2025年人教版（2024）八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级生物下册月考试卷712考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中（）A.细菌冻死了B.没有细菌C.细菌繁殖很慢D.细菌很少2、流行性感冒传播的途径是：（）A.水传播B.饮食传播C.空气传播D.接触传播3、银鸥幼雏饥饿时总是啄亲鸟的喙，这种行为是由什么引起的（）A.亲鸟的羽毛B.亲鸟的气味C.亲鸟喙上的红斑D.亲鸟的叫声4、下列各项属于同一个结构层次的是（）A.导管、血管、筛管B.甲状腺、肾脏、西瓜C.神经元、血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤、心脏5、黄土高原最严重的生态问题是荒漠化。（）A.正确B.错误6、下列不属于我国特产珍稀动物的是()A.孟加拉虎B.大鲵C.扬子鳄D.金丝猴7、在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区8、我们吃的面包暄软多孔；制作面包时主要使用的是（）

A.乳酸菌。

B.醋酸菌。

C.曲霉。

D.酵母菌。

9、【题文】不同生物的发育过程是不同的，请你找出错误的发育过程来（____________）A.细菌的繁殖是靠细胞分裂来完成的，即一个细菌分裂成两个细菌B.小麦种子是由其子房内胚珠中的卵细胞与其精子结合后发育而成的C.家蚕的发育过程是：受精卵→不同年龄的幼虫→蛹→成虫D.青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→成蛙评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、草履虫借助（）运动；蚯蚓借助（）运动；河蚌的运动器官是（）；蝙蝠的运动器官则是（）

A.刚毛。

B.纤毛。

C.翼膜。

D.斧足。

11、【题文】在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代：（）A.通过胎盘和脐带有母亲遗传B.由体细胞遗传C.有精子遗传D.由卵细胞遗传12、下列各种俗语中，属于变异现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.每个孩子都有一定的地方长得像父母D.白色的母猫生下黑色的小猫13、下列动物消化管具有口和肛门的是（）A.水螅B.蚯蚓C.蛔虫D.猪肉绦虫14、下列动物中发育是完全变态发育的是（）A.蜜蜂B.蝼蛄C.蝇D.螳螂15、在动物行为的类型中，“青蛙抱对”和“雁南飞”分别属于（）A.防御行为B.生殖行为C.觅食行为D.迁徙行为16、下列受精方式属于体外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蚕D.鸡17、以下属于多细胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大肠杆菌评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、地球上最大的生态系统是______________。一个生态系统是由______________和________________两大部分组成的，其中前者是由________、________和________三者构成，它们之间是相互联系，相互影响的。________和________是生态系统的重要功能。19、如图表示生态系统各成分间的关系；A；B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：

（1）若A；B、C包括地球上所有的生物；则该图所示生态系统称为______。

（2）图中A表示的是______者；B表示的是______者。

（3）从图中分析可知，C对生态系统的物质______起着重要的作用。20、健康是指一种、和的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。21、针对菜粉蝶的生活史，消灭它的最佳时期是____．22、生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蝗虫用____呼吸；家兔用____呼吸．23、【题文】蝗虫的若虫与成虫的主要区别是身体较小，生殖器官发育不成熟。24、【题文】动物的学习行为一旦形成，就不会改变（）25、生物分类的依据是生物在____和____等方面的特征，生物分类的基本单位是____。26、根据以下材料；回答相关问题：

据报道；英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮．研究人员已经用西红柿成功完成试验，目前正用小麦；玉米等进行更大规模试验．该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力．

（1）与酵母菌相比，固氮醋杆菌结构上的典型特点是____．

（2）将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是____．

（3）固氮菌能“捕获”空气中的氮合成含氮无机盐，这些含氮无机盐对植物体的作用是____．

（4）西红柿种子是由种皮和胚两部分组成，应属于____

A．孢子植物B．单子叶植物C．裸子植物D．双子叶植物。

（5）氮肥工业生产中产生的大量有害气体易形成PM2.5，PM2.5可直接进入人的____，引发哮喘等疾病；人体吸收PM2.5后不经过肝脏解毒直接通过____运送到全身各处．因此，当“灰霾”来袭时，在自我防护方面你的合理建议是（至少写出2条）____评卷人得分四、解答题(共1题，共5分)27、分析下列图示；完成填图和问题．

