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的；只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。

父亲让我背书；我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。

父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友；乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。

父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样；送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”

晚上；我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。

这就是我的第一本书。对于元贞来说；是他一生唯一的一本书。

（1）用自己的话概括选段的主要内容。

（2）作者是怎样描述“第一本书”的样子的？

（3）当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后；并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？

（4）通过父亲的言行；你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。

（5）通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？18、当生物特征成为支付方式①科技的发展，让支付手段越来越多样，也越来越方便。想象一下，将来有一天，你在商店购物，结账时仅需伸出食指扫描一下指纹就可以完成付款。过去，类似的情景只能在科幻电影里看到，如今，利用生物特征进行支付正在逐渐变成现实。②货币在数千年的文明进程中，经历了数次形式上的演变。19世纪以来，人们就对货币形式的变化展开了丰富的想象。为了取代现金，信用硬币最先出现——一块小型金属磁盘，能将客户的收入和信用账户绑定，这种硬币后来演化为银行卡和信用卡，在替代纸币上取得了巨大成功。上个世纪末，随着网络的普及，移动支付开始融入生活，时至今日，手机已经变身为功能最丰富和强大的“钱包”，人们可以拿着手机在各种识别器前晃出“滴滴声”，或者用摄像头拍摄二维码，抑或在聚餐时摇一摇把付钱的事转给朋友。③随着支付手段的便利化，一些安全隐患也随之浮出水面：比如信用卡被盗刷、网上支付密码失窃等，如何做到支付时既方便、又安全，不少科技公司致力开发的新型身份识别技术有望成为解决支付安全的有效手段。目前，支付行业的共识是，生物特征识别将引领移动支付的浪潮。④所谓生物特征，即每个人的身体可提供的唯一特征，这些特征通过一系列算法形成“唯一性”的标识，系统通过核对标识来进行判定和操作。生物识别技术在支付领域的应用令人向往，因为它在便捷性和安全性上无可取代，造假和盗用将变成一件很难的事情。当指纹、人脸、声纹、视网膜、指静脉识别都可以作为常规的支付方式时，消费将更加方便、更加安全，无论消费者是在线上还是线下。⑤未来物联网中的支付，或许将借助多种微型线缆、传感器和处理器进行认证和追踪，然后与更多样的货币进行交互，包括积分、货币化的个人声誉和数据等。但在当下，这些生物识别的支付手段仍存在实施难度，毕竟生物体征识别在采集阶段就需要昂贵的配套设备，支付时也需要相应的识别仪器，这些因素都制约着这种新技术“变现”的速度。⑥随着网络支付、生物识别等技术的不断发展进步，人们对于“去现金化”的讨论也如火如荼。皮尤研究中心最近对“货币的未来”进行了权威研究，在对1012名互联网专家和用户的调查中，65%的人认为，到2020年大多数人将完全采用刷智能设备的支付方式，人们几乎不再需要现金或信用卡；33%的受访者认为，人们不会完全信任移动支付，货币也不会完全变成数字化形式，终结现金恐怕会带来一些社会问题。⑦不过，现代科技化腐朽为神奇的案例比比皆是，电动汽车、清洁能源、智能手机等，都经历了从神话变成现实的过程，无现金社会并非没有可能，据报道，瑞典斯德哥尔摩的乞丐最近都开始自备刷卡机了。(1)第①段在文中起什么作用？(2)什么是生物特征？生物识别技术具有哪些特点？(3)第⑥段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4)下面句子中加下划线的词语能否去掉？为什么？未来物联网中的支付，____将借助多种微型线缆、传感器和处理器进行认证和追踪，然后与更多样的货币进行交互，包括积分、货币化的个人声誉和数据等。19、认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？20、《我为什么而活着》中罗素为什么说人是“值得活”的？结合全文简要分析。评卷人得分四、综合题(共2题，共6分)21、翻译下面的句子。(1)、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)、傲而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(3)、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(4)、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。22、阅读文章《背影》第6段，完成小题。(1)、请为本段文字加一个四字小标题。(2)、选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是什么？从中你能读出什么？(3)、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中“似的”一词能删去吗？为什么？(4)、选段中两次写到“我”的流泪，是哪两次？你是怎样理解的？评卷人得分五、默写(共2题，共8分)23、【题文】请在下面的横线上正确；端正地书写名句或对联。（13分）

