2025年苏科版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关物质应用的叙述错误的是（）

A.水或二氧化碳用于灭火。

B.氮气用于食品防腐。

C.稀有气体用于霓虹灯。

D.氧气做燃料。

2、下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中，最为合理的是（）A.温度升高，分子体积膨胀B.温度升高，分子运动变慢C.温度升高，分子间的间隔增大D.温度升高，分子分裂为更多的分子3、有化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是（）A.若C为单质，B为氧化物，该反应不一定是氧化反应B.反应前后物质的分子总数不一定相等C.若B各取5g混合并反应，D的质量总和一定等于10gD.B的质量比一定等于D质量比4、空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是()A.稀有气体可用作灯泡填充气B.空气可用于工业制备氧气C.氮气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料5、下列粒子rm{(}微粒rm{)}中不能直接构成物质的是()A.电子B.分子C.离子D.原子6、在太空仓中使用新型“氢氧燃料电池”，其化学原理可表示为：rm{2H_{2}+O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌莽鲁脴脳掳脰脙};}{}}{;}2H_{2}O}有关说法不正确的是rm{dfrac{

overset{;{碌莽鲁脴脳掳脰脙};}{}}{;}2H_{2}O}rm{(}A.该反应说明水是由氢气和氧气组成B.该电池装置把化学能转化为电能C.该反应是化合反应D.该电池产生的水可供宇航员使用rm{)}7、在下列物质中，属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.矿泉水B.空气C.加碘盐D.浮有冰的水8、小强用托盘天平称量2.5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时他应该（）A.增加砝码B.添加药品C.减少药品D.调节平衡螺母9、少量的高锰酸钾溶液溶解在水中；形成的溶液可用来消毒，该溶液是（）

A.混合物。

B.纯净物。

C.化合物。

D.单质。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、小鑫学习了生活中的酸和碱之后，想学以致用，测量一下雪碧汽水的酸碱性．正确做法是用____蘸取待测液，滴在____上，将试纸显示的颜色跟____对照，可得出溶液的pH．若向雪碧中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变____色，这是因为CO2与____反应，生成____的缘故．若将红色的该溶液加热后，溶液颜色变为____色，用方程式表示其变化的原因____．11、正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”，下同）。如果采取_______位置关系，则量取的液体体积大于实际值。（5）实验室中制取氧气并用排水法收集，实验结束时，要先，然后____。12、如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是______；集气瓶里放入少量水的作用是______；可以观察到的现象是：铁丝______，生成了一种______色的固体．反应的文字表达式是______．

13、煤矿的矿井内，空气中常混有可燃性的气体和粉末，它们遇到明火就有可能发生______事故．为防止事故的发生，煤矿的矿井内通常采取的安全措施是______．14、、从微观角度解释下列事实或现象

rm{(1)}用水银温度计测量体温，温度升高：__________________________rm{(2)}夏天湿衣服晾干的快：__________________________________15、用化学符号填空：

两个氢原子____；干冰____；锌离子____；硝酸铁____；乙醇____；氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价____．16、用文字表达式表示下列化学反应：

rm{(1)}镁带在空气中燃烧______；

rm{(2)}在空气中加热铜片______；

rm{(3)}红磷在空气中燃烧______．17、元素周期表将已知元素科学有序地排列起来；便于我们研究它们的性质和用途。下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题。

（1）表中③代表的元素是______；②代表的元素与N元素间最本质的区别是______不同。

（2）表中氮元素的化合价有多种；写出化合价为+5价的氮的氧化物化学式______。

（3）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善。最近，科学家用大量高速钙原子轰击锫原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个______。18、空气和水都是人类赖以生存的自然资源．

（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能____，它还能____（填写氧气一种用途）．

（2）自然界的水中常含有泥沙；悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质；可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸．某自来水厂净化过程步骤如下：河水（硬水）→加明矾→过滤→活性炭→通氯气→自来水配送．

