2025年人教新课标八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列全为遗传病的一组是A.白化病、色盲、血友病B.侏儒症、呆小症、血友病C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病、多指病、流行性感冒2、下列关于单细胞生物的说法错误的是（）A.利用酵母菌可以制作面包B.草履虫能趋利避害C.酵母菌的结构中包含细胞壁和叶绿体D.单细胞生物能够独立完成各项生命运动3、对如图的解释说明正确的是（）

A.图中最少包含8条食物链B.该食物网中最长的一条食物链包含4种生物C.蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系D.蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关4、种瓜得瓜，种豆得豆这句俗语说明自然界普遍存在着（）A.遗传现象B.生殖现象C.进化现象D.变异现象5、“有心栽花花不发，无意插柳柳成荫”诗句中，“无意插柳”属于（）A.有性生殖B.孢子生殖C.无性生殖D.组织培养6、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是（）A.骨骼肌有受刺激收缩的特性B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C.一个动作的完成需多块骨骼肌协调D.骨骼肌收缩需消耗能量7、下列有关蛆和蝇关系的叙述中；正确的是（）

A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫。

B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫。

C.蛆与蝇是同种生物的不同称谓。

D.蛆和蝇没有关系；是两种不同的生物。

8、【题文】一块种植矮秆小麦的麦田里，长出几株高秆的小麦，这种现象属于A.适应环境B.进化C.遗传D.变异9、（2016•呼和浩特）下列哪一组是鸟特有的特征（）

①体表有羽毛。

②用肺呼吸。

③体温恒定。

④通过产卵繁殖后代。

⑤前肢覆羽成翼。

⑥善于飞行．A.①⑤B.①②③④⑤C.①②⑤D.①⑤⑥评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、不属于采用转基因技术方法生产的是（）

A.干扰素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

11、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸C.小蝌蚪用鳃呼吸D.青蛙抱对后产下的卵块中含有受精卵12、以下山脉走向为东西走向的是（）A.六盘山B.昆仑山脉C.南岭D.台湾山脉13、下列关于植物组织培养优点的叙述，不正确的是（）A.可以短时间内快速繁殖大批植株B..可以防治植物病毒的侵害C..组织培养技术操作复杂，没有成功D..可以培育出许多优良的新品种14、按着生位置的不同，芽可分为（）A.顶芽、花芽B.花芽、叶芽C.叶芽、混合芽D.顶芽、侧芽15、下列关于生命起源和生物进化的叙述中不正确的是A.原始生命起源于非生命物质B.化石为生物进化提供了直接的证据C.生物多样性是生物进化的结果D.越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、心理咨询师的主要工作是帮助人们解决____问题，治疗____；促进人们的身心健康．

17、如图是植物传粉受精及果实；种子的形成过程示意图；据图分析回答。

(1)花的主要部分____，图中花的传粉方式是____

（2）种子萌发所必须的自身条件是____

（3）花在发育成果实前一般必须经过____和____两个过程。

（4）受精后图中[3]发育成____，[4]发育成____，[4]中的____发育成种子的胚。

（5）图中植物具有的和生殖有关的器官是____18、三刺鱼在生殖季节中，雄鱼腹面为____色，雌鱼腹内充满卵细胞而膨胀，这是双方发出的视觉信号。19、豆科植物与能够固氮的______菌共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作______。20、如图所示回答。

（1）蝗虫的身体分为____，____，____三部分．

（2）蝗虫的体表覆盖坚硬的外骨骼，具有____和____以及____的作用，能够更好地适应____生活．

（3）古代有一种灭蝗虫方法“挖沟埋沙法”．原理是用土封闭蝗虫胸腹部气门，使其窒息而死．因为气门与体内呼吸器官____相通．

21、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的____程度．22、【题文】牛的毛色有黑色和棕色；两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。请回答：

（1）如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因；则上述两头黑牛的基因组成是______；______。

（2）上述两头黑牛再产生一只雌性黑色小牛的可能性是______。

（3）某良种场现有两栏牛；甲栏全为黑色，乙栏既有黑色，又有棕色。甲；乙两栏牛是亲子代关系。①若乙栏牛为甲栏牛的后代，则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是______，乙栏牛的基因组成为______。②若甲栏牛为乙栏牛的后代，则甲栏牛的基因组成为______，乙栏牛的基因组成为______。

（4）某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入另一头黑色母牛的子宫孕育，则所生牛犊的性染色体组成应该是______。评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)23、不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的（）24、有“虫眼”的蔬菜和水果，农药含量一定少。25、孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是玉米。（）26、只要有细菌和真菌存在，人和动物就会生病。（）评卷人得分五、简答题(共1题，共9分)27、根据资料回答下列问题：

资料1．抗生素是一类能够杀死细茵的物质；是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物，使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。

资料2．有些细军具有抵抗抗生素的能力；如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。

资料3．在自然界中；噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬茵体只攻击特定的细菌，科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。