（1）霜落熊生树，____。（梅尧臣《鲁山山行》）

（2）僵卧孤村不自哀，____。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）青山横北郭，____。（李白《送友人》）

（4）____；芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）月下飞天镜，____。（李白《渡荆门送别》）

（6）王维《使至塞上》中以诗中有画的传神之笔勾勒出一幅塞外雄浑景象的名句。

____，____。

（7）陶渊明《归园田居》中表明诗人热爱田园，不愿在污浊的现实中迷失自我的语句是：____，____。

（8）李白《送友人》中借马鸣来表达悠悠的别离之情的两句是____；

____。

（9）初中的学习；使我们中学生在文化层面和认知上得到了很好的开蒙，从而我们接受了很多人文观念，请根据所学课文内容对出下联。

上联：陶渊明怡然自乐下联：24、【题文】古诗文名句默写。（8分）

（1）读书破万卷，____。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）

（2）____；则孤陋而寡闻，（《礼记·学记》）

（3）____；燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）

（4）俱怀逸兴壮思飞，____。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（5）沉舟侧畔千帆过，____。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（6）春蚕到死丝方尽，____。（李商隐《无题》）

（7）故虽有名马，____，____，不以千里称也。（韩愈《马说》）评卷人得分六、写作题(共3题，共30分)25、写作：（共计40分）阅读下面材料，按照要求进行作文（50分）学习中，我们需要完成一次次知识答卷；成长中，我们需要一次次人生答卷请以“答卷”为题，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名校名地名；③字数不少于500字26、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）题目一“扶”，就是伸出手让一个人立稳、平衡。《现代汉语词典》有三个义项：一是用手支持使人、物自己不倒；二是用手按着或把持着；三是扶助。用“扶”这个字我们可以组成搀扶、扶持、帮扶、扶贫、扶危济困我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“扶”别人，或者被别人“扶”，甚至自己“扶”自己的故事。请你以“扶”为题，写一篇文章。题目二每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游是我们的最爱,春风、白云、冬雪也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。请将题目“，我的最爱”补充完整，写一篇文章。要求（1）文体自选（除诗歌外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。27、按要求作文请以“遇见”为题目写一篇作文。

要求：①仔细审题，用心构思；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：C．《雪》——鲁迅——《野草》，重点识记鲁迅的散文集《朝花夕拾》，他还有一部散文诗集名为《野草》。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】C2、C【分析】A．深不可测：深得无法测量．比喻对事物的情况捉摸不透．合乎句意；是正确的；

B．渴慕已久：非常的思慕；仰慕的意思很长时间．合乎句意；是正确的；

C．舍己救人：舍己：牺牲自己．不惜牺牲自己去救别人；属搭配不当，是错误的；

D．面如土色：脸色呈灰白色．形容惊恐之极．合乎句意；是正确的；

故选：C．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】C3、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．“冀之南”的“冀”应读“jì”；

D．正确。

故选：C。

要做好本题；就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案。

本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。【解析】C4、D【分析】A．“眼花潦乱”改作“眼花缭乱”；形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清；

B．“振耳欲聋”改作“震耳欲聋”；形容声音很大，耳朵都快聋震聋了；

C．“桥礅”改作“桥墩”；桥梁下面支承桥身的墩子，多用石头或钢筋混凝土做成；

D．正确；“殚精竭虑”注意“殚”不要写成“弹”；

故选：D。

此题考查学生对字形的把握；解答此题的关键是多写；多练、多运用，对于易错的形近字、难写字要重复练习，强化记忆。

本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，书写时仔细体会它们的差别，多写多用做到心中有数。【解析】D5、C【分析】A项中“板”通“版”，B项中“诎”通“曲”，D项中“衡”通“横”故选C。板“通”版“，”项中B诎“通”曲“，”项中D衡“通”横“故选C。