（3）能加速悬浮物沉降的步骤为____；②能杀菌、消毒的步骤为____；

（4）活性炭的作用是____，过程中发生了____变化；

（5）“过滤”要用到下列仪器中的____（填序号）①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿⑦烧杯，如果实验时过滤后，效果不明显，可能的原因是____；

（6）经以上步骤净化后的水是____（“硬水”或“软水”），要检验你的说法是否正确操作是____，则此水为软水；如果是硬水，人们最常用的降低水硬度的方法是____．评卷人得分三、推断题(共5题，共10分)19、图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成；结构、性质、变化等信息各一条：

组成：______

结构：______

性质：______

变化：______．20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化学中常见的物质，rm{A}rm{D}常温下都是无色液体；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体rm{.}它们有下列所示关系：

rm{(1)}试推断下列物质的化学式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}写出rm{C}和rm{E}点燃时反应的符号表达式______．21、工业制取氧气主要有下列步骤：

rm{(1)}从步骤rm{垄脷}可以得出氮气的沸点比氧气的沸点________rm{(}选填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空气中的氧与液态空气的氧化学性质相同的原因是________________；rm{(3)}储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________rm{(}选填“纯净物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以区分空气、氧气、和二氧化碳。22、将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}试回答：

rm{垄脵}写出上述物质的名称：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{垄脷}写出上述有关的反应的文字表达式；在后面的括号写出其反应类型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．23、将如图所示实验所用仪器的名称填在横线上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液体时；需要用______；

rm{(2)}给物质加热时；需要用______；

rm{(3)}量取一定量体积的液体时；需要用______；

rm{(4)}能被加热的仪器是______．评卷人得分四、简答题(共4题，共8分)24、rm{2013}年rm{11}月rm{29}日，圆通公司“毒快速”由湖北武汉发往山东潍坊，在卸载过程中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出现不同程度的中毒症状，氟乙酸甲酯的化学式为rm{C_{3}H_{5}FO_{2}}请计算。

rm{(1)}氟乙酸甲酯属于______rm{(}填“有机物”或“无机物”rm{)}

rm{(2)}氟乙酸甲酯由______种元素组成；一个氟乙酸甲酯分子由______原子构成．

rm{(3)}氟乙酸甲酯氟元素的质量分数为______．25、化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义rm{.}我们在进行化学实验时；若遇到下列情况，应如何操作：

rm{(1)}给试管中的药品加热；必须先_________，后集中加热．

rm{(2)}点燃可燃性气体rm{(}如rm{H_{2})}时，都要先_________，后点燃．26、写出下列反应的文字表达式；并注明反应的基本类型：

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______；______

rm{(2)}铝箔在氧气中燃烧______；______

rm{(3)}硫在氧气中燃烧______；______

rm{(4)}红磷在空气中燃烧______；______

rm{(5)}用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气______；______27、化学是以自然界的物质为研究对象；它研究物质的性质；组成、结构及变化规律等．指出下列研究涉及食盐的哪个方面．

（1）食盐在水中的溶解情况及它的味道：______；

（2）食盐中含有哪些元素：______；

（3）食盐的外形为什么是立方体：______；

（4）向食盐水中通电得到的物质是什么：______．评卷人得分五、计算题(共1题，共4分)28、空气的成分中，氧气的体积分数约占______，成年人每分钟大约需要吸入8L的氧气，则3分钟内大约需要吸入空气的体积是多少？（结果保留到小数点后一位）评卷人得分六、探究题(共1题，共3分)29、碘是一种由碘分子构成的非金属；某同学利用碘进行了如下的实验：

①把少量的固体碘放在湿润的馒头上；发现馒头会变蓝色；

②再取少量的碘溶解在水中；用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。（提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）则：

（1）取少量的碘放入烧杯中；用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头______变蓝色（选填“会”或“不会”）。

（2）把碘溶解在酒精中；可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头______（选填“会”或“不会”）变蓝色。

（3）请用分子的观点来解释实验中的现象______。

（4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中______（存在或不存在）碘分子。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