（1）你能分析一下；女性的体细胞的染色体组成与卵细胞的染色体组成各是什么样的吗？

（2）就性染色体来说；你能分析一下男性能产生几种精子？各含有什么性染色体？

（3）理论上生男生女的比率应该一样吗；通过上图你能说明吗？

（4）社会上；有些人把不能生男孩的责任推到女子的头上，你认为这对吗？请你结合你所学的生物知识解释一下．

（5）有人说；生女孩不能传代，生男孩才能传代，你觉得这句话有道理吗，请简述你的理由．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。可见C符合题意。故选：C考点：此题考查的是食品的腐败原因。意在考查低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】试题分析：流行性感冒是一种呼吸道传染病，具有流行性和传染性的特点，流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播，流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，这些飞沫悬浮于空气中，健康人吸入了这种带有流感病毒的空气后，病毒进入呼吸道后就有可能引起流行性感冒。考点：此题考查的是传染病的流行环节。【解析】【答案】C3、C【分析】解：廷伯根利用模型研究引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为；他利用模型测试，证明银鸥幼雏啄亲鸟鸟喙求食的动作是由亲鸟鸟喙上的红斑引起的。

故选：C

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

解答此类题目的关键是掌握动物行为概念、目的。【解析】C4、B【分析】【分析】本题主要考查动植物体的结构层次。解答此题的关键在于熟知组成动植物体的各结构层次。【解答】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位；组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的结构；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

A.导管属于组织；血管属于器官；肾小管属于组织，故A不符合题意；B.甲状腺、肾脏、西瓜都属于器官，故B符合题意；C.神经元属于细胞；血液属于结缔组织；洋葱鳞片叶属于器官，故C不符合题意；D.叶表皮属于组织；皮肤属于器官；心脏属于器官，故D不符合题意。故选B。【解析】B5、B【分析】本题主要考查了我国黄土高原的水土流失。我国黄土高原由于土质疏松、降水集中、植被稀少等原因，水土流失严重。所以黄土高原最严重的生态问题是水土流失。故题目叙述错误，故选B。【解析】B6、A【分析】解：A、孟加拉虎，又名印度虎，是目前数量最多，分布最广的虎的亚种．在1758年被瑞典自然学家卡尔•林奈定为虎(Pantheratigris)的模式种．孟加拉虎主要分布在孟加拉和印度．它也是这两个国家的代表动物．濒临绝种保育类野生动物；国家一级保护动物．故该选项符合题意；

B；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声；因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种．故该选项不符合题意；

C；扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故该选项不符合题意；

D；金丝猴；脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．故该选项不符合题意；

故选A．【解析】A7、B【分析】试题分析：在根尖的结构中，根冠主要起保护生长点的作用，分生区终生保持分裂能力；伸长区是根生长最快的部位，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。根冠细胞没有分裂能力，故A错；伸长区细胞没有分裂能力，故C错；成熟区细胞没有分裂能力，故D错；此题正确选项为B。考点：本题考查根尖的结构和功能，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。【解析】【答案】B8、D【分析】

制作馒头或面包主要应用了酵母菌；酵母菌在适宜的温度和有氧条件下，能够将糖转化成二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀使馒头或面包变得松软多孔．

故选：D

【解析】【答案】此题考查发酵技术在食品制作中的应用；馒头或面包的松软多孔主要是由于里面的二氧化碳的作用，据此解答．

9、D【分析】【解析】青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。【解析】【答案】D二、多选题(共8题，共16分)10、BADC【分析】

A；蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．

B；草履虫靠纤毛旋转前进．

C；蝙蝠的飞行器官是由皮质膜将四肢（包括指间）和尾连接起来构成的翼；没有羽毛．蝙蝠是通过翼的扇动产生升力和推力来实现飞行的．

D；斧足是河蚌的运动器官；斧足的肌肉收缩，可以使河蚌身体慢慢地移动．

故选：B；A、D、C．

【解析】【答案】此题考查对草履虫；蚯蚓、河蚌和蝙蝠的运动器官的认识．草履虫--纤毛的摆动、蚯蚓--用刚毛运动、河蚌--斧足、蝙蝠--翼膜．

11、CD【分析】【解析】

试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：CD

考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，A不正确；

B；一母生九子；连母十个样，体现了亲子代之间和子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异现象，B正确；

C；每个孩子都有一定的地方长得像父母；体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，C不正确；

D；白色的母猫生下黑色的小猫；体现了亲子代之间性状上的差异性，因此属于变异现象，D正确．

故选：B；D．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】BD13、BC【分析】解：水螅肠动物，有口无肛门；____是扁形动物，有口无肛门；____是____动物，出现了肛门，蚯蚓是比____更高等的____；也有肛门．

故选BC

肠肠动物、扁形动物是最低等的多细胞动物，体内有消化腔，有口无肛门，____动物；环节动物有口和肛门．

此题考查了动物消化管的主要特征：有口有肛门．【解析】BC14、AC【分析】解：AC；蜜蜂、蝇昆的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；属于完全变态发育，AC正确；