”【解析】C6、D【分析】本题考查学生理解、运用词语的能力。作答此类题，首先要了解词语的含义，其次要知道词语的使用环境和修饰对象，最后结合上下文判断运用是否恰当。分析题中的四个句子：（1）中所选的词应与“玲珑”相搭配，因此是“秀丽”；（2）中所选的词要能形容“水从高处落下”的情景，所以是“倾泻”；（3）中是“远远地望去”，应该用“望见”；（4）中形容明月的光辉，应该用“清冷”。故选D。【解析】D7、D【分析】D中成分残缺，缺少主语。【解析】【答案】D（2分）8、B【分析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，A“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，是褒义词，不符合语境；C“炙手可热”本指人的权势，可在生活中多用其来形容某(些)人或事物非常热门、抢手、走红、受欢迎、为大众关注等，不能形容“话题”，故选B。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B9、C【分析】本题考查学生修改病句的能力。1、成分残缺2、语序不当3、搭配不当4、表意不明5、不合逻辑6、语意重复7、句式杂糅8、前后矛盾9、否定不当10、成分赘余。A、语序不当，应该为“是由热爱鲁迅的人士提出倡议并集资铸成的”；B、不合逻辑，去掉“不“；D、缺少成份，去掉”使“。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、彬彬有礼细腻【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。11、高峰日出图原野日出图海边日出图黄山日出图飞机上所见日出图【分析】【分析】通读课文；找出五幅图，并加以概括。

【点评】考查学生阅读分析以及概括能力。12、完美容许败笔尽量简单【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。结合诗句与作者的情况来选择合适的词语。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。13、青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强。【分析】【分析】作此题学生要学会观察；学会思考，透过事物的外表挖掘其所含的道理。

【点评】考查学生的观察思考力。14、略

【分析】此题考查学生对汉字的识记及书写能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字和易错字的写法。​需注意“媲”和“袤”的书写。【解析】煦媲诘袤15、略

【分析】（1）本题考查学生对重要作家作品文学常识的识记能力。文学常识主要是考查学生对课文所涉及到的重要作家作品、作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况，学生平时要作相应的知识积累。文学常识经常考查的知识点包括：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题中《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代作家。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》《春蚕》《秋收》《残冬》等。本文体裁是抒情散文。（2）本题考查学生对重要作家作品内容的识记理解能力。解答此类题型，要求学生平时注意对其作者、人物、主要情节、主题要了解掌握。本题中白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神；楠木象征了看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人(诸如国民党反动派)，作者写楠木的目的是以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，以突出白杨树和北方农民朴质、坚强、力求上进的精神。【解析】（1）茅盾沈德鸿雁冰《子夜》《林家铺子》《春蚕》《秋收》《残冬》抒情散文（2）北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，以突出白杨树和北方农民朴质、坚强、力求上进的精神三、现代文阅读(共5题，共10分)16、略

【分析】本题考查病句修改中关联词语搭配不当问题、句式是否前后一致以及反问句的正确运用。第①句，前面句式中有关联词语“尽管”，相关联的词语应该是“但是”；第②句，后面的句式是中心语为名词的偏正结构的短语，故前面的句式应该是“响彻云霄的汽笛”，这样表达才更连贯；第③句结合上句，此处应该为反问句，所以正确的句式是“怎能不撩动我们无限的遐思？”【解析】①“所以”改为“但是”或“然而”②改为“响彻云霄的汽笛”③改为：“怎能不撩动我们无限的遐思？”17、略

【分析】

本阅读选段出自课文《我的第一本书》；作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。全文承载着一段感人肺腑的故事。通过“我的第一本书“这一主线，贯穿全文，把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致，前呼后应，感情真挚。这不仅令作者终生受用，也让我们受益无穷。作者在叙述自己的考试名次以及“弄不成“一些事件时，语言风趣；幽默，寓有情趣，让人忍俊不禁。