A；水或二氧化碳可以用于灭火．正确．

B；氮气无毒；可以用于食品防腐．正确．

C；稀有气体可以用于霓虹灯．正确．

D；氧气能够支持燃烧；但是本身不能燃烧，不能用作燃料．错误．

故选：D．

【解析】【答案】A；水、二氧化碳是常用的灭火剂；

B；氮气的化学性质稳定；一般情况下不能与其它物质反应；

C；通电时；稀有气体能够发出各种颜色的光；

D；氧气能够支持燃烧、供给呼吸．

2、C【分析】【解答】解：分子间有一定的间隔；物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小，所以“热胀冷缩”这一现象是温度升高，分子间的间隔增大．

故选：C．

【分析】利用分子的基本性质回答，分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而发生变化．3、B【分析】解：A；若A、C为单质；B为氧化物，则元素化合价一定有变化，该反应一定是氧化反应，故说法错误．

B；根据质量守恒定律可知；反应前后物质的分子总数不一定相等，故说法正确；

C；充分反应并不说明反应物A、B都完全反应；若其中有任何一种物质有剩余，根据质量守恒定律：参加反应物质的质量总和等于生成物的质量总和，则生成物C、D的质量总和小于10g．故说法不正确；

D；根据质量守恒定律可知；参加反应的AB的质量之和等于生成的CD的质量之和，但A、B的质量比一般不等于C、D质量比．故说法不正确．

故选B．

根据质量守恒定律及反应类型进行分析解答；质量守恒定律是参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和．

在使用规律或概念进行判断时，要全面考虑规律或概念的条件，片面进行判断会造成解题错误．【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】根据空气的重要作用和植物的光合作用来分析解答。【解答】A.稀有气体的化学性质不活泼，常用作灯泡填充气，故A说法正确；B.工业上常用空气为原料来制备氮气和氧气，故B说法正确；C.氮气的密度与空气的密度相差不大，不能用来填充探空气球，故C说法错误；D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，故D说法正确。故选C。

【解析】rm{C}5、A【分析】【分析】

本题考查物质的构成；学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成，根据微观粒子的构成；微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答。

【解答】A.电子带电；而物质不带电，则电子不能构成物质，故A符合题意；

B.分子不显电性；可直接构成物质，如氧气；水等可由分子直接构成，故B不符合题意；

C.离子带电；但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，故C不符合题意；

D.原子不显电性；可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故D不符合题意。

故选A。

【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{A}水不是由氢气和氧气组成的，而是由氢、氧两种元素组成的rm{.}不正确．

B、电池装置能够把化学能转化为电能rm{.}正确．

C、反应中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应rm{.}正确．

D、该电池产生的水纯净、无污染，可供宇航员使用rm{.}正确．

故选：rm{A}．

水是由氢元素和氧元素组成的；

电池是把化学能转化为电能的装置；

两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应属于化合反应．

该题属于信息给予题，结合教材内容很容易解答．【解析】rm{A}7、D【分析】解：rm{A}矿泉水中含有水、矿物质等物质；故选项错误．

B；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；属于混合物，故选项错误．

C；加碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等；属于混合物，故选项错误．

D；浮有冰的水中只含有水一种物质；属于纯净物，故选项正确．

故选：rm{D}．

纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由多种物质组成的物质，据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．

本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键．【解析】rm{D}8、C【分析】解：小强用托盘天平称量2.5g药品时；步骤是：调节天平平衡，调好砝码和游码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明药品的质量大于砝码质量，应减少药品。

故选：C。

使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”；天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．

托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．【解析】C9、A【分析】

高锰酸钾溶液中含有高锰酸钾和水；属于混合物．

故选A．

【解析】【答案】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．

二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】

pH试纸的使用方法是：用玻棒蘸一点待测溶液到试纸上；然后根据试纸的颜色变化并对照比色卡也可以得到溶液的pH值，雪碧中含有大量的二氧化碳二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，碳酸在加热时会分解成二氧化碳和水．

