“工资、薪金个人所得税的计算”教学单元信息化教学设计

1、“工资、薪金个人所得税的计算”教学单元信息化教学设计教学单元名称工资、薪金个人所得税的计算税收基础授课时数1 1 课时授课老师陈伊伦授课班级高二年级授课时间2017.10.102017.10.10授课地点教室所选教材税收基础一、学情分析（学习需要分析、学习者特征分析）中职学生文化基础薄弱，大部分同学在学习上存在自信心不足、兴趣不浓的现象。并且该年龄段 的学生开始有自己的观点和见解，喜欢小组讨论，有一定的自主学习能力，追求新颖活泼的内容所以 要求教学方法多样化，并且不能拘泥于形式。二、教学目标与内容 （教学目标、教学内容、重点和难点）1 1、教学目标知识目标1 1、理解个人所得税的含义2 2、

2、理解纳税义务人的分类3 3、 掌握个人所得税的计算4 4、 掌握全年一次性奖金的计算1 1、熟练运用公式，正确计算工资、薪金及年终一次性奖金应纳税所得额与应纳税额2 2、 培养学生逻辑思维能力，培养学生自主探究税收问题的素养1 1、激发学生对个人所得税的学习兴趣；2 2、 通过案例讨论，培养学生团队合作精神；3 3、 培养学生依法纳税的意识，勇于探究和创新的税收服务意识2 2、教学内容工资、薪金个人所得税的计算是实际工作中办税义务处理的重要内容，因为这部分的知识涵盖了 会计、法规等课程的多项知识点。鉴于学生是未来的职业人，本节课内容以工资、薪金个人所得税的 计算为主线，以提高学生职业能力为主导

3、，整合多课程进行职业拓展、创设情境教学。3 3、重点和难点重点1 1、工资、薪金应纳税所得额的确定2 2、 工资、薪金应纳个人所得税的计算难点全年一次性奖金的计算三、教学资源号亠予图意计设11O会口八丄一?助注帮关2 2激-号亠予图意计设11案过通2 2法习练金薪合结?/-习额练税过纳通应3 3情通4 4程过学教流构结学教、11个入导情个0年全式公算计的税得所人个率税税得所人个2222容内学教课前准备二调的扫卷税过问得通的所星吩排情景引入引期热景8 8税情第得段么什问?掏税,得题所话人出个引是学J的任务实施思选师学组教同分与位冬动每苓传互-任务实施过人深通务加T阳学多教任务实施寸懂并考论思讨生

4、与生参任务实施个lrT阳学多教杯一任务实施个测莎时(（元擞、式-O O除资公额5555扣工算税书算，边习习学练练也台组，上小导学分指同学台立可P余帀请其教做乍分8 8任务实施学台台组，B上小导每学分指，算用糾Mi呱生强式学加公法学法教习例练案和二任务小结点归识m纳并总会并领思，华反结升学间大空界师此教后mK杳检况求情要月布反课固生巩坐习信二六、教学评价1 1、学习评价表评价项目评价标准权重备注1 1居民纳税人和非居民纳税人的判定10102 2个人所得税的税率表10103 3工资、薪金个人所得税的计算30304 4全年一次性奖金的计算30305 5学习态度、职业素养和团队合作精神20202 2、

5、教学反思这节课的教学任务基本完成，在学习过程中学生积极性和主动性很高。通过视频激发学生的学习 兴趣，增强主观能动性，帮助学生形成持久的学习动机。在讲解案例过程中，学生主动要求发言，相 互之间讨论。兴趣是最好的老师，是推动人们寻求知识、探索真理的一种精神力量，在课堂中激发学 生的学习兴趣，使他们由厌学、苦学变成喜学、乐学，这必然激活和加速学生的认知活动。当然我作为教学岗位的新人，教学过程中还存在不足之处，比如教学基本功还不扎实，对知识点 的讲解文字性的比较多，图表、视频形式的总结欠缺。因此，在往后的计划中，我会做好以下几点：1 1、认真学习有关德育渗透教育的方法与内容：多看相关的理论资料，学习在教学中做好育人的方法 以及可渗透的内容，学以致用，真正做到课堂上的教书育人相结合。2 2、积极向有经验的老师请教并多听课：除了理论的学习外还需要多于其他老师交流，请教相关方法 内容并请求老师对我自己的方法与实际操作进行评价。多听课，学习课堂上实际的方式方法并认真总 结加以运用。3 3、课间课后的师生交流：虽然我不是班主任，但在