2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于A.病原体B.抗原C.抗体D.受损伤的组织2、下列选项中属于条件反射的是（）A.狗吃骨头分泌唾液B.膝跳反射C.在风沙中行走时眨眼D.老马识途3、如图表示淀粉；脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．据图分析；下列有关叙述中正确的是（）

A.X曲线代表脂肪消化的过程，Y曲线代表淀粉消化的过程B.淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃C.在消化道D中，不含消化酶的消化液是胆汁D.食物进入大肠前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成氨基酸4、从亲代体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化是（）A.2N→N→2NB.2N→2N→2NC.N→2N→ND.N→N→N5、下列位于广东省的国家级自然保护区是A.卧龙自然保护区B.长白山自然保护区C.鼎湖山自然保护区D.青海湖鸟岛自然保护区6、（2016•娄底）浪费可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注，下列生活中常见的行为或做法，不合理的是（）A.捡食野蘑菇B.买检验合格的肉食C.蔬菜用清水浸泡、冲洗D.不买过期食品评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、关于神经元结构的描述错误的是（）A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。B.神经元是一类很特殊的细胞，它在神经组织中大量存在。C.神经元包括细胞体和突起两部分，其轴突或长的树突组成神经纤维。D.神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋通过神经元的细胞体传导到其他神经元。8、下列各项中；能构成一个生态系统的是（）

A.湖光岩风景区。

B.特呈岛红树林。

C.中澳花园里的所有植物。

D.鹤地水库里的鱼和虾。

9、下列关于性状的说法正确的是（）A.生物的性状只由基因决定B.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状D.环境也影响生物的性状，并且能遗传下去10、随着人们生活水平的提高，深圳越来越多的居民喜欢养宠物狗，然而狗伤人的投诉日益上升．如果被狗咬伤一定要立即注射狂犬疫苗．否则有得狂犬病的风险．下列叙述错误的有（）A.狂犬病的病原体由蛋白质和核酸组成，能独立生活B.狂犬疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质C.注射疫苗属于保护易感人群D.疫苗是一种抗体，能预防人体得狂犬病11、下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值，匹配错误的是（）。生物名称明显特征重要影响或价值甲河蚌贝壳海螵蛸入药乙沙蚕疣足鱼、虾饵料丙珊瑚虫刺细胞珊瑚礁丁蛔虫刚毛人体内寄生A.甲B.乙C.丙D.丁12、珠江三角洲地区经济发展的特点是（）A.高新技术产业发展较快B.以农产品加工为主C.外向型经济D.“进口—加工—出口型”经济13、利用显微镜观察甲乙两种细胞，发现甲细胞核内有20条染色体，乙细胞核内有21条染色体，下列判断正确的是（）A.甲不可能是某生物的卵细胞B.甲细胞内染色体可能成对存在C.乙可能是某生物的体细胞D.乙可能是某生物的卵细胞14、关于细菌和真菌的描述错误的是（）

A.二者都是单细胞生物。

B.都有成形的细胞核。

C.细胞里一般没有叶绿体。

D.多数是生态系统的分解者。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁之间交流的“语言”是____．16、根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，另一类是______动物。17、水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育．______（判断对错）18、某自然保护区动植物种类繁多，有“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象。请回答：(1)白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是____，与之相适应的特点是____（举一点）。(2)大灵猫、小灵猫为____动物，其胚胎发育方式为____（填卵生或胎生）。(3)青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其种子外有____包被，属于被子植物。(4)自然保护区内植物通过____作用能增高空气的含氧量。19、生态农业中，处理农作物秸秆的方式之一是在沼气池发酵，利用沼气获取能源。沼气主要成分是____，获得的过程称为____，它是一种清洁的能源。20、植物的生长需要水、无机盐和有机物。其中______是从土壤中吸收的，______是通过叶的______作用制造的。21、【题文】两栖动物不是真正的陆生动物，是由水生向陆生转变的过渡类型。（）评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)22、如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

光线进入眼球形成物像，依次经过的结构是[1]→[2]→[8]→[10]→[5]．______（判断对错）23、孕妇无论是吸烟还是酗酒都易导致胎儿智力低下甚至畸形。（）24、要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用。（）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共27分)25、在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某生物小组设计如下实验：。试管编号1号2号3号馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴恒温10分钟加入B物质2滴（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入___________，其中对照组是_____号。（2）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化作用，应选用_______两支试管。（3）要检验淀粉的存在，B物质应该是_________。滴加2滴B物质后，_______号试管中的现象不会变蓝。26、人的手由于经常接触各种物品；是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细苗和直菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

。培养皿BCC实验步骤①将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理②用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上不作处理③将A、B、C培养基放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录实验现象出现个别菌落不出现不出现（1）如果比较A和C；所探究的问题是______。