故答案为：玻璃棒；pH试纸；比色卡；红；H2O；HCO3；紫；H2CO3CO2↑+H2O

【解析】【答案】用玻棒蘸一点待测溶液到试纸上；然后根据试纸的颜色变化并对照比色卡也可以得到溶液的pH值，二氧化碳会与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性加热易分解．

11、略

【分析】（1）酒精灯火焰分为：焰心、内焰、外焰三层，外焰温度最高，故要用外焰加热．（2）可燃性气体与空气混合，遇明火可能发生爆炸，故点燃可燃性气体前必须检验气体的纯度，否则可能发生爆炸．（3）铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙．（4）为正确量取液体，要使视线与凹液面最低处保持水平，仰视时则实际体积偏小，俯视时则实际体积偏大（5）实验结束停止加热时，要先撤导气管离开水槽，然后再熄灭酒精灯【解析】【答案】（1）外焰（2）检验气体的纯度（3）铺一层细沙（或倒入少量水）（4）保持水平；仰视（5）从水槽中取出导气管；熄灭酒精灯12、略

【分析】解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧；火星四射，生成了一种黑色的固体．铁能与氧气反应生成四氧化三铁；

故答案为：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁．

可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析；判断；从而得出正确的结论．

本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．【解析】引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁13、略

【分析】解：可燃性的气体或粉尘与氧气混合达到一定程度时；遇明火会发生爆炸；

煤矿的矿井内经常通风；严禁烟火是保障安全的有效措施．

故填：爆炸；严禁烟火；通风．

爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧；放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．

本题主要考查爆炸方面的知识，爆炸的条件是：在有限的空间内，可燃物剧烈地燃烧，生成气体，放出大量的热．【解析】爆炸；严禁烟火、通风14、rm{(1)}温度升高，原子间的间隔变大

rm{(2)}温度越高，分子运动速率越快【分析】【分析】本题考查用微粒的性质分析解决实际的问题。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}用水银温度计测量体温时，温度升高，分子间的间隔变大。故填：温度升高，原子间的间隔变大；rm{(2)}夏天洗衣服晾干的快是由于温度越高，分子运动速率越快。故填：温度越高，分子运动速率越快。【解析】rm{(1)}温度升高，原子间的间隔变大rm{(2)}温度越高，分子运动速率越快15、2H;CO2;Zn2+;Fe(NO3)3;C2H5OH;【分析】试题分析：本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2}个氢原子，就可表示为rm{2H}故答案为：rm{2H}．

干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳由显rm{+4}价的碳元素和显rm{-2}价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为rm{CO_{2}}．

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，如锌离子可表示为rm{Zn^{2+}}

铁元素的化合价为rm{+3}价，硝酸根的化合价为rm{-1}价，故利用化合价数值交叉法书写化学式为rm{Fe(NO_{3})_{3}}

根据有机物的书写规则，乙醇可表示为：rm{C_{2}H_{5}OH}

根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价表示为：

故答案为：rm{2H}rm{CO_{2}}rm{Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}【解析】rm{2H;CO_{2};Zn^{2+};Fe(NO_{3})_{3};C_{2}H_{5}OH;}16、略

【分析】解：rm{(1)}镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁．

rm{(2)}在空气中加热铜片生成氧化铜，反应的文字表达式为：铜rm{+}氧气rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氧化铜．

rm{(3)}红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷．

故答案为：rm{(1)}镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；rm{(2)}铜rm{+}氧气rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氧化铜；rm{(3)}磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷．

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写即可．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；铜rm{+}氧气rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氧化铜；磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷17、镁质子数N2O5质子【分析】解：（1）元素周期表中的元素按照其质子数的大小从小达到依次排列；③比Ne多两个质子，因此是12号元素，镁元素，②代表的元素与N元素间最本质的区别是质子数不同；

（2）氧化物的书写方法是氧右它左，化合价数交叉书写，得出氧化物的化学式为N2O5；

（3）在原子中；质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，因此该元素原子核中一定含有117个质子；

