2024年沪教新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、小刚的父亲是双眼皮；母亲是单眼皮，双眼皮对单眼皮是显性，用英文字母A表示，小刚也是单眼皮，那么父亲的基因型及小刚的基因型分别是（）

A.AA；Aa

B.Aa；aa

C.Aa；Aa

D.AA；aa

2、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A.蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B.凡是在水中生活的，都是鱼类C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸D.所有鸟类都能飞行3、小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（）①②③④

A.①②

B.③④

C.②④

D.①④4、用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是()A.在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性B.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果C.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长5、食物链显示各种生物之间（）的关系．

A.相互依存。

B.相互作用。

C.捕食与被捕食。

D.相互制约。

6、（2015•绵阳）下列对动物进行分类，错误的是（）A.人﹣哺乳动物B.蚯蚓﹣环节动物C.蛇﹣软体动物D.家鸽﹣鸟类动物评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、将食品与其相应的保存方法连线。

A____B____C____D____E____8、在植物根尖的分生区中主要是____组织；叶的表皮主要由____组织构成。9、甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范围内流行；我国政府采取一系列正确措施后，该病在我国现已得到有效控制．

（1）甲型H1N1流行性感冒（简称：甲流）的病原体是____，其传播途经主要是____．

（2）将甲流病人与甲流疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的____．

（3）向群众宣传预防甲流的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的____．

（4）科学家历经艰辛培育研制出了甲流疫苗，给健康人注射此疫苗可以预防甲流，这种免疫属于____免疫．10、一对肤色正常的夫妇生下一个白化（毛发、肤色都显白色）的孩子，决定这白色性状的基因是由____遗传给他的．这一白色性状的出现，是一种____现象．11、从行为形成过程来看，动物的行为由或获得。12、身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这类动物属于____动物．13、【题文】动物的行为主要受______和____的调控。14、农业生产中人们常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根上长有____，其中生活着叫____的生物，它们能固定空气中的____，使土壤中的____元素含量增高，从而让植物生长旺盛．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、蘑菇和霉菌等真菌属于原核生物（）16、养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（）17、两栖类动物是指有时在水中生活，有时在陆地上生活的一类动物。（）18、判断题：微生物作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。（）19、有人将鲤鱼细胞中的基因注射到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的某一特性，这种生物技术叫做转基因技术。20、（2016•宜兴市）海带是生活在海水中的大型藻类，无根茎叶的分化，经常食用海带能预防“大脖子病”．（判断对错）21、（2016•宿迁）酵母菌与细菌相比，在结构上主要不同是有成形的细胞核（判断对错）22、生男和生女主要是由女方来决定的．______．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共24分)23、请将下列动物与其主要运动方式用线段连接起来：金丝猴跳跃袋鼠蠕动蚯蚓行走和奔跑猎豹飞行蝴蝶攀援24、截止2015年5月25日，据世界卫生组织（WHO）公布数据显示，全球累计实验室确诊的感染MERS-CoV冠状病毒病例（简称MERS即中东呼吸综合征）共1139例，其中431例死亡（病死率37.8%）。这些病例来自24个国家和地区，病例最多国家为沙特阿拉伯，病例多集中在沙特阿拉伯、阿联酋等中东地区，该地区以外国家的确诊病例发病前多有中东地区工作或旅游史，根据国家卫生和计划生育委员会通报，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合症确认病例，患者为韩国确认病例的密切接触者。据韩国保健福祉部6月8日通报，当天韩国新增23例中东呼吸综合征确诊病例，同时新增一名死亡病例。这使得韩国中东呼吸综合征确诊患者总数增至87人，仅次于沙特而位列世界第二。截至7日，韩国中东呼吸综合征确诊患者中第2例患者已治愈出院，这也是韩国第一例治愈出院的病例。韩国保健福祉部预计，在此之后，韩国全国确诊病例数量增速将逐渐放缓。中东呼吸综合征典型病例常呈现发热、咳嗽和气短等症状，在检查中经常发现肺炎表现。胃肠道症状，如腹泻等也有报道。重症病例可导致呼吸衰竭，需要在重症监护室内机械通气和支持治疗。部分病例可出现器官衰竭，尤其是肾衰竭和感染性休克。病死率大约为27%。该病毒似乎会导致免疫力低下的人群，老年人和伴有慢性病（如糖尿病、癌症和慢性肺部疾病）的人群发生更严重的疾病。专家提醒食：用生的或未煮熟的动物产品有高风险；保持良好的个人卫生习惯；加强体育锻炼提高免疫力。