（2）用无菌棉棒取样的目的______。

（3）培养皿高温处理的目的是______。

（4）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同；目的是______，实验中的实验组______，对照组______。

（5）从A；B的实验理象你可以得出的结论是______。

（6）细菌和真菌的结构最明显的区别是细菌没有______，细菌的生殖是______，真菌的生殖是______。27、某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌和真菌的存在；进行了如下实验：

①准备甲；乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿。

②将两套培养皿同时放在教室内；并将甲培养皿盖打开，5-10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。

③将两套培养皿一同放在温暖的地方培养。

④每天观察一次两套培养皿中所发生的变化；并记录。

请根据以上实验回答下列问题。

（1）该生物小组提出的问题是：______。

（2）根据以上实验步骤；有一个明显的不足之处是：______。

（3）在以上实验中将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程；相当于细菌；真菌培养方法中的______过程，乙培养皿在实验中所起的作用是______。

（4）甲培养皿的现象：有多种绒毛状、絮状的菌落形成，可判断这是______菌落。细菌和真菌的主要生殖方式分别是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】试题分析：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定，免疫的三大功能包括防御、自我稳定、免疫监视，移入的器官对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，人体依靠免疫功能能对进入其体内的外来的“非己”组织器官加以阻挡和清除，导致移植器官破坏和移植失败，这种生理免疫过程在临床上表现为排斥反应。考点：本题考查的是人体的兔疫功能。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如狗吃骨头分泌唾液、在风沙中行走时眨眼、膝跳反射这几种反射活动是人与生俱来、不学而能的，神经中枢在不在大脑皮层，在脊髓或脑干，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．老马识途，是在学习生活过程中形成的，视觉中枢在大脑皮层，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射．

故选：D．

【分析】反射分为非条件反射和条件反射，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上形成的，分析作答．3、D【分析】解：A；淀粉的消化始自口腔；在小肠内被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化适于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠内进行，最终消化产物是甘油和脂肪酸．分析题干中的图示可知，曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线W代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪．A不符合题意；

B；小肠是消化的主要场所；它对蛋白质、脂肪和淀粉都有消化作用，三种物质均在D小肠内彻底消化．数量剧减，曲线大幅度下降．由此可见，小肠是淀粉、脂肪和蛋白质消化的主要场所．B不符合题意；

C；胆汁是一种特殊的消化液；其中不含有消化酶，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．C不符合题意；

D；食物进入大肠前；X淀粉被分解成葡萄糖，Y蛋白质被分解成氨基酸，W脂肪被分解成甘油和脂肪酸，D符合题意．

故选：D．

图示中；A；B、C、D、E分别表示消化道的口腔、咽、胃、小肠和大肠；纵坐标表示食物的消化程度．

此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠．【解析】D4、A【分析】解：亲代在产生生殖细胞的过程中；成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数．如图所示．因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2N→N→2N．

故选：A

染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．

解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递．【解析】A5、C【分析】【解析】试题分析：四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物；长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区，主要珍稀动植物有东北虎、梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等；鼎湖山国家级自然保护区总面积约17000亩，位于广东省肇庆市鼎湖区，距离广州市西南100公里，主要保护对象为南亚热带地带性森林植被类型--季风常绿阔叶林及其丰富的生物多样性，保护区内生物多样性丰富，是华南地区生物多样性最富集的地区之一，被生物学家称为“物种宝库”和“基因储存库”；青海湖鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地。考点：本题考查的是自然保护区。【解析】【答案】C6、A【分析】【解答】解：A；不吃有毒的食物；捡食野蘑菇会有毒，错误．

B；买经检疫合格的食品；买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的肉，正确．

C；为保证安全；买来的蔬菜在使用前可用稀碱水或清水浸泡一段时间，正确．

D；购买食品时；应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，不买过期食品，正确．

故选：A

【分析】食品安全是指：购买安全食品；预防食物中毒；防止食品污染．食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．二、多选题(共8题，共16分)7、CD【分析】试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。考点：本题考查的是神经元的结构和功能，解题需熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】【答案】CD8、AB【分析】

生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等．要构成生态系统生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可．湖光岩风景区、特呈岛红树林既有生产者、消费者和分解者，又有非生物部分，能构成一个生态系统．中澳花园里的所有植物仅是生产者、鹤地水库里的鱼和虾仅是消费者，因此，选项C和选项D不能构成生态系统．可见，选项A、B符合题意．

故选：A；B．

【解析】【答案】此题考查的是生态系统的概念及判断．生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）；消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．