BD；蝼蛄、螳螂的经历卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育，BD不正确．

故选：A；C．

昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫；而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫，据此答题．

解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．【解析】AC15、BD【分析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；容易青蛙抱对。鸟类迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。大雁南飞体现了鸟类的季节节律即迁徙行为。

故选：BD。

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

解答此类题目的关键是掌握动物行为概念、特点。【解析】BD16、AB【分析】试题分析：每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对是青蛙产卵和排精时的行为．抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．因此青蛙是为雌雄异体，水中产卵，体外受精．而家蚕、家鸽和亚洲象等都是体内受精的动物．考点：此题考查的是两栖动物的生殖发育特点的知识.【解析】【答案】AB17、BC【分析】试题分析：酵母菌、青霉、曲霉都属于真菌，其中酵母菌为单细胞结构，其余的为多细胞，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，大肠杆菌是细菌，故选BC。考点：本题考查的是真菌的特征，解题的关键是掌握真菌的主要特征，可以和细菌进行对比。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)18、生物圈生物部分非生物部分生产者消费者分解者能量流动物质循环【分析】【分析】本题考查了生态系统的组成和生物圈的概念，掌握生态系统各部分的组成并能据此正确答题是解题的关键。【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是一个生态系统，是地球上最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。生态系统的主要功能是能进行物质循环和能量流动。生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。因此，地球上最大的生态系统是生物圈，一个生态系统是由生物部分和非生物部分两大部分组成的，其中生物部分是由生产者、消费者和分解者三者构成，它们之间是相互联系，相互影响的。能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。【解析】生物圈生物部分非生物部分生产者消费者分解者能量流动物质循环19、生物圈生产消费循环【分析】解：（1）；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是生物共同的家园，若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈。

（2）；图中的A既可以通过呼吸作用呼出二氧化碳；又可以被B吃，为B提供食物，还可以从自然界中吸收水分和无机盐，因此A是植物，即生产者；B以A植物为食，是动物，属于消费者。C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，属于分解者。

（3）；从图中分析可知；C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，作为分解者对生态系统的物质循环起着重要的作用。

故选：（1）生物圈。

（2）生产；消费。

（3）循环。

此题主要考查的是生物圈；生态系统的组成及功能等知识；识图、分析、解答。

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，仔细分析图形，结合题意，灵活作答。【解析】生物圈生产消费循环20、略

【分析】试题分析：健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。考点：本题考查的是健康的概念。【解析】【答案】身体上、心理上和社会适应方面21、略

【分析】

完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．菜粉蝶是害虫，它在取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭．

故答案为：幼虫期．

【解析】【答案】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从菜粉蝶的发育过程方面来切入．

22、略

【分析】

动物要进行呼吸作用；而呼吸作用就要消耗氧，而氧的来源则通过不同的器官和外界进行气体交换，如蝗虫是昆虫，靠气管和外界进行气体交换，鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，家兔属于哺乳动物，用肺呼吸等．

故答案为：气管；肺。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）陆生动物有能在空气中呼吸位于身体内部的呼吸器官；如气管和肺等．

（2）大部分鱼类生活在水中；吸收水中的溶解氧，靠鳃进行呼吸．

23、略

【分析】【解析】

试题分析:不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期。

考点:不完全变态发育特点。【解析】【答案】正确。24、略

【分析】【解析】

试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为；是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失．

考点：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为．【解析】【答案】错25、形态结构生理功能种【分析】【解答】生物分类是研究生物的一种基本方法；生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征；生理功能等方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位，将生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的单位。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物分类的依据。26、没有成形的细胞核转基因技术能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂D呼吸系统血液循环植树种草增加绿地面积、提倡绿色出行减少污染物的排放等【分析】【解答】（1）酵母菌属于真菌；氮醋杆菌属于细菌．真菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核．

（2）将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，故将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术．

（3）植物生活需要最多的无机盐是含氮；磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

（4）西红柿种子的外面有果皮包被；因此在分类上属于被子植物．又因为其种子有两片子叶，所以属于被子植物中的双子叶植物，故选D．

（5）肺适于人体的呼吸系统；根据题干中的“大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远．”可知，PM2.5主要危害人体的呼吸系统．空气进入肺，要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病．进入肺后，可迅速被肺泡外毛细血管吸收，通过血液循环分布全身．灰霾”天气对人体健康造成很大的危害，形成“灰霾”的主要原因是PM2.5，所以避免该天气对人体的危害的主要措施就是减少PM2.5的吸入，可采取戴口罩等方法．

故答案为：（1）没有成形的细胞核；

（2）转基因技术；