概括文段内容的答题方法：

把握好故事情节；是整体感知文章的起点。

1；理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接；语义通顺。

2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。【解析】（1）本题考查选段内容的概括。一类是概括事件：找准主要人物；主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节概括故事开端；发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。阅读选段，主要写了“我的第一本书”的不同寻常的经历。

（2）本题考查文本信息的筛选与整合。阅读全文；分别从第二自然段中找到关键中词句依次概括即可。即：凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。

（3）本题考查内容的理解与分析。结合我对父亲讲述“半本书”的由来；可以看出这深深的叹气，既有对儿子做法的肯定，也有对元贞遭遇的叹息。

（4）本题考查分析人物形象。解答此题的关键是了解课文内容；找出描写人物的语句，然后来分析人物形象即可。父亲在听了我的学习及书本破开的原因后，他没有生气，而是帮我将书补好，表现了他对孩子的尊重与关爱，同时也表现了他对元贞的同情，所以可用：温和善良；知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情等来回答。

（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。认真研读文章；准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，都可以做出理想的答案。从全文内容来看，“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。它让我明白了什么是同学情，什么是父子情，还深深地记着我与小狗之间的愉快往事。

答案：

（1）写了“我的第一本书”不同寻常的经历。

（2）凄惨的课本；哪里还像本书，简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。

（3）父亲是个知书识礼的人；这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。

（4）父亲温和善良；知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情；对孩子负责，同时也乐于助人。

（5）“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。18、略

【分析】本题考查说明文段落的作用。说明文首段的作用一般有：引出说明对象；吸引读者的阅读兴趣；点明说明对象的总体特征。回答此类题目一般从内容、结构、效果三方面考虑。本文第①段的作用是：激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象——当生物特征成为支付方式。

此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。在通读全文的基础上，抓住关键的句子或段落去概括。可抓住“所谓生物特征，即每个人的身体可提供的唯一特征”“生物识别技术在支付领域的应用令人向往，因为它在便捷性和安全性上无可取代，造假和盗用将变成一件很难的事情”概括。

此题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。常见的说明方法有：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方等。首先要根据划线句判断所用的说明方法，而说明方法的作用的答题思路是：运用了____的说明方法，____地说明了____，增强了文章的说服力。第⑥段通过列举皮尤研究中心的调查报告有力地说明了人们对于“去现金化”的讨论程度热烈。“65%的人认为终结现金恐怕会带来一些社会问题”采用了列数字的说明方法，准确有力地说明了人们对“货币的未来”的不同认识。

此题考查学生对说明文语言的分析能力。解答时，先要表明不能删，再分析理由，思路是：该词表示什么，句中什么意思，去掉后会怎么样，与原文不符，体现了说明文语言的准确性。结合具体句子加以分析即可。“或许”有“也许、可能”的猜测之意。如果去掉，句子就变成完全肯定的意思，与实际不相符，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。所以不能删去。【解析】【小题1】激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象——当生物特征成为支付方式。【小题2】生物特征，即每个人的身体可提供的唯一特征。生物识别技术具有便捷性和安全性的特点。【小题3】（1）举例子。通过列举皮尤研究中心的调查报告有力地说明了人们对于“去现金化”的讨论程度热烈。（2）列数字。“65%的人认为终结现金恐怕会带来一些社会问题”采用了列数字的说明方法，准确有力地说明了人们对“货币的未来”的不同认识。【小题4】不能去掉。“或许”有“也许、可能”的猜测之意。如果去掉，句子就变成完全肯定的意思，与实际不相符，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。19、略

【分析】本题考查学生对文章写作手法及其作用的理解把握能力。常见的写作手法有：设置悬念、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、托物言志、借古讽今、卒章显志、借物抒情、以小见大、象征等。结合本文的主要内容和主题分析，本文采用了动静结合，对比烘托的写法。充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。【解析】动静结合，对比烘托的写法。充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。20、略