9、BC【分析】解：A；生物的性状由基因和环境因素共同作用的．其中由基因决定的性状可以遗传给后代；由环境改变引起生物性状的变化不能遗传给后代；A错误；

B；性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．B正确；

C；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．C正确；

D；环境也影响生物的性状；仅仅是由于环境因素的影响造成的，并没有引起生物体内的遗传物质的变化，因而不能够遗传下去，属于不遗传的变异．D错误．

故选：BC．

同种生物同一性状的不同表现称为相对性状．不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现；例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱；小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等．

此题考查的知识点是性状，性状是指生物体所有特征的总和．解答时可以从性状的决定及相对性状的概念方面来切入．【解析】【答案】BC10、AD【分析】解：A；狂犬病的病原体是狂犬病病毒；由蛋白质和核酸组成，但是不能独立生活，错误；

B；狂犬疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质即抗体；正确；

C；注射疫苗属于保护易感人群；正确；

D；疫苗是一种抗原而不是抗体；错误．

故选：A；D

（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体．

（2）病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（3）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此疫苗是一种抗原。

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．【解析】【答案】AD11、AD【分析】【分析】此题考查了软体动物、环节动物、腔肠动物、线形动物的主要特征及与人类生活的关系。明确软体动物、环节动物、腔肠动物、线形动物的主要特征及与人类生活的关系是解决此题的关键。【解答】A.甲河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳，外套膜的分泌物能形成珍珠，海螵蛸是乌贼退化的贝壳，故A错误；B.乙沙蚕属于环节动物，由许多环状的体节构成，用疣足运动，是鱼、虾饵料，故B正确；C.丙珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，是捕食和防御的利器，死后钙化形成珊瑚礁，故C正确；D.丁蛔虫属于线形动物，体表有角质层，没有刚毛，常在人体或其他动物体内寄生，故D错误。

故选AD。

【解析】AD12、AC【分析】本题考查珠江三角洲地区经济发展的特点。珠江三角洲位于广东省的东南部，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，被称为我国的“南大门”。1980年我国建立了深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区，其中深圳和珠海位于珠江三角洲，1985年整个珠江三角洲被辟为沿海开放区，该地区依靠优越的地理位置、政策的优惠及人文因素的优势，主要是加工—出口型​，重点发展了外向型经济。近年来，高新技术产业发展较快。所以AC正确，故选AC。

【解析】AC13、BD【分析】【分析】本题考查基因在亲子代的传递，明确生殖细胞中染色体减少一半是解答的关键。【解答】在体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。因此，甲细胞核内的20条染色体，可能是成对存在，也可能是成单存在，故甲可能是某生物的体细胞，也可能是某生物的生殖细胞（如卵细胞）；乙细胞核内的21条染色体，成单存在，故乙不可能是某生物的体细胞，可能是某生物的生殖细胞（如卵细胞）。可见BD符合题意。故选BD。【解析】BD14、AB【分析】

细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖；菌褶、菌柄、菌丝等．所以细菌和真菌都是单细胞个体是错误的．

细菌是单细胞的；细菌细胞具有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区，而真菌除了具有细胞的结构之外，与细菌相比具有成形的细胞核．大多数细菌和真菌细胞里一般没有叶绿体，在生态系统中属于分解者，营腐生生活的细菌和真菌把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环．因此说法错误的是选项A、B．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查细菌和真菌的结构以及营养方式的区别．

三、填空题(共7题，共14分)15、气味【分析】【解答】解：把动作；声音、气味叫做动物语言．蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味；属于动物“语言”．

故答案为：气味。

【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．16、脊椎

【分析】【分析】本题主要考查动物的分类依据。解答此题的关键是熟知脊柱是由脊椎骨组成的。【解答】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，而无脊椎动物体内则没有由脊椎骨组成的脊柱，这也是在动物分类中常用的分类依据。因此，根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，另一类是脊椎动物。

【解析】脊椎17、√【分析】解：两栖动物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物幼体生活蝌蚪在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃．幼体和成体的差别较大，属于变态发育．两栖动物由繁盛到衰弱，与环境的变迁有关．两栖动物的生殖和发育都离不开水，而成体需要在潮湿的陆地上生活，随着气候向干燥方向的变化，使得池塘；河流、湖泊等水域环境缩减，以及水污染，会直接影响了两栖动物的分布范围，故此题说法正确．

故答案为：√．

两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，具有辅助呼吸功能．

解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．【解析】√18、（1）飞行身体被羽毛（写出一点特点即可）