（1）MERS-CoV冠状病毒没有细胞结构，它的基本结构分为__________和遗传物质．部分人对这种病毒缺乏免疫力，属于该病流行环节中的_________；且该呼吸道传染病主要通过空气；飞沫传播；这对预防工作带来许多困难．

（2）MERS-CoV冠状病毒疫苗尚在研究之中．假如研究成功，注射到人体后会产生相应的__________，从而发挥免疫作用，这种免疫属于__________免疫．从预防传染病流行的措施来看，接种此疫苗属于____。25、将下列动物与它们的主要运动方式用线连接起来：①草鱼A、行走②蜈蚣B、游泳③大象C、爬行④袋鼠D、飞行⑤蝴蝶E、跳跃26、【题文】连线题。

甲烷细菌产生沼气。

酵母菌酿酒；蒸馒头。

根霉菌食物腐败。

痢疾杆细菌腹泻、腹痛评卷人得分五、简答题(共3题，共9分)27、今年四月，丹麦驻华大使馆官方微博发布了一条文章《生蚝长满海岸，丹麦人却一点也高兴不起来》。文中称，一种被称为太平洋生蚝的物种入侵丹麦，对海岸生态环境造成极大的破坏，这种生蚝本来不属于丹麦海域，而是来自南方海域，但经过数十年的生长，形成了巨大的规模。请分析回答：（1）生蚝柔软的身体表面有_____________，身体外面具有贝壳，在分类上属于无脊椎动物中的______________动物。（2）生蚝不能自己制造有机物，因而在生态系统中称为__________。（3）你认为是什么原因导致太平洋生蚝经过数十年的生长就形成了巨大的规模（写出一条原因即可）？___________________________________。（4）太平洋生蚝由南方海域入丹麦，对丹麦海岸生态环境造成极大的破坏，请你根据所学知识给丹麦政府提出一条可行的建议____________________________。28、小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图。请回答：⑴图2中小莹制作临时装片的正确步骤是（填字母）。为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④]，选择放大倍数更的物镜。⑵番茄果肉属于____组织，富含维生素____，有助于预防坏血病。⑶果肉细胞中控制物质进出的结构是____。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是、和液泡。29、地球上的动物种类繁多；它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。请分析回答下列有关运动和行为的问题：

（1）不同环境中的动物具有不同的运动特点。如：鱼类生活在水中；主要依靠______游泳；鸟类善于空中飞翔，最为重要的一点是前肢进化成了______，其表面生有大型羽毛，并且胸骨上生有发达的______，能收缩产生强大的动力，自由翱翔。

（2）人体各种不同的运动都是由______协调作用的结果。如屈肘；伸肘动作；就是肱二头肌和肱三头肌肌肉伸缩或舒张，牵拉相关的骨绕着______进行的活动。在上述活动中，所需要的能量有赖于______等系统的配合。

（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动。例如，幼狮天生的利爪能够帮助它本能的突袭那些引起它注意的目标。然而，想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。这说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够______。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

显性基因控制显性性状；隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．小刚的父亲是双眼皮，由显性基因A控制，因此小刚的父亲的基因型可能是AA或Aa；母亲是单眼皮，由隐性基因a控制，因此母亲的基因型是aa．控制眼皮单双的基因在亲子代间的传递如图：

因此；小刚父亲的基因型及小刚的基因型分别是Aa，aa．

故选：B．

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

2、A【分析】解：A；蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管；适于气体交换，为正确项，符合题意．