【分析】本题考查学生对文章内容的提取和概括能力。审题后首先整体感知文章的内容，理解故事的来龙去脉，然后从前向后精读相关课文，根据理解概括出切题的答案。注意语句要通顺，语意要明确。整体感知文章可知，罗素说人是“值得活”的原因：对爱情的渴望；对知识的追求；对人类苦难不可遏制的同情心。【解析】对爱情的渴望；对知识的追求；对人类苦难不可遏制的同情心。四、综合题(共2题，共6分)21、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，（1）翠：翠绿。蒙：遮掩。络：缠绕。（2）逝：去了。翕忽：轻快敏捷。（3）斗：北斗星。灭：看不见（4）环：环绕。寂寥：寂静寥落。最后疏通句子。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。2、（鱼）忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，像和游玩的人互相取乐。3、向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。4、我坐在潭边，（小潭）四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。22、略

【分析】【分析】（1）此题考查给段落加一个四字小标题的能力。望父买橘(或：车站送别；买橘送别等)（2）此题考查对描写手法的把握和对文章内容的理解能力。本段描写了父亲过铁道为“我”买橘子时的背影；作者是通过父亲的外貌、衣着、动作和语言来刻画背影的。在这些描写中，动作描写最为传神，表现了父亲的爱子深情，给人留下了难忘的印象。（3）此题考查对重点词语的体会。联系“似的”这个词语的意思，结合上文买橘子的艰难理解即可。（4）此题考查提取信息的能力。选段中两次写到“我”的流泪，第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。

【点评】（1）此题考查给段落加一个四字小标题的能力。（2）此题考查对描写手法的把握和对文章内容的理解能力。（3）此题考查对重点词语的体会。此题考查提取信息的能力。【解析】1、望父买橘(或：车站送别、买橘送别等)2、选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是父亲过铁道买橘子时的动作描写。从中能够读出父亲买橘子的艰难和对儿子深切的关爱之情。3、不能删去。“似的”在句中是“好像”的意思，父亲的“轻松”只是一种姿态，是怕“我”为他担心；同时也是父亲替儿子做的事已做到了，尽管人很累，心里却觉得高兴和踏实的体现。其实，面临家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法“轻松”的，所以，加上“似的”更能体现出父亲对儿子的爱。4、第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。五、默写(共2题，共8分)23、略

【分析】【解析】

试题分析：前6小题只需根据上下句的提示来填写即可；需注意“溪”“戍”“绕”“历”“生”“圆”等字的书写；第（7）题需注意“表明诗人热爱田园，不愿在污浊的现实中迷失自我的语句”的提示，第（8）题需注意“借马鸣来表达悠悠的别离之情的两句”的提示，可以写出答案；第（9）题要求对对联，答案要符合对联的要求：字数相同，格式相同，意思相对，再结合“根据所学课文内容”这一提示，也不难得出答案。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字；不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】

（1）林空鹿饮溪。

（2）尚思为国戍轮台。

（3）白水绕东城。

（4）晴川历历汉阳树。

（5）云生结海楼。

（6）大漠孤烟直；长河落日圆。

（7）衣沾不足惜；但使愿无违。

（8）挥手自兹去；萧萧斑马鸣。

（9）示例：范仲淹心忧天下24、略

【分析】【解析】

试题分析：填写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：浊；揽、蜡、炬、辱、骈、槽，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）下笔如有神（2）独学而无友（3）浊酒一杯家万里（4）欲上青天揽明月（5）病树前头万木春蜡炬成灰泪始干（7）只辱于奴隶人之手，骈死于槽里之间六、写作题(共3题，共30分)25、略