故答案为：（1）镁；质子数（2）N2O5（3）质子；

（1）根据决定元素周期表中元素按照质子数依次增大的顺序排列分析；决定元素种类的是质子数；

（2）根据化学式的书写方法分析；

（3）根据在原子中；质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数分析；

决定元素种类的是质子数，在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数。【解析】镁质子数N2O5质子18、略

【分析】

（1）氧气具有助燃性能支持可燃物的燃烧；还能供给动植物的呼吸；

（3）加入明矾能形成胶状物把小的悬浮颗粒聚集成大的颗粒沉降下去；而除去，所以能加速悬浮物沉降；氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸，次氯酸杀死细菌所以通入氯气起到杀菌；消毒的作用；

（4）活性炭疏松多孔能将一些杂质吸附在表面；没有新的物质生成，属于物理变化；

（5）过滤”用到的仪器：铁架台；漏斗、烧杯、玻璃棒；过滤后仍浑浊是由于没有起到过滤作用：滤纸破了；或滤液高于滤纸边缘都起不到过滤作用；

（6）经以上步骤可知并没有把水中的钙镁化合物除掉；水仍然属于硬水，硬水和软水的鉴别方法：加入肥皂水，如果泡沫多浮渣少属于软水，如果泡沫少浮渣多，属于硬水；常见的硬水软化的方法：加热煮沸．

故答案为：（1）供给呼吸；支持燃烧；（3）加明矾；通氯气；（4）吸附；物理；（5）①③④⑦；滤纸破了或者滤液高于滤纸边缘；（6）硬水；加入肥皂水；如果泡沫多浮渣少；加热煮沸．

【解析】【答案】（1）根据氧气的用途考虑；（3）根据加入明矾的作用和通入氯气的目的考虑本题；（4）根据活性炭的结构特点考虑；（5）根据过滤操作用到的仪器和过滤后仍浑浊是由于没有起到过滤作用考虑；（6）根据硬水和软水的鉴别方法和转化方法考虑．

三、推断题(共5题，共10分)19、略

【分析】解：组成方面：空气是由氮气；氧气等组成的混合物．故填：空气是由氮气、氧气等组成的混合物．

结构方面：氮气是由氮气分子构成的．故填：氮气是由氮气分子构成的．

性质方面：氮气的沸点比氧气低．故填：氮气的沸点比氧气低．

变化方面：分离液态空气制氧气是物理变化．故填：分离液态空气制氧气是物理变化．

可以根据图中提供的信息和物质的组成；结构、性质、变化等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要掌握物质的组成、结构、性质、变化等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】空气是由氮气、氧气等组成的混合物；氮气是由氮气分子构成的；氮气的沸点比氧气低；分离液态空气制氧气是物理变化20、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常温下都是无色液体，且rm{A}在rm{B}的作用下反应生成rm{C}和rm{D}故A是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，rm{EF}能与rm{C}反应，故C是氧气，rm{D}是水；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{G}是四氧化三铁；带入框图，推断合理；

rm{(1)A}是过氧化氢，rm{D}是水，rm{F}是氢气，rm{G}是四氧化三铁，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}点燃就是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根据题干提供的信息进行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常温下都是无色液体，且rm{D}在rm{A}的作用下反应生成rm{B}和rm{C}故A是过氧化氢，rm{D}是二氧化锰，rm{B}能与rm{EF}反应，故C是氧气，rm{C}是水；rm{D}rm{B}为黑色固体，rm{G}rm{C}是无色无味的气体，rm{F}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{E}是四氧化三铁；据此解答．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}21、（1）低。