B；鱼类大都生活在水中；除了鱼类之外，生活在水中的还有，腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等，为错误项，不符合题意．

C；鲸鱼生活在水中；属于哺乳动物，用肺呼吸，为错误项，不符合题意．

D；鸵鸟具有鸟类的特征；但鸵鸟由于体重的原因不会飞，为错误项，不符合题意．

故选：A

此题考查各种动物的形态结构和生理特征；结合各种动物的特征进行分析作答．

注意掌握各类动物中的特殊例子，举一反例，即可答题．【解析】A3、A【分析】略。【解析】A4、B【分析】【解析】自然选择指通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。【解析】B5、C【分析】

在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；例如在草原生态系统中的一条食物链：“草→鼠→蛇”就表示鼠以草为食，又被蛇捕食；因此食物链反应的是生态系统中各种生物之间的捕食与被捕食的关系．

故选：C

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的；解答该题要从食物链的概念方面考虑．

6、C【分析】【解答】【解答】A；人具有胎生、哺乳的特点；属于哺乳动物，A正确；

B；蚯蚓身体细长由许多环节构成；属于环节动物，B正确；

C；蛇体表具有角质的鳞片或甲；可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活；用肺呼吸，体温不恒定等，属于爬行动物，C错误；

D；家鸽用肺呼吸；气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，D正确．

故选：C．

【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，据此解答．二、填空题(共8题，共16分)7、③冷冻法①巴氏消毒法②罐藏法⑤渗透保存法④腌制法【分析】【解答】解：A；冻鱼使用是③冷冻法；原理是低温抑制微生物的生长和大量繁殖；

B；袋装牛奶是利用①巴士消毒（高温消毒）来杀菌来延长牛奶的保质期；

C；肉类罐头在密封前高温灭菌后封盖；封盖后外面的细菌、真菌不能进入来保存的来保存食品的，利用②罐头罐藏法；

D；果脯是高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分；抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长的保质期。

E；咸蛋是利用④食盐腌制；利用盐溶液除去蛋中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长鱼的保质期，因此属于腌制法；

故答案为：

【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，据此解答．8、分生保护【分析】【分析】此题考查了植物体的基本组织。了解植物体内的基本组织及功能是解决此题的关键。【解答】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如根尖中的分生区、茎中的形成层均属于分生组织；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。故填分生；保护。【解析】分生保护9、略

【分析】

（1）传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）；传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）；甲型H1N1流行性感冒（简称：甲流）的病原体是甲型B1N1病毒；传播途径是空气、飞沫传播；

（2）（3）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；将甲流病人与甲流疑似病人实行隔离；属于预防传染病措施中的控制传染源，向群众宣传预防甲流的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的保护易感人群；

（4）疫苗是将病原微生物及其代谢产物；经过人工减毒；灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，疫苗保留了病原菌的抗原性，人体或动物注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力，这种免疫力的获得是后天形成的，只对特定的病原体有作用，属于特异性免疫．

故答案为：

（1）甲型B1N1病毒空气传播。

（2）控制传染源。

（3）保护易感人群。

（4）特异性免疫。

【解析】【答案】甲型H1N1流感由病毒引起的对人类健康危害极大的传染病；本题考查传染病的病原体；传播途径、预防措施等．

10、略

【分析】

白化病属于家族遗传性疾病；为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中．肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，这对基因的遗传图解如图所示：由遗传图解可知：父母亲的基因组成都是Aa，白化病患者男孩的基因组成是aa．从图中看出白化的孩子中，决定这白色性状的基因是由父母（或双亲）遗传给他的．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．这对肤色正常夫妇，生了一个白化病的孩子，是亲子代之间的性状差异，属于变异现象．

故答案为：父母（双亲）；变异。

【解析】【答案】白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病；是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤；毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛．皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄．

11、略

【分析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。考点：本题考查的是先天性行为和后天性行为的区别。【解析】【答案】先天遗传后天学习12、略