【分析】【解析】试题分析：文题是一篇命题作文，写好命题作文，应注意审题，此作文题目为独词式，给学生提供了很广泛的构思空间，为迅速打开思路，可以对题目进行提问，如：谁的答卷？这是一份什么样的答卷？满分答卷，还是不及格的答卷？另外，“答卷”一词不能仅仅理解为纸质的试卷，而应该理解为一份无形的人生答卷。写作时紧扣“答卷”的特点来写人生，立意就深刻了。就体裁来说，既可以写记叙文，也可以写议论文。考点：命题作文【解析】【答案】答卷有人说，人的一生就像是一张纸，初来人世，这是一张白纸，一张人人都有的白纸，而要离开这人世的时候，每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。人的一生何偿不像一份答卷呢?从呱呱落地的那一刻起便开始答题，到闭上眼睛的那一瞬，考试完毕，一个人的一生，便是这次考试的答卷。如果你是个名人，或臭名昭著，或万古流芳，也许会有人在背后批改你的答卷，或将你留在答卷上的笔迹公之于众，可在多数的情况下，你是个平凡的人，没有人会去批改你的答卷，无妨分数高低，重要的是你过着怎样的日子。给分重点之一：理想如果真的有人来为你的答卷评分，我想他的评分标准之一一定是有无理想。“有志者，事竟成。”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前进的道路。鲁迅弃医从笔，是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人，来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。周恩来总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。正如孟子所说：“”志:气之帅也。”没有理想的人他的人生一定不精彩!给分重点之二：毅力“不受苦中苦,难为人上人。”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。中国的印刷术闻名于世，试想，在活字印刷术发明之间，那些刻雕版的工匠们若没有毅力，一旦刻错使失去信心，不愿意重头开始，也许我们现在还没有书本呢!“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”难道这不需要毅力吗?没有毅力的人，他的人生便是一盘散棋。给分的重点还有很多，但人毕竟是不完美的，最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。你的一生过得是否精彩，是否有意义，你给出的答卷会呈现一切。人生，一场特殊的考试，好好对待吧!若干年之后，交出一张令自己、令世界满意的答卷。26、略

【分析】试题分析：半命题作文先要将题目补充完整，使之成为适合自己写作的命题作文。题目是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。写好半命题作文，补题的巧与拙，直接关系到写作的成与败，因此补题也要有技巧。1、读懂已知。审明已提供的题目部分所包含的内涵，以及各种限制条件，为下一步补全题目做好准备。此题目中的后半部分是“我的最爱”，要求写“我”自己的经历和感受，使用第一人称，立意的方向应是“最爱”，写作时必须紧紧围绕这两个限制去选材、组材。在此基础上还要善于扩展思维，开拓出一个广阔的天地，把半命题作文所给予的空间发挥到极致。2、避生就熟。熟悉的地方才有风景，对于自己了如指掌的生活往往有最深刻的感受和思考，这样易于落笔。如果凭借自己丰富的知识储备再与熟悉的素材对接，就会进入得心应手、挥洒自如的境界。切忌只顾求“新”而误入歧途。3、另辟蹊径。补题时要首先考虑一些具体的事物，如：夕阳、细雨、一首歌、一本书等。但如果都写同样的内容，势必要互相撞车，有时不妨来点新意，选取一些抽象的事物，如：微笑、家等，这样的立意，自然会高人一筹。4、化大为小。此题所给的提示过于宽泛，不能直接选为补题内容，要对其进行具体的加工。因为对于涵盖范围过大的题目写起来不易把握，要写深写透很难，只能泛泛而谈，所以选择的切入点要小，避免空泛、笼统。要用一滴水去折射整个世界，用具体的形象去感染别人，用平凡的细节去反映深刻的哲理。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文二阅读，我的最爱常言道,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。阅读，能让我们增长知识，能净化我们的心灵，让我们在不知不觉中收到教育。而阅读，就是我的最爱。虽称不上是博览群书，但我也算得上一个“书虫”了。在生活中，你随处可以看到我读书的身影，无论是下课还是放学后，只要一有时间，我就会陶醉于书海中，不能自拔。可以说，阅读已经成了我生活的一部分，而书就像我的好朋友一样，形影不离的陪伴在我身旁。然而，我又是怎样喜欢上看书的呢？我陷入了沉思．．．．．．记得以前，我对书并不像现在这样情有独钟，偶尔才会漫不经心地翻翻几本沾满了灰尘的书。我对书的概念是那样的陌生。我的作文也写的不怎么好，老师总说我的语言不生动，太死板。我清清楚楚地记得，有好几次，在等第的下方留有几行鲜红的大字，表达的都是同一个意思，让我多用一些好词好句，多一些细节描写，这样才能把作文写