（2）哺乳胎生。

（3）果皮。

（4）光合【分析】【分析】此题考查的是哺乳动物特有的特征、裸子植物和被子植物的主要特征，绿色植物的光合作用、鸟类的特征，解题的关键是理解鸟类和哺乳动物的结构与功能相适应，被子植物的特征，光合作用的概念。【解答】（1）白鹇属于鸟类，其运动方式主要是飞行，鸟类的结构特征总是与其生活相适应的，具有以下特点：身体呈流线型，可减少飞行的阻力，体表被覆羽毛有保温的作用，适于在空中飞行；骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行；鸟前肢变成了翼，翼是飞行器官；羽毛颜色鲜艳与鸟类在空中飞行没有关系；胸骨上的肌肉发达，胸肌附着在胸骨上，胸骨发达，上有一个高耸的突起，叫龙骨突，为强大的胸肌提供了宽大的表面；胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力，因此也就加快了鸟类的飞行速度；体内有气囊，提高了气体交换的效率，为鸟类飞行提供充足的氧气。（2）哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征。所以，大灵猫；小灵猫为哺乳动物，其胚胎发育方式为胎生。

（3）青钱柳属于被子植物；种子有果皮包被着，种子包上果皮构成果实。裸子植物则不同，它没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类；杉类、柏类等。

（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。所以，自然保护区内植物通过光合作用作用能增高空气的含氧量。

【解析】（1）飞行身体被羽毛（写出一点特点即可）

（2）哺乳胎生。

（3）果皮。

（4）光合19、甲烷发酵【分析】【分析】本题主要考查细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。解答此题的关键是熟知甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷。【解答】腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环。所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌、真菌。因此，沼气主要成分是甲烷，获得的过程称为发酵，它是一种清洁的能源。【解析】甲烷发酵20、水、无机盐有机物光合【分析】解：植物生长需要水；无机盐、有机物等；根是植物吸收水和无机盐的主要器官，因此水和无机盐是通过根从土壤中吸收的；

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，有机物是植物通过光合作用制造的。

故答案为：水；无机盐；有机物；光合。

植物生长需要多种物质；如水；无机盐、有机物等；

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。

明确植物生长需要的营养物质，水和无机盐通过根从土壤中吸收，而有机物则是植物通过光合作用制造。【解析】水、无机盐有机物光合21、略

【分析】【解析】

试题分析：脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类；鱼类终生生活在水中，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助，爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在地上，动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是生物进化的历程，解答此题的关键是熟练掌握生物进化的历程。【解析】【答案】对四、判断题(共3题，共15分)22、√【分析】解：外界物体反射的光线；经过1角膜；房水，由2瞳孔进入眼球内部，经过8晶状体和10玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，并落到5视网膜上．

故答案为：√

（1）眼球的结构：视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉．

（2）图中的1是角膜；2瞳孔，3睫状体，4脉络膜，5视网膜，6视神经，7巩膜，8晶状体，9虹膜，10玻璃体．

解答此题的关键是明确眼球的结构和功能以及视觉的形成过程有关知识点．【解析】√23、√【分析】【解析】试题分析：吸烟对人体健康的危害：吸烟会损害人的健康，香烟中含有的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物质能损伤人体的呼吸系统、神经系统，长期吸烟，会使人的呼吸功能减弱，记忆力下降，甚至引发癌症，青少年吸烟不仅影响肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎；酗酒对人体健康的危害：酒中含有酒精，饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退，所以说孕妇无论是吸烟还是酗酒都易导致胎儿智力低下甚至畸形。考点：此题考查的是吸烟、酗酒的危害。【解析】【答案】对24、×【分析】【解答】我们强调保护生物多样性；并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地；掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．五、实验探究题(共3题，共27分)25、（1）2ml清水2

（2）1、3

（3）碘液1【分析】【分析】此题考查的是探究口腔对淀粉的消化作用实验。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水，便于控制单一变量。故为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2ml，与1号试管起对照作用。

（2）1试管加入的是馒头碎屑，且与唾液充分混合，这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；3试管加入的是馒头块，且不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝。1号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝，因此1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。故为了证明牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头有消化作用，应选用1和3号两只试管进行对照实验。

（3）要检验淀粉的存在，B物质应该是碘液，因为淀粉有遇碘变蓝色的特性。1号试管中的淀粉在环境条件都适宜的情况下被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，所以1号试管中的物质遇到碘液不变蓝。【解析】（1）2ml清水2（2）1、3（3）碘液126、未洗手是否沾有大量的细菌和真菌？防止杂菌对实验的干扰杀死培养皿中的细菌和真菌确保变量的唯一性A和BC洗手前手上的细菌和真菌的数量、种类都要比洗手后多。成形的细胞核分裂生殖孢子生殖【分析】解：（1）如果比较A和C；所探究的问题是：未洗手是否沾有大量的细菌和真菌？

（2）用无菌棉棒；都是防止杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果。

（3）培养皿高温处理的目的是：杀死培养皿中的细菌和真菌；以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；

（4）探究实验要求变量唯一性；用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同。表中A和B是实验组，C是对照组。

（5）由表格可知A培养基中