（2）分子相同。

（3）混合物。

（4）燃着的木条【分析】【分析】根据氮气的沸点比氧气的沸点低分析；根据“工业液氧”中含有二氧化碳、稀有气体等分析；根据液态氮气沸点低，先蒸发出来，并且氮气不能燃烧不支持燃烧分析解答即可。【解答】rm{(1)}从步骤rm{垄脷}先蒸发出氮气，说明氮气的沸点比氧气的沸点低，故答案：低；rm{(2)}空气中的氧气与液态空气的氧气化学性质相同的原因是分子相同，故答案：分子相同；rm{(3)}根据工业制取氧气步骤分析可知，储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有二氧化碳、稀有气体等，属于混合物，故答案：混合物；rm{(4)}用燃着的木条可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳，不变的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳。故答案：燃着的木条。【解析】rm{(1)}低。

rm{(2)}分子相同。

rm{(3)}混合物。

rm{(4)}燃着的木条22、高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；硫+氧气二氧化硫；化合反应【分析】解：将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}结合高锰酸钾是一种暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，硫是一种淡黄色粉末，在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{A}为高锰酸钾，rm{B}为氧气，rm{C}为硫，rm{D}为二氧化硫．

rm{垄脵A}为高锰酸钾，rm{B}为氧气，rm{C}为硫，rm{D}为二氧化硫．

rm{垄脷(1)}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应．

rm{+}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{(2)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

故答案为：rm{+}高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{垄脵}二氧化锰rm{垄脷(1)}氧气；分解反应；rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反应．

将暗紫色rm{+}或紫红色rm{(2)}的固体rm{+}加热，产生一种无色无味的气体rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}取淡黄色粉末rm{(}点燃放入rm{)}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{A}结合高锰酸钾是一种暗紫色rm{B}或紫红色rm{C}的固体；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，硫是一种淡黄色粉末，在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{B}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{D}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫；高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气；分解反应；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反应rm{+}23、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液体时；需要用胶头滴管，故填：胶头滴管；

rm{(2)}给物质加热时；需要用酒精灯，故填：酒精灯；

rm{(3)}量取一定量体积的液体时；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加热的仪器是试管和烧杯；故填：试管；烧杯．

根据常用仪器的名称；用途选择判断即可．

本题考查了实验室常用仪器，属于容易题，要了解实验室常用仪器名称及用途．【解析】胶头滴管；酒精灯；量筒；试管、烧杯四、简答题(共4题，共8分)24、有机物；4；11个；20.7%【分析】解：rm{(1)}氟乙酸甲酯是一种含碳元素的化合物；属于有机物，故填：有机物；

rm{(2)}由氟乙酸甲酯的化学式可知，它是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的，每个氟乙酸甲酯分子是由rm{3}个碳原子、rm{5}个氢原子、rm{1}个氟原子和rm{2}个氧原子，共rm{11}个原子构成的，故填：rm{4}rm{11}个；

rm{(3)}氟乙酸甲酯氟元素的质量分数rm{=dfrac{19}{12times3+1times5+19+16times2}隆脕100%隆脰20.7%}故填：rm{=dfrac{19}{12times3+1times

5+19+16times2}隆脕100%隆脰20.7%}．

rm{20.7%}根据无机物与有机物的概念来分析；

rm{(1)}根据化学式的意义来分析；

rm{(2)}根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．rm{(3)}【解析】有机物；rm{4}rm{11}个；rm{20.7%}25、（1）预热（或均匀受热)

（2）检验气体的纯度【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】rm{(1)}给试管中的药品加热；必须先均匀预热，以防试管受热不均导致炸裂，后集中加热，故答案：预热；

rm{(2)}点燃可燃性气体rm{(}如rm{H}rm{2}、rm{CO}等rm{)}时，都要先检验气体的纯度，防止气体不纯导致爆炸，后点燃，故答案：检验气体的纯度。【解析】rm{(1)}预热rm{(}或均匀受热rm{)}rm{(2)}检验气体的纯度26、略

【分析】解：rm{(1)}铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁．

该反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(2)}铝与氧气在点燃条件下反应生成氧化铝．

该反应的文字表达式为：铝rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化铝．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(3)}硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫．

该反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(4)}磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．

该反应的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

rm{(5)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气．

该反应的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气．

该反应由一种物质反应生成两种物质；符合分解反应的概念，属于分解反应．

故答案为：

rm{(1)}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；化合反应。

rm