【分析】

节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼、足和触角分节．

故答案为：节肢。

【解析】【答案】节肢动物具有身体由许多体节构成；体表有外骨骼、足和触角分节等特征；据此答题．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制．

考点：动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成．【解析】【答案】神经系统激素14、根瘤根瘤菌氮气氮【分析】【解答】解：大豆；花生等属于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．

故答案为：根瘤；根瘤菌；氮气；氮。

【分析】根瘤菌与植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】细菌、真菌等其他生物的分类。霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物．考点：【解析】【答案】错16、√【分析】【解析】试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，鱼缸中的金鱼进行呼吸作用要吸收水中的氧气，同时将二氧化碳释放到水中，而鱼缸中的水草能够吸收二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，正好供金鱼的呼吸作用利用，可见鱼缸中放一些水草，可以提高水中氧气的浓度，有利于金鱼的呼吸。考点：植物的光合作用。【解析】【答案】对17、×【分析】试题分析：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．所以幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物并不是两栖动物的标准．考点：本题考查两栖动物的主要特征．【解析】【答案】错18、A【分析】【解答】在生态系统中大多数的细菌；真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等；归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握生态系统的每种组成的作用。19、A【分析】【解答】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品．因此有人将鲤鱼细胞中的基因注射到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的某一特性，这种生物技术叫做转基因技术。

故答案为：√

【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。20、A【分析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．海带；紫菜等海生藻类中含丰富的碘，因此多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物可以预防大脖子病．

故答案为：正确。

【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘会患地方性甲状腺肿．关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病．21、A【分析】【解答】解：酵母菌是单细胞真菌有成形的细胞核；而细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．因此，酵母菌与细菌相比，在结构上主要不同是有成形的细胞核．所以题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】细菌和真菌的区别：。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖解答此类题目的关键是理解掌握酵母菌与细菌的区别．22、×【分析】解：在形成生殖细胞时；男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．这说明理论上“生男”还是“生女”是由父亲提供的精子的类型决定的．

故答案为：×

人的体细胞内的有23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

此题考查了人的性别遗传：决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合．【解析】×四、连线题(共4题，共24分)23、【分析】此题考查动物的运动形式。因为动物的结构和功能是相适应的，所以具有不同结构的动物，它们的运动方式也不同。金丝猴生活在树上，靠攀援进行运动；袋鼠的后肢发达，运动方式为跳跃；蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行蠕动；猎豹的四肢发达，运动方式是行走和奔跑；蝴蝶属于昆虫，用翅飞行。解决此题的关键是多了解周边的动物，培养学生的观察能力。【解析】24、（1）蛋白质易感人群（2）抗体特异性保护易感人群

【分析】MERS-CoV冠状病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。部分人对这种病毒缺乏免疫力，属于该病流行环节中的易感人群；且该呼吸道传染病主要通过空气、飞沫传播，这对预防工作带来许多困难。MERS-CoV冠状病毒疫苗尚在研究之中。假如研究成功，注射到人体后会产生相应的抗体，从而发挥免疫作用，这种免疫属于特异性免疫。从预防传染病流行的措施来看，接种此疫苗属于保护易感人群。【解析】（1）蛋白质易感人群（2）抗体特异性保护易感人群

25、略

【分析】该题考查的是各种动物的运动方式，可从这些动物的生存环境和身体结构上来分析，草鱼生活在水里，所以是用鳍游泳，蜈蚣属于节肢动物，在地面上爬行，大象有四肢，所以是行走，袋鼠的后肢发达，是跳跃，蝴蝶属于昆虫，具有翅，所以是飞行。【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

试题分析：微生物在自然界中的分布非常广泛；与人类的关系也很密切，很多食品的制作离不开微生物的发酵，如制酒和蒸馒头要用到酵母菌，甲烷细菌发酵还能产生沼气等，根霉菌会使得食物腐败，痢疾杆菌导致腹泻；腹痛。

考点：本题考查的是微生物与人类的关系。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是微生物与人类的关系。【解析】【答案】