（1）根据达尔文的自然选择学说；资料1中使用抗生素时，致病菌等多种细菌会被杀死，这种现象称为______。有些具有抵抗抗生素能力的细菌存活下来，这种现象称______。

（2）资料2中遗传物质的改变使细菌产生抗药性；这是一种______现象。滥用抗生素催生“超级细菌”，实质是______对______长期选择的结果。

（3）资料3中噬菌体的外壳由______组成；可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性。

（4）病毒性疾病不能注射抗生素治疗，原因是______。评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)28、【题文】下图是鸡卵的结构图；据图回答下列问题。

（1）图中〔1〕____里面含有细胞核，该处色浓而略大，说明此卵是____卵，而且____已经开始。

（2）卵细胞的结构包括____（只填图中数码）

（3）胚胎发育是要消耗大量的营养物质，〔6〕____和〔8〕____可以满足这个需要。

（4）下列四种动物中，与鸟类生殖方式最接近的是（）。A．中华鲟B．扬子鳄C．大鲵D．蝙蝠参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病，如白化病；色盲、血友病、色盲、多指病等都属于常见的遗传病；侏儒症是由于幼年生长激素分泌不足引起的，呆小症是由于幼年甲状腺激素分泌不足引起的，糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的，狂犬病、流行性感冒属于传染病，所以此题答案为A。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子。2、C【分析】解：A；酵母菌能够分解面粉里的葡萄糖；产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，会使面包暄软多孔，因此人们利用酵母菌的这个特性来制作面包．A正确．

B；单细胞生物具有应激性；能够逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，B正确意．

C；酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体；具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和成型的细胞核，细胞质里有液泡，没有叶绿体；C错误．

D；单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．D正确；

故选：C

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成；单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

解答本题的关键是明确单细胞生物能够完成一系列生命活动：营养、呼吸、排泄、运动、生殖等．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；在此生态系统中；植物能进行光合作用，属于生产者，为食物链的起点，而昆虫、青蛙等为动物属于消费者，存在：①植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰②植物→鼠→蛇→鹰③植物→兔→鹰④植物→鼠→鹰⑤植物→兔→狼⑥植物→羊→狼六条食物链，A错误．

B；其中最长的食物链为植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰；包含5个营养级，B错误．

C；鹰以蛇鼠兔为食；而蛇也以鼠为食，蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系，C正确；

D；在生态系统中；各种生物之间互相联系、互相制约，所以蛇的多少直接受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物也有关系，D错误．

故选：C

在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统；食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，多条食物链就构成了食物网．

生态系统中各种生物的关系和食物链是中考的热点，应注意掌握．【解析】【答案】C4、A【分析】解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“种豆得豆；种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．

故选：A．

生物具有遗传和变异的特性；这是生物的基本特征之一．

解答此类题目的关键是理解遗传的概念．【解析】【答案】A5、C【分析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。

可见题中叙述的是扦插技术；属于无性生殖。

故选：C。

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．

关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．【解析】C6、B【分析】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．综上所述，选项B骨骼肌的两端可附着在同一块骨上的说法是不正确的．

故选：B

本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．【解析】B7、A【分析】

完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝇、蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蟋蟀、蝗虫等．

苍蝇的发育过程经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；苍蝇的幼虫又叫蛆，与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，因此属于完全变态发育．因此蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是完全变态发育与不完全变态发育的区别．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．

8、D【分析】【解析】

试题分析：生物由低级到高级；由简单到复杂的发展过程称为进化；亲子代之间在性状上的相似性叫做遗传；矮秆的麦田里；长出一株高秆的小麦，这反映了生物的子代个体之间在性状上存在的差异，属于生物的变异现象；生物性状的表现受环境的影响，但环境对生物性状的影响不会遗传给下一代．

考点：此题考查了生物的变异。做该题时，要注意搞清进化、遗传、变异等概念之间的区别，同时要知道环境会影响生物性状的表现；变异描述的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异．【解析】【答案】D9、A【分析】【解答】解：由分析可知鸟类的主要特征；其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔；体温恒定、通过产卵繁殖后代等．有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．爬行动物、哺乳动物都用肺呼吸，昆虫也善于飞行，因此，鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；可见，A正确．

故选：A

【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题．二、多选题(共6题，共12分)10、BC【分析】

转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内；并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术．

A；把从人身上克隆的某种干扰素基因导入大肠杆菌；可以通过大肠杆菌生产干扰素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

B；移植器官转基因是通过基因转移方法；将不同的目的基因导人特定的供者器官，然后将这些经修饰后的器官植入受者体内，诱导免疫耐受和降低移植排斥免疫反应．但器官移植不属于转基因技术．

C；克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．而不是转基因技术培养出来的．

D、由生物工程生产乙肝疫苗的示意图可知；运用的是转基因技术，把乙肝病毒的基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产大量疫苗．之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