五、简答题(共3题，共9分)27、（1）外套膜软体（2）消费者。

（3）缺少天敌；环境条件适宜、食物充足等等（合理即可）

（4）生物防治（合理即可）【分析】【分析】本题考查软体动物的特征，生态系统的组成和功能，生态系统的调节，以及生态环境的保护，解题的关键是理解软体动物的特征，动物的分类，生态系统的组成和调节，以及生态环境的保护措施。【解答】（1）生蚝属于软体动物，身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳。生蚝的身体没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。（2）生态系统由生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（绿色植物），消费者（动物）和分解者（细菌和真菌），空气、阳光等属于非生物部分。因此，生蚝属于动物，不能自己制造有机物，因而在生态系统中称为消费者。（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定的自动调节能力，超过一定的限度即失去平衡状态。因此，太平洋生蚝的物种入侵丹麦，对海岸生态环境造成极大的破坏，生蚝大量繁殖，其主要原因是缺少天敌、环境条件适宜、食物充足等等。（4）太平洋生蚝由南方海域入丹麦，对丹麦海岸生态环境造成极大的破坏，可以采取的措施是生物防治，引起生蚝的天敌，这样既可减少生蚝的大量繁殖，又有利于保护环境。【解析】（1）外套膜软体（2）消费者。

（3）缺少天敌；环境条件适宜、食物充足等等（合理即可）

（4）生物防治（合理即可）28、（1）bdca转换器大（2）营养C（3）细胞膜细胞壁叶绿体【分析】【分析】本题考查植物细胞临时装片的制作及观察。掌握临时装片的制作步骤、植物的各种组织、维生素的种类及功能以及动植物细胞的结构功能和异同是解题关键。【解答】（1）“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是：bdca。若想观察到更大的细胞，该同学应转动④转换器选择更大的物镜。

（2）番茄的果肉属于营养组织。维生素C能维持人体正常的新陈代谢；维持骨骼；肌肉和血管的正常生理作用，增强人体的抵抗力，当体内缺乏维生素C时，人体会患坏血病、抵抗力低下，因此经常食用富含维生素C的萝卜会预防坏血病。

（3）细胞膜能控制物质的进出；口腔上皮细胞的结构有细胞膜；细胞质、细胞核。与口腔上皮细胞相比，果肉细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体和液泡。

【解析】（1）bdca转换器大（2）营养C（3）细胞膜细胞壁叶绿体29、尾部的摆动和鳍的协调作用翼胸肌骨、肌肉和关节关节消化系统、呼吸系统、循环系统更好的适应复杂环境的变化【分析】解：（1）不同环境中的动物具有不同的运动特点。如鱼类能生活在水中；身体大多呈流线型，身体两侧生有发达的肌肉，能牵引躯干；尾和各种4鳍相互协调，灵活地在水中游泳。鸟类善于空中飞翔，最为重要的一点是前肢进化成了5翼，并且翼上生有大型的羽毛；胸骨上生有发达的胸肌，能收缩产生强大的动力，牵动翼搏击空气，自由翱翔。

（2）人体各种不同的运动都是由骨骼；肌肉和关节协调作用的结果。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时；就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。如人在完成屈肘、伸肘动作时，主要是靠7肱二头肌，8肱三头肌所示肌肉相互配合，围绕着9肘关节牵拉挠骨、尺骨实现的。当然，运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合，可见，人体是一个统一的整体。

（3）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好的适应复杂环境。

故答案为：

（1）尾部的摆动和鳍的协调作用；翼；胸肌。

（2）骨骼；肌肉和关节；关节；消化系统、呼吸系统、循环系统。

（3）更好的适应复杂环境的变化。

回答此题的关键是明确关节的结构和功能以及运动的实现。

解答此题熟练掌握有关动物运动方面的基础知识，综合题意灵活解答。【解析】尾部的摆动和鳍的协调作用翼胸肌骨、肌肉和关节关节消化系统、呼吸系统、循环系统更好的适应复杂环境的变化六、其他(共3题，共6分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产