故选：B；C

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．

11、BD【分析】解：A；雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为；A正确．

B；成蛙用肺呼吸；皮肤辅助呼吸，B错误．

C；蝌蚪用鳃呼吸；C正确．

D；青蛙的卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；属于体外受精，D错误．

故选：BD

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．【解析】BD12、BC【分析】本题主要考查了我国山脉的走向。由题目中的选项可知，A六盘山呈南北走向，A错；B昆仑山脉呈东西走向，B对；C南岭呈东西走向，C对；台湾山脉呈东北—西南走向，D错。故选BC。【解析】BC13、CD【分析】解：通过分析知道植物组织培养的特点．

A；能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物．是植物组织培养的优点；故不符合题意；

B；可以防止植物病害的危害．因为组织培养能培育出无病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，故不符合题意；

C；组织培养技术操作简便；可以在短时间内大量繁殖，故符合题意；

D；植物组织培养属于无性繁殖；能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，故符合题意；

故选：CD．

植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体；可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等．

植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种．这一点容易出错，应特别注意．【解析】CD14、BD【分析】解：由分析可知；按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，D正确。

故选：BD。

芽的类型多种多样；按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；

按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽；花芽和混合芽．

解答此题的关键是明确根据不同情况对芽进行分类．【解析】BD15、ABC【分析】试题分析：A、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．可见，生物多样性是生物进化的结果．故A正确．B、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．故B正确．C、地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．故C正确．D、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期形成的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物．故D错误．故选：A．考点：此题主要考查的是生命的起源和生物的进化的知识【解析】【答案】ABC三、填空题(共7题，共14分)16、心理卫生心理疾病【分析】【解答】心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识；遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

【分析】解答此类题目的关键是对心理咨询师的认识。17、雄蕊和雌蕊异花传粉具有完整并且活的胚传粉受精果皮种子受精卵花、果实、种子【分析】【解答】

（1）植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为。

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊），图中是一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，是进行异花传粉；

(2)种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分，充足的空气，自身条件是具有完整的；有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质；

(3)绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精，花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；

(4)受精作用完成后；子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳；

(5)植物生长到一定的程度就会开花；花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花；果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。

【分析】此题为基础知识题，稍有一定的难度，解答此类题目的关键是掌握花的结构，种子的萌发条件，传粉和受精等，可结合子房结构图进行记忆。18、红色【分析】【解答】属于对识记层次的考查。

【分析】本题知识属于基础知识，简单19、根瘤共生【分析】解：细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。

故答案为：根瘤；共生。

共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。据此进行分析解答。

解题的关键是知道共生的概念。【解析】根瘤共生20、略

【分析】

（1）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．

（2）由于陆地气候相对干燥；与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活．

（3）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门；为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．

故答案为：（1）头部；胸部；腹部．

（2）保护支持内部柔软的器官防止体内水分的蒸发；

（3）气管．

【解析】【答案】本题考查蝗虫的形态结构和功能等知识；结合图示进行分析解答．

21、略

【分析】

生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度；即生物在形态结构特征；营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界、动物界和其他的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征．在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。

故答案为：相同和差异。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物分类．解答时可以分类的概念；依据方面来切入．

解22、略

【分析】【解析】两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，说明黑色是显性性状，棕色是隐性性状，棕色小牛的基因组成是bb，那么亲本黑牛的基因组成都是Bb，后代的基因组成有BB、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp，后代为雌性的可能性是1/2，为黑色的可能性是3/4，那么雌性黑色小牛的可能性是1/2×3/4=3/8，后代既有黑色又有棕色，那么黑色牛的基因为Bb，后代的基因组成有BB、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp，遗传物质在细胞核中，所以后代是公牛，性染色体是XY。【解析】【答案】（1）fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_temp

（2）3/8

（3）①Bbfa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp②BbBB和bb

（4）XY综色四、判断题(共4题，共16分)23、A【分析】【解答】不同植物及同种植物的不同生长时期；需要的无机盐种类和数量都是是不同的。

【分析】本题考查植物生长过程中需要的无机盐种类不同，基础题，简单。24、×【分析】【解答】有“虫眼”的水果或是蔬菜；并不是没有农药或是农药含量少，可能是虫子对这种农药产生了抗药性，这种农药对虫子根本不起作用；还可能是水果或是蔬菜被虫子“咬”过后才喷撒的农药．所以有“虫眼”的水果农药含量少是错误的，这是食品食用的一个误区。

故答案为：×

【分析】有“虫眼”的蔬菜和水果可能是先没有喷药或喷的药少，也有可能在生虫后又喷药了。25、×【分析】试题分析：孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．可见题中的叙述是错误的．考点：此题主要考查的是一些生物学的生平事迹【解析】【答案】错26、×【分析】试题分析：有的细菌和真菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌和真菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，酵母菌可用于制作面包、馒头等考点：生细菌与人类的关系【解析】【答案】×五、简答题(共1题，共9分)27、不适者被淘汰适者生存变异抗生素细菌蛋白质抗生素只能抑制或杀死某些